南充市高2015届第三次诊断性测试 语文试题 、(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是() A.着陆/着凉笑靥/梦魇诺言/偌大 提纲挈领/度长絜大 B.付度/度量胚胎/毛坯应届/应许 羽扇纶巾/冠冕堂皇 C.蹊径/蹊跷聆听∫玲珑嗔怪/瞋目 悄无声息/愀然不悦 D.船舷/娴熟生肖/销行舟楫/编辑 模棱两可/盛气凌人 I A (A Zhuo/zhao ye/ yan nuo/ ruo qie/xie b duo/du pei/ pi ying guan C xi/ qi ling chen qiao D, xian xiao/xiao ji leng/ling) 2.下列词语中,没有错别字的一项是() A.慵懒手动挡顶层设计殉情枉法 B.凑和倒春寒得意扬扬殒身不恤 C.精萃连锁店金碧辉煌字正腔圆 D.编纂亲和力咎由自取名门望族 D(A殉一一徇B和一一合C萃一一粹 3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是() A.《合同法》第一百○八条规定:当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不 履行合同义务的,对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。 B.雍正时代,在对贪官执行死刑时,当局常组织官员到现场观摩,他们认为,现 场警示教育,比让官员学习《论语》管用得多 C.国务院总理李克强在大连会见出席达沃斯年会的企业家代表时说:“我们会用 壮士断腕的决心推进改革,做到‘言必行行必果 D.对作文中的错别字,有的同学不以为然,长此以往,就会变成白字先生了。 4.下列各句中,没有语病的一项是() A.传统节日清明节,是在每年公历的4月4日至6日之间。不仅这一天是人们祭 祀扫墓的日子,也是他们踏青出游的日子 B.在这个急功近利的时代,开展“学雷锋”活动能否避免形式主义,关键在于 “学雷锋”应该常态化,让雷锋精神根植于我们每个人心中。 C.根据全国妇联的调查显示,我国30%的家庭存在着不同程度的家庭暴力,家 庭暴力突出表现为婚姻暴力中的“夫对妻”的暴力。 D.对违法企业的排查,环保部提出了以下要求:不查不放过、不查请不放过、不 处理不放过、不整改不放过 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成5-7题 魅力之谜 最近的一项研究指出,那些具有超凡魅力的人拥有异常的能力,能够用自己的情 绪去影响他人。这项硏究是由德国心理学家理冯·威斯曼教授领导的,他是第
南充市高 2015 届第三次诊断性测试 语文试题 一、（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ） A.着陆/着凉 笑靥/梦魇 诺言/偌大 提纲挈领/度长絜大 B.忖度/度量 胚胎/毛坯 应届/应许 羽扇纶巾/冠冕堂皇 C.蹊径/蹊跷 聆听/玲珑 嗔怪/瞋目 悄无声息/愀然不悦 D.船舷/娴熟 生肖/销行 舟楫/编辑 模棱两可/盛气凌人 1、 A（A zhuó/zháo yè/ yǎn nuò/ ruò qiè /xié B duó/dù pēi / pī yīng guān C xī/ qī líng chēn qiǎo D、xián xiào/xiāo jí léng/líng） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.慵懒 手动挡 顶层设计 殉情枉法 B.凑和 倒春寒 得意扬扬 殒身不恤 C.精萃 连锁店 金碧辉煌 字正腔圆 D.编纂 亲和力 咎由自取 名门望族 D(A 殉——徇 B 和——合 C 萃——粹) 3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ） A.《合同法》第一百○八条规定：当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不 履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。 B.雍正时代，在对贪官执行死刑时，当局常组织官员到现场观摩，他们认为，现 场警示教育，比让官员学习《论语》管用得多。 C.国务院总理李克强在大连会见出席达沃斯年会的企业家代表时说：“我们会用 壮士断腕的决心推进改革，做到‘言必行行必果’。” D.对作文中的错别字，有的同学不以为然，长此以往，就会变成白字先生了。 4.下列各句中，没有语病的一项是（） A.传统节日清明节，是在每年公历的 4 月 4 日至 6 日之间。不仅这一天是人们祭 祀扫墓的日子，也是他们踏青出游的日子。 B.在这个急功近利的时代，开展“学雷锋”活动能否避免形式主义，关键在于 “学雷锋”应该常态化，让雷锋精神根植于我们每个人心中。 C.根据全国妇联的调查显示，我国 30﹪的家庭存在着不同程度的家庭暴力，家 庭暴力突出表现为婚姻暴力中的“夫对妻”的暴力。 D.对违法企业的排查，环保部提出了以下要求：不查不放过、不查请不放过、不 处理不放过、不整改不放过。 二、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 5—7 题 魅力之谜 最近的一项研究指出，那些具有超凡魅力的人拥有异常的能力，能够用自己的情 绪去影响他人。这项研究是由德国心理学家理冯·威斯曼教授领导的，他是第一
个考察情绪感染力和公共领域内的魅力问题的科学家。“魅力是一个难以确切定 义的东西,对于某个人是否拥有魅力,我们大家都会有感觉,但是却很难解释出 他为什么有魅力。”他说,“研究成果表明,情绪感染起了很大的作用。 项针对200多名参加以发现科学新人为目的的“名望实验室”比赛参赛者的 研究证明,那些被认为具有非凡魅力的人,在测评情绪感染力的问卷中都得到了 很髙的分数,这表明这些人具备用自己的情绪感染其他人的能力。为了搞清楚究 竟是什么使得某个人变得很有魅力,研究者要求所有参加“名望实验室”比赛的 选手填写一张有13个问题的情感交流测试表,该表用来确定一个人能在多大程 度上用自己的情绪感染其他人。该表包含了这样一些问题:当你与别人交谈时, 你能否打动他们?你喜欢成为被人注意的中心吗?当你听到优美的舞蹈音乐时 你仍然能不为所动吗?在魅力等级和问题表得分之间显示出了清楚的关系。这表 明,那些具有很强魅力的人能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递 给周围的人 有趣的是,那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人,也就是那些在比赛 中表现优秀的人。因此,魅力显然是科学沟通方面的一个主要因素。那么,某些 人是如何成功地做到用自己的情绪来感染别人的呢?