2016-2017学年度上学期高一语文12月月考 时间:150分钟分值150分 第|卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(共9分,共3小题,每小题3分) 文化的多样性与可持续发展 理解一个民族的文化,有很多方法。古今中外,一个简单也是很重要的方法,就是看这 个民族所信奉的宗教和晢学。正像欧洲文化和基督教有关一样,中国文化的多样性和儒、道、 佛“三教”传统有很大的关系。在儒、道、佛“三教”中,儒教强调整齐划一,具有专制特 征。确实,孔子的时代,儒家只是一种民间学说。鉴于社会道徳的沦丧,孔子、子思、盂子 这一派的学说特别注重社会和谐,这并不错。先秦儒家传教的时候,强调个人修养的重要性, 基本上不借助政权的力量强制推行,这也很好。但是,秦汉以后的儒家有一个大问题,即它 特别强调“君君”“臣臣”“父父”“子子”的等级制度,借以建立一个从天子、王、公、 侯、伯,到庶民百姓的“一统天下”。儒家在古代中国,成为和欧洲中世纪“政教合一”相 似的国家主义学说,它限制个人,妄自尊大,压迫“文化多样性”。 幸好,中国历史上基本保持了一种“多元文化”。唐代以后,我们有儒、道、佛“三教 并立”。当儒家越来越沦为“官方晢学”的时候,域外传入的佛教,民间复兴的道家和道教, 不断济儒家之穷,用鲜活的思想滋润和更新儒家,把它拉回到一种“修身养性”“实事求是” 的道路上来。明清以来,怀有自由思想的儒家学者,如王阳明、徐光启、顾炎武、黄宗羲、 王夫之、戴震、章太炎都或明或暗地采纳了佛教、道教思想精华,甚至还采纳了法国耶稣会 士带来的欧洲天文学学说,用以改造儒家。因此,今天我们谈论“科学发展”和“和谐社会” 的时候,更需要重视“文化多样性”。中国文化传统是“诸子百家”,中国文化的“非儒家 继承”,可能对中国的“文化多样性”更有利 中国曾经是一个具有良好“文化延续性”的国度,换句话说,中国文化有过自己相当不 错的可持续发展。但是,近代以来,中国并不是一个“文化多样性”幸福生存的天堂。举两 个例子来说明。我们知道,直到清末民初,东、南、西、北的中国人都还居住在不同样式的 住宅里。它们都是按照自然环境和文化传统的不同建造的,具有相当的合理性。最近几十年, 我们看到的景象却是,整齐划一的单调建筑样式替代了多样性的古代建筑。现在想要看到一 点不同的建筑,必须在休假期间去朱家角、周庄、丽江这样的旅游景点,如参观博物馆一样
2016-2017 学年度上学期高一语文 12 月月考 时间：150 分钟 分值 150 分 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（共 9 分，共 3 小题，每小题 3 分） 文化的多样性与可持续发展 理解一个民族的文化，有很多方法。古今中外，一个简单也是很重要的方法，就是看这 个民族所信奉的宗教和哲学。正像欧洲文化和基督教有关一样，中国文化的多样性和儒、道、 佛“三教”传统有很大的关系。在儒、道、佛“三教”中，儒教强调整齐划一，具有专制特 征。确实，孔子的时代，儒家只是一种民间学说。鉴于社会道德的沦丧，孔子、子思、孟子 这一派的学说特别注重社会和谐，这并不错。先秦儒家传教的时候，强调个人修养的重要性， 基本上不借助政权的力量强制推行，这也很好。但是，秦汉以后的儒家有一个大问题，即它 特别强调“君君”“臣臣”“父父”“子子”的等级制度，借以建立一个从天子、王、公、 侯、伯，到庶民百姓的“一统天下”。儒家在古代中国，成为和欧洲中世纪“政教合一”相 似的国家主义学说，它限制个人，妄自尊大，压迫“文化多样性”。 幸好，中国历史上基本保持了一种“多元文化”。唐代以后，我们有儒、道、佛“三教 并立”。当儒家越来越沦为“官方哲学”的时候，域外传入的佛教，民间复兴的道家和道教， 不断济儒家之穷，用鲜活的思想滋润和更新儒家，把它拉回到一种“修身养性”“实事求是” 的道路上来。明清以来，怀有自由思想的儒家学者，如王阳明、徐光启、顾炎武、黄宗羲、 王夫之、戴震、章太炎都或明或暗地采纳了佛教、道教思想精华，甚至还采纳了法国耶稣会 士带来的欧洲天文学学说，用以改造儒家。因此，今天我们谈论“科学发展”和“和谐社会” 的时候，更需要重视“文化多样性”。中国文化传统是“诸子百家”，中国文化的“非儒家 继承”，可能对中国的“文化多样性”更有利。 中国曾经是一个具有良好“文化延续性”的国度，换句话说，中国文化有过自己相当不 错的可持续发展。但是，近代以来，中国并不是一个“文化多样性”幸福生存的天堂。举两 个例子来说明。我们知道，直到清末民初，东、南、西、北的中国人都还居住在不同样式的 住宅里。它们都是按照自然环境和文化传统的不同建造的，具有相当的合理性。最近几十年， 我们看到的景象却是，整齐划一的单调建筑样式替代了多样性的古代建筑。现在想要看到一 点不同的建筑，必须在休假期间去朱家角、周庄、丽江这样的旅游景点，如参观博物馆一样
