2014年九年级学生学情调研卷(I) 语文参考答案 (29分) 1.(10分)(1)白露为霜(2)受任于败军之际(3江春入旧年(4随风直到夜郎西(5)谁家 新燕啄春泥⑥6)黑云压城城欲摧()佳木秀而繁阴(8)不畏浮云遮望眼(9)姑苏城外寒山 寺,夜泊秦淮近酒家(每空1分,有错、漏、添、倒一处,该空不得分) 2.(4分)(1)chen(2)恬(3)娆(4)fen(每空1分) 3.(3分)D 4.(3分)(1)南博参评的系列展入围全国十大精品展。(提到“南博”1分,“入围十大精品 展”1分,意对即可) (2)冒号改为逗号 5.(2分)如果我们的学生证不齐,那怎么办?明天早上几点开馆?(前一问只要询问另外 种解决方法即可1分,后面疑问需明确询问开馆时间1分) 6.(2分)必须用正楷抄写。书写正确、字迹工整1分,优美1分 7.(3分)A 8.(2分)石城虎踞千载风云 (一)(15分) 9.(3分)(1)清绝(1分) (2)对去年雪月梅三者兼备的美景的留恋之情,对今年冬雪未至的遗憾之情。第一点答出喜爱 赞赏之情亦可,第二点答出惆怅惋惜亦可,意对即可)。(2分) 10.(2分)D 11.(4分)(1)格外(“更加”,“特别”亦可)(2)已经(3)应当,应该(4)等待 2.老天与玉兰有什么仇恨呢,常常三年之间,一定有一两年与它为难啊!(每句1分) 13.(3分)相同点:都怕雨(1分);不同点:众花按照一定的时间开放或凋谢,有的已经 凋谢,有的还在开放(1分),玉兰则一同凋谢(1分) (二)(12分) 14.(2分)上课特别,讲学不带书和讲稿:弥留之际,不忘为学生答疑解惑。(意对即可, 每点1分) 15.(1)(2分)“动作描写”或“语言描写”(1分),表现出黄侃对学生的严格要求以及 治学态度严谨。(1分)(意对即可)(如从“翻”、“扔”两个动词来赏析亦可) (2)(2分)“同呼吸”可理解为思想情感产生共鸣。(1分)同学们在老师的影响下,与老 师的情感产生共鸣,也与书中作者的情感产生共鸣。(1分)(意对即可) 16.(3分)侧面描写,(1分)写陆宗达后来的成就和回忆的话侧面衬托出黄侃作为教授教学 艺术高超,并且对学生的发展产生深远的影响。(2分)(意对即可) 17.(3分)B (三)(14分) 18.(2分)【A】句对应第一句中的“园内花木扶疏”(1分),【B】句对应第一句中“亭阁 错落”(1分)(或这两句与第一句的顺序一一对应) 19.(3分)(1)四个景点的历史都很悠久(或都是文化古迹):(2)都与古代文化名人有 关;(3)都寄托着人们对历史文化(或历史名人)的尊重和热爱之情。(1点1分,意对即
2014 年九年级学生学情调研卷（Ⅰ） 语文参考答案 一、（29 分） 1．(10 分)⑴白露为霜 ⑵受任于败军之际 ⑶江春入旧年 ⑷随风直到夜郎西 ⑸谁家 新燕啄春泥 ⑹黑云压城城欲摧 ⑺佳木秀而繁阴 ⑻不畏浮云遮望眼 ⑼姑苏城外寒山 寺，夜泊秦淮近酒家(每空 1 分，有错、漏、添、倒—处，该空不得分) 2．(4 分)⑴chèn ⑵恬 ⑶娆 ⑷fēn(每空 1 分) 3．(3 分)D 4．(3 分)(1)南博参评的系列展入围全国十大精品展。（提到“南博”1 分，“入围十大精品 展”1 分，意对即可） （2）冒号改为逗号 5．(2 分)如果我们的学生证不齐，那怎么办？明天早上几点开馆？