当前位置:高等教育资讯网  >  中国高校课件下载中心  >  大学文库  >  浏览文档

安庆师范大学:生命科学学院课程教学课件(高中生物)DNA的复制

资源类别:文库,文档格式:PDF,文档页数:23,文件大小:812.99KB,团购合买
点击下载完整版文档(PDF)

DNA的复制

DNA的复制

何谓DNA的复制? 1DNA→2DNA 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?

何谓DNA的复制? 1DNA→2DNA 新产生的DNA分子是一个全新的DNA分子吗?

一、对DNA复制的推测 最早提出的DNA复制模型有两种: 1.半保留复制: 2.全保留复制: 形成的分子一半是新的, 新复制出的分子直接形成, 一半是旧的 完全没有旧的部分 亲代DNA 子代DNA 亲代DNA 代DNA M 复制 一次 2+ 6M +

最早提出的DNA复制模型有两种: 2.全保留复制: 新复制出的分子直接形成, 完全没有旧的部分 复制 一次 亲代DNA 子代DNA 一、对DNA复制的推测 1.半保留复制: 形成的分子一半是新的, 一半是旧的 复制 一次 亲代DNA 子代DNA

沃森和克里克推测是半保留复制模型 实验设计 探究:DNA分子复制方式 关键 区别亲子代DNA 实验方法 同位素示踪法 密度梯度离心法 15N— 密度大 14州—密度小 实验材料 大肠杆菌

沃森和克里克推测是半保留复制模型 探究:DNA分子复制方式 关键 : 区别亲子代DNA 实验方法 : 同位素示踪法 15N 14N ——密度大 ——密度小 实验材料 : 大肠杆菌 密度梯度离心法 实验设计

积极思维: 1.大肠杆菌首先放在什培养基中培养? (1)将大肠杆菌培养在含N的NHCl培养基上生长。 (2)让大肠杆菌繁殖几代。 2.然后转移到什么培养基中培养的? (3)把它们转移到14N的普通培养基上生长,繁殖

1. 大肠杆菌首先放在什培养基中培养? 2.然后转移到什么培养基中培养的? (1)将大肠杆菌培养在含15N的NH4Cl培养基上生长。 (2)让大肠杆菌繁殖几代。 (3)把它们转移到14N的普通培养基上生长,繁殖

二、DNA半保留复制的实验证据 我们采用假设方法: 1.设是半保留复制 2.假设是全保留复制 讨论: 每一种复制方式的亲代、子一代、 子二代离心后会出现几条DNA带,它们 分别位于离心管的什么位置?

二、DNA半保留复制的实验证据 我们采用假设方法: 1.设是半保留复制 2.假设是全保留复制 讨论: 每一种复制方式的亲代、子一代、 子二代离心后会出现几条DNA带,它们 分别位于离心管的什么位置?

假设:1.半保留复制 2.全保留复制 (1)将大肠杆菌培养在含N的NHCl培养基上生长。 第一代 0 (2)把它们转移到14N的普通培养基上生长,繁殖。 第二代 日日 第三代 1I‖月 in wng 15N/14W14W/14W 15N/14W 14W/14W 15N/14W

第一代 第二代 第三代 (1)将大肠杆菌培养在含15N的NH4Cl培养基上生长。 (2)把它们转移到14N的普通培养基上生长,繁殖。 15N 15N 假设:1.半保留复制 2.全保留复制 15N 15N 15N 15N 14N 14N 14N 14N 15N 15N 15N/14N 15N/14N 14N/14N 14N/14N 15N/14N

实际实验结果是 DNA半保留复制 将大杆菌放在 DNA存都夏别 5NH,C培养液生长 大杆 NI N-DNA 提取离心 S 15N/15N-DNA 转移到含 1NH,CI中 W练DVAZ 此种探究方法被称为 假说演绎法 分剥次 提取离心 NN-DNA 15N/14N-DNA 分剥欢 提取离心 4N/4N-DNA N/14N-DNA 半保留复制 NN-DNA NN-DNA NNDNA "NAN-DNA

实际实验结果是 DNA半保留复制 此种探究方法被称为——假说演绎法

第一代 ↓ 第二代 ↓ 第三代 ↓ ↓ ↓ ↓ 第四代 无论DNA复制多少次,含有原来母链的DNA分子永远只有两_条

第一代 第二代 第三代 第四代 无论DNA复制多少次,含有原来母链的DNA分子永远只有_____ 两 条

三、DNA复制的过程及其特,点 1.时间:细胞分裂间期(有丝分裂、减数分裂) 2.场所:细胞核(主)、线粒体、叶绿体

2.场所: 1.时间: 细胞核(主)、线粒体、叶绿体 细胞分裂间期(有丝分裂、减数分裂) 三、DNA复制的过程及其特点

点击下载完整版文档(PDF)VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
共23页,试读已结束,阅读完整版请下载
相关文档

关于我们|帮助中心|下载说明|相关软件|意见反馈|联系我们

Copyright © 2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有