《秘书应用写作》教学大纲

《秘书应用写作》教学大纲 课程编码:010517 课程名称:秘书应用写作 学时学分:72/3 先修课程 适用专业:汉语言文学、对外汉语 开课教研室:文秘教研室 、课程性质与任务 1.课程性质:本课程是高级文秘方向的专业基础课 2.课程任务:《秘书应用写作》开设目的是通过讲授应用写作基础知识和进行应用文体 的训练,使学生了解、掌握应用写作的基础知识,逐步提高应用写作能力,学会撰写体式规 范、语言得体的常用应用文。通过对本门课程的学习,向文秘学生介绍写作的基本原理, 助学生理解与掌握日常办公应用写作的方法与技巧,为其将来胜任文秘岗位打下坚实的基 课程教学基本要求 本课程主要讲授在秘书岗位上所需的各种应用写作文体,应分门别类系统地讲授,并运 用精讲、启发、案例、讨论等多种方法来激发学生的学习兴趣,避免将课程讲得死板,同时 要突出实用性,让学生学以致用 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩(η0%)十平时成绩(期中考核、作业、课堂提问等) (30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格 课程教学内容 第一章应用文概说 1.教学基本要求 掌握应用文体的形式和内容上的概念、特点及要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确掌握应用文的含义和基本特点。掌握应用文的内容与形式 要素。能够区别应用文和文学作品的语体风格。掌握应用写作文面的基本要求 3教学重点和难点 教学重点是应用文的主旨和材料、结构。教学难点是应用文的语言和文面。 4.教学内容

《秘书应用写作》教学大纲 课程编码：010517 课程名称：秘书应用写作 学时/学分：72/3 先修课程： 适用专业：汉语言文学、对外汉语 开课教研室：文秘教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是高级文秘方向的专业基础课。 2．课程任务：《秘书应用写作》开设目的是通过讲授应用写作基础知识和进行应用文体 的训练，使学生了解、掌握应用写作的基础知识，逐步提高应用写作能力，学会撰写体式规 范、语言得体的常用应用文。通过对本门课程的学习，向文秘学生介绍写作的基本原理，帮 助学生理解与掌握日常办公应用写作的方法与技巧，为其将来胜任文秘岗位打下坚实的基 础。 二、课程教学基本要求 本课程主要讲授在秘书岗位上所需的各种应用写作文体，应分门别类系统地讲授，并运 用精讲、启发、案例、讨论等多种方法来激发学生的学习兴趣，避免将课程讲得死板，同时 要突出实用性，让学生学以致用。 成绩考核形式:课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考核、作业、课堂提问等） （30％）。成绩评定采用百分制，60 分为及格。 三、课程教学内容 第一章 应用文概说 1.教学基本要求 掌握应用文体的形式和内容上的概念、特点及要求。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确掌握应用文的含义和基本特点。掌握应用文的内容与形式 要素。 能够区别应用文和文学作品的语体风格。掌握应用写作文面的基本要求。 3.教学重点和难点 教学重点是应用文的主旨和材料、结构。教学难点是应用文的语言和文面。 4.教学内容

第一节应用文的概念和特点 概念 、特点 途 第二节应用文的主旨和材料 定义 二、要求 第三节应用文的结构 、定义 、要素 三、种类 第四节应用文的语言 特点 第五节应用文的文面 含义 二、规范 第二章日常应用文 1.教学基本要求 掌握日常应用文的概念、特点及写作方法 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解日常应用文的基本概念,理解和掌握日常应用文的写 作要领 3教学重点和难点 教学重点是条据、启事和书信的概念、特点和种类。阅读例文和简析,明确条据、启事 和书信的写作要求。教学难点是条据、启事和书信 4.教学内容 第一节条据类 定义 、写作要求 第二节启事类

第一节 应用文的概念和特点 一、概念 二、特点 三、用途 第二节 应用文的主旨和材料 一、定义 二、要求 第三节 应用文的结构 一、定义 二、要素 三、种类 第四节 应用文的语言 一、特点 二、技巧 第五节 应用文的文面 一、含义 二、规范 第二章 日常应用文 1.教学基本要求 掌握日常应用文的概念、特点及写作方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解日常应用文的基本概念，理解和掌握日常应用文的写 作要领。 3.教学重点和难点 教学重点是条据、启事和书信的概念、特点和种类。阅读例文和简析，明确条据、启事 和书信的写作要求。教学难点是条据、启事和书信。 4.教学内容 第一节 条据类 一、定义 二、写作要求 第二节 启事类