地端详着这些“古董”。另一个例子是关于“语言多样性”。历史上,国语、英语、法语 江苏话、浙江话、广东话等各地方言和上海的本地话同时流行。正是在这种“语言多样性” 的基础上,我们不仅保存和发展了“京剧”“昆剧”“沪剧”“越剧”“锡剧”“淮剧” 也引进了中、英、法文的话剧、电影等“文明戏”。然而现在,这种“语言多样性”大大削 弱了。中国经济的高速发展,的确为文化的进步提供了强大的动力。但是,如果不加节制地 滥用这种动力,导致发展性的破坏,可能会对“文化多样性”的“可持续发展”造成灾难性 的影响 1.下列有关“儒家”的表述不符合作者观点的一项是( A.孔子时代的儒家特别重视社会和谐,其目的是治理沦丧的社会道德。 B.先秦时代强调个人修养的儒家基本上不借助政权的力量强制推行。 C.秦汉以后的儒家曾逐渐走向限制个人、压迫“文化多样性”的道路。 D.唐代以后经过改造了的儒家已成为中国“文化多样性”的理论指导核心。 2.下列对原文的理解和分析不恰当的一项是() A.在佛教、道教等思想的影响下,儒家的国家主义学说性质发生了改变, “诸子百家”式的中国文化传统有可能促进“文化多样性”的发展。 ∂.中国经济只要高速发展就能为文化的发展源源不断地提供动力支持。 D.大大削减了的“语言多样性”是“文化的延续性”受到影响的表现之· 3.根据原文意思,下列各项有误的一项是() A.第一段主要从儒家的中国历史中的变化来谈,它由一开始的注重和谐,强调个人修 养,到后来的强调等级制度,成为政治的工具 第二段以道家、佛家思想对儒家的滋润更新,来谈中国文化的多样性,并认为中 需要文化多样性。 C.第三段以事例,谈到最近几十年中国建筑的单一性和语言的单一性,告诫人们要警 惕这种现象 D.本文认为中国历史上基本保持多元文化发展,直到近代才有所改变,如果能恰当保 持文化多样性,将对和谐社会产生积极影响。 、古代诗文阅读(共36分 (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成小
地端详着这些“古董”。另一个例子是关于“语言多样性”。历史上，国语、英语、法语， 江苏话、浙江话、广东话等各地方言和上海的本地话同时流行。正是在这种“语言多样性” 的基础上，我们不仅保存和发展了“京剧”“昆剧”“沪剧”“越剧”“锡剧”“淮剧”， 也引进了中、英、法文的话剧、电影等“文明戏”。然而现在，这种“语言多样性”大大削 弱了。中国经济的高速发展，的确为文化的进步提供了强大的动力。但是，如果不加节制地 滥用这种动力，导致发展性的破坏，可能会对“文化多样性”的“可持续发展”造成灾难性 的影响。 1．下列有关“儒家”的表述不符合作者观点的一项是（ ） A．孔子时代的儒家特别重视社会和谐，其目的是治理沦丧的社会道德。 B．先秦时代强调个人修养的儒家基本上不借助政权的力量强制推行。 C．秦汉以后的儒家曾逐渐走向限制个人、压迫“文化多样性”的道路。 D．唐代以后经过改造了的儒家已成为中国“文化多样性”的理论指导核心。 2．下列对原文的理解和分析不恰当的一项是（ ） A．在佛教、道教等思想的影响下，儒家的国家主义学说性质发生了改变。 B．“诸子百家”式的中国文化传统有可能促进“文化多样性”的发展。 C．中国经济只要高速发展就能为文化的发展源源不断地提供动力支持。 D．大大削减了的“语言多样性”是“文化的延续性”受到影响的表现之一。 3．根据原文意思，下列各项有误的一项是（ ） A．第一段主要从儒家的中国历史中的变化来谈，它由一开始的注重和谐，强调个人修 养，到后来的强调等级制度，成为政治的工具。 B．第二段以道家、佛家思想对儒家的滋润更新，来谈中国文化的多样性，并认为中国 需要文化多样性。 C．第三段以事例，谈到最近几十年中国建筑的单一性和语言的单一性，告诫人们要警 惕这种现象。 D．本文认为中国历史上基本保持多元文化发展，直到近代才有所改变，如果能恰当保 持文化多样性，将对和谐社会产生积极影响。 二、古代诗文阅读（共 36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成小题
唐彬字儒宗,音国邹人也。父台,太山太守。彬有经国大度,而不拘行检。少便弓马, 好游猎,身长八尺,走及奔鹿,强力兼人。晚乃敦悦经史,尤明《易经》,随师受业,还家 教授,恒数百人。初为郡门下掾,转主簿。刺史王沈集诸参佐,盛论距吴之策,以问九郡吏。 彬与谯郡主簿张恽俱陈吴有可兼之势,沈善其对。又使彬难言吴未可伐者,而辞理皆屈。还 迁功曹,举孝廉,州辟主簿,累迁别驾 彬忠肃公亮,尽规匡救。又奉使诣相府计事,于时僚佐皆当世英彦,见彬莫不钦悦,称 之于文帝,荐为掾属。帝以问其参军孔颢,颢忌其能,良久不答。陈骞在坐,敛板而称曰 “彬之为人,胜骞甚远。”帝笑曰:“但能如卿,固未易得,何论于胜。”因辟彬为铠曹属。 帝问曰:“卿何以致辟?”对曰:“修业陋巷,观古人之遺迹,言满天下无口过,行满天下 无怨恶。”帝顾四坐曰:“名不虛行。”他日,谓孔颢曰:“近见唐彬,卿受蔽贤之责矣。” 初,邓艾之诛也,文帝以艾久在陇右,素得士心,一旦夷灭,恐边情搔动,使彬密察之 彬还,白帝曰:“邓艾忌克诡狭,矜能负才,顺从者谓为见事,直言者谓之触迕。虽长史司 马,参佐牙门,答对失指,辄见骂辱。处身无礼,大失人心。又好施行事役,数劳众力。陇 右甚患苦之,喜闻其祸,不肯为用。今诸军已至,足以镇压内外,愿无以为虑 俄除尚书水部郎。泰始初,赐爵关内侯。出补邺令,彬道德齐礼,期月化成。迁弋阳 太守,明设禁防,百姓安之。以母丧去官。益州东接吴寇,监军位缺,朝议用武陵太守杨宗 及彬。武帝以问散骑常侍文立,立曰:“宗、彬俱不可失。然彬多财欲,而宗好酒,惟陛下 裁之。”帝 财欲可足,酒者难改。”遂用彬。寻又诏彬监巴东诸军事,加广武将军。 上征吴之策,甚合帝意。 (选自《晋书》,有删改) 4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( A.尤明《易经》 明:懂得 B.颢忌其能 情搔动 D.矜能负才 矜:怜惜 5.以下各组句子中,全都表明唐彬“有经国大度”的一组是(3分) ①晚乃敦悦经史②陈吴有可兼之势③又奉使诣相府计事,于时僚佐皆当世英彦,见 彬莫不钦悦④彬之为人,胜骞甚远⑤又妤施行事役⑥明设禁防,百姓安之。 A.①③⑤B.①④⑥.②③⑥D.②④⑤ 6.下列与原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(
