2013~2014学年度九年级第二学期第一次质量检测 语文试题 B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,选自短篇小说集《羊脂球》 (考试时间90分钟,满分100分) C.中国的戏曲和西方戏剧不同,它有自己独特的表演滴体系,戏曲的角色分为生旦净丑四大行当 )《二)《三) D.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物豫象。其中梁山好汉就有一百零八将,“豹子头”林冲 7、古诗文其空。(9分 愛的同学,这份考卷将又一次展示你的学识与才华,记录你的智与收,相信自己.举杯邀明月, 吧!相你特的思考、个化的体验、富有创意的 清辉玉臂寒 ③.不知何处吹芦管 积属与运用(21分 )(2分) ④.《鸟鸣润》中静中有动、以动写静的诗句是 :A《孔乙己》一鲁迅——《呐喊》 B《周处》一刘义庆一《世说新语》 ⑤.苏轼的词《水调歌头·中秋》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是 C.《武松打虎》一施耐庵—《水浒传》D.《三顾茅庐》一曹雪芹—《三国演义》 :2下列书写完全正确的一项是( .《别董大》中,诗人给友人以鼓励的诗句是 只事务者为俊杰 闻读〔29分) B.言迄篡逆徒费心力挟天子而令诸侯 )比较阅读下面的文段,完成812题(17分) C.韬略鹌氅幡然悔悟欲信大义于下下 [甲]丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,怀子由 3.下列句中划线词语使用恰当的一项是()(2分) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉字,高 :A.对犯错误的同学,我们应真诚地帮助他,不能违疾忌医 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间 B.放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑的饱经风霜的脸,让 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴缺,此 事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 :人联想起亚热带的阳光 C.你们学校打篮球的水平实在高,我们甘拜下风。 [乙]①元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天 寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也 D.我们就是要虚张声勢,把全班同学的学习热情鼓起来 4.下列各句中没有语病、句意明确的一项是()(2分) ⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳 8、解释文中加点的词语。(4分) A.切实减轻中小学生过重的学习负担,是能否实施素质教育的关键 ①念无与为乐者 ②相与步于中庭 B.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人 ③把酒问青天 ④但愿人长久 :C.张明不仅知道这件事,而且全班同学都知道了 9、翻译下列句子:(2分) D.学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题 (1)不应有恨,何事长向别时圆? 5..结合语境,选出下列选项中解释有误的一项(2分)() A、为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品(绿色蔬菜) )但少闲人如吾两人者耳 B、为将特将及时送到灾区,政府开辟了绿色通道(方便快捷的途径) c、“明星学院”吸引了不少的阳光少年(活泼、富有生气的少年) 10、用原文句子填空:(4分 D、教育厅要求各学校阳光招生(公开、公平、公正的招生) 6,请选出下列句子说法有误的一项 [乙]文中写中庭月色美景的句子是: [甲]文中与“月下起舞,清影随人,清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句是 :A.古体诗分为律诗和绝句,绝句一般为八句,分为首联、颈联、尾联和颔联 第1爽/(共8页) 第2页/《共8页
第 1 页/（共 8 页） 第 2 页/（共 8 页） 姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 2013～2014 学年度九年级第二学期第一次质量检测 语文试题 （考试时间 90 分钟，满分 100 分） 题号 一 二 作文 卷面 书写 总 分 （一） （二） （三） 得分 温馨提示: 亲爱的同学，这份考卷将又一次展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获，相信自己 吧！相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的！ 一、积累与运用（21 分） 1、文学常识搭配正确的一项是 （ ）（2 分） A.《孔乙己》—鲁迅——《呐喊》 B. 《周处》——刘义庆——《世说新语》 C．《武松打虎》——施耐庵——《水浒传》 D.《三顾茅庐》——曹雪芹——《三国演义》 2 下列书写完全正确的一项是 （ ） （2 分） A．补缀 猖獗 气绝身亡 识事务者为俊杰 B．言迄 篡逆 徒费心力 挟天子而令诸侯 C．愕然 轩昂 宁静至远 刘玄德三顾茅庐 C．韬略 鹤氅 幡然悔悟 欲信大义于下下 3．下列句中划线词语使用恰当的一项是（ ）（2 分） A．对犯错误的同学，我们应真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 B．放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让 人联想起亚热带的阳光。 C．你们学校打篮球的水平实在高，我们甘拜下风。 D．我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。 4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）（2 分） Ａ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 Ｂ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C． 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D． 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。 5..结合语境，选出下列选项中解释有误的一项（2 分） ( ) A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品（绿色蔬菜） B、为将特将及时送到灾区，政府开辟了绿色通道（方便快捷的途径） C、“明星学院”吸引了不少的阳光少年（活泼、富有生气的少年） D、教育厅要求各学校阳光招生（公开、公平、公正的招生） 6.请选出下列句子说法有误的一项 （ ）（2 分） A．