（前一问只要询问另外 一种解决方法即可 1 分，后面疑问需明确询问开馆时间 1 分） 6．(2 分)必须用正楷抄写。书写正确、字迹工整 1 分，优美 1 分。 7．(3 分)A 8．(2 分)石城虎踞 千载风云 二、(41 分) (一)(15 分) 9．(3 分)⑴清绝 （1 分） ⑵对去年雪月梅三者兼备的美景的留恋之情，对今年冬雪未至的遗憾之情。第一点答出喜爱 赞赏之情亦可，第二点答出惆怅惋惜亦可，意对即可）。(2 分) 10. (2 分)D 11.（4 分）（1）格外（“更加”，“特别”亦可）（2）已经（3）应当，应该（4）等待 12.老天与玉兰有什么仇恨呢，常常三年之间，一定有一两年与它为难啊！（每句 1 分） 13.（3 分）相同点：都怕雨（1 分）；不同点：众花按照一定的时间开放或凋谢，有的已经 凋谢，有的还在开放（1 分），玉兰则一同凋谢（1 分）。 (二)(12 分) 14. (2 分)上课特别，讲学不带书和讲稿；弥留之际，不忘为学生答疑解惑。（意对即可， 每点 1 分） 15. （1）(2 分) “动作描写”或“语言描写”（1 分），表现出黄侃对学生的严格要求以及 治学态度严谨。（1 分）（意对即可）（如从“翻”、“扔”两个动词来赏析亦可） （2）(2 分) “同呼吸”可理解为思想情感产生共鸣。（1 分）同学们在老师的影响下，与老 师的情感产生共鸣，也与书中作者的情感产生共鸣。（1 分）（意对即可） 16. (3 分)侧面描写，（1 分）写陆宗达后来的成就和回忆的话侧面衬托出黄侃作为教授教学 艺术高超，并且对学生的发展产生深远的影响。（2 分）（意对即可） 17. (3 分)B (三)(14 分) 18. （2 分）【A】句对应第一句中的“园内花木扶疏”（1 分），【B】句对应第一句中“亭阁 错落”（1 分）（或这两句与第一句的顺序一一对应） 19. （3 分）（1）四个景点的历史都很悠久（或都是文化古迹）；（2）都与古代文化名人有 关；（3）都寄托着人们对历史文化（或历史名人）的尊重和热爱之情。（1 点 1 分，意对即
可) 20.(3分)C 21.(3分)游客因为“人文历史”游览乌龙潭占的比例最高,超过一半(1分);因为“园 区环境”游览乌龙潭的人数比例位列第二(1分):出于“他人推荐”或“其它原因”到乌 龙潭游览的人数比例最少(1分)。 22.(3分)这种做法是错误的。理由:(1)乌龙潭公园和埃菲尔铁塔等古迹,价值不菲, 可见文化古迹价值比仿古建筑更有价值:(1分)(2)文化古迹附着其上的有历史事件、历 史人物,更有魅力,更能吸引游客:(1分)(3)保留文化古迹,可以反映出当地人民对历 史文化的尊重和热爱,极富文化品位。(1分)(意对即可)
可） 20. （3 分）C 21. （3 分）游客因为“人文历史”游览乌龙潭占的比例最高，超过一半（1 分）；因为“园 区环境”游览乌龙潭的人数比例位列第二（1 分）；出于“他人推荐”或“其它原因”到乌 龙潭游览的人数比例最少（1 分）。 22. （3 分）这种做法是错误的。理由：（1）乌龙潭公园和埃菲尔铁塔等古迹，价值不菲， 可见文化古迹价值比仿古建筑更有价值；（1 分）（2）文化古迹附着其上的有历史事件、历 史人物，更有魅力，更能吸引游客；（1 分）（3）保留文化古迹，可以反映出当地人民对历 史文化的尊重和热爱，极富文化品位。（1 分）（意对即可）