唐彬字儒宗，鲁国邹人也。父台，太山太守。彬有经国大度，而不拘行检。少便弓马， 好游猎，身长八尺，走及奔鹿，强力兼人。晚乃敦悦经史，尤明《易经》，随师受业，还家 教授，恒数百人。初为郡门下掾，转主簿。刺史王沈集诸参佐，盛论距吴之策，以问九郡吏。 彬与谯郡主簿张恽俱陈吴有可兼之势，沈善其对。又使彬难言吴未可伐者，而辞理皆屈。还 迁功曹，举孝廉，州辟主簿，累迁别驾。 彬忠肃公亮，尽规匡救。又奉使诣相府计事，于时僚佐皆当世英彦，见彬莫不钦悦，称 之于文帝，荐为掾属。帝以问其参军孔颢，颢忌其能，良久不答。陈骞在坐，敛板而称曰： “彬之为人，胜骞甚远。”帝笑曰：“但能如卿，固未易得，何论于胜。”因辟彬为铠曹属。 帝问曰：“卿何以致辟？”对曰：“修业陋巷，观古人之遗迹，言满天下无口过，行满天下 无怨恶。”帝顾四坐曰：“名不虚行。”他日，谓孔颢曰：“近见唐彬，卿受蔽贤之责矣。” 初，邓艾之诛也，文帝以艾久在陇右，素得士心，一旦夷灭，恐边情搔动，使彬密察之。 彬还，白帝曰：“邓艾忌克诡狭，矜能负才，顺从者谓为见事，直言者谓之触迕。虽长史司 马，参佐牙门，答对失指，辄见骂辱。处身无礼，大失人心。又好施行事役，数劳众力。陇 右甚患苦之，喜闻其祸，不肯为用。今诸军已至，足以镇压内外，愿无以为虑。” 俄除尚书水部郎。泰始初，赐爵关内侯。出补邺令，彬道德齐礼，期月化成。迁弋阳 太守，明设禁防，百姓安之。以母丧去官。益州东接吴寇，监军位缺，朝议用武陵太守杨宗 及彬。武帝以问散骑常侍文立，立曰：“宗、彬俱不可失。然彬多财欲，而宗好酒，惟陛下 裁之。”帝曰：“财欲可足，酒者难改。”遂用彬。寻又诏彬监巴东诸军事，加广武将军。 上征吴之策，甚合帝意。 （选自《晋书》，有删改） 4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3 分） （ ） A．尤明．《易经》 明：懂得 B．颢忌．其能 忌：忌妒 C．恐边情搔．动 搔：通“骚” D．矜．能负才 矜：怜惜 5．以下各组句子中，全都表明唐彬“有经国大度”的一组是（3 分） （ ） ①晚乃敦悦经史 ②陈吴有可兼之势 ③又奉使诣相府计事，于时僚佐皆当世英彦，见 彬莫不钦悦 ④彬之为人，胜骞甚远 ⑤又好施行事役 ⑥明设禁防，百姓安之。 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 6．下列与原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ）
A.唐彬少年时就练习射箭骑马,喜妤游猎:后努力读书,学识出众。唐彬担任主簿时, 向九郡官吏提问抵御吴国的对策。 B.唐彬奉命去相府商议事情,当时的名人才子都十分钦佩喜欢他,但也有人嫉妒他 陈骞对唐彬的称赞,使得皇帝征召唐彬。 C.唐彬被文帝派去暗中察访,唐彬把自己察访的情况报告給文帝,认为邓艾在陇右不 得人心,除去他,不会造成大乱 D.唐彬因为母亲的丧事辞官,后朝廷议论从杨宗和唐彬两人中选一个去担任益州监军, 但两人各有缺点,武帝认为唐彬去更合适一些 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)彬与谯郡主簿张恽俱陈吴有可兼之势,沈善其对。(5分) (2)他日,谓孔颢曰:“近见唐彬,卿受蔽贤之责矣。”(5分) (二)古代诗歌读(11分) 阅读下面一首诗,然后回答问题。 山寺夜起 月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。 开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。 8.三四句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的 9.结合全诗分析诗人“不眠”的原因。 (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》) (2)但我不能放歌, 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥! (徐志摩《再别康桥》) (3)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕 君之所知也。(《烛之武退秦 师》) (4)复为慷慨羽声, 。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。(《战
A．唐彬少年时就练习射箭骑马，喜好游猎；后努力读书，学识出众。唐彬担任主簿时， 向九郡官吏提问抵御吴国的对策。 B．唐彬奉命去相府商议事情，当时的名人才子都十分钦佩喜欢他，但也有人嫉妒他。 陈骞对唐彬的称赞，使得皇帝征召唐彬。 C．唐彬被文帝派去暗中察访，唐彬把自己察访的情况报告给文帝，认为邓艾在陇右不 得人心，除去他，不会造成大乱。 D．唐彬因为母亲的丧事辞官，后朝廷议论从杨宗和唐彬两人中选一个去担任益州监军， 但两人各有缺点，武帝认为唐彬去更合适一些。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）彬与谯郡主簿张恽俱陈吴有可兼之势，沈善其对。（5 分） （2）他日，谓孔颢曰：“近见唐彬，卿受蔽贤之责矣。”（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面一首诗，然后回答问题。 山寺夜起 江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 8．