普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第17章电路定理 1.实训目的 通过验证性仿真实训，加深对基尔霍夫定律、戴维 南定理、诺顿定理和叠加定理等电路基本定理的理解， 加深对电路基本定理普遍性的认识。 ()机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第17章 电路定理 1.实训目的 通过验证性仿真实训，加深对基尔霍夫定律、戴维 南定理、诺顿定理和叠加定理等电路基本定理的理解， 加深对电路基本定理普遍性的认识
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.实训内容 1)基尔霍夫定律的实验研究（验证性仿真实训）。 2)戴维南定理和诺顿定理的实验研究（验证性仿真训）。 3)叠加定律的实验研究（验证性仿真实训）。 (有机航工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.实训内容 1）基尔霍夫定律的实验研究（验证性仿真实训）。 2）戴维南定理和诺顿定理的实验研究（验证性仿真训）。 3）叠加定律的实验研究（验证性仿真实训）
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 17.1基尔霍夫定律的实验研究 17.1.1实训目的 1)加深对电路基本定律普遍性的理解。 2)验证基尔霍夫电流定律和电压定律。 3)初步掌握基尔霍夫定律的仿真实验研究方法。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 17.1 基尔霍夫定律的实验研究 17.1.1 实训目的 1）加深对电路基本定律普遍性的理解。 2）验证基尔霍夫电流定律和电压定律。 3）初步掌握基尔霍夫定律的仿真实验研究方法
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 16.1.2实训原理 基尔霍夫定律是电路中最基本定律之一，包括两个定律： 1.基尔霍夫电流定律KCL 在任一时刻，流入任一节点的电流之和等于流出该节点 的电流之和。换言之，就是在任一时刻，流入到电路任一节 点的电流的代数和为零，即∑I=0。 2.基尔霍夫电压定律KVL 在任一时刻，电路中任一闭合回路内各段电压的代数和 恒等于零。换言之，沿闭合回路环行一周，电压升之和等于 电压降之和。即∑U=0。 【大》机械工业出概社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 16.1.2 实训原理 基尔霍夫定律是电路中最基本定律之一，包括两个定律： 1. 基尔霍夫电流定律 KCL 在任一时刻，流入任一节点的电流之和等于流出该节点 的电流之和。换言之，就是在任一时刻，流入到电路任一节 点的电流的代数和为零，即∑I＝0。 2. 基尔霍夫电压定律 KVL 在任一时刻，电路中任一闭合回路内各段电压的代数和 恒等于零。换言之，沿闭合回路环行一周，电压升之和等于 电压降之和。即∑U＝0
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 16.1.3实训指导 1)打开工作界面，创建KCL与KVL测试电路。 2)从基本元件库中选用电阻和开关，从电源库中 选用电压源，从指示器件库中选用电压表和电流表。 3)进行基尔霍夫电流定律好电压定律的仿真实验 研究。 《大)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 16.1.3 实训指导 1）打开工作界面，创建KCL与KVL测试电路。 2）从基本元件库中选用电阻和开关，从电源库中 选用电压源，从指示器件库中选用电压表和电流表。 3）进行基尔霍夫电流定律好电压定律的仿真实验 研究
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 17.1.4实训内容与步骤 1.基尔霍夫电流定律验证 创建电路如图17-1所示。电路参数：直流电源V1=10V, V2=15V,R1=202,R2=202,R3=302,J1、J2为单刀开 关。 S2 -0.888u 0.300 Key-A 20 ohm 4 30 ohn Key-B 0.300 15v① 图17-1基尔霍夫电流定律验证电路 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 17.1.4 实训内容与步骤 1.基尔霍夫电流定律验证 创建电路如图17-1所示。电路参数：直流电源V1＝10V， V2＝15V，R1＝20Ω，R2＝20Ω，R3＝30Ω，J1、J2为单刀开 关。 图17-1 基尔霍夫电流定律验证电路
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 1)当双电源V1和V2共同作用时，观察各支路电流值1、 2和B的变化（要注意电流的方向），将测量结果填入表17 1中，并验证电流关系：I=1+2+3=0。 2)当电源V1或V2单独作用时，观察各支路电流值I1、 2和3的变化（要注意电流的方向），将测量结果填入表 17-1中，并验证电流关系：I=I1+2+3=0。 (金机频工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 1）当双电源V1和V2共同作用时，观察各支路电流值I1、 I2和I3的变化（要注意电流的方向），将测量结果填入表17- 1中，并验证电流关系：∑I＝I1＋I2＋I3＝0。 2）当电源V1或V2单独作用时，观察各支路电流值I1、 I2和I3的变化（要注意电流的方向），将测量结果填入表 17-1中，并验证电流关系：∑I＝I1＋I2＋I3＝0
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.基尔霍夫电压定律验证 仿真电路如图17-2所示，电路参数不变，三块电压表 并联在支路上，分别测量各支路的电压值。 2.500 .500 R3 30ohm 7.500 图17-2基尔霍夫电压定律验证电路 《*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.基尔霍夫电压定律验证 仿真电路如图17-2所示，电路参数不变，三块电压表 并联在支路上，分别测量各支路的电压值。 图17-2 基尔霍夫电压定律验证电路
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 1)当双电源V1和V2共同作用时，观察各支路电压值的 变化，测量回路ABOA与回路BCOB中各支路电压值（要注 意电压的极性)，将测量结果分别填入表17-2、表17-3中，并 验证电压关系：U=0。 2)当电源V1或V2单独作用时，测量各回路电压值，将 测量结果分别填入表17-4和表17-5中，并验证电压关系： ∑U=0。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 1）当双电源V1和V2共同作用时，观察各支路电压值的 变化，测量回路ABOA与回路BCOB中各支路电压值（要注 意电压的极性），将测量结果分别填入表17-2、表17-3中,并 验证电压关系：∑U＝0。 2）当电源V1或V2单独作用时，测量各回路电压值，将 测量结果分别填入表17-4和表17-5中，并验证电压关系： ∑U＝0
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 17.1.5 实验研究 1)改变电路中元器件的参数并进行验证。 2)改变实验电路中电压源的参数并进行验证。 3)独立设计一个更简单电路来验证KCL和KVL的正 确性。 ()机械工业出版共
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 17.1.5 实验研究 1）改变电路中元器件的参数并进行验证。 2）改变实验电路中电压源的参数并进行验证。 3）独立设计一个更简单电路来验证KCL和KVL的正 确性