四川省合江县2015年中考模拟语文试卷.doc_大学文库

四川省合江县2015年中考模拟语文试卷、基础知识的积累与运用(每小题3分,共12分 1.下面加点字注音完全正确的一项是() A.伫(zhu)立凝望悄然潜(qian)行顷(qing)刻庇(pi)护 B.夺眶( kuang)而出叱咤(zha)风云逞( cheng)能驾驭(yu) C.从(cong)容不迫伤痕累累(l的i)憎(zeng)恨绮(q1)丽 D.杳(yao)无消息正襟(jin)危坐挑衅(xue)酷肖(xiao) 2.下面词语书写准确无误的一项是() 险象迭生坚韧不拔全副精力爱慕虚荣决别 B.兴高采烈泻万里妇儒皆知概不理销蚀 C.潦绕不绝长途跋涉物竞天择合辙押韵妥帖 D.冥思遐想盛气凌人狼藉斑斑仓皇逃窜宽恕 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A.今春我国多地干旱少雨,导致市场上蔬菜价格飞涨,就连超市食品的价格也随声附和, 跟风上涨。 B.2014年春节联欢晩会上,演员郝建、马丽演出的小品《扶不扶》逗得观众捧腹大笑, 在笑声中人们心中的烦恼、忧愁都付诸东流。 C.为了搜寻马航MH370航班,各国救援队用尽了浑身解数,可截止4月6日晚间仍无关于该航班的确切消息 D.建于龙门乡的乐至报国寺,历经兴废,多次修缮,如今整修一新,整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖 4.下面句子没有语病的一项是() A.此次习近平主席出访欧洲,不仅向欧洲展现了中国新一代领导人的风采和魅力,更向全世界展示了中国的新形象。 B.《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片 C.能不能加快“成安渝”高速公路的建成通车进一步推进资阳经济发展,取决于市政府的正确决策。 D.攀枝花市组织的学生代表团近期将到我市参观,为此相关学校已经安排了此次参观的内容以及参观中应注意的问题。、文言文阅读阅读下面文言文选段,完成5-7题。(每小题3分,共9分) 【甲】鱼,我所欲也:熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也:义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。【乙】何岳尝夜行,拾得银二百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾处, 1/11

1 / 11 四川省合江县 2015 年中考模拟语文试卷一、基础知识的积累与运用（每小题 3 分，共 12 分） 1．下面加点字注音完全正确的一项是（） A．伫．（zhù）立凝望悄然潜．（qián）行顷．（qǐng）刻庇．（pì）护 B．夺眶．（kuàng）而出叱咤．（zhà）风云逞．（chěng）能驾驭．（yù） C．从．（cóng）容不迫伤痕累累．（lěi）憎．（zēng）恨绮．（qí）丽 D．杳．（yǎo）无消息正襟．（jīn）危坐挑衅．（xuè）酷肖．（xiào） 2．下面词语书写准确无误的一项是（） A．险象迭生坚韧不拔全副精力爱慕虚荣决别 B．兴高采烈一泻万里妇儒皆知一概不理销蚀 C．潦绕不绝长途跋涉物竞天择合辙押韵妥帖 D．冥思遐想盛气凌人狼藉斑斑仓皇逃窜宽恕 3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（） A．今春我国多地干旱少雨，导致市场上蔬菜价格飞涨，就连超市食品的价格也随声附和．．．．，跟风上涨。 B．2014年春节联欢晚会上，演员郝建、马丽演出的小品《扶不扶》逗得观众捧腹大笑，在笑声中人们心中的烦恼、忧愁都付诸东流．．．．。 C．为了搜寻马航 MH370航班，各国救援队用尽了浑身解数．．．．，可截止4月6日晚间仍无关于该航班的确切消息。 D．建于龙门乡的乐至报国寺，历经兴废，多次修缮，如今整修一新，整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖．．．．。 4．下面句子没有语病的一项是（） A．此次习近平主席出访欧洲，不仅向欧洲展现了中国新一代领导人的风采和魅力，更向全世界展示了中国的新形象。 B．《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。 C．能不能加快“成安渝”高速公路的建成通车进一步推进资阳经济发展，取决于市政府的正确决策。 D．攀枝花市组织的学生代表团近期将到我市参观，为此相关学校已经安排了此次参观的内容以及参观中应注意的问题。二、文言文阅读阅读下面文言文选段，完成 5-7 题。（每小题 3 分，共 9 分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处