研究者认为,有魅力的人擅 长使别人能够拥有和他们一样的感觉,他们能够建立一种情绪气氛,并且多半让 人印象深刻,而测试表能帮助人们了解他们是如何做到这一点的 如果你想让自己变得更有魅力,那么不妨尝试一下这些方法:使用开放式的身体 姿势一一不要让胳膊或腿相互交叉,让你的手远离你的脸,当你说话时,让你的 手分开,并且将手掌向上或向前:让人们知道他们很重要,以一种诚恳微笑的思 考表情,表现出你喜欢他们身上的某种东西;当你与人谈话时,要不时地点头 拍两下那个人的上臂;不断地改变你说话的语调和语速;要始终保持昂扬乐观的 情绪;当你需要制造紧张气氛或强调某个问题时,应该缓慢地放低你的声音。 (选自《科学时报》) 5.下列不属于“拥有魅力”的原因的一项是() A.能建立一种情绪气氛,并且多半让人印象深刻。 B.能不知不觉地向周围的人传递自己的情绪状态 C.能在测评情绪感染力的问卷中得到高分。 D.能用一些科学沟通的方法,使自己更有感染力 6.下列表述,不符合原文意思的一项是() A.在测评情绪感染力问卷中得到很高分数的人,具备用自己的情绪感染其他人的 能力 B.具有超凡魅力的人能够用自己的情绪去影响他人,但魅力之谜还不能做出解 释 C.在“名望实验室”比赛中表现优秀的人,擅长使别人能够拥有和他们一样的感 觉 D.说话抑扬顿挫或在适当的时候缓慢地放低你的声音,会有助于提升你的个人魅 力 7.依据原文,以下推断正确的一项是() A.感染别人才能证明一个人拥有魅力,因此,我们不必在意自己在众人面前表现 出内心的痛苦或愤怒 B.情绪感染力的高低与魅力的高低密切相关,那些从事强调情绪感染力职业的人 要比从事其他职业的人更有魅力
个考察情绪感染力和公共领域内的魅力问题的科学家。“魅力是一个难以确切定 义的东西，对于某个人是否拥有魅力，我们大家都会有感觉，但是却很难解释出 他为什么有魅力。”他说，“研究成果表明，情绪感染起了很大的作用。” 一项针对 200 多名参加以发现科学新人为目的的“名望实验室”比赛参赛者的 研究证明，那些被认为具有非凡魅力的人，在测评情绪感染力的问卷中都得到了 很高的分数，这表明这些人具备用自己的情绪感染其他人的能力。为了搞清楚究 竟是什么使得某个人变得很有魅力，研究者要求所有参加“名望实验室”比赛的 选手填写一张有 13 个问题的情感交流测试表，该表用来确定一个人能在多大程 度上用自己的情绪感染其他人。该表包含了这样一些问题：当你与别人交谈时， 你能否打动他们？你喜欢成为被人注意的中心吗？当你听到优美的舞蹈音乐时， 你仍然能不为所动吗？在魅力等级和问题表得分之间显示出了清楚的关系。这表 明，那些具有很强魅力的人能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递 给周围的人。 有趣的是，那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人，也就是那些在比赛 中表现优秀的人。因此，魅力显然是科学沟通方面的一个主要因素。那么，某些 人是如何成功地做到用自己的情绪来感染别人的呢？研究者认为，有魅力的人擅 长使别人能够拥有和他们一样的感觉，他们能够建立一种情绪气氛，并且多半让 人印象深刻，而测试表能帮助人们了解他们是如何做到这一点的。 如果你想让自己变得更有魅力，那么不妨尝试一下这些方法：使用开放式的身体 姿势——不要让胳膊或腿相互交叉，让你的手远离你的脸，当你说话时，让你的 手分开，并且将手掌向上或向前；让人们知道他们很重要，以一种诚恳微笑的思 考表情，表现出你喜欢他们身上的某种东西；当你与人谈话时，要不时地点头， 拍两下那个人的上臂；不断地改变你说话的语调和语速；要始终保持昂扬乐观的 情绪；当你需要制造紧张气氛或强调某个问题时，应该缓慢地放低你的声音。 （选自《科学时报》） 5．下列不属于“拥有魅力”的原因的一项是（） A.能建立一种情绪气氛，并且多半让人印象深刻。 B.能不知不觉地向周围的人传递自己的情绪状态。 C.能在测评情绪感染力的问卷中得到高分。 D.能用一些科学沟通的方法，使自己更有感染力。 6.下列表述，不符合原文意思的一项是( ) A.在测评情绪感染力问卷中得到很高分数的人，具备用自己的情绪感染其他人的 能力。 B.具有超凡魅力的人能够用自己的情绪去影响他人，但魅力之谜还不能做出解 释。 C.在“名望实验室”比赛中表现优秀的人，擅长使别人能够拥有和他们一样的感 觉。 D.说话抑扬顿挫或在适当的时候缓慢地放低你的声音，会有助于提升你的个人魅 力。 7.依据原文，以下推断正确的一项是( ) A.感染别人才能证明一个人拥有魅力，因此，我们不必在意自己在众人面前表现 出内心的痛苦或愤怒。 B.情绪感染力的高低与魅力的高低密切相关，那些从事强调情绪感染力职业的人 要比从事其他职业的人更有魅力
C.当我们感受到一个人拥有非凡魅力时,这说明他的情绪已经影响了我们,也说 明他的情绪感染力较强。 D.魅力与人的表情有关,只要脸上带着诚恳微笑的思考表情,你就会是一个魅力 无限的人。 三.(6分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成8-9题 道光二十二年九月十八日致诸弟 曾国藩 吴竹如近日往来极密,来则作竟日之谈,所言皆身心国家大道理。竹如必要予搬 进城住,盖城内镜海先生可以师事,倭艮峰先生可以友事,师友夹持,虽懦夫亦 有立志。予思朱子言,为学譬如熬肉,先须用猛火煮,然后用慢火温。予生平工 夫,全未用猛火煮过,虽有见识,乃是从悟境得来。偶用功,亦不过优游玩索已 耳,如未沸之汤,遽用慢火温之,将愈煮愈不熟也。 镜海、艮峰两先生,亦劝我急搬。而城外朋友,予亦有思常见者数人,如邵蕙西、 吴子序是也。蕙西常言:“‘与周公谨交,如饮醇醪’,我两个颇有此风味。” 故每见辄长谈不舍。子序之为人,予至今不能定其品,然识见最大且精,尝教我 云用功譬若掘井与其多掘数井而皆不及泉何若老守一井力求及泉而用之不竭乎 此语正与予病相合盖予所谓掘井而皆不及泉者也。 吾辈读书,只有两事,一者进德之事,讲求乎诚正修齐之道,以图无忝所生; 者修业之事,操习乎记诵词章之术,以图自卫其身。进德之事难于尽言,至于修 业以卫身,吾请言之。卫身莫大于谋食,农工商劳力以求食者也,士劳心以求食 者也。故或食禄于朝,教授于乡,或为传食之客,或为入幕之宾,皆须计其所业 足以得食而无愧。科名者,食禄之阶也,亦须计吾所业,将来不至尸位素餐,而 后得科名而无愧。食之得不得,穷通由天作主,予夺由人作主;业之精不精,则 由我作主。 然吾未见业果精而终不得食者也,农果力耕,虽有饥馑必有丰年;商果积货,虽 有雍滞必有通时;士果能精其业,安见其终不得科名哉?即终不得科名,又岂无 他途可以求食者哉?然则特患业之不精耳。求业之精,别无他法,曰专而已矣 谚曰:“艺多不养身”,谓不专也。吾掘井多而无泉可饮,不专之咎也! 诸弟总须力图专业,如九弟志在习字,亦不必尽废他业;但每日习字工夫,断不 可不提起精神,随时随事,皆可触悟。四弟六弟,吾不知其心有专嗜否?若志在 穷经,则须专守一经;志在作制义①,则须专看一家文稿;志在作古文,则须专 看一家文集。作各体诗亦然,作试帖亦然,万不可以兼营并骛,兼营则必一无所 能矣。切嘱切嘱!千万千万! 兄国藩手具。 (选自《曾国藩家书》有删节) 【注】①制义:八股文 8.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.镜海先生可以师事事:对待 B.掘数井而皆不及泉及:至、到 C.穷通由天作主穷:贫穷 D.兼营则必一无所能矣营:经营 9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 A.以图自卫其身至于幽暗昏惑而无物以相之
