溧水区2013-2014学年度第二学期第一次调研测试 九年级语文参考答案及评分标准 、(29分) 1.(10分)(添字、漏字、错字均不得分,每横线1分,共10分) (1)白露为霜(2)长河落日圆(3)千树万树梨花开(4)几处早莺争暖树 (5)春风又绿江南岸(6)落红不是无情物 (7)草色入帘青 8)后天下之乐而乐(9)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 2.(4分)bjn徙暇 3.(2分)B 4.(2分)C 5.(5分)(1)(3分)工整(1分):规范(1分);美观(1分) (2)(2分)丰厚饱满:阔大端正 6.(2分)C 7.(2分)示例:马和人类同生死,共荣辱,经历了几千年的风风雨雨,成为我们忠诚的朋友 在现代社会生活中,尽管马的作用越来越小,但是我们不该忘记这个曾在人类历史上发挥过重 要作用的伙伴。愿我们做一个与动物和谐相处的和平使者,去传递共享美好世界的心声吧 8.(2分)示例:《西游记》中白龙马载着唐僧西天取经 、(41分) 9.(1)(2分)连云松竹:甜美温馨;(每点1分) (2)(2分)作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮有趣,因而欣赏他们的举动,衬托出词人作为长 者的包容宽厚与闲适心情,表现了词人对天真可爱的孩子们的喜爱,透露出对当时生活 的喜悦之情。(“衬托”1分,情感1分) 10.(2分)D 11.(4分)(1)像这样(2)只有(3)拉(4)旧的,以前的 12.(2分)乡人可怜它(1分),于是把它埋在了老人的坟旁(1分) 13.(3分)奔告老人已死;哭求乡人为老人办丧事;为老人守旧屋:;每逢五哭祭老人;哀痛而 死报答老人恩情。(答到一点得1分) 【译文】某座山的角落里住着一个老人,早年丧妻,只有一个女儿远嫁他乡。猎人怜悯他的 孤独,送给他一只猴子。老人疼爱它就像亲生儿子,每次出门都带着它,也不用链子拴上,也不 用手拉着,那猴子也从来不跑不离开。这样过了五年。一天,老人突然死了,猴子关上门,跑到 老人女儿那里,泪下如雨。老人的女儿问:“父亲死了?”猴子点点头。老人的女儿于是和猴子 记回家。老人家里只有空空的四壁,没钱安葬。猴子就哭遍了乡里,乡里人于是集资掩埋了老 人。老人的女儿让它离开,猴子作揖感谢她,但是仍然坚守在老人的房子,自己采果子吃。每过 五天必定要哭祭老人,好像在感念老人养育了它五年,异常哀伤。没过三个月就僵死在老人的坟 前。乡人可怜它,于是把它埋在了老人的坟旁,并立了一块石头在上面,刻着:“义猴之墓 14.(3分)反对浪费,提倡节约:废物回收再利用,节约资源:从小事做起,追求绿色环保 15.(3分)C 16.(2分)说明了“我国还是世界上生产过程中浪费最严重的国家之一”,从而使得说明准确具 体,让人信服 17.(3分)说明“材料都可以得到重复利用”,强调“让资源充分利用,变废为宝”。(答到一点 得2分,两点得3分) 18.(3分)气愤郁闷:疑惑不解;释然醒悟。(每点1分) 19.(5分) (1)(2分)示例:哎,我还是不明白父亲这番话的用意。(“不解”1分)难道是我心胸狭窄 自己的心态不好?(“反思自省”1分)(想象合理,语句通顺,意对即可 (2)(3分)传神刻画出儿子当时懂得深刻人生感悟的兴奋喜悦的心情,从而写出我对儿子的赞 赏与欣慰 20.(2分)结构上:总结全文,收束全文。(1分) 第1页共2页
第 1页 共 2 页 溧水区 2013—2014 学年度第二学期第一次调研测试 九年级语文参考答案及评分标准 一、（29 分） 1. （10 分）（添字、漏字、错字均不得分，每横线 1 分，共 10 分） （1）白露为霜 （2）长河落日圆 (3)千树万树梨花开 （4）几处早莺争暖树 （5）春风又绿江南岸 （6）落红不是无情物 （7）草色入帘青 （8）后天下之乐而乐 （9）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 2．（4 分） bǔ jīn 徙 暇 3.（2 分） B 4.（2 分）C 5. （5 分）（1）（3 分）工整（1 分）；规范（1 分）；美观（1 分）。 （2）（2 分）丰厚饱满；阔大端正。 6.（2 分）C 7.（2 分）示例：马和人类同生死，共荣辱，经历了几千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。 在现代社会生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不该忘记这个曾在人类历史上发挥过重 要作用的伙伴。愿我们做一个与动物和谐相处的和平使者，去传递共享美好世界的心声吧。 8.（2 分）示例：《西游记》中白龙马载着唐僧西天取经。 二、（41 分） 9. （1）（2 分）连云松竹；甜美温馨；（每点 1 分） （2）（2 分）作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮有趣，因而欣赏他们的举动，衬托出词人作为长 者的包容宽厚与闲适心情，表现了词人对天真可爱的孩子们的喜爱，透露出对当时生活 的喜悦之情。（“衬托”1 分，情感 1 分） 10.（2 分）D 11. （4 分）（1）像这样 （2）只有 （3）拉 （4）旧的，以前的 12. （2 分）乡人可怜它（1 分），于是把它埋在了老人的坟旁（1 分）。 13. （3 分）奔告老人已死； 哭求乡人为老人办丧事；为老人守旧屋；每逢五哭祭老人；哀痛而 死报答老人恩情。（答到一点得 1 分） 【译文】某座山的角落里住着一个老人，早年丧妻，只有一个女儿远嫁他乡。猎人怜悯他的 孤独，送给他一只猴子。老人疼爱它就像亲生儿子，每次出门都带着它，也不用链子拴上，也不 用手拉着，那猴子也从来不跑不离开。这样过了五年。一天，老人突然死了，猴子关上门，跑到 老人女儿那里，泪下如雨。老人的女儿问：“父亲死了？”猴子点点头。老人的女儿于是和猴子 一起回家。老人家里只有空空的四壁，没钱安葬。猴子就哭遍了乡里，乡里人于是集资掩埋了老 人。老人的女儿让它离开，猴子作揖感谢她，但是仍然坚守在老人的房子，自己采果子吃。每过 五天必定要哭祭老人，好像在感念老人养育了它五年，异常哀伤。没过三个月就僵死在老人的坟 前。乡人可怜它，于是把它埋在了老人的坟旁，并立了一块石头在上面，刻着：“义猴之墓”。 14. （3 分）反对浪费，提倡节约；废物回收再利用，节约资源；从小事做起，追求绿色环保。 15. （3 分）C 16. （2 分）说明了“我国还是世界上生产过程中浪费最严重的国家之一”，从而使得说明准确具 体，让人信服。 17. （3 分）说明“材料都可以得到重复利用”，强调“让资源充分利用，变废为宝”。（答到一点 得 2 分，两点得 3 分） 18. （3 分）气愤郁闷；疑惑不解；释然醒悟。（每点 1 分） 19. （5 分） （1）（2 分）示例：哎，我还是不明白父亲这番话的用意。（“不解”1 分）难道是我心胸狭窄， 自己的心态不好？（“反思自省”1 分）（想象合理，语句通顺，意对即可。） （2）（3 分）传神刻画出儿子当时懂得深刻人生感悟的兴奋喜悦的心情，从而写出我对儿子的赞 赏与欣慰。 20. （2 分）结构上：总结全文，收束全文。（1 分）
内容上:深化主旨,写出父子之间亲密无间的关系,我的教育让儿子领悟到了为人处世之道 内心的欣慰之情,并告诉读者“只要活出自己的人生,才是最宝贵的财富”的人生感悟。(1 分)(意对即可) 21.(2分)新颖独特,吸引读者阅读兴趣:(1分)运用一语双关(比喻),形象告诉人们“只 要活出自己的人生,不要羡慕嫉妒别人的好”这一人生感悟。(1分) 22.(3分)示例: 选材不同:本文选择的是“儿子在生活中自我感悟去克服心理障碍”的材料:而《走一步, 再走一步》选择的是“我勇敢地面对困难在父亲指引下走下悬崖”的材料(1分) 写法不同:叙述角度不同:本文是从父亲角度叙述事情,而《走一步,再走一步》是从儿子 角度叙述事情。(1分) 立意不同:本文表现的主题中心是“活出自己的精彩,不要嫉妒别人”:而《走一步,再走 一步》表现的中心是将生活中的大困难分解成一个个小困难去独立面对解决。(1分)(其 它答案合理就行。 三、(50分)见中考评分标准: (一)作文等级评分要求: 分基础和发展两个等级评分。