2014年厦门市初中毕业、升学考试语文模拟试题.doc_大学文库

2013—2014 厦门市初中毕业、升学考试语文模拟试题满分：150 分，考试时间：120 分钟出卷人：厦门市育才中学蒋垂云第一部分口语交际（4 分）【一】1、根据下列情境，把对话补充完整。在一次旅游途中，车上有位中年妇女再三要求替你拿行李，可你的行李包中有珍贵物品，你不放心让别人拿，于是，你对好心的妇女说： “ 。” 妇女却表情尴尬，自语似地说：“我只是帮拿东西，也没求回报呀。”为了表白原委，你只好说： “ ”。第二部分语言运用于积累（37 分）【二】2、根据提示，填写课文中相应的古诗词。（12 分）（1）折戟沉沙铁未销，_____________________。（杜牧《赤壁》）’ （2）人生路上有鲜花也有荆棘，只要我们勇敢面对，胸中有杜甫《望岳》中 “___________ __________，________________”的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。（3）诗传情。李商隐《夜雨寄北》中的 “ ， ”两句，虚实结合，将回归的期盼和绵长的思念表现得淋漓尽致；苏轼《水调歌头》中的 “ ， ”两句，既有豁达的自解，又含难隐相思的不甘，于质问中尽吐衷肠。（4）当朋友被误解时，我们常用《论语》中的 “ ， ”来劝慰。（5）柳宗元《小石潭记》中通过写鱼侧面表现水清的语句是 “ ”。（6）古诗词中有不少描述农民艰辛劳作场面的佳句，请根据你的积累，写出连续的两句。（课内外均可），。 3、古诗鉴赏。（4 分）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)能够统摄全词的一个字是。（1 分） (2)请找出这首词中描写出猎场景的句子。（2 分）

（3）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2 分） 4、阅读下面语段，完成文后各题。（6 分）在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪。在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一堆堆积雪反射着阳光，一片晶莹（），令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差（）交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的板画。（1）给加点的字注音：晶莹（）参差（）（2 分）（2）文段中有一个错别字，请找出来并改正：改为（1 分）（3）将划横线的字词用正楷抄写在田字格里（要求书写工整、准确、美观，注意流畅）。（3 分） 5、名著导读（7 分）（1）毛泽东有两句诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”，赞美的是我国古典小说《西游记》中的人物，他在你心目中的性格特点是。（2 分）（2）“ 1659 年 9 月 30 日。我，可怜而不幸的……，在海面上遇到可怕的风暴，翻了船，全船的伙伴都淹死了，自己也几乎丧命，今日来到这凄凉而不幸的岛上，我不知这岛的名字是什么，姑且名之为绝望岛吧。”（1）这段话出自英国作家的《》（2 分）。（3）某出版社准备编辑一本《梁山好汉传奇》，为了让图书内容更直观，准备在扉页编排“梁山英雄谱”，以下是鲁智深的英雄谱：鲁智深：又名鲁达；绰号：花和尚；英雄性格：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理；经典事件：拳打镇关西、大闹野猪林、倒拔垂杨柳。请仿照示例，选择你熟知的一位水浒英雄，拟写一则英雄谱。（3 分） 6、综合性学习 ( 8 分) 走近乔布斯乔布斯走了，苹果失去了一位富有远见和创造力的天才，世界失去了一个不可思议的人。志远中学九年级（1）班的学生开展了“走进‘苹果’，走近乔布斯”的综合实践活动，请你一起完成下面的任务：