C.当我们感受到一个人拥有非凡魅力时，这说明他的情绪已经影响了我们，也说 明他的情绪感染力较强。 D.魅力与人的表情有关，只要脸上带着诚恳微笑的思考表情，你就会是一个魅力 无限的人。 三.（6 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 8—9 题 道光二十二年九月十八日致诸弟 曾国藩 吴竹如近日往来极密，来则作竟日之谈，所言皆身心国家大道理。竹如必要予搬 进城住，盖城内镜海先生可以师事，倭艮峰先生可以友事，师友夹持，虽懦夫亦 有立志。予思朱子言，为学譬如熬肉，先须用猛火煮，然后用慢火温。予生平工 夫，全未用猛火煮过，虽有见识，乃是从悟境得来。偶用功，亦不过优游玩索已 耳，如未沸之汤，遽用慢火温之，将愈煮愈不熟也。 镜海、艮峰两先生，亦劝我急搬。而城外朋友，予亦有思常见者数人，如邵蕙西、 吴子序是也。蕙西常言：“‘与周公谨交，如饮醇醪’，我两个颇有此风味。” 故每见辄长谈不舍。子序之为人，予至今不能定其品，然识见最大且精，尝教我 云用功譬若掘井与其多掘数井而皆不及泉何若老守一井力求及泉而用之不竭乎 此语正与予病相合盖予所谓掘井而皆不及泉者也。 吾辈读书，只有两事，一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生；一 者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。进德之事难于尽言，至于修 业以卫身，吾请言之。卫身莫大于谋食，农工商劳力以求食者也，士劳心以求食 者也。故或食禄于朝，教授于乡，或为传食之客，或为入幕之宾，皆须计其所业， 足以得食而无愧。科名者，食禄之阶也，亦须计吾所业，将来不至尸位素餐，而 后得科名而无愧。食之得不得，穷通由天作主，予夺由人作主；业之精不精，则 由我作主。 然吾未见业果精而终不得食者也，农果力耕，虽有饥馑必有丰年；商果积货，虽 有雍滞必有通时；士果能精其业，安见其终不得科名哉？即终不得科名，又岂无 他途可以求食者哉？然则特患业之不精耳。求业之精，别无他法，曰专而已矣。 谚曰：“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也！ 诸弟总须力图专业，如九弟志在习字，亦不必尽废他业；但每日习字工夫，断不 可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟六弟，吾不知其心有专嗜否？若志在 穷经，则须专守一经；志在作制义①，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专 看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所 能矣。切嘱切嘱！千万千万！ 兄国藩手具。 （选自《曾国藩家书》有删节） 【注】①制义：八股文。 8．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．镜海先生可以师事 事：对待 B．掘数井而皆不及泉 及：至、到 C．穷通由天作主 穷：贫穷 D. 兼营则必一无所能矣 营：经营 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A.以图自卫其身 至于幽暗昏惑而无物以相之
B.农工商劳力以求食者也其闻道也亦先乎吾 C.然则特患业之不精耳均之二策,宁许以负秦曲 D.吾掘井多而无泉可饮君子博学而参省乎己 10.把第1卷文言文中画线的句子译成现代汉语。(8分) (1)吾辈读书,只有两事,一者进德之事,讲求乎诚正修齐之道,以图无忝所 生(4分) (2)科名者,食禄之阶也,亦须计吾所业,将来不至尸位素餐,而后得科名而 无愧(4分) 11.第1卷文言文语段中作者认为为学应坚持的正确做法是什么,请简要概括 (4分) 12.用斜线(/)给下面短文断句。(限划10处)(5分) 子曰圣人吾不得而见之矣得见君子者斯可矣善人吾不得而见之矣得见有恒者斯 可矣亡而为有虚而为盈约而为泰难乎有恒矣 《论语·述而》 13.阅读下面明词,回答问题。(8分) 江城子病起春尽 陈子龙 一帘病枕五更钟。晓云空,卷残红。无情春色,去矣几时逢?添我几行清泪也, 留不住,苦匆匆。 楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛,绕游蜂。料得来年,相见画屏中。人自伤心花自笑, 凭燕子,舞东风。 [注]陈子龙:明末文学家,本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。 1.这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。(4分) 2.“人自伤心花自笑,凭燕子,舞东风”运用了哪些表现手法?请简要分析。(4 分) 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6个小题)(6分) (1)亲小人,远贤臣, (诸葛亮《出师表》) (2),鸟倦飞而知还。 (《归去来兮辞》) (3)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,?(王安石《游褒禅山记》) (4),渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》) (5)登斯楼也,则有心旷神怡,,把酒临风,其喜洋洋者矣。 (范仲淹《岳阳楼记》) (6),悠悠我心。 (曹操《短歌行》) (7)想当年,金戈铁马, (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (8)吾所以为此者, (司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) 五.(22分)阅读下面的文字,完成15-18题 即兴表演 (英)韦兰·史密斯
B.农工商劳力以求食者也 其闻道也亦先乎吾 C.然则特患业之不精耳 均之二策，宁许以负秦曲 D.吾掘井多而无泉可饮 君子博学而参省乎己 10．把第 1 卷文言文中画线的句子译成现代汉语。（8 分） （1）吾辈读书，只有两事，一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所 生（4 分） （2）科名者，食禄之阶也，亦须计吾所业，将来不至尸位素餐，而后得科名而 无愧（4 分） 11．第 1 卷文言文语段中作者认为为学应坚持的正确做法是什么，请简要概括。 （4 分） 12.用斜线（/）给下面短文断句。（限划 10 处）（5 分） 子曰圣人吾不得而见之矣得见君子者斯可矣善人吾不得而见之矣得见有恒者斯 可矣亡而为有虚而为盈约而为泰难乎有恒矣 《论语·述而》 13.阅读下面明词，回答问题。（8 分） 江城子 病起春尽 陈子龙 一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也， 留不住，苦匆匆。 楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑， 凭燕子，舞东风。 [注]陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。 1．这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。(4 分) 2．“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法?请简要分析。(4 分) 14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选 6 个小题）（6 分） （1）亲小人，远贤臣， 。 （诸葛亮《出师表》） （2） ，鸟倦飞而知还。 （《归去来兮辞》） （3）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣， ？（王安石《游褒禅山记》） （4） ，渺沧海之一粟。 （苏轼《赤壁赋》） （5）登斯楼也，则有心旷神怡， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （范仲淹《岳阳楼记》） （6） ，悠悠我心。 （曹操《短歌行》） （7）想当年，金戈铁马， 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （8）吾所以为此者， 。 （司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》） 五.（22 分）阅读下面的文字，完成 15—18 题 即兴表演 （英）韦兰·史密斯
这一切全是那穿毛皮大衣女人的过错!要不是她,那件事永远也不会发生 那天晚上,我和乔治娅在餐馆吃宵夜。那位穿毛皮大衣的女人每隔一会儿就要掏 出手机与她的朋友大声地聊着天。我一向认为餐馆不应该是人们打手机的场所 不过,刚开始我还只是心存一丝不悦。随着时间的推移,她竟然聊得没完没了, 全然不顾别人的存在。 当我们原本较为幽雅的气氛第七次被她的电话打扰时,我开始烦躁不安了。“她 自以为多么了不得!”我怒气冲冲地对乔治娅说道,“她真的以为我们连手机都 没见过吗?” 乔治娅只是甜甜地向我微笑着。她依然还是那么平静,似乎根本没有受到任何干 扰 当她的手机第八次响起时,我再也坐不住了。后面发生的事连我自己也感到吃惊。 我从夹克衫的衣兜里掏出自己的手机,打开翻盖便道,“喂!谁呀?”我认为自 己的语气里充满着自信,俨然是一位做生意的大商人。 噢,嗨,约翰。谢谢你打来电话。有什么事吗?”我的脸上洋溢着笑容 乔治娅用眼睛盯着我。 那份合同你已经听说了吧?确实是个不错的消息。”我对着电话吹嘘起来 “我还以为这桩生意就那么不了了之了!看来,我们得着手下半年的工作计划 了 乔治娅仍在莫名其妙地瞪着我。她听得到受话筒传来的拨号音,显然,她以为我 已经被闹得神志不清了。 “是的,我也确实感到十分高兴。”我说。此时,拨号音已经变成了音乐声。“今 天上午,我一时高兴便买下了这部新手机。 噢,它比我以前的那一部在各方面都有很大的改进。”我炫耀着说,“它可以 显示出哪个电话重要,哪个电话不重要。这样,我就可以根据重要性选择什么时 候接听。” 我朝邻近的餐桌意味深长地看了一眼。乔治娅对我嘘了一声,可我现在已经失去 了控制 这时候,餐馆里已经安静了许多。各种迹象清楚地表明餐馆的其他客人对我们的 谈话产生了越来越浓厚的兴趣,甚至连他们自己的谈话也都忘了。 “他们对这种新款手机功能之妙非常惊讶。”我继续聊着,信心又増强了几分。 “你知道,我甚至可以进行功能设置。来电显示后,如果我在30分钟之内不接 的话,它就会自动给我的秘书发出一条短消息。相当不错吧?” 乔治娅坐回她的椅子上,怒视着我。她完全清楚,我所谓的秘书实际上就是一位 每周过来清扫一次的女清洗工。 坐在邻近餐桌的毛皮大衣似乎一下子被唬住了。现在,她肯定没在用她的手机了。 连她的朋友似乎也竖起了耳朵,一边给她的小狗喂食一边仔细在听我的谈话。此 时此刻,我感觉自己充满了活力、心情舒畅。这个想法简直妙不可言! 我还在继续神聊着。我并不满足于自己一时取得的胜利 “你知道这手机最大的优点是什么吗?”我对着此时已经悄然无声的手机问道, “他们还给它附加了一种特殊保险。有了这种保险,即使你将它弄坏或者丢失了, 第二天就会给你换上一部崭新的,不管次数多少! 现在,其他客人也纷纷回头注视着我们。他们已经由刚开始的克制变得有点厌烦 了。乔治娅狠狠地瞪了我一眼,毫不掩饰地用手叩击着手表。可眼下,我是打开 的话匣子一发而不可收拾了
这一切全是那穿毛皮大衣女人的过错！要不是她，那件事永远也不会发生。 那天晚上，我和乔治娅在餐馆吃宵夜。那位穿毛皮大衣的女人每隔一会儿就要掏 出手机与她的朋友大声地聊着天。我一向认为餐馆不应该是人们打手机的场所。 不过，刚开始我还只是心存一丝不悦。随着时间的推移，她竟然聊得没完没了， 全然不顾别人的存在。 当我们原本较为幽雅的气氛第七次被她的电话打扰时，我开始烦躁不安了。“她 自以为多么了不得！”我怒气冲冲地对乔治娅说道，“她真的以为我们连手机都 没见过吗?” 乔治娅只是甜甜地向我微笑着。她依然还是那么平静，似乎根本没有受到任何干 扰。 当她的手机第八次响起时，我再也坐不住了。后面发生的事连我自己也感到吃惊。 我从夹克衫的衣兜里掏出自己的手机，打开翻盖便道，“喂！谁呀？”我认为自 己的语气里充满着自信，俨然是一位做生意的大商人。 “噢，嗨，约翰。谢谢你打来电话。有什么事吗?”我的脸上洋溢着笑容。 乔治娅用眼睛盯着我。 “那份合同你已经听说了吧？确实是个不错的消息。”我对着电话吹嘘起来。 “我还以为这桩生意就那么不了了之了！看来，我们得着手下半年的工作计划 了。” 乔治娅仍在莫名其妙地瞪着我。她听得到受话筒传来的拨号音，显然，她以为我 已经被闹得神志不清了。 “是的，我也确实感到十分高兴。”我说。此时，拨号音已经变成了音乐声。“今 天上午，我一时高兴便买下了这部新手机。” “噢，它比我以前的那一部在各方面都有很大的改进。”我炫耀着说，“它可以 显示出哪个电话重要，哪个电话不重要。这样，我就可以根据重要性选择什么时 候接听。” 我朝邻近的餐桌意味深长地看了一眼。乔治娅对我嘘了一声，可我现在已经失去 了控制。 这时候，餐馆里已经安静了许多。各种迹象清楚地表明餐馆的其他客人对我们的 谈话产生了越来越浓厚的兴趣，甚至连他们自己的谈话也都忘了。 “他们对这种新款手机功能之妙非常惊讶。”我继续聊着，信心又增强了几分。 “你知道，我甚至可以进行功能设置。来电显示后，如果我在 30 分钟之内不接 的话，它就会自动给我的秘书发出一条短消息。相当不错吧?” 乔治娅坐回她的椅子上，怒视着我。她完全清楚，我所谓的秘书实际上就是一位 每周过来清扫一次的女清洗工。 坐在邻近餐桌的毛皮大衣似乎一下子被唬住了。现在，她肯定没在用她的手机了。 连她的朋友似乎也竖起了耳朵，一边给她的小狗喂食一边仔细在听我的谈话。此 时此刻，我感觉自己充满了活力、心情舒畅。这个想法简直妙不可言！ 我还在继续神聊着。我并不满足于自己一时取得的胜利。 “你知道这手机最大的优点是什么吗?”我对着此时已经悄然无声的手机问道， “他们还给它附加了一种特殊保险。有了这种保险，即使你将它弄坏或者丢失了， 第二天就会给你换上一部崭新的，不管次数多少!” 现在，其他客人也纷纷回头注视着我们。他们已经由刚开始的克制变得有点厌烦 了。乔治娅狠狠地瞪了我一眼，毫不掩饰地用手叩击着手表。可眼下，我是打开 的话匣子一发而不可收拾了