三四句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？ 9．结合全诗分析诗人“不眠”的原因。 （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） 10．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》） （2）但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！ （徐志摩《再别康桥》） （3）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕， ，君之所知也。（《烛之武退秦 师》） （4）复为慷慨羽声， ， 。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。（《战
国策·荆轲刺秦王》) (5)真的猛士, (鲁迅《记念刘和珍君》) 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题 卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如 果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 湖桥绝唱 李培俊 天成支书不该再唱这出戏的 大年二十九上午,天成刚从南方收了一笔货款回来,到家后就觉得身体有些不适,心脏 时而擂鼓一样嘣嘣跳得一下比一下快,时而又扑腾扑腾慢了下来。老伴儿铺好床,让他躺下 又在他背后垫上枕头。 天成就要睡着的时候,村里唱戏的锣鼓家伙敲响了,天成一翻身就爬了起来,穿上鞋就 往外走。老伴儿说:“你就不能在家消消停停地歇一会儿?唱了几十年了还没唱够?”“天 成唱戏会有唱够的时候?”天成说,“你不知道,那个演秦琼的角儿把秦二哥唱成四不像 天成是远近有名的戏迷,不敢听见锣鼓家伙响,不敢听见板胡、二胡吱扭,一听见人就 没了魂儿。正在地里锄庄稼,锣鼓家伙一敲,锄头往庄稼地里一扔,就往戏台上跑;正吃饭 哩,听见弦子拉过门儿,把饭碗往枭上一放拔腿就走。土地承包那年,生产队分割财物,那 些唱戏的行头分不下去,给谁谁不要。天成就和队长商量,拿一头壮牛换回了唱戏的行头。 为此爹娘和他怄了半月闲气:“你就守着那中看不中吃的玩意儿过日子吧!让它们给你拉犁 拉耙吧!” 天成生来就是唱花脸的料,他演的秦琼秦叔宝十里八村都很有名气。扮相好,唱腔好, 做功也近乎专业水平,叫板上场,往往都是碰头彩,掌声叫好声压过了锣鼓大钹。 可是近二年,天成已经风光不再。村里人都觉得,生活中天成和戏里的天成不一样了 现在的天成和过去的天成也不一样了。以前的天成,戏里戏外都是肯为乡亲们两肋插刀的英 雄好汉:刚当支书没多久,就领人修通了通往县堿的公路,开山凿石,脚面砸肿也不离开施 工现场。接着,他又组织村民在东岗山平整出一个千亩果园,栽种苹果、梨枣、山楂,分给
国策·荆轲刺秦王》） （5）真的猛士， ， 。（鲁迅《记念刘和珍君》） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔在答题 卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如 果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 湖桥绝唱 李培俊 天成支书不该再唱这出戏的。 大年二十九上午，天成刚从南方收了一笔货款回来，到家后就觉得身体有些不适，心脏 时而擂鼓一样嘣嘣跳得一下比一下快，时而又扑腾扑腾慢了下来。老伴儿铺好床，让他躺下， 又在他背后垫上枕头。 天成就要睡着的时候，村里唱戏的锣鼓家伙敲响了，天成一翻身就爬了起来，穿上鞋就 往外走。老伴儿说：“你就不能在家消消停停地歇一会儿？唱了几十年了还没唱够？”“天 成唱戏会有唱够的时候？”天成说，“你不知道，那个演秦琼的角儿把秦二哥唱成四不像 了。” 天成是远近有名的戏迷，不敢听见锣鼓家伙响，不敢听见板胡、二胡吱扭，一听见人就 没了魂儿。正在地里锄庄稼，锣鼓家伙一敲，锄头往庄稼地里一扔，就往戏台上跑；正吃饭 哩，听见弦子拉过门儿，把饭碗往桌上一放拔腿就走。土地承包那年，生产队分割财物，那 些唱戏的行头分不下去，给谁谁不要。天成就和队长商量，拿一头壮牛换回了唱戏的行头。 为此爹娘和他怄了半月闲气：“你就守着那中看不中吃的玩意儿过日子吧！让它们给你拉犁 拉耙吧！” 天成生来就是唱花脸的料，他演的秦琼秦叔宝十里八村都很有名气。扮相好，唱腔好， 做功也近乎专业水平，叫板上场，往往都是碰头彩，掌声叫好声压过了锣鼓大钹。 可是近二年，天成已经风光不再。村里人都觉得，生活中天成和戏里的天成不一样了， 现在的天成和过去的天成也不一样了。以前的天成，戏里戏外都是肯为乡亲们两肋插刀的英 雄好汉：刚当支书没多久，就领人修通了通往县城的公路，开山凿石，脚面砸肿也不离开施 工现场。接着，他又组织村民在东岗山平整出一个千亩果园，栽种苹果、梨枣、山楂，分给
