2013-2014学年北京海淀区九年级(上) 期末语文复习题答案 、选择(共12分。每小题2分) 3.C4.C 5.D 二、填空(共8分) 7.(1)白露为霜在水一方 (2)似曾相识燕归来 (3)谈笑有鸿儒 (4)凄神寒骨 (5)辛苦遭逢起一经干戈寥落四周星 (共5分。共5小题,每小题1分,有错该小题不得分) 8.甲:鲁达(或:鲁智深、鲁提辖)乙:李逵鲁莽(或:有勇无谋) (共3分。共3空,每空1分) 、综合性学习(共11分) 9.答案示例一 民间组织与国务院之所以开展“免费午餐”活动与实施农村义务教育阶段学 生营养改善计划,是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题,出现了生长 迟缓、低体重、贫血等严重营养不良的状况(或:健康问题)。 谷案示例二: 民间公益活动“免费午餐”已于2011年4月2日启动,5个多月已使1万多孩 子受益:2011年10月国务院也决定实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,这 将会使更多的孩子受益。民间组织与国务院之所以开展此项活动与实施该计划,是 因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题,学童的健康状况比同龄全国水平低 共4分。内容共3个要点,每个要点1分;句式使用1分。内容要点:“民间组织 开展活动”;“国务院实施计划”;“西部贫困地区学童存在午餐问题,出现营养 不良状况(或:健康问题)”。如未写“存在午餐问题”扣0.5分 10.答案示例:
2013-2014 学年北京海淀区九年级(上) 期末语文复习题答案 一、选择(共 12 分。每小题 2 分) 1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. A 二、填空(共 8 分) 7.(1) 白露为霜 在水一方 (2) 似曾相识燕归来 (3) 谈笑有鸿儒 (4) 凄神寒骨 (5) 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 (共 5 分。共 5 小题,每小题 1 分,有错该小题不得分) 8.甲:鲁达(或:鲁智深、鲁提辖) 乙:李逵 鲁莽(或:有勇无谋) (共 3 分。共 3 空,每空 1 分) 三、综合性学习(共 11 分) 9 .答案示例一: 民间组织与国务院之所以开展“免费午餐”活动与实施农村义务教育阶段学 生营养改善计划,是因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题,出现了生长 迟缓、低体重、贫血等严重营养不良的状况(或:健康问题)。 答案示例二: 民间公益活动“免费午餐”已于 2011 年 4 月 2 日启动,5 个多月已使 1 万多孩 子受益;2011 年 10 月国务院也决定实施农村义务教育阶段学生营养改善计划,这 将会使更多的孩子受益。民间组织与国务院之所以开展此项活动与实施该计划,是 因为我国西部贫困地区许多学童存在午餐问题,学童的健康状况比同龄全国水平低 得多。 〔共 4 分。内容共 3 个要点,每个要点 1 分;句式使用 1 分。内容要点:“民间组织 开展活动”;“国务院实施计划”;“西部贫困地区学童存在午餐问题,出现营养 不良状况(或:健康问题)”。如未写“存在午餐问题”扣 0.5 分〕 10. 答案示例:
(1)对捐款的花费及“午餐”的实施情况,监管措施得力。(或:①捐款花费公开,“午 餐”实施情况有人监督。②捐款使用及“午餐”实施都有人监督) (2)借助网络,开创募捐新模式。(或:利用了最具影响的网络零售平台与此次活动 实行了无缝对接,开创募捐新模式) (3)捐款人数众多,特别是获得了普通民众的大力支持 〔共4分。共3项,共5个要点。答出1点得1分。第1项、第3项各2个要点, 第2项1个要点 11.(1)答案示例一:关注“免费午餐”助兄弟姐妹茁壮成长 答案示例二:让每一个同学吃好午餐让每一个梦想都能成真 答案示例三:让我们关注所有的兄弟姐妹帮助他们健康成长 (2)答案示例:向全校师生发起倡议,呼吁大家都为“免费午餐”奉献一份爱心 (3)答案示例:搜集为“免费午餐”活动献爱心的感人事迹,写成广播稿,在校广播站广播。 (共3分。共3空,每空1分) 四、文言文阅读(共8分) 12.(1)同“熟”,仔细(2)以(认为)…为美 (3)集市 (4)间 或、偶尔 (共2分。共4小题,每小题0.5分) 13.(1)(他们)都认为(我)比徐公漂亮。 (2)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖励。(或:能够当面指责 我过错的大小官吏及百姓,受上等奖励 (共2分。共2小题,每小题1分) 14.答案示例一: 邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重,心悦诚服地接受了他的谏言。齐王于 是采取一系列措施广开言路,革除弊端。群臣纷纷进谏。齐国得以形成了政治修 明的大好形势 答案示例二: 邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重,心悦诚服地接受了谏言。齐王于是广 开言路,行三赏以鼓励批评朝政者。群臣纷纷进谏。齐国国势强盛起来。 (共4分。共4个要点,每点1分。“齐王认识受蔽严重,心悦诚服地接受了谏言” 1分:“齐王除弊”1分:“群臣进谏”1分;“齐国形成大好形势”1分)