古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。 B．《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》。 C．中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。 D．《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头”林冲 就是其中之一。 7、古诗文填空。(9 分) ①. 举杯邀明月， 。 ②. ，清辉玉臂寒。 ③.不知何处吹芦管， 。 ④.《鸟鸣涧》中静中有动、以动写静的诗句是 ， 。 ⑤.苏轼的词《水调歌头·中秋》中用自然现象来比拟人生遭遇表达作者自宽自慰情绪的句子是： _______________________ ，____________________ 。 ⑥.《别董大》中，诗人给友人以鼓励的诗句是 ， 。 二、阅读（29 分） （一）比较阅读下面的文段，完成 8-12 题（17 分） [甲] 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙]①元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天 寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。 8、解释文中加点的词语。（4 分） ①念．无与为乐者： ②相与．．步于中庭： ③把酒．．问青天 ④但．愿人长久： 9、翻译下列句子：（2 分） （1）不应有恨，何事长向别时圆？ _______________________________________________________________ （2）但少闲人如吾两人者耳。 _______________________________________________________________ 10、用原文句子填空：（4 分） [乙]文中写中庭月色美景的句子是： [甲]文中与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句是： 班级 姓名 考号 座号
11、下列说法不正确的一项是()(2分) 回对于我,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳:对于感动,我则始终都是 A甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时,甲表现旷达的胸怀和乐观的情致:乙透露出随缘自适、个受益不尽的吮吸者,吸着母乳的精华渐渐长高,长大 强壮,享有智慧和激情。 自我排遣的特殊心情。 因此我敢说,一个人,只要他还能感动,就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动,即 甲、乙两篇都写月,甲以美丽的想像、明睿的晢理,创造出幽深高远的境界:乙用形象的比喻、使将你放在生活的最边缘,你也决不会轻易放弃做的资格以及与生俱来的发言权 传神的文字,描绘了空灵澄激的景象 13、阅读全文,归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。(2分) C.甲中的“婵娟”指月中的仙女:乙中的“闲人”指无所事事之人 D.甲、乙两篇分别是词和敔文,体裁不同决定了语言风格的不同:前者浪漫洒脱如行云流水,后 者凝练含蓄饶有余味 14、结合上下文并联系自己的生活体验,给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在 12、文人雅士,善借月抒怀。“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦:下面的橫线上)(3分) 无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛:两篇文章中,苏东坡如何巧喻月譬如 色?又表达了怎样的心情呢?(5分) 15、第⑤段中,“如果对美视而不见,对春天无动于衷,那么还有什么理由在美和春天之间迈开 双脚呢”在文中的含义是什么?(3分) 〔二)闻读下面逸文,回答13-16(12分) 16、阅读下面的两段文字,回答问题。(4分) 感动是一种养分 ①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午,城南小学 ①常常有一些无法言说的感 二年级数百名学生在老师的带领下,集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马 ②譬如看见一只鸟,在我的窗台上跳跃顾盼,抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声,甚至只路时,突然,一辆白色小轿车飞驰而来。危急中,殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路 有半声。又匆匆飞走。譬如 可就在这一瞬间,我已经边,而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救,但她终因伤势过重,不幸去世。殷雪梅把生的机会留 被深深地感动了。 给了孩子们,自己却献出了宝贵的生命,离开了她为之奉献了终生的教育事业 ③其实,生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势,看见一颗滚动在②4月7日那天,整个金坛都在流泪。十里长街,十万之众,为她送行。人们自发地扶老携 草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀,看兕一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所幼,肃立路旁。他们之中。有学校师生,有公务人员,更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖 表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之,感动我的有时是一种声音,一种复杂的隐喻了生命菜的……殷雪梅的事迹令老百姓泪流满面,也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你 幻想的声音:有时是一种色彩,一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩:有时是一种状态,一从中吸取的“养分” 种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候,感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的 令你感动的原因: 场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动,最终,它们几乎全部移进了我的内心 你从中吸取的“养分”: 默化成一曲悲壮的挽歌和一场水久的仪式。 三、写作(50分) 不知道为什么要感动 17.阅读下面的材料按要求写一篇文章 ⑤有一点是可以肯定的:若是没有感动,我想我就会丢弃自己。