(1)【解读图标】下图是苹果公司的标志,请你解读这只被咬了一口的苹果的寓意。(2分) 【总结经验】乔布斯的一生充满了创造活力,请你阅读下面的材料,总结他成功的经验。(请至少写出三条)(6分) 材料一:乔布斯一生都跟随自己的内心,正是来自内心的激情实现了他所有的创举。1976年乔布斯与沃兹尼亚克创办苹果公司时,乔布斯的理想是让每个人拥有一台电脑。1979年,当乔布斯在施乐公司研究中心看到一套概念阶段的图形用户界面时,乔布斯眼前浮现出未来人人拥有图形用户界面计算机远景。随后乔布斯将该技术应用于苹果的麦金塔电脑,从而掀起全球图形化电脑界面的序幕。材料二:“创造力是桥梁,是纽带。”乔布斯坚信桥梁和纽带的创新定要跨界,一定要从其他行业寻找灵感。无论是电话簿、冥想、访问印度、钢琴等,都可以成为乔布斯的创新灵感源泉。乔布斯说:“我对做过的事情感到自豪, 但我对决定不做的事情同样感到自豪。”苹果的创新意味着消除多余的元素行少即是多。材料三:对于乔布斯而言,购买产品的人不是“消费者”,他们是拥有梦想、希望和抱负的人。乔布斯创造产品来帮助他们实现自己的梦想。乔布斯对苹果零售店的客户服务制定了黄金标准。通过引入任何业务都能采用的简单创新,苹果零售店已成为全球最佳零售店,能够与客户进行深入交流,持久维系情感联系。乔布斯是全球最擅长演讲的CEO,每一次的产品推介都是经过精心策划设计的故事,让产品的发布变成一种艺术。第三部分阅读部分(49分) 【三】(一)阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面7-10题。(共15 【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣, 臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣!” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者, 受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》)

（1）【解读图标】下图是苹果公司的标志，请你解读这只被咬了一口的苹果的寓意。（2 分）【总结经验】乔布斯的一生充满了创造活力，请你阅读下面的材料，总结他成功的经验。（请至少写出三条）（6 分）材料一：乔布斯一生都跟随自己的内心，正是来自内心的激情实现了他所有的创举。1976 年乔布斯与沃兹尼亚克创办苹果公司时，乔布斯的理想是让每个人拥有一台电脑。1979 年，当乔布斯在施乐公司研究中心看到一套概念阶段的图形用户界面时，乔布斯眼前浮现出未来人人拥有图形用户界面计算机远景。随后乔布斯将该技术应用于苹果的麦金塔电脑，从而掀起全球图形化电脑界面的序幕。材料二：“创造力是桥梁，是纽带。”乔布斯坚信桥梁和纽带的创新一定要跨界，一定要从其他行业寻找灵感。无论是电话簿、冥想、访问印度、钢琴等，都可以成为乔布斯的创新灵感源泉。乔布斯说：“我对做过的事情感到自豪，但我对决定不做的事情同样感到自豪。”苹果的创新意味着消除多余的元素，奉行少即是多。材料三：对于乔布斯而言，购买产品的人不是“消费者”，他们是拥有梦想、希望和抱负的人。乔布斯创造产品来帮助他们实现自己的梦想。乔布斯对苹果零售店的客户服务制定了黄金标准。通过引入任何业务都能采用的简单创新，苹果零售店已成为全球最佳零售店，能够与客户进行深入交流，持久维系情感联系。乔布斯是全球最擅长演讲的 CEO，每一次的产品推介都是经过精心策划设计的故事，让产品的发布变成一种艺术。第三部分阅读部分（49 分）【三】（一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面 7—10 题。（共 15 分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】三年①春,帝亲祀南郊。礼毕,喟然问隶校尉刘毅曰:“朕可方汉之何帝?”对曰:“桓、灵。”帝曰:“何至于此?”对曰:“桓、灵卖官,钱入官库②;陛下卖官,钱入私门。以此言之殆③不如桓灵也。”帝笑曰:“桓、灵之世,不闻此言;今朕有直臣,固为胜之。” (选自《资治通鉴·晋纪》) 注释:①三年:晋武帝(司马炎)太康三年。②官库:公家的库房。③殆: 几乎 7.解释下列句中加点的词或短语。(4分) (1)期年之后: (2)皆朝于齐 (3)喟然: (4)固为胜 8、用/划分句子节奏,划两处。(2分) 以此言之殆不如桓灵也 9、用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)朕可方汉之何帝? 10、阅读【甲】【乙】两文,下列对文章分析不正确的一项是( (3分) A.甲、乙两个选段都告诉我们作为臣子要向君王进谏 B.甲、乙两个选段中进谏的语言都很生动感人,打动了君王的心 C.邹忌与刘毅在进谏时都是讲究策略、方式,从自身作比,用类比的方法,从侧面相劝谏。 D.甲段中的威王是个明君,乙段中的司马炎是个昏君【三】(二)阅读《洁身自好的莲花》,完成11-15题。(共16分) 洁身自好的莲花提到莲花,人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠,也许还会想到宋代文人周敦顾的《爱莲说》,对“莲之出淤泥而不染”的髙尚品格肃然起敬。 20世纪70年代,德国植物学家在研究植物叶面时发现,光滑的叶子表面有灰尘要先清洗才能在显微镜下观察,而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面,然后用人造雨清洗2分钟,使雨滴滑落,再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。这就是所谓的莲花效应。那么,是什么原因导致了这种莲花效应呢? 通过电子显微镜,我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒,并且覆盖着无数个约10微米的突包,每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气,从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上,不会大范围直接接触叶面,而是隔着一层极薄的空气,并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构,使得莲叶表面不沾水滴,可以保持清洁:当莲叶上有水时,水会在自身表面张力的作用下形成球