各家经营管理。嘟噜成串的果子,把大家的腰包撑得满满当 坏就坏在天成建了自家的果品加工厂 邝一年,水果不好卖了,各家的水果都是卖一半扔一半,入了冬天,湖桥村还弥漫在水 果腐烂的酸甜之中。大家就埋怨天成没把项目看准,坑了一村的老少爷们儿。起初,还有人 为天成说话,劝那些怨天尤人的人家:支书也没长前后眼,能前算八百年后算八百年?毕竟 他让湖桥富了这些年了。 也就是这时候,天成建了自己的果品加工厂,把大家卖不掉的苹果、梨枣、山楂加工成 果脯果醋,卖往天南地北,赚了一笔又一笔。 于是,人们便怀疑天成,领人修公路也好,建这个千亩园也罢,其实是为他自家的果 加工厂铺垫,是为自家挣钱夯基础。 人们再见天成,便没有多少好气,连面子上那点招呼也敷衍不出来。村里唱戏,招呼也 不给天成打,自然就在情理之中了。 天成却不请自到。他去的时侯正是半下午,冬天的阳光软绵绵的,天成的脸上便像镀了 层金子,黄黄的。有义就说:“支书,你还来唱戏?你的戏已经唱得很有水平了,跟真的 样,我看就算了吧。” 天成岂没听出话里的另一层意思?也知道船在哪湾着。但他不在乎,浅浅一笑,把正上 妆的“秦琼”拨拉到一边,说:“还是我来吧。” 天成到底没能把这出戏唱完。虽然,天成扮相依然利利索索,虽然,天成唱得字正腔圆, 可就是没人喝彩,锣鼓家伙敲得少气无力。梆子专往牙上敲,老也跟不上趟。对打的时候, 演敬德的有义使的双鞭,劈头盖脸便往头上罩。虽不至于伤了天成,但那份重量,要挡开它 们却也颇费气力 就是这时,天成一头栽在戏台上。 天成的丧事办得冷冷清清,大部分人家躲得远远的,实在碍不过平时情面的几户人家, 在灵堂草草焚上几张纸,掉头走了。打墓时,村主任福海岀了东家进西家,求爷爷告奶奶, 就是把人叫不到地里。这个说要去丈人家走亲戚,那个说要约朋友喝酒。福海火了,颤抖着 敲响了那口弃置多年的铜钟。人到齐后,福海扯起嗓子就骂:“你们这些人,良心都叫狗给 吃了,嗯?天成支书可是为咱湖桥累死的呀!” “说他是为挣钱累死的还差不多!”有义嘟囔一句。 “你说啥?”福海伸手给了有义一巴掌,“放你娘的屁!你知不知道?天成攴书这个果 品加工厂是给咱村里办的!他怕看不准,办瞎了,带累乡亲,用自家房产作抵押贷款……现
各家经营管理。嘟噜成串的果子，把大家的腰包撑得满满当当。 坏就坏在天成建了自家的果品加工厂。 那一年，水果不好卖了，各家的水果都是卖一半扔一半，入了冬天，湖桥村还弥漫在水 果腐烂的酸甜之中。大家就埋怨天成没把项目看准，坑了一村的老少爷们儿。起初，还有人 为天成说话，劝那些怨天尤人的人家：支书也没长前后眼，能前算八百年后算八百年？毕竟， 他让湖桥富了这些年了。 也就是这时候，天成建了自己的果品加工厂，把大家卖不掉的苹果、梨枣、山楂加工成 果脯果醋，卖往天南地北，赚了一笔又一笔。 于是，人们便怀疑天成，领人修公路也好，建这个千亩园也罢，其实是为他自家的果品 加工厂铺垫，是为自家挣钱夯基础。 人们再见天成，便没有多少好气，连面子上那点招呼也敷衍不出来。村里唱戏，招呼也 不给天成打，自然就在情理之中了。 天成却不请自到。他去的时候正是半下午，冬天的阳光软绵绵的，天成的脸上便像镀了 一层金子，黄黄的。有义就说：“支书，你还来唱戏？你的戏已经唱得很有水平了，跟真的 一样，我看就算了吧。” 天成岂没听出话里的另一层意思？也知道船在哪湾着。但他不在乎，浅浅一笑，把正上 妆的“秦琼”拨拉到一边，说：“还是我来吧。” 天成到底没能把这出戏唱完。虽然，天成扮相依然利利索索，虽然，天成唱得字正腔圆， 可就是没人喝彩，锣鼓家伙敲得少气无力。梆子专往牙上敲，老也跟不上趟。对打的时候， 演敬德的有义使的双鞭，劈头盖脸便往头上罩。虽不至于伤了天成，但那份重量，要挡开它 们却也颇费气力。 就是这时，天成一头栽在戏台上。 天成的丧事办得冷冷清清，大部分人家躲得远远的，实在碍不过平时情面的几户人家， 在灵堂草草焚上几张纸，掉头走了。打墓时，村主任福海出了东家进西家，求爷爷告奶奶， 就是把人叫不到地里。这个说要去丈人家走亲戚，那个说要约朋友喝酒。福海火了，颤抖着 敲响了那口弃置多年的铜钟。人到齐后，福海扯起嗓子就骂：“你们这些人，良心都叫狗给 吃了，嗯？天成支书可是为咱湖桥累死的呀！” “说他是为挣钱累死的还差不多！”有义嘟囔一句。 “你说啥？”福海伸手给了有义一巴掌，“放你娘的屁！你知不知道？天成支书这个果 品加工厂是给咱村里办的！他怕看不准，办瞎了，带累乡亲，用自家房产作抵押贷款……现
在销路打开了,赚钱了,年前把厂子转到了村委名下,这两年赚的二百多万元,一分不少都 在村里账上存 人们如梦初醒,知道冤枉了他们的支书,便哭着,在天成灵前跪出黑压压一片。 正月十五,湖桥村又唱了一出戏,是铁妮主演的《大破夭门阵》。他们是专门唱给天成 支书看的。一大早,福海让人把罗圈儿椅绑上两根抬杄,垫上棉垫,又在上面铺了一块红绸 布,然后,把写有天成名字的牌位恭恭敬敬安放妥当,抬到戏台下正中间。左边是村主任福 海,右边是天成支书的老伴儿,后面是湖桥村三千口的村民。 铁妮虽已有七个月的身孕,用布缠了腰身,扮相依然娇俏可人,一招一式,把那个穆家 大小姐演得惟妙惟肖。 戏演过半,铁妮的眉头突然皱成疙瘩,接着蹲下身捂住肚子,再接着,戏台响起一阵婴 儿的啼哭。声音高亢、洪亮,搅得戏台上下骚动不安。村里人都说:这孩子是天成支书托生 的,他不想离开湖桥的老少爷们儿呀!于是,铁妮生下的孩子就取名叫天成。这名字是全村 人起的。但不知道这个天成长大了会不会也像天成支书那样喜欢唱戏。 (选自《小小说选刊》,有删改) (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()()(5分) A.文章一开始就用一句话独立成段,颇具匠心。不仅设置了悬念,激发读者的阅读兴 趣,而且为下文天成死在舞台上做了铺垫。 B.天成支书为村里人做了很多事,却无人理解他;他去唱戏,村人也对他冷嘲热讽, 最终他倒在了戏台上,这场戏成了他的绝唱。 ∂.天成是个铁杆戏迷,以致他玩物丧志,在生产队分割财物时,拿一头壮牛换回了唱 戏的行头。为此爹娘和他怄了半月闲气。 D.市场萧条的时候,村民看着自己辛苦培育的水果卖一半扔一半,对天成有些猜疑,等 到天成建成果品加工场后,猜疑便变成了深深的埋怨。 E.这篇小说构思精巧,寓意深远,既讴歌了天成这一类人的崇高精神,也警醒像村民 样的人看问题不要浮于表面,对人不要一味猜忌。 (2)小说在刻画天成支书这一人物形象时,突出了他的哪些特征?请简要分析。(6分) (3)小说有两条线索相互交织,分别是什么?这样的处理有何好处?请简要分析。(6分) (4)有人说小说的最后一段可以删去,你是否贊同这样的看法?请结合小说谈谈你的理。 (8分)