“是啊,他们说那没关系。不管我的手机坏多少次或是丢失了都无所谓。显然, 那家公司库存的手机实在太多了,他们还正为如何处理手机发愁呢!”我大声地 笑了起来。 乔治娅收拾好她的手提包,故意将她的座椅弄出声响来。 妻子已经走出两张桌子那么远了,她朝服务台走去 “谢谢你的电话。”我说,“我们明天再细谈吧。” 我赶快起身,扣了手机翻盖。乔治娅几乎已经走到门口了,我赶紧跟上去,经过 门口时随手将手机扔进了门边的火炉中。 快要走出餐馆时,我回头朝餐厅瞥了一眼,我觉得刚才发生的整个插曲似乎还是 值得的。毛皮大衣的眼睛正死死地盯着我,嘴巴张得大大的,连她的好友也没再 喂她的小狗了。 我一边跟着妻子快步走着,一边想:其实,我应该为自己的行为感到内疚,为了 那么一丁点胜利而自鸣得意实在是太肤浅了。不过,当乔治娅对我进行规劝时, 我不禁笑了起来。 “得了吧,乔治娅,那真的没关系。”我得意地说道,“刚才那部手机其实是我 上周在市场上买来的假货。” “什么?”乔治娅惊讶地问,然后在手提包里摸索着,“你说的是这一部吧? (有删节,原载于《百花园》杂志) 15.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(4分) A.“她真的以为我们连手机都没见过吗?”说明“我”作为男人的自尊已严重 受辱,就因为这个,“我”才会做出令自己也不可思议的事情 B.“我”始终对着假手机在吹嘘,已获得了巨大胜利和满足,道具已不再需要, 最后以“经过门口时随手将手机扔进了门边的火炉中”画上圆满句号。 C.乔治娅的形象与“我”、穿毛皮大衣的女人的形象形成强烈反差,在种种反差 中,作者自然地表露出自己的褒贬态度、扬抑倾向。 D.“我”把一切都归因于穿毛皮大衣的女人,始终未意识到自己的言行有过之而 无不及,用自己的不文明对抗他人的不文明,只能显示出自己的更丑陋。 E.作者善于运用动作、语言、心理、肖像描写等刻画人物,善于运用对比、衬托、 比喻、夸张等修辞手法塑造人物形象,使读者过目难忘。 16.请概括文中“我”对于打手机一事的思想感情变化的过程。(6分) 17.请说说乔治娅在文中的作用。(4分) 18.小说以“即兴表演”为题有什么妙处?在公共场合遇上这种类似的即兴表 演,你会怎样看待?(8分) 六.(10分) 19.依次填入下面一段文字空白处的语句最恰当的语序是()(4分) 当下,有人觉得反腐太严,感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误 的 。。迄今典故包含着深刻的兴衰治乱之理。 ①他却认为,秦以无道,政苛民怨,高祖因之,可以弘济②诸葛亮治蜀时,颇尚 严峻,人多怨叹③知古可以鉴今④而如今“德政不举,威刑不肃”⑤有人劝他学 习汉高祖约法三章,“缓刑弛禁以慰其望”⑥所以,应当“威之以法,限之以爵 (6分 2014年,工商和市场监管部门共受理消费者投诉超过116万件,同比增长14.3 %,投诉量及增幅均居五年来最髙。其中,网络购物投诉7.78万件,同比增长
“是啊，他们说那没关系。不管我的手机坏多少次或是丢失了都无所谓。显然， 那家公司库存的手机实在太多了，他们还正为如何处理手机发愁呢！”我大声地 笑了起来。 乔治娅收拾好她的手提包，故意将她的座椅弄出声响来。 妻子已经走出两张桌子那么远了，她朝服务台走去。 “谢谢你的电话。”我说，“我们明天再细谈吧。” 我赶快起身，扣了手机翻盖。乔治娅几乎已经走到门口了，我赶紧跟上去，经过 门口时随手将手机扔进了门边的火炉中。 快要走出餐馆时，我回头朝餐厅瞥了一眼，我觉得刚才发生的整个插曲似乎还是 值得的。毛皮大衣的眼睛正死死地盯着我，嘴巴张得大大的，连她的好友也没再 喂她的小狗了。 我一边跟着妻子快步走着，一边想：其实，我应该为自己的行为感到内疚，为了 那么一丁点胜利而自鸣得意实在是太肤浅了。不过，当乔治娅对我进行规劝时， 我不禁笑了起来。 “得了吧，乔治娅，那真的没关系。”我得意地说道，“刚才那部手机其实是我 上周在市场上买来的假货。” “什么？”乔治娅惊讶地问，然后在手提包里摸索着，“你说的是这一部吧？” (有删节，原载于《百花园》杂志) 15.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4 分） A.“她真的以为我们连手机都没见过吗？”说明“我”作为男人的自尊已严重 受辱，就因为这个，“我”才会做出令自己也不可思议的事情。 B.“我”始终对着假手机在吹嘘，已获得了巨大胜利和满足，道具已不再需要， 最后以“经过门口时随手将手机扔进了门边的火炉中”画上圆满句号。 C.乔治娅的形象与“我”、穿毛皮大衣的女人的形象形成强烈反差，在种种反差 中，作者自然地表露出自己的褒贬态度、扬抑倾向。 D.“我”把一切都归因于穿毛皮大衣的女人，始终未意识到自己的言行有过之而 无不及，用自己的不文明对抗他人的不文明，只能显示出自己的更丑陋。 E.作者善于运用动作、语言、心理、肖像描写等刻画人物，善于运用对比、衬托、 比喻、夸张等修辞手法塑造人物形象，使读者过目难忘。 16.请概括文中“我”对于打手机一事的思想感情变化的过程。（6 分） 17.请说说乔治娅在文中的作用。（4 分） 18.小说以“即兴表演”为题有什么妙处？在公共场合遇上这种类似的即兴表 演，你会怎样看待？（8 分） 六.（10 分） 19.依次填入下面一段文字空白处的语句最恰当的语序是（）（4 分） 当下，有人觉得反腐太严，感叹“官不聊生”。有这些想法的人的出发点是错误 的。 。 。 。 ， 。 。迄今典故包含着深刻的兴衰治乱之理。 ①他却认为，秦以无道，政苛民怨，高祖因之，可以弘济②诸葛亮治蜀时，颇尚 严峻，人多怨叹③知古可以鉴今④而如今“德政不举，威刑不肃”⑤有人劝他学 习汉高祖约法三章，“缓刑弛禁以慰其望”⑥所以，应当“威之以法，限之以爵” 20.（6 分） 2014 年，工商和市场监管部门共受理消费者投诉超过 116 万件，同比增长 14.3 ﹪，投诉量及增幅均居五年来最高。其中，网络购物投诉 7.78 万件，同比增长