【乙】三年①春，帝亲祀南郊。礼毕，喟然问隶校尉刘毅曰：“朕可方汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官，钱入官库②；陛下卖官，钱入私门。以此言之殆③不如桓灵也。”帝笑曰：“桓、灵之世，不闻此言；今朕有直臣，固为胜之。” （选自《资治通鉴·晋纪》）注释： ①三年：晋武帝（司马炎）太康三年。 ②官库：公家的库房。 ③殆：几乎。 7．解释下列句中加点的词或短语。（4 分）（1）期年之后：（2）皆朝于齐：（3）喟然：（4）固为胜之： 8、用∕划分句子节奏,划两处。（2 分）以此言之殆不如桓灵也。 9、用现代汉语翻译下列句子。（6 分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（2）朕可方汉之何帝？ 10、阅读【甲】【乙】两文，下列对文章分析不正确的一项是（） (3 分) A．甲、乙两个选段都告诉我们作为臣子要向君王进谏。 B．甲、乙两个选段中进谏的语言都很生动感人，打动了君王的心。 C．邹忌与刘毅在进谏时都是讲究策略、方式，从自身作比，用类比的方法，从侧面相劝谏。 D．甲段中的威王是个明君，乙段中的司马炎是个昏君。【三】（二）阅读《洁身自好的莲花》，完成 11—15 题。（共 16 分）洁身自好的莲花一提到莲花，人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》，对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。 20 世纪 70 年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面，然后用人造雨清洗 2 分钟，使雨滴滑落，再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现，有些植物叶面残留的污染物多达 40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于 5％。这就是所谓的莲花效应。那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢? 通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，并且覆盖着无数个约 10 微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构，使得莲叶表面不沾水滴，可以保持清洁：当莲叶上有水时，水会在自身表面张力的作用下形成球