见一人寻至,问其银数,与封识皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,岳曰:“拾金而人不知皆我物也何利此数金乎?”其人谢而去又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于岳,中有数百金,曰:“俟他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也,因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣! 5.下列选项中加点的词语意思不相同的一项是() A.鱼,我所欲也夫畏斋一穷秀才也是故所欲有甚于生者又尝教书于宦官家 C.由是则生而有不用也拾金而人不知 D.非独贤者有是心也非取箱也 6.加点词语解释不正确的一项是() A.故不为苟得也(苟且 B.故患有所不辟也(通“避”,躲避) C.何岳尝夜行(尝试俟他日来取(等候,等待) 7.下列理解有误的一项是() A.甲文用了比喻的修辞手法;乙文主要有了叙述的表达方法。 B.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”指出了每个人都具有是非之心 C.舍生取义主要是说一个人要坚持道义,一定要付出“死”的代价才可以。 D.何岳是一个贤者翻译、断句(10分) 8.用/给下面句子断句,断两处。(4分) 拾金而人不知皆我物也何利此数金乎 9.将下列语句翻译成现代汉语。(2分) (1)二者不可得兼,舍生而取义者也 (2)寄金数年,略不动心,此其过人也远矣! 四、古诗文默写(6分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选6句) (1) 思而不学则殆。(《论语》) ,望峰息心。(吴均《与朱元思书》) (3)江山如此多娇, (毛泽东《沁园春·雪》) (4)人生自古谁无死? (文天祥《过零丁洋》) (5)过尽千帆皆不是, (温庭筠《望江南》) 江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (7)春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁州西涧》0 (8) 万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 五、诗词鉴赏(8分) 阅读下面这首古诗,回答问题。春雪(韩愈) 新年都未有芳华,二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花 2/11

2 / 11 见一人寻至，问其银数，与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知皆我物也何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！ 5.下列选项中加点的词语意思不相同的一项是（） A. 鱼，我所欲也．夫畏斋一穷秀才也． B．是故所欲有甚于．生者又尝教书于．宦官家 C．由是则生而．有不用也拾金而．人不知 D．非．独贤者有是心也非．取箱也 6. 加点词语解释不正确的一项是（） A.故不为苟．得也（苟且） B．故患有所不辟．也（通“避”，躲避） C．何岳尝．夜行（尝试） D．俟．他日来取（等候，等待） 7.下列理解有误的一项是( ) A.甲文用了比喻的修辞手法；乙文主要有了叙述的表达方法。 B.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”指出了每个人都具有是非之心 C.舍生取义主要是说一个人要坚持道义，一定要付出“死”的代价才可以。 D.何岳是一个贤者三、翻译、断句（10 分） 8.用/给下面句子断句，断两处。（4 分）拾金而人不知皆我物也何利此数金乎 9.将下列语句翻译成现代汉语。（2 分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！四、古诗文默写（6 分） 10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选 6 句) （1），思而不学则殆。(《论语》) （2），望峰息心。(吴均《与朱元思书》) （3）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》）（4）人生自古谁无死？。（文天祥《过零丁洋》）（5）过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）（6），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（7）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》0 （8），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）五、诗词鉴赏（8 分）阅读下面这首古诗，回答问题。春雪（韩愈）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