超三倍。投诉问题主要集中在网络商家单方面取消合同,以次充好,假冒伪劣等 方面。 某电视台拟制作一期“维护消费者权益”的访谈节目。需要随机采访街头群众 假如你是记者,请就“网购”这一内容设计三个访谈问题。要求:表述简洁。体 现层次感。 (2) (3) 七、(60分) 21.作文(60分) 阅读下面的文字,根据要求作文。 有钱就是任性 有貌就是任性 有才就是任性 有权不可任性 这些流行语所反映的人生态度,价值追求、社会心理,引发了你怎样的联想和思 考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:(1)题目自拟,立意自定, 文体自选;(2)不得抄袭,不得套作;(3)用规范汉字书写。 南充市高2015届第三次高考适应性考试 语文参考答案及评分建议 1. A(A Zhuo/ zhao ye/ yan nuo/ ruo qie /xie b duo/ du pei pi ying guan C xi/ qi ling chen gido D, xian xiao/xiao ji leng/ling) 2、D(A殉一—徇B和—一合C萃一一粹) 3、C(C壮士断腕:比喻在紧要关头做事要当机立断,必要时牺牲局部,保存 整体。A根据《出版物上数字用法》规定“○”用作编号,“零”用作计量。句 中的“一百○八”属计量,因此“○”应为“零”。B“观摩”义为互相参观学 习,交流经验。雍正让官员到现场观看对贪官执行死刑,是要对他们进行警示教 育,而非要他们学习行刑技能,因此不能用“观摩”,可改成“观看”。D“不 以为然”不认为是对的语境中要表达的是学生对写错别字不重视、不在乎的意 思,可改为“不以为意”。) 4、D(A关联词位置不当。“不仅”放在“这一天”之后。B两面对一面,失去照 应。C根据调査显示,句式杂糅,“根据”“显示”应删去其中一个。) 5、C[A项的信息在第三段“他们能够建立一种情绪气氛,并且多半让人印象深 刻”;B项的根据在第二段“能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递 给周围的人”;C项答非所问,“在测评情绪感染力的问卷中得到高分”只是研究者 得到一个研究结果,而非“拥有魅力”的原因;D项的根据在最后一段。] 6、B[A项信息在第二段中,“那些被认为具有非凡魅力的人,在测评情绪感染 力的问卷中都得到了很高的分数,这表明这些人具备用自己的情绪感染其他人的 能力”;B项断章取义,第一段中威斯曼教授的前一段话说的是研究中面临的 些困难,而后一段话则表明现在已经揭示了魅力之谜”;C项的根据在第三段“有 趣的是,那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人,也就是那些在比赛中 表现优秀的人〃和“有魅力的人擅长使别人能够拥有和他们一样的感觉”;D项的 根据在最后一段。]
超三倍。投诉问题主要集中在网络商家单方面取消合同，以次充好，假冒伪劣等 方面。 某电视台拟制作一期“维护消费者权益”的访谈节目。需要随机采访街头群众。 假如你是记者，请就“网购”这一内容设计三个访谈问题。要求：表述简洁。体 现层次感。 （1） （2） （3） 七、（60 分） 21.作文（60 分） 阅读下面的文字，根据要求作文。 有钱就是任性 有貌就是任性 有才就是任性 …… 有权不可任性 这些流行语所反映的人生态度，价值追求、社会心理，引发了你怎样的联想和思 考？请自选角度写一篇不少于 800 字的文章。要求：（1）题目自拟，立意自定， 文体自选；（2）不得抄袭，不得套作；（3）用规范汉字书写。 南充市高 2015 届第三次高考适应性考试 语文参考答案及评分建议 1、 A（A zhuó/zháo yè/ yǎn nuò/ ruò qiè /xié B duó/dù pēi / pī yīng guān C xī/ qī líng chēn qiǎo D、xián xiào/xiāo jí léng/líng） 2、 D(A 殉——徇 B 和——合 C 萃——粹) 3、C （C 壮士断腕：比喻在紧要关头做事要当机立断，必要时牺牲局部，保存 整体。A 根据《出版物上数字用法》规定“〇”用作编号，“零”用作计量。句 中的“一百〇八”属计量，因此“〇”应为“零”。B“观摩”义为互相参观学 习，交流经验。雍正让官员到现场观看对贪官执行死刑，是要对他们进行警示教 育，而非要他们学习行刑技能，因此不能用“观摩”，可改成“观看”。D“不 以为然”不认为是对的,语境中要表达的是学生对写错别字不重视、不在乎的意 思，可改为“不以为意”。） 4、D(A 关联词位置不当。“不仅”放在“这一天”之后。B 两面对一面，失去照 应。C 根据调查显示，句式杂糅，“根据”“显示”应删去其中一个。) 5、 C［A 项的信息在第三段“他们能够建立一种情绪气氛，并且多半让人印象深 刻”；B 项的根据在第二段“能够轻易地和不知不觉地将他们自己的情绪状态传递 给周围的人”；C 项答非所问，“在测评情绪感染力的问卷中得到高分”只是研究者 得到一个研究结果，而非“拥有魅力”的原因；D 项的根据在最后一段。］ 6、 B［A 项信息在第二段中，“那些被认为具有非凡魅力的人，在测评情绪感染 力的问卷中都得到了很高的分数，这表明这些人具备用自己的情绪感染其他人的 能力”；B 项断章取义，第一段中威斯曼教授的前一段话说的是研究中面临的一 些困难，而后一段话则表明现在已经揭示了“魅力之谜”；C 项的根据在第三段“有 趣的是，那些在魅力程度和情绪感染测试表上得分高的人，也就是那些在比赛中 表现优秀的人”和“有魅力的人擅长使别人能够拥有和他们一样的感觉”；D 项的 根据在最后一段。］
7、C[A项曲解原意并强加因果,第4自然段说“要始终保持昂扬乐观的情绪;B 项无中生有,魅力的髙低与职业没有必然联系,而是与用情绪感染他人的能力等 有关;D项说法因曲解原意而过于绝对,注意末段“如果你想让自己变得更有魅 力……的说法。] 8、C困厄 9、A(A项连词,表目的,来;B项句末语气词,表判断/中语气词,表停顿 C项主谓间,取独/指示代词,这;D项连词,表转折/连词,表递进。) 10、(1)(4分)我们读书,只有两件事:一件事是增进道德,追求的是心意 真诚思想端正修身齐家的道理,做到不愧对生身父母。(要点:“进”“修 齐”“忝”各1分,句意通顺1分) (2)(4分)通过科举考试获得功名,是当官拿俸禄的途径,也要衡量自己学 业如何,将来不至于尸位素餐,这样之后得到科举功名才会心里不感惭愧。。(要 点:“阶”“计”各1分,句意通顺2分) 11、(4分,每点1分)尊师敬友,痛下功夫,用心专一,精益求精 12、(5分,每断对两处1分)子曰/圣人/吾不得而见之矣/得见君子者斯可矣/ 善人/吾不得而见之矣/得见有恒者斯可矣/亡而为有/虚而为盈/约而为泰/难乎 有恒矣 孔子说:“圣人,我是没能看到,能看到君子这就可以了。善人,我是没能看到, 能见到始终如一(保持好的品德的)人这也就可以了。没有却装作有,空虚却装 作充实,穷困却装作富足,这样的人是难于有恒心(保持好的品德)的。” 13、(1)(4分):①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去,无法挽 留,只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感(2分;其中“情感”1分, 分析”1分)。②亡国之恨、故国之思(对故国的悼念、怀念之情)。作者由 “卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留,不觉悲从中来(或 “作者想到楚宫吴苑长满芳草,百花盛开,游蜂盘绕,而来年又会见到这画屏般 秀丽的春色,可南明福王朝灭亡,故国不在,只能独自伤心”)。(2分;其中 “情感”1分,“分析”1分) (2)(4分)答案:①拟人。花在春风中欢笑,燕子在东风中欢舞,运用拟人 的修辞,生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。②反衬(衬托、以乐景写哀情)。 以乐景写哀情,用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心,虽然春光无限 但国家覆亡,诗人无心赏景,倍增伤感。③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤 心形成鲜明的对比,突出了作者的亡国之痛,故国之思。(任答两点满分。每点 中“手法”1分,结合诗句具体解说1分) 14、(6分,每空1分) (1)此后汉所以倾颓也 (2)云无心以出岫 (3)其孰能讥之乎 (4)寄蜉蝣于天地 (5)宠辱偕忘 (6)青青子衿 (7)气吞万里如虎 (8)以先国家之急而后私仇也 15、(4分)CD(A就因为这个归因不当。由结尾可知。B“始终对着假手机在 吹嘘〃与原意相反,“我”扔进火炉的是自己的真手机。E文中没有运用比喻。)