因为我知道,这个世界上连 我们要学会从容地迎接生活给我们带来的一 朵花一茎草一湖水一尾鱼,都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感也许是明媚的春光,也许是不期的风雨:也许是灿烂的笑脸,也许是难堪的冷遇:也许是成功的 动。如果对美视而不見,对春天无动于衷。那么还有什么理由在美和舂天之间迈开双脚呢?欢乐,也许是失败的痛苦:也许是如意的坦途,也许是恼人的坎坷:也许是浓浓的幸福,也许是 ⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的 淡淡的忧伤。当这一切来到我们面前的时候,我们要学会张开双臂,用从容的姿态去迎接它 ⑦我或许属于其中之一。故我想:我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物,我甚至比别迎接,是一种从容的风范:迎接,是一种大度的襟怀。敢于迎接失败,必定有一种自信在这 人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系,保持着深层的感情个人的内心里张扬:敢于迎接困难,必定有一种坚韧在这个人的骨子里渲染。迎接,是一种主动 交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃,每一次深深的出击。这一刻迎接风雨,是为了下一刻迎接彩虹:今天迎接失败,是为了明天迎接成功:现在 的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日,年复一年,感动使我的内心变得清迎接痛苦,是为了将来迎接欢乐。迎接生活中所有的不如意,不是为了承受这些不如意,而是为 洁、明亮、丰富而又宽敵。使我面对每一轮崭新的日出都能嬴得一个全新的自我 了变这些不如意为称心如意 第3页供8页 第4卖供8页
第 3 页/共 8 页 第 4 页/共 8 页 11、下列说法不正确的一项是( )(2 分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、 自我排遣的特殊心情。 B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、 传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。 C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后 者凝练含蓄饶有余味。 12、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦； “无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；两篇文章中，苏东坡如何巧喻月 色？又表达了怎样的心情呢？（5 分） （二）阅读下面选文，回答 13-16 题（12 分） 感动是一种养分 ①常常有一些无法言说的感动。 ②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声，甚至只 有半声。又匆匆飞走。譬如 。可就在这一瞬间，我已经 被深深地感动了。 ③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在 草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所 表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命 幻想的声音；有时是一种色彩，一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一 种含蓄的、超越了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的 场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部移进了我的内心， 默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。 ④不知道为什么要感动。 ⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，这个世界上连 一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特质。所有的生命几乎都离不开感 动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？ ⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。 ⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事物，我甚至比别 人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密真挚的联系，保持着深层的感情 交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次深深 的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清 洁、明亮、丰富而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。 ⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，我则始终都是一 个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，强壮，享有智慧和激情。 ⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。只要能感动，即 使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做^的资格以及与生俱来的发言权。 13、阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。(2 分) _________________________________ _______________________________ _ ________________________________________________________ _ _ _ 14、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例子。(答案写在 下面的横线上)（3 分） 譬如_________________________________________________________ _ _ ____________________________________________________________ 15、第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和春天之间迈开 双脚呢”在文中的含义是什么?（3 分） ___________________________________________________________ _ 16、阅读下面的两段文字，回答问题。