四川省南充市2018年中考语文试题及答案_四川省南充市2018年中考语文试题（Word版，含答案）.doc_大学文库

B.《经典咏流传》节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。 C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。 D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动 5.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是() A.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意,如:“立夏”即为夏季的开始 B.具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证,其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体,刘向的《战国策》为国别体,司马光的《资治通鉴》为纪传体。 C.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。 D.中国书法源远流长,是我国民族文化的瑰宝。颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。 6.下列表述有误的一项是() A.“人民艺术家”老舍在《骆驼祥子》中,运用肖像描写、心理刻画等表现了主人公祥子由老实、坚韧、满怀希望到麻木、狡猾、自暴自弃的性格变化,深刻揭露了旧中国“不让好人有出路”的社会罪恶。 B.18世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历,其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解,隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀。 C.柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情 D.写记叙文,可以用人物作为线索,如胡适的《我的母亲》;可以用事件作为线索, 如莫怀戚的《散步》;也可以用一个具体的事物作为线索,如牛汉的《我的第一本书》 7.下列句子排序恰当的一项是 ①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。 ②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。 ③一提到雨,也就必然的要想到雪 ④借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比我的文字直截了当,美丽得多? ⑤“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了

B．《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。 C．通过 5 月 22 日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。 D．上级通知王明同学 6 月 5 日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。 5．下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是( ) A．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的开始。 B．具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多。司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体。 C．“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。 D．中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝。颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品。 6．下列表述有误的一项是( ) A．“人民艺术家”老舍在《骆驼祥子》中，运用肖像描写、心理刻画等表现了主人公祥子由老实、坚韧、满怀希望到麻木、狡猾、自暴自弃的性格变化，深刻揭露了旧中国“不让好人有出路”的社会罪恶。 B．18 世纪英国作家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历，其辛辣的讽刺中包含了对人性及人类社会的悲观见解，隐含了作者一种苦涩而热切的忧世情怀。。 C．柳宗元的《小石潭记》描绘了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠闲的游鱼、清幽的竹林。全文主要表达了作者寄情山水的愉悦心情。 D．写记叙文，可以用人物作为线索，如胡适的《我的母亲》；可以用事件作为线索，如莫怀戚的《散步》；也可以用一个具体的事物作为线索，如牛汉的《我的第一本书》。 7．下列句子排序恰当的一项是( ) ①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。 ②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。 ③一提到雨，也就必然的要想到雪。 ④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多? ⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了