、定义 、种类及其写作要求 第三节介绍信证明信推荐信 定义 二、种类及其写作要求 第四节倡议书申请书 定义和种类 、写作要求和注意事项 第三章礼仪应用文 1.教学基本要求 掌握礼仪应用文的种类和写作方法;了解礼仪应用文的概念和特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解社会哲学论阶段、社会经验论阶段、社会分析论阶段 等基本概念,理解和掌握社会心理学的形成过程。 3教学重点和难点 教学重点是主要几种礼仪应用文的写作要领。教学难点是贺词、欢迎词、答谢词、慰问 4.教学内容 第一节贺词(电、信) 定义 二、写作要求 第二节欢迎词欢送词祝酒词答谢词 、定义和作用 、写作要求 第三节惑谢信慰问信 、区别 、写作要求 第四节请柬聘书 、定义和作用 写作方法和注意事项

一、定义 二、种类及其写作要求 第三节 介绍信 证明信 推荐信 一、定义 二、种类及其写作要求 第四节 倡议书 申请书 一、定义和种类 二、写作要求和注意事项 第三章 礼仪应用文 1.教学基本要求 掌握礼仪应用文的种类和写作方法；了解礼仪应用文的概念和特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解社会哲学论阶段、社会经验论阶段、社会分析论阶段 等基本概念，理解和掌握社会心理学的形成过程。 3.教学重点和难点 教学重点是主要几种礼仪应用文的写作要领。教学难点是贺词、欢迎词、答谢词、慰问 信。 4.教学内容 第一节 贺词（电、信） 一、定义 二、写作要求 第二节 欢迎词 欢送词 祝酒词 答谢词 一、定义和作用 二、写作要求 第三节 感谢信 慰问信 一、区别 二、写作要求 第四节 请柬 聘书 一、定义和作用 二、写作方法和注意事项

第四章经济应用文 1.教学基本要求 掌握经济应用文的种类及其写作方法;了解经济应用文的概念和特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确理解经济应用文的基本概念和主要文体,理解和掌握主要 几种经济应用文的写作方法 3教学重点和难点 教学重点是商函、商品说明书、商品广告、经济合同和协议书的特点和写作要求。教学 难点是商品广告、经济合同和协议书。 4.教学内容 第一节商函 、定义和种类 写作方法及注意事项 第二节商品说明书 定义和与广告的区别 、写作要求及注意事项 第三节商业广告 、定义、作用和种类 写作方法 第四节经济合同 、定义、特点和作用 、写作方法及注意事项 第五节协议书 、定义和与合同的区别 二、种类及其写作方法 第六节经济活动分析报告 定义、作用和与调查报告的区别 分析和写作的方法 第五章事务应用文 1.教学基本要求 掌握事务应用文的种类及其写作方法;了解事务应用文的概念及特点

第四章 经济应用文 1.教学基本要求 掌握经济应用文的种类及其写作方法；了解经济应用文的概念和特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解经济应用文的基本概念和主要文体，理解和掌握主要 几种经济应用文的写作方法。 3.教学重点和难点 教学重点是商函、商品说明书、商品广告、经济合同和协议书的特点和写作要求。教学 难点是商品广告、经济合同和协议书。 4.教学内容 第一节 商函 一、定义和种类 二、写作方法及注意事项 第二节 商品说明书 一、定义和与广告的区别 二、写作要求及注意事项 第三节 商业广告 一、定义、作用和种类 二、写作方法 第四节 经济合同 一、定义、特点和作用 二、写作方法及注意事项 第五节 协议书 一、定义和与合同的区别 二、种类及其写作方法 第六节 经济活动分析报告 一、定义、作用和与调查报告的区别 二、分析和写作的方法 第五章 事务应用文 1.教学基本要求 掌握事务应用文的种类及其写作方法；了解事务应用文的概念及特点

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习,使学生能准确了解事务应用文的概念和主要文体。如会议记录、简报 计划、总结、述职报告、调查报告和规章制度的特点和写作要求。 3教学重点和难点 教学重点是会议记录、简报、计划、总结、述职报告、调查报告和规章制度。教学难点 是简报、调查报告和规章制度。 4.教学内容 第一节会议记录 、定义及与会议纪要的区别 、格式要求和注意事项 第二节简报 定义、特点和作用 二、写作方法 第三节计划 、定义和特点、作用 、种类及其写作要求 第四节总结 定义、作用和种类与计划的关系 二、写作要求 第五节述职报告 、定义及与个人总结的区别 写作方法 第六节竞聘报告 、定义、与述职报告的区别 、写作方法及要求 第七节调查报告 、定义、种类 二、写作方法 第八节章程条例规定办法公约 定义、作用 、写作规律

