普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第5章 电路定理 1.实训目的 通过验证性实训，加深对基尔霍夫定律、戴维南定 理、诺顿定理以及叠加定理等电路基本定理的理解，加 深对电路基本定理普遍性的认识。 (机镜工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 第5章 电路定理 1.实训目的 通过验证性实训，加深对基尔霍夫定律、戴维南定 理、诺顿定理以及叠加定理等电路基本定理的理解，加 深对电路基本定理普遍性的认识
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.实训内容 1)基尔霍夫定律的实验研究（验证性实训）。 2)戴维南定理和诺顿定理的实验研究（验证性实 训)。 3)叠加定理的实验研究（验证性实训）。 4)最大功率传输定理的实验研究（设计性实训)。 (机锁工业出版杜
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.实训内容 1）基尔霍夫定律的实验研究（验证性实训）。 2）戴维南定理和诺顿定理的实验研究（验证性实 训）。 3）叠加定理的实验研究（验证性实训）。 4）最大功率传输定理的实验研究（设计性实训）
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1基尔霍夫定律的实验研究 5.1.1实训目的 1)通过验证性实训，加深对电路基本定律普遍性的 认识。 2)验证基尔霍夫电流定律和电压定律。 (本)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1 基尔霍夫定律的实验研究 5.1.1 实训目的 1）通过验证性实训，加深对电路基本定律普遍性的 认识。 2）验证基尔霍夫电流定律和电压定律
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1.2实训原理 1.基尔霍夫电流定律(KCL) 在任一时刻，流入任一节点的电流之和等于流出该节 点的电流之和。换言之，就是在任一时刻，流入到电路任 一节点电流的代数和为零。即∑I=0 2.基尔霍夫电压定律(KVL) 在任一时刻，电路中任一闭合回路内各段电压的代数 和恒等于零。换言之，沿闭合回路环行一周，电压升之和 等于电压降之和。即U=0 【大》机械工业出概社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1.2 实训原理 1.基尔霍夫电流定律（KCL） 在任一时刻，流入任一节点的电流之和等于流出该节 点的电流之和。换言之，就是在任一时刻，流入到电路任 一节点电流的代数和为零。即 2.基尔霍夫电压定律（KVL） 在任一时刻，电路中任一闭合回路内各段电压的代数 和恒等于零。换言之，沿闭合回路环行一周，电压升之和 等于电压降之和。即 =I 0 = U 0
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1.4实训内容与步骤 电路如图5-1所示。电路参数：直流电源Us1=10V, Us2=15V,R1=2002,R2=1502,R3=2002,S1与S2为 双刀双掷开关。 2009 150 2002 图5-1基尔霍夫定律实验电路 (机糖工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1.4 实训内容与步骤 电路如图5-1所示。电路参数：直流电源 Us1＝10V， Us2＝15V，R1＝200Ω，R2＝150Ω，R3＝200Ω，S1与S2为 双刀双掷开关。 图5-1 基尔霍夫定律实验电路
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1.电流定律KCL验证 1)双电源Us1和Us2共同作用时，测量11、12和13的值。 测电流时，先取下R1到B点的导线，将电流表负表笔接 在B点上。 开启电源（送电前，电源Us1、Us2调零），用正表笔点 击一下R1,如指针正偏，表明电流流入B点，取为正值；如 表针反偏，应立即断开，对调电流表的表笔，其值取负。 依此类推，将测量结果填入表5-2中。 并验证：I1+I2+I3=0,∑I=0。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 1.电流定律KCL验证 1）双电源Us1和Us2共同作用时，测量I1、I2和I3的值。 测电流时，先取下R1到B点的导线，将电流表负表笔接 在B点上。 开启电源（送电前，电源Us1、Us2调零），用正表笔点 击一下R1，如指针正偏，表明电流流入B点，取为正值；如 表针反偏，应立即断开，对调电流表的表笔，其值取负。 依此类推，将测量结果填入表5-2中。 并验证： I1＋I2＋I3＝0 ，∑I＝0
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 2)电源Us1或Us2单独作用时，测量、2和B的值。 测量步骤同上，将测量结果填入表5-3中，并验证： 1+2+3=0,∑I=0。 (机锁工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2）电源Us1或Us2单独作用时，测量I1、I2和I3的值。 测量步骤同上，将测量结果填入表5-3中，并验证： I1＋I2＋I3＝0， ∑I＝0 。 操作步骤
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.电压定律KVL验证 电路仍按图5-1接线，分别测量回路ABDA和回路BCDB的 电压值。两回路的电压参考方向均以顺时针为正。 2000 1502 200g 图5-1基尔霍夫定律实验电路 (有机航工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2.电压定律KVL验证 电路仍按图5-1接线，分别测量回路ABDA和回路BCDB的 电压值。两回路的电压参考方向均以顺时针为正。 图5-1 基尔霍夫定律实验电路
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 1)双电源Us1和Us2共同作用时，测量各支路电压值。 接通10V和15V电源，用电压表测量回路ABDA中各支路 电压UAB、UBD和UDA值。测量回路BCDB中各支路电压 UBC、UCD和UDB值。 将测量结果填入表5-4和表5-5中，并验证：∑U=0。 2)电源Us1或Us2单独作用时，测量各支路电压值。 测量步骤同上，将测量结果填入表5-6和表5-7中，并 验证：∑U=0。 (*)机械工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 操作步骤 1）双电源Us1和Us2共同作用时，测量各支路电压值。 接通10V和15V电源，用电压表测量回路ABDA中各支路 电压UAB、UBD和UDA值。测量回路BCDB中各支路电压 UBC、UCD和UDB值。 将测量结果填入表5-4和表5-5中，并验证：∑U＝0。 2）电源Us1或Us2单独作用时，测量各支路电压值。 测量步骤同上，将测量结果填入表5-6和表5-7中，并 验证：∑U＝0
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1.6 注意事项 1)测量时，要注意电压极性、电流方向，并标出十、 号。 2)电流表应在断开电源后，再串联接入电路；电压表应 并联在被测电压的两侧。 3)使用万用表测量电压和电流时，要注意转换量程。转 换时，要断开回路，同时要调换表笔，防止烧坏万用表。 4)用点接触法测试电流方向时，用表笔轻轻接触一下节 点，观察到指针的摆动方向即可。 (金机频工业出版社
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 5.1.6 注意事项 1)测量时，要注意电压极性、电流方向，并标出＋、－ 号。 2)电流表应在断开电源后，再串联接入电路；电压表应 并联在被测电压的两侧。 3)使用万用表测量电压和电流时，要注意转换量程。转 换时，要断开回路，同时要调换表笔，防止烧坏万用表。 4)用点接触法测试电流方向时，用表笔轻轻接触一下节 点，观察到指针的摆动方向即可