先整体评定基础等级,再评定发展等级 1.基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 内容 结构 表达 类卷 中心非常明确结构很完整 文体规范 内容具体充实条理很清楚 (40-35分)观点准确鲜明分段很恰当 语言通畅 没有语病 二类卷 中心明确 结构完整 文体规范 (3428分) 内容具体 条理清楚 语言通顺 观点准确 分段恰当 语病较少 三类卷 中心较为明确结构基本完整文体基本规范 (27-21分) 内容较为具体条理基本清楚语言基本通顺 观点基本准确分段基本恰当 语病数量较多 四类卷 中心不明确 结构不完整 文体不够规范 (20-14分)内容不具体 条理不清楚 语言不够通顺 观点不准确 分段不恰当 语病较为严重 全文中心错乱无结构 文体不合规范 五类卷 内容不合题意少段落 语言极不通顺 (14分以下)观点态度错误 不成篇 语病非常严重 2.发展等级(10分)只要具备下列四点之一,即可赋发展分: ①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。 (二)作文评分常规要求。 1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分 2.标点符号错误较严重者扣1分。 3.字数每少50字扣1分,最多扣2分。 4.作文总分不得超过50分。 第2页共2页
第 2页 共 2 页 内容上：深化主旨，写出父子之间亲密无间的关系，我的教育让儿子领悟到了为人处世之道 内心的欣慰之情，并告诉读者“只要活出自己的人生，才是最宝贵的财富”的人生感悟。（1 分）（意对即可） 21. （2 分）新颖独特，吸引读者阅读兴趣；（1 分）运用一语双关（比喻），形象告诉人们“只 要活出自己的人生，不要羡慕嫉妒别人的好”这一人生感悟。（1 分） 22.（3 分）示例： 选材不同：本文选择的是“儿子在生活中自我感悟去克服心理障碍”的材料；而《走一步， 再走一步》选择的是“我勇敢地面对困难在父亲指引下走下悬崖”的材料（1 分） 写法不同：叙述角度不同：本文是从父亲角度叙述事情，而《走一步，再走一步》是从儿子 角度叙述事情。（1 分） 立意不同：本文表现的主题中心是“活出自己的精彩，不要嫉妒别人”；而《走一步，再走 一步》表现的中心是将生活中的大困难分解成一个个小困难去独立面对解决。（1 分）（其 它答案合理就行。） 三、（50 分）见中考评分标准： （一）作文等级评分要求： 分基础和发展两个等级评分。先整体评定基础等级，再评定发展等级。 1．基础等级（40 分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 项 目 卷 类 内 容 结 构 表 达 一类卷 （40-35 分） 中心非常明确 内容具体充实 观点准确鲜明 结构很完整 条理很清楚 分段很恰当 文体规范 语言通畅 没有语病 二类卷 （34-28 分） 中心明确 内容具体 观点准确 结构完整 条理清楚 分段恰当 文体规范 语言通顺 语病较少 三类卷 （27-21 分） 中心较为明确 内容较为具体 观点基本准确 结构基本完整 条理基本清楚 分段基本恰当 文体基本规范 语言基本通顺 语病数量较多 四类卷 （20-14 分） 中心不明确 内容不具体 观点不准确 结构不完整 条理不清楚 分段不恰当 文体不够规范 语言不够通顺 语病较为严重 五类卷 （14 分以下） 全文中心错乱 内容不合题意 观点态度错误 无结构 少段落 不成篇 文体不合规范 语言极不通顺 语病非常严重 2．发展等级（10 分）只要具备下列四点之一，即可赋发展分： ①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。 （二）作文评分常规要求。 1．错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 2 分。 2．标点符号错误较严重者扣 1 分。 3．字数每少 50 字扣 l 分，最多扣 2 分。 4．作文总分不得超过 50 分