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确了解事务应用文的概念和主要文体。如会议记录、简报、 计划、总结、述职报告、调查报告和规章制度的特点和写作要求。 3.教学重点和难点 教学重点是会议记录、简报、计划、总结、述职报告、调查报告和规章制度。教学难点 是简报、调查报告和规章制度。 4.教学内容 第一节 会议记录 一、定义及与会议纪要的区别 二、格式要求和注意事项 第二节 简报 一、定义、特点和作用 二、写作方法 第三节 计划 一、定义和特点、作用 二、种类及其写作要求 第四节 总结 一、定义、作用和种类与计划的关系 二、写作要求 第五节 述职报告 一、定义及与个人总结的区别 二、写作方法 第六节 竞聘报告 一、定义、与述职报告的区别 二、写作方法及要求 第七节 调查报告 一、定义、种类 二、写作方法 第八节 章程 条例 规定 办法 公约 一、定义、作用 二、写作规律

第六章行政机关公文 1.教学基本要求 掌握行政机关公文的种类及其写作方法;了解行政机关公文的概念及适用范围 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章要求了解行政机关公文的概念、特点和规范格式。明确行政机关公文13个文种的 特征、适用范围和主送方向。阅读例文,模拟作文,掌握通知、请示、函和会议纪要的基本 写法,培养撰写行政机关公文的素养和能力 3教学重点和难点 教学重点是公文格式、通告、通报、批复、通知、请示、函和会议纪要。教学难点是公 文格式、通告、通知、通报、请示、批复 4.教学内容 第一节公文格式 、定义、作用 组成部分及其要求 第二节命令 、适用范围 、注意事项 第三节决定 适用范围、用途 二、注意事项 第四节公告 、适用范围 、注意事项 第五节通告 、适用范围和种类 、写作要求 第六节通知 、适用范围和种类 、写作要求和注意事项 第七节通报 、适用范围和作用 、种类及其写作要求

第六章 行政机关公文 1.教学基本要求 掌握行政机关公文的种类及其写作方法；了解行政机关公文的概念及适用范围。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章要求了解行政机关公文的概念、特点和规范格式。明确行政机关公文 13 个文种的 特征、适用范围和主送方向。阅读例文，模拟作文，掌握通知、请示、函和会议纪要的基本 写法，培养撰写行政机关公文的素养和能力。 3.教学重点和难点 教学重点是公文格式、通告、通报、批复、通知、请示、函和会议纪要。教学难点是公 文格式、通告、通知、通报、请示、批复。 4.教学内容 第一节 公文格式 一、定义、作用 二、组成部分及其要求 第二节 命令 一、适用范围 二、注意事项 第三节 决定 一、适用范围、用途 二、注意事项 第四节 公告 一、适用范围 二、注意事项 第五节 通告 一、适用范围和种类 二、写作要求 第六节 通知 一、适用范围和种类 二、写作要求和注意事项 第七节 通报 一、适用范围和作用 二、种类及其写作要求

第八节议案 适用范围 二、注意事项 第九节报告 、适用范围和种类 、写作方法和注意事项 第十节请示 适用范围和种类 、写作方法和注意事项 第十一节批复 、适用范围 、写作方法和注意事项 第十二节意见 、适用范围 、写作方法和注意事项 第十三节函 适用范围和种类 二、写作方法和注意事项 第十四节会议纪要 、适用范围 写作方法和注意事项 第七章新闻应用文 1.教学基本要求 掌握新闻应用文的种类及其写作方法;了解新闻应用文的含义及特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章要求了解新闻应用文的含义和特点。能够区别消息、通讯和评论的不同,了解这三 种文体的写作要求 3教学重点和难点 教学重点是消息、通讯和评论。教学难点是通讯和评论 4.教学内容 第一节消息