（4 分） ①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年 3 月 31 日中午，城南小学一、 二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪梅带着学生队伍沿斑马线过马 路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路 边，而自己却被轿车撞飞。虽经全力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留 给了孩子们，自己却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。 ②4 月 7 日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人们自发地扶老携 幼，肃立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是蹬三轮的、打工的、种地的、卖 菜的……殷雪梅的事迹令老百姓泪流满面，也一定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你 从中吸取的“养分”。 令你感动的原因：_____________________________________________ 你从中吸取的“养分”：__________________________ 三、写作（50 分） 17. 阅读下面的材料,按要求写一篇文章 我们要学会从容地迎接生活给我们带来的一切。 也许是明媚的春光，也许是不期的风雨；也许是灿烂的笑脸，也许是难堪的冷遇；也许是成功的 欢乐，也许是失败的痛苦；也许是如意的坦途，也许是恼人的坎坷；也许是浓浓的幸福，也许是 淡淡的忧伤。当这一切来到我们面前的时候，我们要学会张开双臂，用从容的姿态去迎接它。 迎接，是一种从容的风范；迎接，是一种大度的襟怀。敢于迎接失败，必定有一种自信在这 个人的内心里张扬；敢于迎接困难，必定有一种坚韧在这个人的骨子里渲染。迎接，是一种主动 的出击。这一刻迎接风雨，是为了下一刻迎接彩虹；今天迎接失败，是为了明天迎接成功；现在 迎接痛苦，是为了将来迎接欢乐。迎接生活中所有的不如意，不是为了承受这些不如意，而是为 了变这些不如意为称心如意
请以“按”为话题,写一篇600字以上的作文,题目自报,立意自定,文体自选 第5爽/(共8页) 第6/《共8页
第 5 页/（共 8 页） 第 6 页/（共 8 页） 姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 请以“迎接”为话题，写一篇 600 字以上的作文，题目自拟，立意自定，文体自选
参考答案 积黑与运用〔共2分) 7.(9分) 2)·香雾云警湿(3).一夜征人尽 月有明晴园缺 (6).莫愁前路无知己,天下谁人不识君 二、读(45分) (一)比较阅读下面的文段,完成812题(17分) 起酒杯:④只。(每小题1分,共4分) (1)明月不应该有什么怨恨吧,为什么总是在分别的时候呢? (2)只不过缺少像我俩这样闲人罢了。(意思对即可) 、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也:起舞弄清影,何似在人间 (每空2分,共4分) 11、(2分)C 乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积 水,又将松柏影比喻成水中藻、荇。(答将月 色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了 作者复杂微妙的心情:既有郁郁不得志的悲 凉,又有赞赏自己与朋友情越趣高雅的自得等。 (答出如何巧喻月色得1分,答出表现的心 情,言之成理得2分);甲文中苏轼面对中秋 圆月,抒发对远方亲人的思念以及对亲人的 美好祝愿。 第7页供8页 第s页供8页
第 7 页/共 8 页 第 8 页/共 8 页 参考答案 一、积累与运用（共 21 分） 1/A 2D3、C 4.D 5. ( A )6、A 7. (9 分) (1). 对影成三人 （2）. 香雾云鬟湿 (3). 一夜征人尽望乡 。 (4). 月出惊山鸟 ， 时鸣春涧中 。 (5). _人有悲欢离合___ ，___月有阴晴圆缺_____。 (6). 莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 。 二、阅读（45 分） （一）比较阅读下面的文段，完成 8-12 题（17 分） 8、①想到；②一起；③端起酒杯；④只。（每小题 1 分，共 4 分） 9、（2 分）（1）明月不应该有什么怨恨吧，为什么总是在分别的时候圆呢？ （2）只不过缺少像我俩这样闲人罢了。（意思对即可） 10、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；起舞弄清影，何似在人间。 （每空 2 分，共 4 分） 11、（2 分）C 12、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积 水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月 色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了 作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲 凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。 （答出如何巧喻月色得 1 分，答出表现的心 情，言之成理得 2 分）；甲文中苏轼面对中秋 圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的 美好祝愿
(二)圆读下面选文,回答13-16题(12分) 13、感动能净化人的心灵;感动能丰富人的 内心;感动能让人享有智慧与激情;感动能 使人保持良知与天性;感动能使人保持做人 的尊严。(2分) 14、譬如看见一个朋友久违的眼神和手势 看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前 的最后一次闪耀;看见一群蚂蚁拉着一只蜜 k蜂在大地上缓缓行进时所表现的小心谨慎与 肃穆庄严……(3分) 15、如果没有对美好事物的感动,就无法追 究求美,也就会丢失自己,迷失自我。3分) 16、略(言之成理即可)(4分) 三、作文(50分)略 第9页/(共8页 第10页(共8页)
第 9 页/（共 8 页） 第 10 页/（共 8 页） 姓名： 班级： 考号： 考场： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题 (二)阅读下面选文，回答 13-16 题（12 分） 13、感动能净化人的心灵；感动能丰富人的 内心；感动能让人享有智慧与激情；感动能 使人保持良知与天性；感动能使人保持做人 的尊严。（2 分） 14、譬如看见一个朋友久违的眼神和手势； 看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前 的最后一次闪耀；看见一群蚂蚁拉着一只蜜 蜂在大地上缓缓行进时所表现的小心谨慎与 肃穆庄严……（3 分） 15、如果没有对美好事物的感动，就无法追 究求美，也就会丢失自己，迷失自我。3 分） 16、略（言之成理即可）（4 分） 三、作文（50 分）略