7、C［A 项曲解原意并强加因果，第 4 自然段说“要始终保持昂扬乐观的情绪；B 项无中生有，魅力的高低与职业没有必然联系，而是与用情绪感染他人的能力等 有关；D 项说法因曲解原意而过于绝对，注意末段“如果你想让自己变得更有魅 力……”的说法。］ 8、C 困厄 9、A （A 项连词，表目的，来；B 项句末语气词，表判断/句中语气词，表停顿； C 项主谓间，取独/指示代词，这；D 项连词，表转折/连词，表递进。） 10、（1）（4 分）我们读书，只有两件事：一件事是增进道德，追求的是心意 真诚思想端正修身齐家的道理，做到不愧对生身父母。 (要点：“进”“修 齐”“忝”各 1 分，句意通顺 1 分) （2）（4 分）通过科举考试获得功名，是当官拿俸禄的途径，也要衡量自己学 业如何，将来不至于尸位素餐，这样之后得到科举功名才会心里不感惭愧。。 (要 点：“阶”“计”各 1 分，句意通顺 2 分) 11、（4 分，每点 1 分）尊师敬友，痛下功夫，用心专一，精益求精 12、（5 分，每断对两处 1 分）子曰/圣人/吾不得而见之矣/得见君子者斯可矣/ 善人/吾不得而见之矣/得见有恒者斯可矣/亡而为有/虚而为盈/约而为泰/难乎 有恒矣。 孔子说：“圣人，我是没能看到，能看到君子这就可以了。善人，我是没能看到， 能见到始终如一（保持好的品德的）人这也就可以了。没有却装作有，空虚却装 作充实，穷困却装作富足，这样的人是难于有恒心（保持好的品德）的。” 13、（1）（4 分）：①伤春之情。作者“病起”发现春色已匆匆逝去，无法挽 留，只能用“几行清泪”来表达对春天逝去的伤感（2 分；其中“情感”1 分， “分析”1 分）。②亡国之恨、故国之思（对故国的悼念、怀念之情）。作者由 “卷残红”想到故国的覆亡如同这无情春色一样逝去难留，不觉悲从中来（或 “作者想到楚宫吴苑长满芳草，百花盛开，游蜂盘绕，而来年又会见到这画屏般 秀丽的春色，可南明福王朝灭亡，故国不在，只能独自伤心”）。（2 分；其中 “情感”1 分，“分析”1 分） （2）（4 分）答案：①拟人。花在春风中欢笑，燕子在东风中欢舞，运用拟人 的修辞，生动地描绘了“楚宫吴苑”的无边春色。②反衬（衬托、以乐景写哀情）。 以乐景写哀情，用春花的欢笑和燕子的歌舞来反衬作者的伤心，虽然春光无限， 但国家覆亡，诗人无心赏景，倍增伤感。③对比。花的笑、燕子的舞与作者的伤 心形成鲜明的对比，突出了作者的亡国之痛，故国之思。（任答两点满分。每点 中“手法”1 分，结合诗句具体解说 1 分） 14、（6 分，每空 1 分） （1）此后汉所以倾颓也 （2）云无心以出岫 （3）其孰能讥之乎 （4）寄蜉蝣于天地 （5） 宠辱偕忘 （6）青青子衿 （7）气吞万里如虎 （8）以先国家之急而后私仇也 15、（4 分）CD（A“就因为这个”归因不当。由结尾可知。B“始终对着假手机在 吹嘘”与原意相反，“我”扔进火炉的是自己的真手机。E 文中没有运用比喻。）
16、(6分,每点1分)不悦一一烦躁一一生气一一高兴(舒畅)一一内疚一一得 意(“得意”的后面也可加“悔恨”或“悲痛”) 17、(4分,共3点,答出1点2分,答出2点3分,答出3点4分) ①是全文的线索,见证并串联起整个故事。 ②反衬“我”的形象,用乔治娅的通情达理反衬“我”的无礼与过分。 ③帮助表现主旨,乔治娅对“我”的做法逐步感到不满终于忍无可忍,帮助表现“己 所不欲,勿施于人”的主题 18、(8分) 妙处(4分):①制造悬念,引起读者的兴趣;②有反讽的效果,“我的自欺欺 人的即兴表演将“我”内心的阴暗丑陋暴露无遗;③概括小说主要情节。(答到两 点即可,每点2分) 我的看法(4分):我认为这种作法是应受批判的。(1分)①在公共场合,每 个人都应坚守道德底线,不应有影响他人的言行;(2分)②在公共场合,每 个人应该注意提高自己的修养,“己所不欲,勿施于人”,将心比心,应有对他 人的起码的人文关怀。(1分) 19、(4分)②⑤①④⑥③ 解析:②句的主语“诸葛亮”,⑤句中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”, 故②⑤连在一起,①句的主语是“他”,也代指诸葛亮,故②⑤①连在一起;④⑥ 连在一起,而④句前有关联词“而”故在前,所以选A项。 20、(6分每点2分) 示例 (1)你是否遭遇过网络商家欺诈? (2)遭遇商家欺诈后你想过维权吗? (3)你知道维权途径有哪些 21、一类卷49分以上,优秀卷54分以上;二类卷4248分;三类卷36分41分; 四类卷35分-0分 对人在拥有了钱、貌、才、权等东西后应持怎样的心态,取什么样的人生态度, 对现今社会上的种种“任性”行为等,有自己的思考和判断,有自己的理解和见 解,在“内容”“表达”“特征”三方面有较好体现者,可进入优秀判分,甚至 判高分。 凡脱离作文材料而生搬硬套、穿靴戴帽、牵强附会的文章,在36分以下酌情判 分 偏题作文,在20分以下酌情判分。 没文采,不丰富,也不深刻,更无创新,但能联系作文材料写出自己的真实感受, 质朴为文,可在36分42分之间酌情判分。 文言文【译文】 吴廷栋最近和我往来很频繁,来了就作一整天的谈话,说的都是关于修身养心治 国齐家的事情。吴廷栋一定要我搬进北京城里居住,因为城里的镜海先生(唐鉴, 字镜海,号翕泽,是晚清义理学派的巨擘之一,蜚声京门)可以以师礼相待,倭 艮峰先生(倭仁,字艮峰,蒙古正红旗人,晚清大臣,理学家)可以以朋友之礼 相待,老师和朋友一起帮助,即使是软弱无能的人也会树立志向。我想朱子说过: 做学问好比熬肉,先要用猛火煮,然后用慢火温。我生平的工夫,全都没有用猛 火煮过。虽然有些知识,是从领悟的境界中得到的。偶尔下点功夫,也不过悠闲 自得玩味索求罢了。好比没有煮沸的热水,马上用温火温,越温越不热