在销路打开了，赚钱了，年前把厂子转到了村委名下，这两年赚的二百多万元，一分不少都 在村里账上存着……” 人们如梦初醒，知道冤枉了他们的支书，便哭着，在天成灵前跪出黑压压一片。 正月十五，湖桥村又唱了一出戏，是铁妮主演的《大破天门阵》。他们是专门唱给天成 支书看的。一大早，福海让人把罗圈儿椅绑上两根抬杆，垫上棉垫，又在上面铺了一块红绸 布，然后，把写有天成名字的牌位恭恭敬敬安放妥当，抬到戏台下正中间。左边是村主任福 海，右边是天成支书的老伴儿，后面是湖桥村三千口的村民。 铁妮虽已有七个月的身孕，用布缠了腰身，扮相依然娇俏可人，一招一式，把那个穆家 大小姐演得惟妙惟肖。 戏演过半，铁妮的眉头突然皱成疙瘩，接着蹲下身捂住肚子，再接着，戏台响起一阵婴 儿的啼哭。声音高亢、洪亮，搅得戏台上下骚动不安。村里人都说：这孩子是天成支书托生 的，他不想离开湖桥的老少爷们儿呀！于是，铁妮生下的孩子就取名叫天成。这名字是全村 人起的。但不知道这个天成长大了会不会也像天成支书那样喜欢唱戏。 （选自《小小说选刊》，有删改） （1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A．文章一开始就用一句话独立成段，颇具匠心。不仅设置了悬念，激发读者的阅读兴 趣，而且为下文天成死在舞台上做了铺垫。 B．天成支书为村里人做了很多事，却无人理解他；他去唱戏，村人也对他冷嘲热讽， 最终他倒在了戏台上，这场戏成了他的绝唱。 C．天成是个铁杆戏迷，以致他玩物丧志，在生产队分割财物时，拿一头壮牛换回了唱 戏的行头。为此爹娘和他怄了半月闲气。 D．市场萧条的时候，村民看着自己辛苦培育的水果卖一半扔一半，对天成有些猜疑，等 到天成建成果品加工场后，猜疑便变成了深深的埋怨。 E．这篇小说构思精巧，寓意深远，既讴歌了天成这一类人的崇高精神，也警醒像村民 一样的人看问题不要浮于表面，对人不要一味猜忌。 （2）小说在刻画天成支书这一人物形象时，突出了他的哪些特征？请简要分析。（6 分） （3）小说有两条线索相互交织，分别是什么？这样的处理有何好处？请简要分析。（6 分） （4）有人说小说的最后一段可以删去，你是否赞同这样的看法？请结合小说谈谈你的理。 （8 分）
四、实用类文本闻读(25分) 12.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。(25分) “布鞋院士”李小文,一蓑烟雨任平生 因为一张光脚穿布鞋作报告的照片,著名遥感学家、地理学家、中科院院士、北师大教 授李小文被推到聚光灯下。“布鞋院士”、“扫地僧”的称呼在网络上迅速流传开。2015 年1月10日下午,噩耗传来,这名莫测高深的“扫地僧”李小文院士因病医治无效在北京 逝世,享年68岁。 貌不惊人,神功盖世。这是很多人认为李小文像《天龙八部》里扫地僧的理由。 在北师大地理学与遙感科学学院教授谢云看来,李小文是国内遥感界泰斗级的专家。但 第一次见面让谢云很意外。当时,为了让学院在遥感领域进一步发展,领导邀请了在中科院 遥感所的李小文,“那时他才53岁,已经有那么多成果了,在我们眼里那就是偶像。 天,谢云下楼时,发现迎面上楼的男子穿着白衬衫黑裤子,手里拎着上世纪80年代 流行的半圆形黑包,脚上是一双布鞋,“特别土,我还想这人来我们这儿有什么事,别人告 诉我才知道,他就是大名鼎鼎的李小文。” 偶像的这身装扮,让谢云很意外。他后来听同事讲,李小文第一次到学院报到,就因为 这身装柬,被门卫挡在了外面,以为他是来推销的农民。 李小文在中科院遙感应用研究所做所长,白夭在研究所上班,晩上回北师大做课题。地 遥学院晩上11点关门,李小文经常忙到很晚,每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去 找系主任,“咱不是要办成国际一流大学吗?你在美国时,看哪个国际一流大学晚上11点 钟就把门锁了?”后来院里把钥匙分给了李小文一把,再也不影响他忙到半夜了。 李小文说:“我做课题的原则就是能够交差。”但身边师生都知道他对科研有多严谨审 慎。学生胡容海说老师的“能交差”,指的可是把项目申请时下的承诺全部完成。他审阅学 生的报告,勘误是逐字逐句的。学生的小组汇报做完,他说,“公式是不是再好好推一推”, 抠出每一个符号的疏漏。李小文的研究论文被广泛引用,波士顿大学地理系主任 Strahler 教授曾评价,李小文是遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。 李小文的快乐来自学生。有人曾问李小文喜欢带什么样的学生,李小文的观点是“有教 无类”,“只要愿意跟我念书的,我都愿意带。” 他经常用古诗词解释复杂的遙感理论。谈到遥感的优势,李小文引用苏东坡《题西林壁》 诗:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”讲到自己 的成名作“遥感几何光学模型”,他说其实就是韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中的“草