状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠可以沾起叶面上的灰尘,并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物, 就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上, 经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很干燥,病原体还是生存不了。莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面,使应用研究迅速发展。20世纪末,基于“莲花效应”的涂料陆续问世,在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来,我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。 11.第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格,对全文有什么作用?(2 分) 12.请根据第二段文意,简要解释“莲花效应”。(2分) 13、“实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。”这句话运用了两个数据,在说明中起什么作用? (4分) 14.指出下列句子中加点词所指代的内容。(4分 ①这是自然界中生物长期进化的结果 ②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。 15.“莲花效应”能给植物本身带来什么好处?请根据文意简要回答。(4分) 【三】(三)阅读《我和橘皮的往事》,完成16——20题(18分) ①多少年过去了,那张清瘦而严厉的,戴六百度黑边近视镜的女人的脸,仍时时浮现在我眼前,她就是我小学四年级的班主任老师。想起她,也就使我想起了些关于橘皮的往事 ②其实,校办工厂并非是今天的新事物。当年我的小学母校就有校办工厂。不过规模很小罢了。专从民间收集橘皮,烘干了,碾成粉,送到药厂去。所得加工费, 用以补充学校的教学经费 ③有一天,轮到我和我们班的几名同学去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅,橘皮究竟可以治哪几种病?师傅就告诉我们,可以治什么病, 尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。 ④我听了暗暗记在心里。我的母亲,每年冬季都被支气管炎所困扰,经常喘做一团,憋红了脸,透不过气来。可是家里穷,母亲舍不得花钱买药,就那么一冬季又一冬季地忍受着,一冬季比一冬季气喘得厉害。看着母亲喘做一团,憋红了脸透不过气来的痛苦样子,我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想,一麻袋又一麻袋,这么多这么多橘皮,我何不替母亲带回家一点儿呢? ⑤当天,我往兜里偷偷揣了几片干橘皮 ⑥以后,每次义务劳动,我都往兜里偷偷揣几片干橘皮 ⑦母亲喝了一阵子干橘皮泡的水,剧烈喘息的时候,分明地减少了,起码我觉着是那样。我内心里的高兴,真是没法儿形容。母亲自然问过我一一从哪儿弄的干橘皮?我撒谎,骗母亲.说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头,用微笑表达她从她的一个儿子的孝心中所感受到的那一份儿欣慰。那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊!… ⑧不料想,由于一名同学的告发,我成了一个小偷,一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷,一个贼,后来是在全校同学眼里成了一个小偷,一个贼。 ⑨那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮,半截铅笔,只要一旦和“偷”字连起来, 也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱,也足以使一个孩子从此永无自尊可

状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠可以沾起叶面上的灰尘，并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物，就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上，一经下雨就会随雨水冲走；如果不下雨，叶面很干燥，病原体还是生存不了。莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面，使应用研究迅速发展。20 世纪末，基于“莲花效应”的涂料陆续问世，在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来，我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。 11．第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，对全文有什么作用？(2 分) 12．请根据第二段文意，简要解释“莲花效应”。(2 分) 13、“实验发现，有些植物叶面残留的污染物多达 40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于 5％。”这句话运用了两个数据，在说明中起什么作用？（4 分） 14．指出下列句子中加点词所指代的内容。(4 分) ①这是自然界中生物长期进化的结果。 ②莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。 15．“莲花效应”能给植物本身带来什么好处?请根据文意简要回答。(4 分) 【三】（三）阅读《我和橘皮的往事》，完成 16——20 题（18 分） ①多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事…… ②其实，校办工厂并非是今天的新事物。当年我的小学母校就有校办工厂。不过规模很小罢了。专从民间收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。所得加工费，用以补充学校的教学经费。 ③有一天，轮到我和我们班的几名同学去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，可以治什么病，尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。 ④我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘做一团，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。看着母亲喘做一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢? ⑤当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。 ⑥以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。 ⑦母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明地减少了，起码我觉着是那样。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮?我撒谎，骗母亲．说是校办工厂的师傅送给的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她从她的一个儿子的孝心中所感受到的那一份儿欣慰。那乃是穷孩子们的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊!…… ⑧不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。 ⑨那是特殊的年代。哪怕小到一块橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也足以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可