16、（6 分，每点 1 分）不悦——烦躁——生气——高兴（舒畅）——内疚——得 意（“得意”的后面也可加“悔恨”或“悲痛”） 17、（4 分，共 3 点，答出 1 点 2 分，答出 2 点 3 分，答出 3 点 4 分） ①是全文的线索，见证并串联起整个故事。 ②反衬“我”的形象，用乔治娅的通情达理反衬“我”的无礼与过分。 ③帮助表现主旨，乔治娅对“我”的做法逐步感到不满终于忍无可忍，帮助表现“己 所不欲，勿施于人”的主题。 18、（8 分） 妙处（4 分）：①制造悬念，引起读者的兴趣；②有反讽的效果，“我”的自欺欺 人的即兴表演将“我”内心的阴暗丑陋暴露无遗；③概括小说主要情节。（答到两 点即可，每点 2 分） 我的看法（4 分）：我认为这种作法是应受批判的。（1 分）①在公共场合，每 一个人都应坚守道德底线，不应有影响他人的言行；（2 分）②在公共场合，每 一个人应该注意提高自己的修养，“己所不欲，勿施于人”，将心比心，应有对他 人的起码的人文关怀。（1 分） 19、（4 分）②⑤①④⑥③ 解析：②句的主语“诸葛亮”，⑤句中“有人劝他”的“他”代指“诸葛亮”， 故②⑤连在一起，①句的主语是“他”，也代指诸葛亮，故②⑤①连在一起；④⑥ 连在一起，而④句前有关联词“而”故在前，所以选 A 项。 20、（6 分,每点 2 分） 示例： （1）你是否遭遇过网络商家欺诈？ （2）遭遇商家欺诈后你想过维权吗？ （3）你知道维权途径有哪些？ 21、一类卷 49 分以上，优秀卷 54 分以上；二类卷 42-48 分；三类卷 36 分-41 分； 四类卷 35 分-0 分。 对人在拥有了钱、貌、才、权等东西后应持怎样的心态，取什么样的人生态度， 对现今社会上的种种“任性”行为等，有自己的思考和判断，有自己的理解和见 解，在“内容”“表达”“特征”三方面有较好体现者，可进入优秀判分，甚至 判高分。 凡脱离作文材料而生搬硬套、穿靴戴帽、牵强附会的文章，在 36 分以下酌情判 分。 偏题作文，在 20 分以下酌情判分。 没文采，不丰富，也不深刻，更无创新，但能联系作文材料写出自己的真实感受， 质朴为文，可在 36 分-42 分之间酌情判分。 文言文【译文】 吴廷栋最近和我往来很频繁，来了就作一整天的谈话，说的都是关于修身养心治 国齐家的事情。吴廷栋一定要我搬进北京城里居住，因为城里的镜海先生（唐鉴， 字镜海，号翕泽，是晚清义理学派的巨擘之一，蜚声京门）可以以师礼相待，倭 艮峰先生（倭仁，字艮峰，蒙古正红旗人，晚清大臣，理学家）可以以朋友之礼 相待，老师和朋友一起帮助，即使是软弱无能的人也会树立志向。我想朱子说过： 做学问好比熬肉，先要用猛火煮，然后用慢火温。我生平的工夫，全都没有用猛 火煮过。虽然有些知识，是从领悟的境界中得到的。偶尔下点功夫，也不过悠闲 自得玩味索求罢了。好比没有煮沸的热水，马上用温火温，越温越不热
镜海、艮峰两位先生,也劝我快搬。然而城外的朋友,也有想常常见面的几个人, 比如邵惠西、吴子序等。邵惠西常说:“‘和周瑜交往,就像喝醇香可口的酒酿, (不知不觉就醉了)’,【语出《三国志·江表传》:时老将程普“颇以年长, 数凌辱瑜,瑜折节容下,终不与较”。周瑜的谦让终于使普敬服而亲重之。乃告 人曰:“与周公谨交,如饮醇醪,不觉自醉。”】我们两个人的交往很有这种特 征。”所以每次见面就长谈舍不得分手。子序的为人,我至今不能确定他的品味 但是见识却是最博大精深,曾经教导我说:用功好比挖井,与其挖好多口井却都 没挖到井水,哪里比得上紧紧守着一口井,力求挖到泉水而无限取用不会衰竭 呢?这几话正和我的毛病相切合,因为我就是一个挖井而都不见泉水的人 我们读书,只有两件事:一件事是增进道德,追求的是心意真诚思想端正修身齐 家的道理,做到不愧对生身父母;另一件事是修习学业,操练的是默记背诵诗文 的技巧,做到自强自立。增进道德的事,很难把话说完。至于修习学业自强自立 的事,我来说一说。为自身谋求没有比谋生更大的事了。农民工人商人是通过体 力劳动来谋生的人;读书人是通过脑力劳动来谋生的人。所以,有人在朝廷当官 拿俸禄,有人在乡里教书以糊口,有人做名士官宦家里的食客,有人做达官显爵 的幕僚宾客,都需要考虑他们所掌握的学业,足以谋生而无愧于心。通过科举考 试获得功名,是当官拿俸禄的途径,也要衡量自己学业如何,将来不至于尸位素 餐,这样之后得到科举功名才会心里不感惭愧。谋生谋得谋不得,困厄还是显达 由老天作主,赐予还是剥夺由别人作主;学业精深还是不精深,则完全由自己作 然而我没有见过学业精深而最终谋不到生的。农夫如果努力耕种,即使会有饥荒 但一定有丰收的年岁。商人如果积藏了货物,即使会有积压但一定会有畅销的时 侯。读书人如果能精通学业,怎么见得他最终不会有科举功名呢?即使最终得不 到科举功名,难道不会有其他的途径来谋生吗?既然这样,那么就怕学业不精深 罢了。追求学业精深,没有别的办法,专一罢了。谚语说:技艺多了不能够维持 生活,是说他不专一。我挖井多却没有泉水可以饮用,是不专一的过错啊。 各位弟弟要力求专一于学业,像九弟志向在书法,也不一定要全部废弃其他学业, 但是每天写字的时候,不可不提起精神,随便什么时候随便什么事情,都可以触 动灵感。四弟六弟,我不知道他们心里有专门的爱好没有?如果志向在研习所有 儒家经典著作,那么应该专门研究一种经书。如果志向在八股文,那么应该专门 研究一个人的文章。如果志向在作古文,那么应该专门看一个人的文集。作各种 体裁的诗也一样,作试帖诗也一样,千万不可以同时兼顾。样样去学就一定一无 所长。一再嘱咐!千万牢记! 哥哥曾国藩手写
镜海、艮峰两位先生，也劝我快搬。然而城外的朋友，也有想常常见面的几个人， 比如邵惠西、吴子序等。邵惠西常说：“‘和周瑜交往，就像喝醇香可口的酒酿， （不知不觉就醉了）’，【语出《三国志·江表传》：时老将程普“颇以年长， 数凌辱瑜，瑜折节容下，终不与较”。周瑜的谦让终于使普敬服而亲重之。乃告 人曰：“与周公谨交，如饮醇醪，不觉自醉。”】我们两个人的交往很有这种特 征。”所以每次见面就长谈舍不得分手。子序的为人，我至今不能确定他的品味， 但是见识却是最博大精深，曾经教导我说：用功好比挖井，与其挖好多口井却都 没挖到井水，哪里比得上紧紧守着一口井，力求挖到泉水而无限取用不会衰竭 呢？这几话正和我的毛病相切合，因为我就是一个挖井而都不见泉水的人。 我们读书，只有两件事：一件事是增进道德，追求的是心意真诚思想端正修身齐 家的道理，做到不愧对生身父母；另一件事是修习学业，操练的是默记背诵诗文 的技巧，做到自强自立。增进道德的事，很难把话说完。至于修习学业自强自立 的事，我来说一说。为自身谋求没有比谋生更大的事了。农民工人商人是通过体 力劳动来谋生的人；读书人是通过脑力劳动来谋生的人。所以，有人在朝廷当官 拿俸禄，有人在乡里教书以糊口，有人做名士官宦家里的食客，有人做达官显爵 的幕僚宾客，都需要考虑他们所掌握的学业，足以谋生而无愧于心。通过科举考 试获得功名，是当官拿俸禄的途径，也要衡量自己学业如何，将来不至于尸位素 餐，这样之后得到科举功名才会心里不感惭愧。谋生谋得谋不得，困厄还是显达 由老天作主，赐予还是剥夺由别人作主；学业精深还是不精深，则完全由自己作 主。 然而我没有见过学业精深而最终谋不到生的。农夫如果努力耕种，即使会有饥荒 但一定有丰收的年岁。商人如果积藏了货物，即使会有积压但一定会有畅销的时 侯。读书人如果能精通学业，怎么见得他最终不会有科举功名呢？即使最终得不 到科举功名，难道不会有其他的途径来谋生吗？既然这样，那么就怕学业不精深 罢了。追求学业精深，没有别的办法，专一罢了。谚语说：技艺多了不能够维持 生活，是说他不专一。我挖井多却没有泉水可以饮用，是不专一的过错啊。 各位弟弟要力求专一于学业，像九弟志向在书法，也不一定要全部废弃其他学业， 但是每天写字的时候，不可不提起精神，随便什么时候随便什么事情，都可以触 动灵感。四弟六弟，我不知道他们心里有专门的爱好没有？如果志向在研习所有 儒家经典著作，那么应该专门研究一种经书。如果志向在八股文，那么应该专门 研究一个人的文章。如果志向在作古文，那么应该专门看一个人的文集。作各种 体裁的诗也一样，作试帖诗也一样，千万不可以同时兼顾。样样去学就一定一无 所长。一再嘱咐！千万牢记！ 哥哥曾国藩手写