11.下面对这首诗赏析有误的一项是( )(3分) A、新年即阴历正月初一,这天前后是立春,所以标志着春天的到了。“芳华”指鲜花 B、一个“都”字透露出寒冬中人们久盼春色的急切心情。该句运用了描写的表达方式。 C、“惊”刻画出人们摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的感受;“初”字含春来过晩、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 D、“作飞花”三字,化静为动,把初春的冷落翻成仲春的热闹,使读者如入山阴道上有应接不暇之感 12.赏析三、四句,你能指出作者对白雪的感情吗?(5分) 六、名著及现代文阅读(29分) (一)名著阅读(6分) 13.下列有关名著的说明,不正确的一项是()(2分) A冰心善于用简短而清丽的语言抒写内心感受和思考,如《繁星》《春水》,歌颂了母爱、童真和自然,同时也不乏对生活的思考和感悟,读来情韵悠长,别有趣味 B施耐庵创作的《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,塑造了一大批栩栩如生的艺术形象,如林冲、鲁达、李逵、宋江等,小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,林冲是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物 C《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一次次打击之后,彻底丧失了生活的梦想,由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 D《简·爱》是19世纪英国女作家勃朗特写的的小说,它通过简·爱本人短短二十年人生经历的描述,来展示当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等,并通过简·爱曲折丰富的情感经历,体味简·爱对爱情、友情以及自由、平等、财富等的理解和实践 14.阅读名著材料,回答问题: “……得知道我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时, 我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗? “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞,尽可赏赐他们头衔与勋章:但他们不可能造就伟大的人物,不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时,这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天,我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见歌德挣脱了我的手臂,站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话,不能使他再走一步。于是我 1子,扣上外衣的钮子,背着手,望最密的人从中撞去。亲王与近臣密密层层; 太子鲁道尔夫对我脱帽:皇后先对我打招呼一一那些大人先生是认得我的。为了好玩起见我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上,深深地弯着腰,帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿,毫不同他客气……” A.节选文字所属故事情节的名称是 ,“我“是。(2分) B.文中划线句子采用了什么描写方法?有何作用?(2分) 3/11

3 / 11 11.下面对这首诗赏析有误的一项是（）（3 分） A、新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到了。“芳华”指鲜花。 B、一个“都”字透露出寒冬中人们久盼春色的急切心情。该句运用了描写的表达方式。 C、“惊”刻画出人们摆脱寒冬后新奇、惊讶、欣喜的感受；“初”字含春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜和不满的情绪。 D、“作飞花”三字，化静为动，把初春的冷落翻成仲春的热闹，使读者如入山阴道上，有应接不暇之感。 12.赏析三、四句，你能指出作者对白雪的感情吗？（5 分）六、名著及现代文阅读（29 分）（一）名著阅读（6 分） 13.下列有关名著的说明，不正确的一项是（）（2 分） A 冰心善于用简短而清丽的语言抒写内心感受和思考，如《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。 B 施耐庵创作的《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如林冲、鲁达、李逵、宋江等，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，林冲是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 C《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一次次打击之后，彻底丧失了生活的梦想，由原来那个老实、坚韧、健壮的祥子变成了狡猾、麻木、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 D《简·爱》是 19 世纪英国女作家勃朗特写的的小说，它通过简·爱本人短短二十年人生经历的描述，来展示当时社会的政治风貌和地位差异所带来的不平等，并通过简·爱曲折丰富的情感经历，体味简·爱对爱情、友情以及自由、平等、财富等的理解和实践。 14.阅读名著材料，回答问题： “……得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？” “君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……” A．节选文字所属故事情节的名称是_______________，“我“是。（2 分） B．文中划线句子采用了什么描写方法？有何作用？（2 分）

二)阅读下文,完成15--17题。(9分) 人的口味为何不同? 蒋葳[来源:ww. shuhua.net] ①萝卜青菜各有所爱,同样的食物有人吃上一口就欲罢不能,有人则难以下咽,这到底是为什么呢?科学研究告诉我们,人们喜欢或不喜欢某一种食品其实不仅在于食品本身的味道, 还在于人们的不同感觉,而这种饮食习惯一旦形成,就难以改变 ②“味觉专家”早已认定:味觉在本质上是一种“化学感觉”。这就是说,食物中的化学物质跟味蕾发生反应并产生一个信号,信号在传入大脑后立即被精确地予以分析,由此甜、酸、苦、辣一一体味出来。一个正常人的味觉器官是十分高效的,能在很短的时间内迅速正确地区分出数千种物质的不同滋味来。 ③长期以来,人们普遍认为:味觉反应仅仅限于舌头的味蕾。但后来科学家又惊奇发现, 其实舌头的各个部位都有其特定的分工。比如,舌尖品尝咸味,舌侧、舌中和舌根则分别“负责”酸味、甜味和苦味。不过,科学家最近又有了新发现。他们在实验中先将志愿者的舌部麻醉,这时志愿者便失去了品尝咸和甜的能力:接着他们又麻醉了志愿者的上颚,结果发现其对酸和苦都已不能体味;最后他们再将志愿者的舌部和上颚统统麻醉,这时志愿者便连盐水和淡水都难以分辨了。然而,新的奇迹又出现了:当有名志愿者不慎吞下一小口盐水时, 他却皱着眉头做了个鬼脸,这是因为喉部也长有味蕾!科学家证实,舌头上的味蕾多达300 颗,密度最大,上颚次之,而喉部则更次之。味蕾的再生能力也极强,受损或割去后马上又能长出新的味蕾。 ④由于每个人的生长环境不同,个人味蕾的发育也不同。因此每个人的味蕾是有一定的差异的:有的人感受酸味强一些,有的人感受甜味强一些,那么很少的这种味觉刺激就能引起他的味觉冲动。但是如果你感受某味觉的味蕾比较少,那么你的这一味觉就比较迟钝,就需要很强的刺激才能引起你的冲动。这就是为什么每个人的口味不同了 15.本文的说明顺序是主要介绍。(3分) 16.文中第③段划线句子使用了什么说明方法?有何作用?(3分) 17.第④段中画线句子使用的“有一定的”一词,有什么好处?(3分) 阅读下面的散文,完成18-21题(14分) 西风胡杨 ①胡杨生于西域。在西域,那曾经三十六国的繁华,那曾经狂嘶的烈马,腾燃的狼烟, 飞旋的胡舞,激奋的羯鼓,肃穆的佛子,缓行的商队,以及那连绵万里直达长安的座座烽台… 4/11