⑥“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了 ③①⑥②⑤④B.③⑤②⑥①④c.③⑥①②⑤④ ③②①⑥⑤④ 二、阅读下面文字,完成8-10题。(共6分,每小题2分) ①有些看似平淡无奇的花朵,但实则是一件令人叹为观止的艺术品 ②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列,它是这样一组数列:1,1,2,3, 5…即后一数字为前面两个数字之和。那么,数列和花朵有什么关联呢?请耐心点,答案马上为你揭晓! ③自然界中,一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式,都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下,细致观察我们可以发现,向E1葵的花盘中有2组螺旋线,一组顺时针方向盘绕,另一组则逆时针方向盘绕,并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中,这些嘤逆螺旋的数目并不固定,但往往不会超出34和55、55和89或者89和144 这三组寂字,这每组数字都是斐波那契数列中相邻的2个数,很有趣吧!这样排列的目的, 是为了让植物最充分地利用阳光和空气,繁育更多的后代。 ④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如,树木的生长。由于新生的枝条,往往需要一段“休息”时间,供自身生长,而后才能萌发新枝。所以,一株树苗在一段间隔,例如一年,以后长出一条新枝;第二年新枝“休息”,老枝依旧萌发;此后,老技与“休息”过一年的枝同时萌发,当年生的新枝则次年“休息”。这样,一株树木各个年份的枝桠数,便构成斐波那契数列。这个规律,就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。 ⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢?这是植物在大自然中长期适应和进化的结果,就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然,受气候或病虫害的影响,真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。 8.选文的说明对象恰当的一项是() A.数学中的斐波那契数列 B.大自然里的斐波那契数列 C.生物学上的“鲁德维格定律”D.斐波那契数列的应用规律 9.下列对选文的有关分析不正确的一项是() A.选文第④段用举例子的说明方法,以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现 B.这是一篇事理说明文.采用了逻辑说明顺序 C.“向日葵的花盘中有2组螺旋线,一组顺时针方向盘绕,另一组则逆时针方向盘绕, 并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法,具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。 A．③①⑥②⑤④ B．③⑤②⑥①④ c．③⑥①②⑤④ D．③②①⑥⑤④。二、阅读下面文字，完成 8—10 题。(共 6 分，每小题 2 分) ①有些看似平淡无奇的花朵，但实则是一件令人叹为观止的艺术品。 ②中世纪数学家比萨的莱奥纳多发现了斐波那契数列，它是这样一组数列：l，1，2，3， 5……即后一数字为前面两个数字之和。那么，数列和花朵有什么关联呢?请耐心点，答案马上为你揭晓！ ③自然界中，一些植物的花瓣、萼片、果实的数目以及排列的方式，都是非常符合著名的斐波那契数列的。在一定条件下，细致观察我们可以发现，向 El 葵的花盘中有 2 组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。虽然不同的向日葵品种中，这些嘤逆螺旋的数目并不固定，但往往不会超出 34 和 55、55 和 89 或者 89 和 144 这三组寂字，这每组数字都是斐波那契数列中相邻的 2 个数，很有趣吧!这样排列的目的，是为了让植物最充分地利用阳光和空气，繁育更多的后代。 ④斐波那契数列在自然里还有许多体现。例如，树木的生长。由于新生的枝条，往往需要一段“休息”时间，供自身生长，而后才能萌发新枝。所以，一株树苗在一段间隔，例如一年，以后长出一条新枝；第二年新枝“休息”，老枝依旧萌发；此后，老技与“休息”过一年的枝同时萌发，当年生的新枝则次年“休息”。这样，一株树木各个年份的枝桠数，便构成斐波那契数列。这个规律，就是生物学上著名的“鲁德维格定律”。 ⑤为什么自然界中有如此之多的斐波那契数列巧合呢?这是植物在大自然中长期适应和进化的结果，就像盐的晶体必然是立方体的形状一样。当然，受气候或病虫害的影响，真实的植物往往没有完美的斐波那契螺旋。 8．选文的说明对象恰当的一项是( ) A．数学中的斐波那契数列 B．大自然里的斐波那契数列 C．生物学上的“鲁德维格定律” D．斐波那契数列的应用规律 9．下列对选文的有关分析不正确的一项是( ) A．选文第④段用举例子的说明方法，以树木的生长情况来说明斐波那契数列在自然界中的体现。 B．这是一篇事理说明文．采用了逻辑说明顺序。 C．“向日葵的花盘中有 2 组螺旋线，一组顺时针方向盘绕，另一组则逆时针方向盘绕，并且彼此相嵌。”运用作比较的说明方法，具体说明了向日葵花盘中螺旋线的特点

13.综合性学习。(5分初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动,请你参加。 (I)活动一:拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境,补全下面主题标语。(1分) ,学习有乐总需放歌 (2)活动二:设计形式。请参照示例,再设计两个活动形式。(2分) ①办专题板报②写话题作文③ (3)活动三:畅谈感悟。面对挫折.杜牧有诗云:“胜败兵家事不期,包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”对此,你有什么看法?(2分) 四、阅读理解(33分) (一)阅读下面文章,完成14-17题。(12分) 倾听草木的呼吸 ①烟花三月,没有下扬州,只一路北上,抵达在北京的鲁院,与草木在一起。一个人, 走遍院子的每一个角落,安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里,某些无可名状的情绪被洗净,身体与灵魂如水一样清透 ②这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大 ③轻轻踏在大地上,一步一步,踏稳了走,放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸 ④小院花欲燃,“燃”不单是梅的艳红,更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得决绝。梅种很多,丰厚梅花、濙丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等,以前从未见过。梅是贴近女子的花,以梅为名,是梅的幸,也是人的幸。花人两相映。自然才美,生物才活,人类才安生 ⑤悄悄靠近一棵玉兰树,看看她,也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美,惊艳满树。这是一种古老的花,也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮,夕餐菊之落英”,将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”,这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香, 无药味:玉兰的花是柔软的,即使落地,踩上去也不是脆的。捡拾几片落花,摊在手心,默然对视,想听懂她干干净净的语言。她开时极盛,谢时决绝,有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰,暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰,嗅其芳香,可人老心童, 留驻岁月。其实,这不是歌者妄言,若以本真之心感受,诗吟出来了,春也留驻了

