普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第21章】 三相交流电路 1.实训目的 通过仿真实训，加深对三相电路的理解，掌握三相 电路电压、电流的测量方法，掌握有功功率测量及相序 判定方法。 (有机航工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第21章 三相交流电路 1.实训目的 通过仿真实训，加深对三相电路的理解，掌握三相 电路电压、电流的测量方法，掌握有功功率测量及相序 判定方法
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.实训内容 1)三相电路电压和电流测量（技能型仿真实训）。 2)三相电路有功功率测量（技能型仿真实训）。 3)三相电路相序测量（技能性仿真实训）。 (本)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.实训内容 1）三相电路电压和电流测量（技能型仿真实训）。 2）三相电路有功功率测量（技能型仿真实训）。 3）三相电路相序测量（技能性仿真实训）
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1三相电路电压和电流的测量 20.1.1实训目的 1)加深对三相电路的理解 2)熟悉三相电路电压与电流的测量方法。 3)掌握三相电路电压和电流的仿真实验方法。 ()机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1 三相电路电压和电流的测量 20.1.1 实训目的 1） 加深对三相电路的理解 2） 熟悉三相电路电压与电流的测量方法。 3） 掌握三相电路电压和电流的仿真实验方法
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1.2实训原理 由三个频率和振幅相同、相位互差120°的正弦交流电 压源按一定方式连接的电路，称为三相交流电路，主要有三 相四线制和三相三线制两种系统。 在三相四线制供电系统中，不论负载对称与否，负载均 可以采用Y联结，并且U线=V3U相’I线=I相。对称时中 线上无电流，不对称时中线上有电流。 (有机航工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1.2 实训原理 由三个频率和振幅相同、相位互差120°的正弦交流电 压源按一定方式连接的电路，称为三相交流电路，主要有三 相四线制和三相三线制两种系统。 在三相四线制供电系统中，不论负载对称与否，负载均 可以采用Y联结，并且 ， 。对称时中 线上无电流，不对称时中线上有电流。 U U 线 相 = 3 I I 线 相 =
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 在三相三线制供电中，当负载为Y联结U线=V3U相， I线=1相。当负载为△连时，U线=U相，1线=V51相。 从三相电源的正极性端引出三根线，称为相线；将负极 性端的三根线连接为一点，称为电源中性点，用N表示。将 负载中性点与电源中性点连起来，这两点的连线称为中线。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 在三相三线制供电中，当负载为Y联结 , 。当负载为△连时， ， 。 从三相电源的正极性端引出三根线，称为相线；将负极 性端的三根线连接为一点，称为电源中性点，用N表示。将 负载中性点与电源中性点连起来，这两点的连线称为中线。 U U 线 相 = 3 I I 线 相 = U U 线 相 = I I 线 相 = 3
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1.3实训指导 1)打开工作界面，创建三相交流电路。 2)从基本元件库中选取电阻和电感元件并设定参数， 从仪表库中选取4踪示波器，从指示器件库中选用电压表和 电流表。 3)进行仿真实验，测量电路参数并观察电压波形。 (金机频工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1.3 实训指导 1）打开工作界面，创建三相交流电路。 2）从基本元件库中选取电阻和电感元件并设定参数， 从仪表库中选取4踪示波器，从指示器件库中选用电压表和 电流表。 3）进行仿真实验，测量电路参数并观察电压波形
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1.4实训内容与步骤 1.星形负载电流、电压的测量 电路如图21-1所示。电路参数：交流电压=380V/220V, 102电阻和1H电感组成串联负载。 图21-1三相四线制Y-Y仿真实验电路 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 21.1.4 实训内容与步骤 1.星形负载电流、电压的测量 电路如图21-1所示。电路参数：交流电压＝380V/220V， 10Ω电阻和1H电感组成串联负载。 图21-1 三相四线制Y-Y仿真实验电路
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 通过开关S4,既可以构成三相四线制系统，也可以构成 三相三线制系统。通过开关S1、S2、S3,可构成三相负载对 称和不对称连接。 1)负载对称时，在有中线和无中线两种情况下，测量 各线电压、相电压、中心点电压、线电流、相电流和中线 电流。 2)负载不对称时，在有中线和无中线两种情况下，测 量各线电压、相电压、中心点电压、线电流、相电流和中 线电流。 将以上数据填入表21-1中，并对测量结果进行分析。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 通过开关S4，既可以构成三相四线制系统，也可以构成 三相三线制系统。通过开关S1、S2、S3，可构成三相负载对 称和不对称连接。 1）负载对称时，在有中线和无中线两种情况下，测量 各线电压、相电压、中心点电压、线电流、相电流和中线 电流。 2）负载不对称时，在有中线和无中线两种情况下，测 量各线电压、相电压、中心点电压、线电流、相电流和中 线电流。 将以上数据填入表21-1中，并对测量结果进行分析
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 波形观察 在三相电路对称的情况下，用4踪示波器观察三相电 路电源电压的波形，如图21-2所示。 图10-2三相电路电源电压的波形 (金机频工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 波形观察 在三相电路对称的情况下，用4踪示波器观察三相电 路电源电压的波形，如图21-2所示。 图10-2 三相电路电源电压的波形
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.三角形负载电流、电压测量 电路如图21-3所示。电路参数同上。 2100 图21-3三相三线制Y-△仿真实验电路 《本)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.三角形负载电流、电压测量 电路如图21-3所示。电路参数同上。 图21-3 三相三线制Y-△仿真实验电路