4 / 11 （二）阅读下文，完成 15---17 题。（9 分）人的口味为何不同？蒋葳[来源:www.shulihua.net] ①萝卜青菜各有所爱，同样的食物有人吃上一口就欲罢不能，有人则难以下咽，这到底是为什么呢？科学研究告诉我们，人们喜欢或不喜欢某一种食品其实不仅在于食品本身的味道，还在于人们的不同感觉，而这种饮食习惯一旦形成，就难以改变。 ②“味觉专家”早已认定：味觉在本质上是一种“化学感觉”。这就是说，食物中的化学物质跟味蕾发生反应并产生一个信号，信号在传入大脑后立即被精确地予以分析，由此甜、酸、苦、辣一一体味出来。一个正常人的味觉器官是十分高效的，能在很短的时间内迅速、正确地区分出数千种物质的不同滋味来。 ③长期以来，人们普遍认为：味觉反应仅仅限于舌头的味蕾。但后来科学家又惊奇发现，其实舌头的各个部位都有其特定的分工。比如，舌尖品尝咸味，舌侧、舌中和舌根则分别“负责”酸味、甜味和苦味。不过，科学家最近又有了新发现。他们在实验中先将志愿者的舌部麻醉，这时志愿者便失去了品尝咸和甜的能力；接着他们又麻醉了志愿者的上颚，结果发现其对酸和苦都已不能体味；最后他们再将志愿者的舌部和上颚统统麻醉，这时志愿者便连盐水和淡水都难以分辨了。然而，新的奇迹又出现了：当有名志愿者不慎吞下一小口盐水时，他却皱着眉头做了个鬼脸，这是因为喉部也长有味蕾！科学家证实，舌头上的味蕾多达 300 颗，密度最大，上颚次之，而喉部则更次之。味蕾的再生能力也极强，受损或割去后马上又能长出新的味蕾。 ④由于每个人的生长环境不同，个人味蕾的发育也不同。因此每个人的味蕾是有一定的差异的：有的人感受酸味强一些，有的人感受甜味强一些，那么很少的这种味觉刺激就能引起他的味觉冲动。但是如果你感受某味觉的味蕾比较少，那么你的这一味觉就比较迟钝，就需要很强的刺激才能引起你的冲动。这就是为什么每个人的口味不同了。 15. 本文的说明顺序是，主要介绍了。(3 分) 16.文中第③段划线句子使用了什么说明方法？有何作用？(3 分) 答： 17．第④段中画线句子使用的“有一定的”一词，有什么好处？(3 分) 答：阅读下面的散文，完成 18—21 题（14 分）西风胡杨 ①胡杨生于西域。在西域，那曾经三十六国的繁华，那曾经狂嘶的烈马，腾燃的狼烟，飞旋的胡舞，激奋的羯鼓，肃穆的佛子，缓行的商队，以及那连绵万里直达长安的座座烽台……