13．综合性学习。(5 分) 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 (I)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。(1 分) ，学习有乐总需放歌。 (2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。(2 分) ①办专题板报 ②写话题作文 ③ ④ (3)活动三：畅谈感悟。面对挫折．杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法?(2 分) 四、阅读理解（33 分） (一)阅读下面文章，完成 14 一 17 题。(12 分) 倾听草木的呼吸曹洁 ①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。 ②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。 ③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。 ④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。 ⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了

⑥花树之外,是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色,已泛出春暖的绿,像正在成长的青少年。每一日都在变化,柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黃绿,而今,已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱,穿树而过的风,是他们亲和的呢喃吗?一边花谢,一处柳绿, 一水相依,两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色,水汽一般氤氩,坐在花红柳绿的云气上, 仿佛连自己也花红柳绿了 ⑦不伤花谢,不羡柳青,花柳为木,树生盎然,这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树,长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大,而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以,先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树。 ⑧我不是树,但行走草木间,总能看见自己的灵魂,干干净净。我在这世界里渐渐欢喜, 散着长发,往深处而去,风不冷,只是远,远得吹不来暖,也带不走寒。这是自然常态,也是人间常态 ⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些,等着夏天来了,荷花会开,竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫,叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高,树太低站在窗前,伸长了耳朵,用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑,离开书桌,雀跃下楼,小院生长在土地上的欢腾立刻包裏了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来,院子沐浴在柔和宁静的光里, 这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥,外物难侵 ⑩这是一个相生共荣的院子,花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气,更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木,生长在三月的土地上,每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点,一点点 QD三月,是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号,又轻轻地带了下,带出一抹一抹的绿,绿起人间四月天。三月如桃花一样,红灼灼的,缤纷惹人:四月则似青柳,绿葱葱地,教人如何不喜欢?仓促的红尘之外,我与草木在一起,一起呼吸,滋养性灵。时间如舞台,一直在,在或不在的,是我们。当生命属于我们时,万不可贪求所欲, 肆意挥霍:也无需过分矜持,错失美意。当遵从一心,踏浪而往,纵千山万水,也要抵达。 2这是三月草木告诉我的语言 (选自《2014中国散文年选》,有删改 14.结合选文,说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(3分) 15.结合文章内容,理解第②段“这个院子,就是一个世界,这么小,也这么大”的含义 16.请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃,花瓣舒展,花香浓烈,开得奔放,落得

⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗? 一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 ⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。 ⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。 ⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。 ⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。 ⑾三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢?仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。 ⑿这是三月草木告诉我的语言。 (选自《2014 中国散文年选》，有删改) 14．结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。(3 分) 15．结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。 (3 分) 16．请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得

决绝。”(3分) 7.文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”,请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。(3分) (二)阅读下面文章,完成18-21题。(9分) 对自己的人生负责周国平 ①我们活在世上,不免要承担各种责任,小至对家庭、亲戚、朋友,对自己的职务,大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记,除此之外,我们还有项根本的责任,便是对自己的人生负责。 ②每个人在世上都只有活一次的机会,没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟的一次人生虚度了,也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点,我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上,人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的, 惟有对自己的人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人 ③不止于此。我还要说,对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业,一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是,这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受,便是看作纯粹的付出而索求回报。 ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人,他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教,为了尽到对人类的责任,她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感,因此想到:人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念,却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然,这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是,许多人对责任的关系确实是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,有的人把偶然却又长期从事的某职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍,便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价,谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责仼问题上也就必然是盲目的了

决绝。”(3 分) 17．文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。 (3 分) (二)阅读下面文章，完成 18—2l 题。(9 分) 对自己的人生负责周国平 ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 ③不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了

⑤所以.我们活在世上,必须知道自己究竞想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情,并且在认真地做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信,如果一个人能对自己的人生负责,那么,在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上,他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的,这个社会就必定是高质量的有效率的社会 18.文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点,试概括②④段的分论点。(2分) 第②段: 第③段:对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源第④段 19.第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。(3分) 20.从下列人物中选择一个,为本文的中心论点补写一个事实论据。(2分) 备选人物:海伦·凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁 2I.请结合选文,联系生活实际,谈谈自己对“责任”的看法。(2分) (三)阅读甲、乙两段文言文,完成22-25题。(12分) 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自孟子) 【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发豉举事,无不曰:‘吾君圣者!侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。 (选自〈新序>) 解释下列句中加点的词语。(4分)