言。每每的,在大人们互相攻讦之时,你会听到这样的话一一“你自小就是贼那贼的罪名,却往往仅由于一块橡皮,半截铅笔。那贼的罪名,甚至足以使一个人背负终生。即使往后别人忘了,不再提起了,在他或她的内心里, 也是铭刻下了。这一种刻痕,往往扭曲了一个人的一生,改变了一个人的一生, 毁灭了一个人的一生… ⑩0在学校的操场上,我被迫当众承认自己偷了几次橘皮,当众承认自己是贼。当众,便是当着全校同学的面啊!… D于是我在班级里,不再是任何一个同学的同学,而是一个贼。于是我在学校里, 仿佛已经不再是一名学生,而仅仅是,无可争议地是一个贼,一个小偷了。 ①我觉得,连我上课举手回答问题,老师似乎都佯装不见,目光故意从我身上扫而过 3我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境,怕母亲为我而悲伤… 00当时我的班主任老师,也就是那一位清瘦而严厉的,戴六百度近视镜的中年女教师,正休产假她重新给我们上第一堂课的时候,就觉察出了我的异常处境。 06放学后她把我叫到了僻静处,而不是教员室里,问我究竞做了什么不光彩的事? 0我哇地哭了… 08第二天,她在上课之前说:“首先我要讲讲梁绍生(我当年的本名)和橘皮的事。他不是小偷,不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时,别忘了为老师带一点儿橘皮老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷,是贼,那么也把老师看成是小偷,是贼吧!……” ⑩⑨第三天,当全校同学做课间操时,大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话 C从此我又是同学的同学,学校的学生,而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了… C我的班主任老师,她以前对我从不曾偏爱过,以后也不曾。在她眼里,以前和以后,我都只不过是她的四十几名学生中的一个,最普通最寻常的一个 ω但是,从此,在我心目中,她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉,依然戴六百度的近视镜 CD在“文革”中,那时我已是中学生了,没给任何一位老师贴过大字报。我常想这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系。没有她,我不太可能成为作家。也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲、改变,也许我真的会变成一个贼, 以我的堕落报复社会。也许,我早已自杀了 ω以后我受过许多险恶的伤害。但她使我永远相信,生活中不只有坏人,像她那样的好人是确实存在的……因此我应永远保持对生活的真诚热爱! 文章第①段表现了什么?(3 分) 17.画线部分的描写刻画了老师怎样的性格?(3 分)

言。每每的，在大人们互相攻讦之时，你会听到这样的话——“你自小就是贼!”——那贼的罪名，却往往仅由于一块橡皮，半截铅笔。那贼的罪名，甚至足以使一个人背负终生。即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的内心里，也是铭刻下了。这一种刻痕，往往扭曲了一个人的一生，改变了一个人的一生，毁灭了一个人的一生…… ⑩在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的面啊!…… ⑾于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议地是一个贼，一个小偷了。 ⑿我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。 ⒀我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤…… ⒁当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。 ⒂她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。 ⒃放学后她把我叫到了僻静处，而不是教员室里，问我究竞做了什么不光彩的事? ⒄我哇地哭了…… ⒅第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生(我当年的本名)和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是我吩嘱他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧!……” ⒆第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上所说的那番话…… ⒇从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了…… ⒇我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个…… ⒇但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜…… ⒇在“文革”中，那时我已是中学生了，没给任何一位老师贴过大字报。我常想，这也许和我永远忘不了我的小学班主任老师有某种关系。没有她，我不太可能成为作家。也许我的人生轨迹将彻底地被扭曲、改变，也许我真的会变成一个贼，以我的堕落报复社会。也许，我早已自杀了…… ⒇以后我受过许多险恶的伤害。但她使我永远相信，生活中不只有坏人，像她那样的好人是确实存在的……因此我应永远保持对生活的真诚热爱！ 16．文章第①段表现了什么? (3 分) 17．画线部分的描写刻画了老师怎样的性格? （3 分）

18.本文要写老师,但用大量笔墨写“我”偷橘皮的原因和被发现受到的屈辱。你觉得这样处理详略得当吗?(4 分) 19.有人认为删掉文章最后两段对文章没有影响,请说说你的意见。(4 分) 20.“文似看山不喜平”就是说文章要写得曲折有致才能生动吸引人,请从本文感情变化角度作简要分析。(4分) 第四部分写作(满分:60分) 【四】完成第21题,两题选择一题。 1、题目 ,牵动我的情思看到这个题目,丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经,请将文题补充完整,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。 ②字数500字以上 ③文中不得出现真实的校名、人名。 2、题目二:请阅读下面材料,根据要求作文有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰:“那女人的衣服,永远都洗不干净。你瞧,她晾在院子里的衣服,总是有斑点……”这一天,一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前,指着对面晾岀的衣服,又将那位妇女嘲笑了番。好友透过窗子望去,那些衣服上确实斑斑点点,好像是没有洗干净。噢,不对!当好友移动身子时,发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净,而是她家里的窗子脏了。于是,细心的朋友拿了一块抹布,把窗户上的灰渍细细地擦掉,说:“看,这不就干净了?”这位妇女看后,脸上顿时红了起来。个人发现别人的错误比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己简单因此,我们不妨常提醒别人:“擦亮你的窗子。”而我们也更应该常常扪心自问: “自己的窗子擦亮了吗?” 要求:(1)请以“污点”为话题,写一篇文章,不少于500字,自拟题目, 文体不限(诗歌除外)。 (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷参考答案与目标说明、口语交际 1、“还是我自己来拿吧,谢谢您!”“向阿姨学习!母亲经常教育我:能做的事情要自己做