都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年,只剩下残破的驿道,荒凉的古城,七八匹孤零零的骆驼,三五杯血红的酒,两三个英雄逐霸的故事,一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然,还剩下胡杨,还剩下胡杨簇簇金黄的叶,倚在白沙与蓝天间,一幅醉人心魄的画令人震撼无声 ②胡杨,是我平生所见最坚韧的树。能在零上40度的烈日中娇艳,能在零下40度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层风沙,它是神树,是生命的树, 是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神,使所有真正的男儿血脉贲张。霾风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出。它们为精神而从容赴义,它们为理念而慷慨就死。 ③胡杨,是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄, 是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生,是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎,它们并不期望人们知道它们,它们将一切浮华虚名让给了牡丹, 让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己 ④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死,死后一千年不倒,倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木,还是在内蒙额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪,它们让敌人尊敬 ⑤然而,它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。短短几十年,因滥砍滥伐,中国4.2万公顷的胡杨林已变成1.4万公顷。 ⑥胡杨不能倒。因为人类不能倒,人类文明不能倒。胡杨林外,滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国,埋下了无数铁马冰河的好汉,埋下了无数富丽奢华的商旅,埋下了无知与浅薄埋下了骄傲与自尊,埋下了伴它们一起倒下的枯杨。这凄然无语的树,只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水洒在胡杨林入地即干的沙土上,化出漫天的甘露,化出沸腾的热血,化出清白的正气,让这批战士前赴后继地奔向前方。 ⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中,我祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴。我想哭,想为那些仍继续拼搏的战士而哭,我想为倒下去的伤者而哭,我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭,然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆, 更不是传教士的无奈,因为胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被鼓励 ⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问:你们是谁? 烈烈西风中有无数声音回答:我是胡杨 18.联系全文,说说“胡杨”有何特点?“西风”有何含义?。(4分) 19、文章第①段采用了什么写作手法?这样写的作用是什么?(4) 数理化网 5/11

5 / 11 都已被那浩茫茫的大漠洗礼得苍凉斑驳。仅仅千年，只剩下残破的驿道，荒凉的古城，七八匹孤零零的骆驼，三五杯血红的酒，两三个英雄逐霸的故事，一支飘忽在天边如泣如诉的羌笛。当然，还剩下胡杨，还剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天间，一幅醉人心魄的画，令人震撼无声。 ②胡杨，是我平生所见最坚韧的树。能在零上 40 度的烈日中娇艳，能在零下 40 度的严寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。那种遇强则强、逆境奋起、一息尚存、绝不放弃的精神，使所有真正的男儿血脉贲张。霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。 ③胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。 ④胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。这不是神话。无论是在塔里木，还是在内蒙额济纳旗，我都看见了大片壮阔无边的枯杨。它们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺立在战友与敌人之间。它们让战友落泪，它们让敌人尊敬。 ⑤然而，它们身后的人们却将这些真正神圣的勇士砍下来烧柴。短短几十年，因滥砍滥伐，中国 4．2 万公顷的胡杨林已变成 1．4 万公顷。 ⑥胡杨不能倒。因为人类不能倒，人类文明不能倒。胡杨林外，滚滚的黄沙埋下了无数辉煌的古国，埋下了无数铁马冰河的好汉，埋下了无数富丽奢华的商旅，埋下了无知与浅薄，埋下了骄傲与自尊，埋下了伴它们一起倒下的枯杨。这凄然无语的树，只想求人类将上苍赐给它们的那一点点水洒在胡杨林入地即干的沙土上，化出漫天的甘露，化出沸腾的热血，化出清白的正气，让这批战士前赴后继地奔向前方。 ⑦我站在这孑然凄立的胡杨林中，我祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴。我想哭，想为那些仍继续拼搏的战士而哭，我想为倒下去的伤者而哭，我想为那死而不朽的精神而哭。我想让更多的人在这片胡杨林中都好好地哭上一哭，然而我不会哭。因为这不是英雄末路的悲怆，更不是传教士的无奈，因为胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被鼓励。 ⑧直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种问：你们是谁? 烈烈西风中有无数声音回答：我是胡杨。 18.联系全文，说说“胡杨”有何特点？“西风”有何含义?。（4 分） 19、文章第①段采用了什么写作手法?这样写的作用是什么？（4） [来源:数理化网]