⑤所以．我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。 18．文章②③④段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括②④段的分论点。(2 分) 第②段：第③段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。第④段： 19．第③段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。(3 分) 20．从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。(2 分) 备选人物：海伦·凯勒邓稼先吴王夫差刘禅司马迁 2I．请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任”的看法。(2 分) (三)阅读甲、乙两段文言文，完成 22—25 题。(12 分) 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自孟子) 【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发豉举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 (选自) 22．解释下列句中加点的词语。(4 分)

南充市:二0一八年初中学业水平考试语文试卷参考答案及评分意见 (共14分。每小题2分) I.D2.C3B4.A5.B6.C7.A 、(共6分.每小题2分) 8.B9.C10.D 三、(共17分) 11.(1)用嘶哑的喉咙歌唱(2)云归而岩穴暝 (3)烟笼寒水月笼沙(4)肠断白蘋洲(“颏”中“页”应为“页”) (5)山河破碎风飘絮,身似浮沉雨打萍(6)山随平野尽,江入大荒流 (共8分,每空1分,错、落一字.语序错乱,均不得分) 12.(1)春天或春季(1分):兰芽、子规(任答一个得1分) ()借溪水西流(1分)表现作者老当益壮,积极乐观的人生态度(1分)(意近即可) 13.(1)生活很美记得微笑(1分)(切合主题.字数相同,意近即可) (2)讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟(每空1分,共2分)(切合主题,其他形式也可) (3)在人的一生中,难免遇到挫折打击,我们应把失败看作成功的垫脚石。(1分)微笑面对生活,这样我们就会树立信心,迎接成功。(1分)(意近即可) 四、(共33分) )(12分) 14.①运用拟人的修辞,表明对草木的关注、欣赏,产生对人生的思考和感悟②交待文章的写作对象③点明写作内容④暗示文章的主旨⑤引起读者思考和阅读兴趣(答出点得1分,答出3点得3分) 15.“这么小”指的是院子本身的空间小(1分):“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界(1分),又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界,给人丰富的人生启迪(1 分)(意近即可 16.①“燃”运用比喻的修辞手法,生动形象的写出了花瓣舒展,花香浓烈:②“燃” 以动写静,突出白玉兰花开得奔放,落得决绝:③运用短句,句式整齐,节奏明快;④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(答出1点得1分,答出任意3点得3分,意近即可) 17.①花人两相映,自然才美,生物才活,人类才安生:②以本真之心去欣赏草木之美人就会青春长驻;③先得学着好好做人,而后,学着做一棵向着阳光的树;④当生命属于我

南充市：二 0 一八年初中学业水平考试语文试卷参考答案及评分意见一、（共 14 分。每小题 2 分) I．D 2．C 3 B 4．A 5．B 6．C 7．A 二、(共 6 分．每小题 2 分) 8．B 9．C lO．D 三、(共 17 分) 11．(1)用嘶哑的喉咙歌唱 (2)云归而岩穴暝 (3)烟笼寒水月笼沙 (4)肠断白蘋洲(“颏”中“页”应为“页”) (5)山河破碎风飘絮，身似浮沉雨打萍 (6)山随平野尽，江入大荒流 (共 8 分，每空 1 分，错、落一字．语序错乱，均不得分) 12．(1)春天或春季(1 分)；兰芽、子规(任答一个得 1 分) (2)借溪水西流(1 分)表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度(1 分)(意近即可) 13．(1)生活很美记得微笑(1 分)(切合主题．字数相同，意近即可) (2)讲励志故事、开展辩论赛、谈生活感悟(每空 1 分，共 2 分)(切合主题，其他形式也可) (3)在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。(1 分)微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。(1 分)(意近即可) 四、(共 33 分) (一)(12 分) 14．①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟 ②交待文章的写作对象 ③点明写作内容 ④暗示文章的主旨 ⑤引起读者思考和阅读兴趣(答出 l 点得 1 分，答出 3 点得 3 分) 15．“这么小”指的是院子本身的空间小(1 分)；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界(1 分)，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪(1 分)(意近即可) 16．①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃” 以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。(答出 l 点得 1 分，答出任意 3 点得 3 分，意近即可) 17．①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我