四、实用类文本阅读（25 分） 12.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。（25 分） “布鞋院士”李小文，一蓑烟雨任平生 因为一张光脚穿布鞋作报告的照片，著名遥感学家、地理学家、中科院院士、北师大教 授李小文被推到聚光灯下。“布鞋院士”、“扫地僧”的称呼在网络上迅速流传开。2015 年 1 月 10 日下午，噩耗传来，这名莫测高深的“扫地僧”李小文院士因病医治无效在北京 逝世，享年 68 岁。 貌不惊人，神功盖世。这是很多人认为李小文像《天龙八部》里扫地僧的理由。 在北师大地理学与遥感科学学院教授谢云看来，李小文是国内遥感界泰斗级的专家。但 第一次见面让谢云很意外。当时，为了让学院在遥感领域进一步发展，领导邀请了在中科院 遥感所的李小文，“那时他才 53 岁，已经有那么多成果了，在我们眼里那就是偶像。” 一天，谢云下楼时，发现迎面上楼的男子穿着白衬衫黑裤子，手里拎着上世纪 80 年代 流行的半圆形黑包，脚上是一双布鞋，“特别土，我还想这人来我们这儿有什么事，别人告 诉我才知道，他就是大名鼎鼎的李小文。” 偶像的这身装扮，让谢云很意外。他后来听同事讲，李小文第一次到学院报到，就因为 这身装束，被门卫挡在了外面，以为他是来推销的农民。 李小文在中科院遥感应用研究所做所长，白天在研究所上班，晚上回北师大做课题。地 遥学院晚上 11 点关门，李小文经常忙到很晚，每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去 找系主任，“咱不是要办成国际一流大学吗？你在美国时，看哪个国际一流大学晚上 11 点 钟就把门锁了？”后来院里把钥匙分给了李小文一把，再也不影响他忙到半夜了。 李小文说：“我做课题的原则就是能够交差。”但身边师生都知道他对科研有多严谨审 慎。学生胡容海说老师的“能交差”，指的可是把项目申请时下的承诺全部完成。他审阅学 生的报告，勘误是逐字逐句的。学生的小组汇报做完，他说，“公式是不是再好好推一推”， 抠出每一个符号的疏漏。李小文的研究论文被广泛引用，波士顿大学地理系主任 Strahler 教授曾评价，李小文是遥感基础研究领域最顶尖的两三位科学家之一。 李小文的快乐来自学生。有人曾问李小文喜欢带什么样的学生，李小文的观点是“有教 无类”，“只要愿意跟我念书的，我都愿意带。” 他经常用古诗词解释复杂的遥感理论。谈到遥感的优势，李小文引用苏东坡《题西林壁》 诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”讲到自己 的成名作“遥感几何光学模型”，他说其实就是韩愈《早春呈水部张十八员外》一诗中的“草
色遥看近却无”,春草直生,远看绿色浓郁,但站到近处看,绿色就没有那么浓密了。 李小文喜欢和学生打赌,学生们也知道,老师和自己打赌另有用意。有一次,一名学生 在实验观测中发现,太阳可以从东北方向升起、西北方向落下。李小文起初认为这有悖于人 们的常识,为了给学生一个发现真理的机会,他就和这个学生打睹。师生俩分头查阅资料, 仔细论证。最终,学生贏了老师。他曾在博客里提到“老师合格的标准”:让学生做自己的 “掘墓人”。 李小文在中国科学院做讲座的一张照片走红网络,照片里,蓄着胡须的李小文穿着黑色 外套,没穿袜子的脚上蹬着一双布牲,不经意地跷着二郎腿,低头念着发言稿。山村老人形 象与院士身份形成的强烈反差,让很多人惊叹,“一派仙风道骨,完全就是古龙笔下的侠 士”。“李小文”作为关键词,迅速排在了搜索引擎的第一位;他在科学网开设的博客,点 击量迅速超过了400万次。媒体蜂拥而至,有时,他会在电话里赔笑,“理解一下,理解一 下”;有时,他会用商量的语气说:“再等等,等这波热点过去吧。”他希望赶紧出个新闻, 为自己那张被热炒的照片降降温。 名博友说,李小文有文人的风骨,而这种风骨,就是现在学术界缺少的真性情,是学 者本分的回归和做学问应有的那种心态。 (摘编自《新京报》2015年4月29日) 相关链接 ①李小文(1947~2015),遥感、地理学家,1985年获美国加利福尼亚大学地理学博士 学位,2001年当选为中国科学院院士,曾任中国科学院遙感应用硏究所所长。 (摘自中国科学院学部与院士网) ②汶川地震后第二天,李小文在自己的博客上“道歉”,说大家都关注汶川的灾情,“但 到现在我们还出不了一幅图”。看见时任总理温家宝去灾区,在飞机上工作的照片里看的还 是地图,而不是遥感出的现势图,李小文说,“我们搞遙感的,真是恨不得打个地洞钴下去, 就算地震殉国算了。” (摘自杨三喜《微观中国:再无“扫地僧”》) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()()(5分) A.用“扫地僧”来称呼李小文,兼有“貌不惊人”“神功盖世”两方面的考虑,文章 围绕这个形象展开却又不止于此,还介绍了李小文身上的真性情。 B.文章写的是李小文院士,却先写谢云教授的印象,目的是以谢云的意外反衬李小文 的形象,使其更显与众不同,引起读者注意
色遥看近却无”，春草直生，远看绿色浓郁，但站到近处看，绿色就没有那么浓密了。 李小文喜欢和学生打赌，学生们也知道，老师和自己打赌另有用意。有一次，一名学生 在实验观测中发现，太阳可以从东北方向升起、西北方向落下。李小文起初认为这有悖于人 们的常识，为了给学生一个发现真理的机会，他就和这个学生打睹。师生俩分头查阅资料， 仔细论证。最终，学生赢了老师。他曾在博客里提到“老师合格的标准”：让学生做自己的 “掘墓人”。 李小文在中国科学院做讲座的一张照片走红网络，照片里，蓄着胡须的李小文穿着黑色 外套，没穿袜子的脚上蹬着一双布鞋，不经意地跷着二郎腿，低头念着发言稿。山村老人形 象与院士身份形成的强烈反差，让很多人惊叹，“一派仙风道骨，完全就是古龙笔下的侠 士”。“李小文”作为关键词，迅速排在了搜索引擎的第一位；他在科学网开设的博客，点 击量迅速超过了 400 万次。