9(1)如果两者不能同时得到,(我就)舍弃生命,而选取(或得到)正义(2)但那官员把银子寄在他家多年,却毫不动心,这种高尚的品质远远超过了普通人 10.略 12.用拟人的修辞手法,把春雪描绘得美好而有灵性,嫌百花未开,自己幻化成穿庭的飞花。表现了作者见白雪的欣喜之情。 13.B 14.(A)《贝多芬传》(《名人传》)贝多芬 (B)动作描写(1分)生动形象地表现了贝多芬对皇亲国戚不在乎的态度和叛逆性格 15逻辑顺序人的口味不同的原因 16.答案:分类别(或举例子)。条理清楚(具体准确)的说明了“味觉反应不仅仅限于舌头的味蕾,还有上颚以及喉部的味蕾”(或说明舌头的各个部位都有其特定的分工) 7.答案:“有一定的”表限制,用在句中表明每个人味蕾的差异是有限制的,体现了说明文语言的准确性 18、特点:坚韧、无私、悲壮;西风的含义:(1)指摧残胡杨的自然界的西风(或恶劣的自然环境); (2)指人类摧残胡杨的行为 19、对比作用:①渲染一种悲壮、苍凉的气氛:②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美 ③警示人类要保护胡杨,保护自然环境:④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫,增加文章的历史感(或“厚重感”等) 20、答案之一:运用了拟人手法,形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态,表现了胡杨顽强的本色和精神答案之二:运用动词“挣扎爬起”“撑出”,形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态,表现了胡杨顽强的本色和精神。 21、①遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的坚韧顽强;②不贪虚名,无私奉献:③ 宁死不屈的气节 22(1)A我国互联网用户规模不断发展壮大 B互联网上泄露个人信息的现象越来越严重 (2)A在网络上随意泄露自己的个人信息。(或认为个人信息泄露不会有问题) 八、作文。(40分) 23.作文等级及评分标准等(30-25) 三等(1915) 四等(14-0) 基本符合题意等切合题意符合题意离题意级中心突出中心基本明确中心明确中心不明或立意不当语言流畅、优美语言基本通顺语言通畅语病多字体潦草字体工整字迹清楚标点符号使用规范标点符号使用较规范标点符号使用不够字迹难辨标点符号使用不规范规范作文在下列任何一个方面较为突出即可评相应等级分

10 / 11 9（1）如果两者不能同时得到，（我就）舍弃生命，而选取（或得到）正义（2）但那官员把银子寄在他家多年，却毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人! 10.略 11.B 12.用拟人的修辞手法，把春雪描绘得美好而有灵性，嫌百花未开，自己幻化成穿庭的飞花。表现了作者见白雪的欣喜之情。 13.B 14.（A）《贝多芬传》(《名人传》) 贝多芬（B）动作描写（1 分）生动形象地表现了贝多芬对皇亲国戚不在乎的态度和叛逆性格 15 逻辑顺序人的口味不同的原因 16.答案：分类别（或举例子）。条理清楚（具体准确）的说明了“味觉反应不仅仅限于舌头的味蕾，还有上颚以及喉部的味蕾”（或说明舌头的各个部位都有其特定的分工） 17.答案：“有一定的”表限制，用在句中表明每个人味蕾的差异是有限制的，体现了说明文语言的准确性 18、特点：坚韧、无私、悲壮；西风的含义：（1）指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）；（2）指人类摧残胡杨的行为。 19、对比作用：①渲染一种悲壮、苍凉的气氛； ②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美； ③警示人类要保护胡杨，保护自然环境； ④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。 20、答案之一：运用了拟人手法，形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神答案之二：运用动词“挣扎爬起”“撑出”，形象地描绘了胡杨与霜风、沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的本色和精神。 21、①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③ 宁死不屈的气节 22（1）A 我国互联网用户规模不断发展壮大。 B 互联网上泄露个人信息的现象越来越严重。（2）A 在网络上随意泄露自己的个人信息。（或认为个人信息泄露不会有问题）八、作文。（40 分） 23. 作文等级及评分标准基础等级30 分一等（30—25）二等（24—20）三等（19—15）四等（14—0）切合题意中心突出语言流畅、优美字体工整标点符号使用规范符合题意中心明确语言通畅字迹清楚标点符号使用较规范基本符合题意中心基本明确语言基本通顺字体潦草标点符号使用不够规范偏离题意中心不明或立意不当语病多字迹难辨标点符号使用不规范发展等级 10 分作文在下列任何一个方面较为突出即可评相应等级分