18．本文要写老师，但用大量笔墨写“我”偷橘皮的原因和被发现受到的屈辱。你觉得这样处理详略得当吗? (4 分) 19．有人认为删掉文章最后两段对文章没有影响，请说说你的意见。(4 分) 20．“文似看山不喜平”就是说文章要写得曲折有致才能生动吸引人，请从本文感情变化角度作简要分析。 (4 分) 第四部分写作（满分：60 分）【四】完成第 21 题，两题选择一题。 1、题目一：，牵动我的情思看到这个题目，丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经，请将文题补充完整，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。 ②字数 500 字以上 ③文中不得出现真实的校名、人名。 2、题目二：请阅读下面材料，根据要求作文。有位妇女多年来总是嘲笑住在对面的那位妇女太懒惰：“那女人的衣服，永远都洗不干净。你瞧，她晾在院子里的衣服，总是有斑点……” 这一天，一位好友到她家来玩。她将好友领到窗前，指着对面晾出的衣服，又将那位妇女嘲笑了一番。好友透过窗子望去，那些衣服上确实斑斑点点，好像是没有洗干净。噢，不对！当好友移动身子时，发现那些斑点也在动。原来不是对面的妇女衣服洗不干净，而是她家里的窗子脏了。于是，细心的朋友拿了一块抹布，把窗户上的灰渍细细地擦掉，说：“看，这不就干净了？”这位妇女看后，脸上顿时红了起来。一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己简单。因此，我们不妨常提醒别人：“擦亮你的窗子。”而我们也更应该常常扪心自问： “自己的窗子擦亮了吗？” 要求：（1）请以“污点”为话题，写一篇文章，不少于 500 字，自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷参考答案与目标说明一、口语交际 1、“还是我自己来拿吧，谢谢您！”“向阿姨学习！母亲经常教育我：能做的事情要自己做

二、语言积累与运用 2、(1)自将磨洗认前朝。(2)会当凌绝顶众山小。(3)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(4)人不知而不愠,不亦君子乎。 (5)皆若空游无所依。(6)足蒸暑土气,背灼炎天光。 3、(1)狂。(2)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。(3)抒发了渴望回朝任职、驻守边疆、英勇杀敌的爱国豪情。 4、(1) jingying cenci(2)“板”改“版”(3)酌情给分,适当扣分 5、(1)孙悟空聪明活泼、嫉恶如仇、勇敢机智、善良正义、武艺高强等 (2)笛福《鲁滨孙漂流记》(3)略(可以写宋江、林冲、李逵、武松等) 6、【解读图标】示例:苹果公司的标志是咬了一口的苹果,代表了活力和朝气, 可以引起好奇和疑问,表明了他们勇于向科学进军,探索未知领域的理想。【总结经验】示例:做感兴趣的事:要有改变世界的理想;跨界创新;去掉不必要的,让必需的说话:卖的不是产品,是梦想:提供超酷的体验;来点特别的故事。(写出其中任意三点即可文本阅读 (一)文言文比较阅读 7、(1)满(2)朝见(3)感叹,叹息(4)本来 8、以此言之/殆不如/桓灵也。 9、(1)众多大臣官吏百姓,谁能当面指出我缺点的,可受到上等的奖赏。 (2)我的品行能跟汉代的哪个皇帝比正直(端正)呢? 10、C (二)说明文阅读 11、引用古语,激发读者兴趣,明确说明对象荷花的主要特征。 12、所谓“莲花效应”,就是由于有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%,于是,莲花长期保持了自身的髙度洁净。 13、举两个大小不一的数据比较,说明莲花叶子上不容易沾尘是个不可质疑的事实,很有说服力。指的是“莲花效应”。(2)即使病原体到了其叶面上,一经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很干燥,病原体还是生存不了 15、让莲花不容易受到自然界各种病毒的无辜侵害。 (三)记叙文阅读 16.解题思路:联系全文领会。答案:一方面表现了在和老师的交往中,关于橘皮的这件事给我的印象是最深的,另一方面也表现这件事对我的人生影响之大 17.细心、尊重、爱护学生,不偏爱。 18.解题思路:详略处理是为中心服务的,可以从文章的中心去思考。答案:得当。写“我”“偷”橘皮出于对母亲的爱,被告发后所受的痛苦折磨和被孤立的境地,这样更突出了老师给“我”莫大的安慰,也就更突出老师高大的形象。 19.解题思路:回答这个问题既要从结构上考虑,也要从内容立意的角度考虑。答案:内容删掉后虽然从文章的结构上看还是完整的,但从内容上讲不能突出这件事对“我”的人生道路影响之大。 20.解题思路:抓住文中表达感情的关键词语即可。答案:略