媒体蜂拥而至，有时，他会在电话里赔笑，“理解一下，理解一 下”；有时，他会用商量的语气说：“再等等，等这波热点过去吧。”他希望赶紧出个新闻， 为自己那张被热炒的照片降降温。 一名博友说，李小文有文人的风骨，而这种风骨，就是现在学术界缺少的真性情，是学 者本分的回归和做学问应有的那种心态。 （摘编自《新京报》2015 年 4 月 29 日） 相关链接 ①李小文（1947～2015），遥感、地理学家，1985 年获美国加利福尼亚大学地理学博士 学位，2001 年当选为中国科学院院士，曾任中国科学院遥感应用研究所所长。 （摘自中国科学院学部与院士网） ②汶川地震后第二天，李小文在自己的博客上“道歉”，说大家都关注汶川的灾情，“但 到现在我们还出不了一幅图”。看见时任总理温家宝去灾区，在飞机上工作的照片里看的还 是地图，而不是遥感出的现势图，李小文说，“我们搞遥感的，真是恨不得打个地洞钻下去， 就算地震殉国算了。” （摘自杨三喜《微观中国：再无“扫地僧”》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5 分） A．用“扫地僧”来称呼李小文，兼有“貌不惊人”“神功盖世”两方面的考虑，文章 围绕这个形象展开却又不止于此，还介绍了李小文身上的真性情。 B．文章写的是李小文院士，却先写谢云教授的印象，目的是以谢云的意外反衬李小文 的形象，使其更显与众不同，引起读者注意
∂.学生的小组汇报做完,李小文说“公式是不是再好好推一推”,是因为他发现公式 还有较大问题,又不想直接说出来影响学生的积极性。 D.山村老人形象与院士身份形成的强烈反差让李小文的照片在网络上迅速走红,原本 不问世事的学者被广泛关注,连他自己也始料未及。 E.李小文去找系主任,希望不要在晚上1点就把地遥学院的大门锁了,既是不想麻烦 值班室人员,自己出入方便以更好工作,更是希望形成学术研究之风。 (2)为什么李小文被认为“神功盖世”?请结合材料简述原因。(6分) (3)作为老师,李小文的教学思想和方法有哪些特点?请结合材料概括分析。(6分) (4)文中说“李小文有文人的风骨”,这种风骨在文中有哪些体现?请结合材料谈谈你的 看法。(8分) 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景,反映了从“文革”后期到改革初期 广阔的社会面貌。时至今日,很多60后对那段不平凡的岁月还 ②一首《锦瑟》,实为义山一生的写照,他的一生如镜花水月,映入历史。他的深情、 执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人 ,回味绵长。 ③每一次返校的清晨,母亲总是为我收拾行李,为我准备早餐,送我到车站。现在想来 眼睛不自觉地总是湿湿的。 A.历历在目 念念不忘 记忆犹新 B.念念不忘 记忆犹新 历历在 C.记忆犹新 念念不忘 历历在目 D.记忆犹新 历历在目 念念不忘 14.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是() A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的 管理经验。 B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影响,其实 不是这样的。 ∂.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节 的人
C．学生的小组汇报做完，李小文说“公式是不是再好好推一推”，是因为他发现公式 还有较大问题，又不想直接说出来影响学生的积极性。 D．山村老人形象与院士身份形成的强烈反差让李小文的照片在网络上迅速走红，原本 不问世事的学者被广泛关注，连他自己也始料未及。 E．李小文去找系主任，希望不要在晚上 11 点就把地遥学院的大门锁了，既是不想麻烦 值班室人员，自己出入方便以更好工作，更是希望形成学术研究之风。 （2）为什么李小文被认为“神功盖世”？请结合材料简述原因。（6 分） （3）作为老师，李小文的教学思想和方法有哪些特点？请结合材料概括分析。（6 分） （4）文中说“李小文有文人的风骨”，这种风骨在文中有哪些体现？请结合材料谈谈你的 看法。（8 分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①《平凡的世界》这部小说以陕北黄土高原为背景，反映了从“文革”后期到改革初期 广阔的社会面貌。时至今日，很多 60 后对那段不平凡的岁月还________。 ②一首《锦瑟》，实为义山一生的写照，他的一生如镜花水月，映入历史。他的深情、 执著、聪慧以及给后人留下的宝贵精神财富始终令人________，回味绵长。 ③每一次返校的清晨，母亲总是为我收拾行李，为我准备早餐，送我到车站。现在想来 还________，眼睛不自觉地总是湿湿的。 A．历历在目 念念不忘 记忆犹新 B．念念不忘 记忆犹新 历历在目 C．记忆犹新 念念不忘 历历在目 D．记忆犹新 历历在目 念念不忘 14．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ） A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的 管理经验。 B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实 不是这样的。 C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节 的人