第八节 议案 一、适用范围 二、注意事项 第九节 报告 一、适用范围和种类 二、写作方法和注意事项 第十节 请示 一、适用范围和种类 二、写作方法和注意事项 第十一节 批复 一、适用范围 二、写作方法和注意事项 第十二节 意见 一、适用范围 二、写作方法和注意事项 第十三节 函 一、适用范围和种类 二、写作方法和注意事项 第十四节 会议纪要 一、适用范围 二、写作方法和注意事项 第七章 新闻应用文 1.教学基本要求 掌握新闻应用文的种类及其写作方法；了解新闻应用文的含义及特点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章要求了解新闻应用文的含义和特点。能够区别消息、通讯和评论的不同，了解这三 种文体的写作要求。 3.教学重点和难点 教学重点是消息、通讯和评论。教学难点是通讯和评论。 4.教学内容 第一节 消息

、定义和种类 写作方法和注意事项 第二节通讯 定义和种类 写作方法和注意事项 第三节评论 定义和种类 、写作方法和注意事项 第八章司法应用文 1.教学基本要求 掌握社会心理学的产生、发展简史:了解社会心理学的主要理论流派和观点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章要求了解司法应用文的概念和规范格式。明确起诉状、上诉状、答辩状的特征和适 用范围。阅读例文,掌握起诉状、上诉状、答辩状的基本写法。 3教学重点和难点 教学重点是起诉状、上诉状、答辩状。教学难点是起诉状、上诉状。 4.教学内容 第一节起诉状 、定义、种类、作用 二、适用条件及写作要求 第二节上诉状 、定义及与起诉状的区别 、写作方法和要求 笫三节答辨状 定义、种类、使用限制 二、写作方法及注意事项 四、学时分配 讲授内容及学时分配 章序 内容 课时 备注 应用文概说 5

一、定义和种类 二、写作方法和注意事项 第二节 通讯 一、定义和种类 二、写作方法和注意事项 第三节 评论 一、定义和种类 二、写作方法和注意事项 第八章 司法应用文 1.教学基本要求 掌握社会心理学的产生、发展简史；了解社会心理学的主要理论流派和观点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章要求了解司法应用文的概念和规范格式。明确起诉状、上诉状、答辩状的特征和适 用范围。 阅读例文，掌握起诉状、上诉状、答辩状的基本写法。 3.教学重点和难点 教学重点是起诉状、上诉状、答辩状。教学难点是起诉状、上诉状。 4.教学内容 第一节 起诉状 一、定义、种类、作用 二、适用条件及写作要求 第二节 上诉状 一、定义及与起诉状的区别 二、写作方法和要求 第三节 答辩状 一、定义、种类、使用限制 二、写作方法及注意事项 四、学时分配 1.讲授内容及学时分配 章序 内容 课时 备注 一 应用文概说 5

日常应用文 二三四五六七八 礼仪应用文 经济应用文 事务应用文 行政机关公文 新闻应用文 5425753 司法应用文 合计 2实践内容及学时分配 序号 实训项目名称 学时数必/选做 应用文概说 必做 日常应用文 2345678 礼仪应用文 经济应用文 事务应用文 44444844 必做 做 行政机关公文 必做 新闻应用文 必做 司法应用文 必做 总计 五、主要教材及参考书 (一)教材: 《应用文读写教程》主编:夏京春出版社:人民日报出版社出版时间:2011年 (二)参考书 1.《秘书写作实务》主编:李琳出版社:北京大学出版社出版时间:2011年。 2.《秘书写作实务》主编:李展,温昊出版社:北京大学出版社出版时间:2010 3.《秘书写作实务》主编:朱利薄,韩开绯出版社:重庆大学出版社出版时间 2010年

二 日常应用文 5 三 礼仪应用文 4 四 经济应用文 2 五 事务应用文 5 六 行政机关公文 7 七 新闻应用文 5 八 司法应用文 3 合计 36 2.实践内容及学时分配 序号 实训项目名称 学时数 必/选做 1 应用文概说 4 必做 2 日常应用文 4 必做 3 礼仪应用文 4 必做 4 经济应用文 4 必做 5 事务应用文 4 必做 6 行政机关公文 8 必做 7 新闻应用文 4 必做 8 司法应用文 4 必做 总计 36 五、主要教材及参考书 （一）教材： 《应用文读写教程》 主编：夏京春 出版社：人民日报出版社 出版时间：2011 年。 （二）参考书： 1. 《秘书写作实务》主编：李琳 出版社：北京大学出版社 出版时间：2011 年。 2. 《秘书写作实务》主编：李展，温昊 出版社：北京大学出版社 出版时间：2010 年。 3. 《秘书写作实务》主编：朱利薄，韩开绯 出版社：重庆大学出版社 出版时间： 2010 年

执笔:王爱民 审定:成怡左攀峰

执笔： 王爱民 审定： 成 怡 左攀峰