授课教师:黄华
授课教师：黄华
是来的公 黄海
海洋是未来的粮仓
学习目标及课堂结构 学习目标 海洋是未来的粮仓 学习本文中的券种说明方 法 我读我感 体会文中 生动的语 我品我思 了解海 识增 强学生的 洋意识” 我学 我悟
学习目标及课堂结构 • 学习目标 • 学习本文中的多种说明方 法 • 体会文中准确、生动的语 言 • 了解海洋的相关知识，增 强学生的“海洋意识” 海洋是未来的粮仓 我 读 我 感 我 品 我 思 我 学 我 悟
读感 猜同学们一⑦续駕文,一边欣 赏下面这些囹片: 作者为什伍“海洋是来来的 粮含”? 1、海藻数量多,可为人类提供充足的蛋白质 2、浮游生物丰富,可加工成食品 3、海洋鱼虾众多,还有捕捞潜力可挖
我 读 我 感 请同学们一边读课文，一边欣 赏下面这些图片： 作者为什么说“海洋是未来的 粮仓”？ 1、海藻数量多，可为人类提供充足的蛋白质 2、浮游生物丰富，可加工成食品 3、海洋鱼虾众多，还有捕捞潜力可挖 上一页
鹿角菜 马尾藻 石绳 紫率 海带 裙带菜 石花菜 BACK
我品我思 请同学们再次快速阅读全文,想一想 作者为了更清晰、更准确地说明“海洋是未来的粮仓” 1、文章采用了怎样的结构方式? 2、运用了哪些说明方法? 、(1-2)指出广阔海洋完全有可能 参考答案,成为人类未来的粮仓 1、总一分一总三、(3-6)阐释海洋可能成为未来粮 仓的原因 三、(7)总结全文的说明,强调海洋是 人类未来的粮仓 2、作比较。作诠释、分类别列数字等
我 品 我 思 请同学们再次快速阅读全文，想一想： 作者为了更清晰、更准确地说明“海洋是未来的粮仓” 1、文章采用了怎样的结构方式？ 2、运用了哪些说明方法？ 参考答案： 1、总—分—总 一、（1—2）指出广阔海洋完全有可能 成为人类未来的粮仓 二、（3—6）阐释海洋可能成为未来粮 仓的原因 三、（7）总结全文的说明，强调海洋是 人类未来的粮仓 2、作比较、作诠释、分类别、列数字等
我学我悟 通过前面对课文的学习和理解,我们知道 了:海洋可以成为我们未来的巨大的粮仓。可 是,人们常说“坐吃山空”,再大的粮仓,如果 不能合理地利用,那么,总有一天,这个粮仓 终将“倒塌”。同学们,为了能让海洋这个大粮 仓成为我们取之不尽的宝库你能提出一些合理 的建议吗?
我 学 我 悟 通过前面对课文的学习和理解，我们知道 了：海洋可以成为我们未来的巨大的粮仓。可 是，人们常说“坐吃山空”，再大的粮仓，如果 不能合理地利用，那么，总有一天，这个粮仓 终将“倒塌”。同学们，为了能让海洋这个大粮 仓成为我们取之不尽的宝库你能提出一些合理 的建议吗？ 链接
萧烧
谢谢 再见！