二、语言积累与运用 2、（1）自将磨洗认前朝。（2）会当凌绝顶，一览众山小。（3）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（4）人不知而不愠，不亦君子乎。（5）皆若空游无所依。（6）足蒸暑土气，背灼炎天光。 3、（1）狂。（2）左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（3）抒发了渴望回朝任职、驻守边疆、英勇杀敌的爱国豪情。 4、（1）jīngyíng cēncī （2）“板” 改 “版” （3）酌情给分，适当扣分 5、（1）孙悟空聪明活泼、嫉恶如仇、勇敢机智、善良正义、武艺高强等（2）笛福《鲁滨孙漂流记》（3）略（可以写宋江、林冲、李逵、武松等） 6、【解读图标】示例：苹果公司的标志是咬了一口的苹果，代表了活力和朝气，可以引起好奇和疑问，表明了他们勇于向科学进军，探索未知领域的理想。【总结经验】示例：做感兴趣的事；要有改变世界的理想；跨界创新；去掉不必要的，让必需的说话；卖的不是产品，是梦想；提供超酷的体验；来点特别的故事。（写出其中任意三点即可）三、文本阅读（一）文言文比较阅读 7、（1）满（2）朝见（3）感叹，叹息（4）本来 8、以此言之 / 殆不如 / 桓灵也。 9、（1）众多大臣官吏百姓，谁能当面指出我缺点的，可受到上等的奖赏。（2）我的品行能跟汉代的哪个皇帝比正直（端正）呢？ 10、C （二）说明文阅读 11、引用古语，激发读者兴趣，明确说明对象荷花的主要特征。 12、所谓“莲花效应”，就是由于有些植物叶面残留的污染物多达 40％，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于 5％，于是，莲花长期保持了自身的高度洁净。 13、举两个大小不一的数据比较，说明莲花叶子上不容易沾尘是个不可质疑的事实，很有说服力。 14、（1）指的是“莲花效应”。（2）即使病原体到了其叶面上，一经下雨就会随雨水冲走；如果不下雨，叶面很干燥，病原体还是生存不了。 15、让莲花不容易受到自然界各种病毒的无辜侵害。（三）记叙文阅读 16．解题思路：联系全文领会。答案：一方面表现了在和老师的交往中，关于橘皮的这件事给我的印象是最深的，另一方面也表现这件事对我的人生影响之大。 17．细心、尊重、爱护学生，不偏爱。 18．解题思路：详略处理是为中心服务的，可以从文章的中心去思考。答案：得当。写“我”“偷”橘皮出于对母亲的爱，被告发后所受的痛苦折磨和被孤立的境地，这样更突出了老师给“我”莫大的安慰，也就更突出老师高大的形象。 19．解题思路：回答这个问题既要从结构上考虑，也要从内容立意的角度考虑。答案：内容删掉后虽然从文章的结构上看还是完整的，但从内容上讲不能突出这件事对“我”的人生道路影响之大。 20．解题思路：抓住文中表达感情的关键词语即可。答案：略