普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第15章 基本分析方法 (本)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第15章 基本分析方法
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 Multisim7提供了多种分析功能，给电路分析和仿真实 验研究带来了极大的便利。常用的分析方法有：直流工作点 分析、交流分析、瞬态分析、傅里叶分析、灵敏度分析和直 流扫描分析等。 ()机械工业出版共
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 Multisim7提供了多种分析功能，给电路分析和仿真实 验研究带来了极大的便利。常用的分析方法有：直流工作点 分析、交流分析、瞬态分析、傅里叶分析、灵敏度分析和直 流扫描分析等
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 15.1直流工作点分折 直流工作点分析就是当电路中只有直流电压源和直流电 流源作用时，分析电路节点上的电压值和每条支路上的电流 值。在进行直流工作点分析时，交流电压源视为短路、交流 电流源视为开路、电容视为开路、电感视为短路、电路中的 交流量设定为零。 直流工作点分析的操作步骤如下： (有机航工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 15.1 直流工作点分析 直流工作点分析就是当电路中只有直流电压源和直流电 流源作用时，分析电路节点上的电压值和每条支路上的电流 值。在进行直流工作点分析时，交流电压源视为短路、交流 电流源视为开路、电容视为开路、电感视为短路、电路中的 交流量设定为零。 直流工作点分析的操作步骤如下：
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1.创建电路 在窗口中创建一个电路并设置节点号，如图15-1所示。 节点号设置方法：在电路工作区的空白位置单击右键，会弹 出一个对话框，选择“Show..”,会再弹出一个菜单，选 择 “Show node name”,然后单击0K,电路自动显示节点 号。 如修改节点号，可双击节点连线，弹出一个“Node对话 框”（节点号修改选项），可以进行节点号修改。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1.创建电路 在窗口中创建一个电路并设置节点号，如图15-1所示。 节点号设置方法：在电路工作区的空白位置单击右键，会弹 出一个对话框，选择“Show...”，会再弹出一个菜单，选 择 “Show node name”，然后单击OK，电路自动显示节点 号。 如修改节点号，可双击节点连线，弹出一个“Node对话 框”（节点号修改选项），可以进行节点号修改
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 直流工作点分析电路 R1 3 100 ohm 50 ohm V 10V 门R3 100 ohm R2 Rs 50 ohm 100 ohm 图15-1直流工作点分析电路 (金机频工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 直流工作点分析电路 图15-1 直流工作点分析电路
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.启动直流工作点分析 Simulate/Analyses/DC Operating Point Analysis 命令，弹出一个“DC Operating Point Analysis”对话框， 如图15-2所示。如果点击工具栏中的快捷按钮~，操作 更简便。 Outyut variables iscellaneous Options Sunmary Selacted variables fer AlI variables All variable: ilter Unselected Varisbles "ore》Simulate☐py☐Cancel Help 图15-2 DC Operating Point Analysis对话框 《大》机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.启动直流工作点分析 单击Simulate/Analyses/DC Operating Point Analysis 命令，弹出一个“DC Operating Point Analysis”对话框， 如图15-2所示。如果点击工具栏中的快捷按钮 ，操作 更简便。 图15-2 DC Operating Point Analysis对话框
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 对话框的选项卡用于参数设置，主要包括： Output variables选项卡 输出变量选项卡、 Miscellaneous options选项卡 综合选择选项卡、 Summary选项卡分析总汇选项卡的设置。 正确的对这些选项卡进行设置，可以准确、迅捷的完成 直流工作点的分析。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 对话框的选项卡用于参数设置，主要包括： Output variables 选项卡 输出变量选项卡、 Miscellaneous options 选项卡 综合选择选项卡、 Summary 选项卡 分析总汇选项卡的设置。 正确的对这些选项卡进行设置，可以准确、迅捷的完成 直流工作点的分析
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 3.分析结果 单击Simulate(仿真)按钮，启动直流工作点分析，测试 结果如图15-3所示。 口eb￥e包目回Fw的d区 C operating point DC operating point DC operating point Circuitl Operating Point Operating Point 图15-3直流工作点分析结果 ()机械工业出版共
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 3. 分析结果 单击Simulate（仿真）按钮，启动直流工作点分析，测试 结果如图15-3所示。 图15-3 直流工作点分析结果
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 15.2安流分折 交流分析就是对电路进行交流频率响应分析。分析时， 首先自动对电路进行直流工作点分析，以建立电路中非线 性元件的交流小信号模型。然后对电路进行交流分析，并 且输入的信号源都被认为是正弦波信号。若使用函数信号 发生器作为输入信号时，即使选用三角波或方波信号，也 自动地设置为正弦波形输出，并分析电路随正弦信号频率 变化的频率响应曲线。 交流分析的操作步骤如下： (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 15.2 交流分析 交流分析就是对电路进行交流频率响应分析。分析时， 首先自动对电路进行直流工作点分析，以建立电路中非线 性元件的交流小信号模型。然后对电路进行交流分析，并 且输入的信号源都被认为是正弦波信号。若使用函数信号 发生器作为输入信号时，即使选用三角波或方波信号，也 自动地设置为正弦波形输出，并分析电路随正弦信号频率 变化的频率响应曲线。 交流分析的操作步骤如下：
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1.创建电路 创建一个LC电路，如图15-4所示。电路参数：交流电源 V1=1V/1KHz,R1=1K2,L1=10mlH,L2=68mlH,C1=470nF。 L 1 1kohm 2 10mH 3 470nf 4 ODeg 368mH 0 图15-4RLC电路 (本)机械工业出版杜
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1.创建电路 创建一个RLC电路，如图15-4所示。 电路参数：交流电源 V1＝1V/1KHZ，R1＝1KΩ，L1＝10mH，L2＝68mH，C1＝470nF。 图15-4 RLC电路