(1)对捐款的花费及 “午餐”的实施情况,监管措施得力。(或:①捐款花费公开,“午 餐”实施情况有人监督。②捐款使用及“午餐”实施都有人监督) (2)借助网络,开创募捐新模式。(或:利用了最具影响的网络零售平台与此次活动 实行了无缝对接,开创募捐新模式) (3)捐款人数众多,特别是获得了普通民众的大力支持。 〔共 4 分。共 3 项,共 5 个要点。答出 1 点得 1 分。第 1 项、第 3 项各 2 个要点, 第 2 项 1 个要点〕 11.(1)答案示例一:关注“免费午餐” 助兄弟姐妹茁壮成长 答案示例二:让每一个同学吃好午餐 让每一个梦想都能成真 答案示例三:让我们关注所有的兄弟姐妹 帮助他们健康成长 (2)答案示例:向全校师生发起倡议,呼吁大家都为 “免费午餐”奉献一份爱心。 (3)答案示例:搜集为“免费午餐”活动献爱心的感人事迹,写成广播稿,在校广播站广播。 (共 3 分。共 3 空,每空 1 分) 四、文言文阅读(共 8 分) 12.(1)同“熟”,仔细 (2) 以(认为)…… 为美 (3)集市 (4)间 或、偶尔 (共 2 分。共 4 小题,每小题 0.5 分) 13.(1)(他们)都认为(我)比徐公漂亮。 (2)大小官吏百姓能够当面指责我的过错的,受上等奖励。(或:能够当面指责 我过错的大小官吏及百姓,受上等奖励。) (共 2 分。共 2 小题,每小题 1 分) 14.答案示例一: 邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重,心悦诚服地接受了他的谏言。齐王于 是采取一系列措施广开言路,革除弊端。群臣纷纷进谏。齐国得以形成了政治修 明的大好形势。 答案示例二: 邹忌让齐王认识到自己受蒙蔽很严重,心悦诚服地接受了谏言。齐王于是广 开言路,行三赏以鼓励批评朝政者。群臣纷纷进谏。齐国国势强盛起来。 (共 4 分。共 4 个要点,每点 1 分。“齐王认识受蔽严重,心悦诚服地接受了谏言” 1 分;“齐王除弊” 1 分;“群臣进谏”1 分;“齐国形成大好形势”1 分)
五、现代文阅读(共31分) (一)(共15分) 15.答案示例 (2)为母冠家辩理,街道扬名 4)评说足球赛事,精准灵验(或:扬名全城) (共4分。共2空,每空2分) 16.(1)表达了对墩子称赞、佩服、充满敬意的感情。 (2)表达了巴结、讨好、阿谀墩子的感情 (共4分。共2小题,每小题2分) 17.答案示例一 作者在多个具体情节中综合运用了语言、动作、细节等描写方法,多侧面地表 现了墩子的个性特征:绸缎行说成生意,表现他的能说会道、古道热肠;与冠家辩 理,表现他的不畏强势;训斥马家不孝子,拒绝赌球作弊等,表现他的正直、富有 正义感。作品就是这样塑造了墩子这个“老街名嘴”的生动形象。 答案示例二: 作者综合运用了外貌、语言、动作、细节等描写方法,塑造了墩子这个“老街 名嘴”的生动形象:他的穿着打扮十分抢眼,突出其作为老街“名嘴”外在形象的 与众不同:绸缎行说成生意、与冠家辩理、训斥马家不孝子、拒绝赌球作弊等情节, 多侧面地表现了他能说会道、为人热情,不畏强势,正直、富有正义感等性格特征 (共7分。举例3分;分析3分;语言1分) (二) 8分) 18.答案要点 ①建造最早,建设得最完备、(最坚固):②地势险要,构造复杂,变化多端 ③是护卫京城等地的最后一道重要防线,防御能力强:④自然景观丰富。 共4分。共4点,每点1分 19.答案: (1)金山岭长城的防御体系作为护卫京城等地最后一道重要防线,防御 能力强 (2)金山岭长城一些建筑的建造形式修造艺术别具风格中华文化 名人雕塑纪念园这样的人文景观文化内蕴丰厚 分。共6空,第1、2空各1分:第3-6空各0.5分) (三)(共8分)
