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安庆师范大学:生命科学学院课程教学课件(高中生物)孟德尔的豌豆杂交试验(一)

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孟德尔的豌豆杂交试验(一)

孟德尔的豌豆杂交试验(一)

+ 品红色 (介于红色和蓝色之间) 双亲的遗传物质混合后,后代的性状介于双 亲之间,这种观,点称为融合遗传

+ 品红色 (介于红色和蓝色之间) 双亲的遗传物质混合后,后代的性状介于双 亲之间,这种观点称为融合遗传

不同颜色的牡丹: 按照融合遗传的观点,当红牡丹和白牡丹杂交后,子代 的牡丹花会是什么颜色? 你同意上述观,点吗?

不同颜色的牡丹: 按照融合遗传的观点,当红牡丹和白牡丹杂交后,子代 的牡丹花会是什么颜色? 你同意上述观点吗?

如果“融合遗传”的观点是正确的,那么可以用它 来解释身高的遗传吗? 高 现代遗传学之父 遗传学的奠基人 到140多年前孟德尔的植物杂交实验 开始,才揭开了遗传的奥秘。 (1)提出了遗传单位是遗传因子(现代遗 传学上确定为基因); (2)发现了两大遗传规律: 基因的分离定律 基因的自由组合定律

如果“融合遗传”的观点是正确的,那么可以用它 来解释身高的遗传吗? 高 + 矮 = 不高不矮 如果不是正确的,那生物遗传的规律又是什么呢? 直到140多年前孟德尔的植物杂交实验 开始,才揭开了遗传的奥秘。 (1)提出了遗传单位是遗传因子(现代遗 传学上确定为基因); (2)发现了两大遗传规律: 基因的分离定律 基因的自由组合定律 现代遗传学之父 遗传学的奠基人

孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料

孟德尔选择了 豌豆作为遗传试验材料

(一)豌豆用作遗传实验材料的优点 阅读课本P2-3

(一)豌豆用作遗传实验材料的优点 阅读课本P2-3

(一)豌豆用作遗传实验材料的优,点 (1)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自然状态下 一般都是纯种。 豌豆是单性花还是两性花? 6 3 5 2 子房 胚珠 两性花:一朵花既有雄蕊,又有雌蕊 单性花:一朵花只有雄蕊或只有雌蕊

(1)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自然状态下 一般都是纯种。 1 2 3 4 5 6 两性花:一朵花既有雄蕊,又有雌蕊 单性花:一朵花只有雄蕊或只有雌蕊 豌豆是单性花还是两性花? (一)豌豆用作遗传实验材料的优点

自花传粉 子房 闭花传粉 胚珠 是指花在花未开时已 自花传粉: 蕊柱头上的 经完成了受粉。 过程(只有两性化4 江头) 子房 花 胚珠 子房 胚珠 粉 异花传粉:两朵花之间的传粉过程

异 花 传 粉 闭 花 传 粉 自 花 传 粉 自花传粉:一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的 过程(只有两性花才同时具有花粉和柱头) 是指花在花未开时已 经完成了受粉。 异花传粉:两朵花之间的传粉过程

传粉 人工异花传粉过程 去雄 1.去雄 (花粉 成熟之前) 高茎(或矮茎)的花 矮茎(或高茎)的花 2.套袋(避免 高茎(F,) 其他花粉传播) 不同植株的花进行异花传粉时, 3.授粉 供应花粉的植株叫做父本((0), 接收花粉的植株叫做母本(♀)。 4.套袋

不同植株的花进行异花传粉时, 供应花粉的植株叫做父本( ), 接收花粉的植株叫做母本(♀)。 人工异花传粉过程 1.去雄(花粉 成熟之前) 2.套袋(避免 其他花粉传播) 3.授粉 4.套袋

(一)豌豆用作遗传实验材料的优点 (1)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自然 状态下一般都是纯种。 (2)豌豆花各部分结构较大,便于操作,易于控制。 除此之外,豌豆花还有什么作为实验对象的优点? (3)豌豆具有许多稳定的相对性状,并且易于区分。 性状;指生物体的形态特征或生理特征

(1)豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自然 状态下一般都是纯种。 (2)豌豆花各部分结构较大,便于操作,易于控制。 除此之外,豌豆花还有什么作为实验对象的优点? (3)豌豆具有许多稳定的相对性状,并且易于区分。 性状:指生物体的形态特征或生理特征。 (一)豌豆用作遗传实验材料的优点

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