五、现代文阅读(共 31 分) (一)(共 15 分) 15. 答案示例: (2)为母冠家辩理,街道扬名 (4)评说足球赛事,精准灵验(或:扬名全城) (共 4 分。共 2 空,每空 2 分) 16.(1)表达了对墩子称赞、佩服、充满敬意的感情。 (2)表达了巴结、讨好、阿谀墩子的感情。 (共 4 分。共 2 小题,每小题 2 分) 17. 答案示例一: 作者在多个具体情节中综合运用了语言、动作、细节等描写方法,多侧面地表 现了墩子的个性特征:绸缎行说成生意,表现他的能说会道、古道热肠;与冠家辩 理,表现他的不畏强势;训斥马家不孝子,拒绝赌球作弊等,表现他的正直、富有 正义感。作品就是这样塑造了墩子这个“老街名嘴”的生动形象。 答案示例二: 作者综合运用了外貌、语言、动作、细节等描写方法,塑造了墩子这个“老街 名嘴”的生动形象:他的穿着打扮十分抢眼,突出其作为老街“名嘴”外在形象的 与众不同;绸缎行说成生意、与冠家辩理、训斥马家不孝子、拒绝赌球作弊等情节, 多侧面地表现了他能说会道、为人热情,不畏强势,正 直、富有正义感等性格特征。 (共 7 分。举例 3 分;分析 3 分;语言 1 分)[来源:学科网ZXXK] (二)(共 8 分) 18.答案要点: ①建造最早,建设得最完备、(最坚固);②地势险要,构造复杂,变化多端; ③是护卫京城等地的最后一道重要防线,防御能力强;④自然景观丰富。 (共 4 分。共 4 点,每点 1 分) 19.答案: (1)金山岭长城的防御体系 作为护卫京城等地最后一道重要防线,防御 能力强 (2)金山岭长城一些建筑的建造形式 修造艺术别具风格 中华文化 名人雕塑纪念园这样的人文景观 文化内蕴丰厚 (共 4 分。共 6 空,第 1、2 空各 1 分;第 3—6 空各 0.5 分) (三)(共 8 分)
20.答案示例 本文开头说到《论语》多次提及“慎言”,又举出孔子答弟子问的事例,其 作用在于说明了“慎言”在我国古代的重要意义,为论点的确立(或:提出)奠 定了理论基础。 答案示例一: 本文开头说到《论语》多次提及“慎言”,又举出孔子答弟子问的事例,其 作用在于说明了“慎言”在我国古代的重要性,在此基础上提出了中心论点。 共2分。“意义(或重要性)”1分:“奠定基础”1分 21.答案示例: 本段提出的分论点是:“对于社会名人而言,“慎言’是一种高尚美德,也 是有社会责任的表现。”分论点强调了社会名人“慎言”的重要性。贝克汉姆作为 著名球星,属于社会名人,他坚持对代言产品进行调查检验,以调查检验结果作为 是否代言的依据,这种“慎言”的做法,既表现出他不唯利是图、为自己言行负责 的美德,也表现出为消费者负责的高度社会责任感,所以他的这个事例可以用来证 明社会名人“慎言”的重要性 (共3分。点明分论点内容的重要性1分;分析事例2分) 答案示例 不能调换。首先本文论点强调的是“慎言”在当今社会的重要意义,所以论证 过程要突出“慎言”对社会的重要意义。文章的论证部分,紧扣论点,就是按论述 对象社会影响的大小来安排的:第②段从为官者的角度展开,因其社会影响最大 第③段从社会名人的角度展开,因为他们也有着比较广泛的社会影响;而第④段是 从广大民众个人建立和谐人际关系的角度展开的,这个角度相对而言社会影响最 小。这样的层次安排,逻辑力量强。其次,文章第⑤段中“言于国、于社会、于人 有益之言”一句,与②③④段论述的内容形成照应,也说明第②段与第④段不能调 (共3分。说明“紧扣论点,安排论证层次”1分;具体分析1分;说明“第⑤段 内容与②③④段相照应”1分)
20.答案示例一: 本文开头说到《论语》多次提及“慎言”,又举出孔子答弟子问的事例,其 作用在于说明了“慎言”在我国古代的重要意义,为论点的确立(或:提出)奠 定了理论基础。 答案示例一: 本文开头说到《论语》多次提及“慎言”,又举出孔子答弟子问的事例,其 作用在于说明了“慎言”在我国古代的重要性,在此基础上提出了中心论点。 〔共 2 分。“意义(或重要性)”1 分;“奠定基础”1 分〕 21.答案示例: 本段提出的分论点是:“对于社会名人而言,‘慎言’是一种高尚美德,也 是有社会责任的表现。”分论点强调了社会名人“慎言”的重要性。贝克汉姆作为 著名球星,属于社会名人,他坚持对代言产品进行调查检验,以调查检验结果作为 是否代言的依据,这种“慎言”的做法,既表现出他不唯利是图、为自己言行负责 的美德,也表现出为消费者负责的高度社会责任感,所以他的这个事例可以用来证 明社会名人“慎言”的重要性。 (共 3 分。点明分论点内容的重要性 1 分;分析事例 2 分) 22.答案示例: 不能调换。首先本文论点强调的是“慎言”在当今社会的重要意义,所以论证 过程要突出“慎言”对社会的重要意义。文章的论证部分,紧扣论点,就是按论述 对象社会影响的大小来安排的:第②段从为官者的角度展开,因其社会影响最大; 第③段从社会名人的角度展开,因为他们也有着比较广泛的社会影响;而第④段是 从广大民众个人建立和谐人际关系的角度展开的,这个角度相对而言社会影响最 小。这样的层次安排,逻辑力量强。其次,文章第⑤段中“言于国、于社会、于人 有益之言”一句,与②③④段论述的内容形成照应,也说明第②段与第④段不能调 换。 (共 3 分。说明“紧扣论点,安排论证层次”1 分;具体分析 1 分;说明“第⑤段 内容与②③④段相照应”1 分)