高尔基(1868-1936年),苏联作家, 苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生 在木工家庭,当过学徒、码头工、面包师 高尔基一 傅等,曾流浪俄国各地,经历丰富。1892 年开始发表作品,早期作品多半是描写沙 皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生 活的向往。1905年和列宁会面,思想上受 了很大影响,1906年发表了长篇小说《母 亲》,反映了俄国工人阶级的革命斗争 被列宁称为是“一本很及时的好书”。高 尔基的小说有《童年》、《在人间》 《我的大学》;剧本有《底层》等,除此 以外,作者还写了许多政论、特写、回忆 文学论文等,对世界文学的影响很大
•高尔基（1868—1936年），苏联作家， 苏联社会主义现实主义文学的奠基人。生 在木工家庭，当过学徒、码头工、面包师 傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。1892 年开始发表作品，早期作品多半是描写沙 皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生 活的向往。1905年和列宁会面，思想上受 了很大影响，1906年发表了长篇小说《母 亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争， 被列宁称为是“一本很及时的好书”。高 尔基的小说有《童年》、《在人间》、 《我的大学》；剧本有《底层》等，除此 以外，作者还写了许多政论、特写、回忆、 文学论文等，对世界文学的影响很大
解题 作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基,为 什么在1901年3月要写这样的散文诗呢?注 释告诉我们,高尔基写这首诗是在一九○五 年俄国第一次大革命的前夜,当时人民群众 的革命运动风起云涌,沙皇反动政府加紧了 对人民的镇压,正是革命与反革命激烈搏斗 的时候。高尔基亲身感受到了工人运动、学 生运动的磅礴气势,目睹了沙皇政府镇压学 生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产 阶级革命先驱,揭露沙皇反动政府,抨击机 会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸,就 写下了《海燕》这篇散文诗
解题 •作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基，为 什么在1901年3月要写这样的散文诗呢？注 释告诉我们，高尔基写这首诗是在一九○五 年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众 的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了 对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗 的时候。高尔基亲身感受到了工人运动、学 生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学 生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产 阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机 会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就 写下了《海燕》这篇散文诗
解词注音 呻昑( shen yin)因痛苦而发出的声音 胆怯( Dan qie):胆小畏缩 翡翠( fei cui一种名贵的半透明的翠绿色的硬 玉.本文用来比喻海浪 号叫( hao jiao)本文形容海燕的极度欢乐 蜿蜒( wan yan):蛇类爬行的样子
解词注音 • 呻吟( shen yin):因痛苦而发出的声音. • 胆怯(Dan qie):胆小.畏缩. • 翡翠 (fei cui):一种名贵的半透明的翠绿色的硬 玉.本文用来比喻海浪. • 号叫(hao jiao ):本文形容海燕的极度欢乐. • 蜿蜒(wan yan):蛇类爬行的样子. • . •
象征手法 本文运用了象征手法。象征是用具体事物表 示某种抽象的概念或思想的写作方法.其特 点是利用象征物与被象征物之间的某种类似, 使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表 现。海燕象征(俄国无产阶级先驱者)。海 鸥、海鸭、企鹅象征(胆小的机会主义者和 软弱的资产阶级)。大海象征(广大人民群 众的力量)暴风雨象征(风起云涌的革命运 动)。太阳象征(光明的未来)。乌云、闪 电、狂风象征(一切反动黑暗的势力)
象征手法 •本文运用了象征手法。象征是用具体事物表 示某种抽象的概念或思想的写作方法.其特 点是利用象征物与被象征物之间的某种类似, 使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表 现。海燕象征（俄国无产阶级先驱者）。海 鸥、海鸭、企鹅象征（胆小的机会主义者和 软弱的资产阶级）。大海象征(广大人民群 众的力量).暴风雨象征（风起云涌的革命运 动）。太阳象征（光明的未来）。乌云、闪 电、狂风象征（一切反动黑暗的势力）
青松、红旗、鲜花,说说它们象征了些什么? 明确:红旗象征革命,青松象征坚贞的气节和永 垂不朽的的精神,鲜花象征许多美好的东西(如 美丽、幸福、友谊等)
青松、红旗、鲜花，说说它们象征了些什么？ • 明确：红旗象征革命，青松象征坚贞的气节和永 垂不朽的的精神，鲜花象征许多美好的东西（如 美丽、幸福、友谊等）
青松、红旗、鲜花,象征了些什么 明确:红旗象征革命, 青松象征坚贞的气节 和永垂不朽的的精神, 鲜花象征许多美好的 东西(如美丽、幸福、 友谊等)
青松、红旗、鲜花，象征了些什么 • 明确：红旗象征革命， 青松象征坚贞的气节 和永垂不朽的的精神， 鲜花象征许多美好的 东西（如美丽、幸福、 友谊等）
读朗要领(第一节) 读第一句,要舒缓、低沉,把声音拉长 “风”是主语,应该强调,需重读,应拖 音。这样读,一是为了表现大海的广阔无 边,二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力 量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。表现 海燕形象时,“海燕”要读得响亮,并加 重读“高傲”,以突现海燕敏捷的动作 矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓 慢后加快,先低抑后昂扬
读朗要领(第一节) •读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。 “风”是主语，应该强调，需重读，应拖 音。这样读，一是为了表现大海的广阔无 边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力 量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。表现 海燕形象时，“海燕”要读得响亮，并加 重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、 矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓 慢后加快，先低抑后昂扬
读朗要领(第一节) 读第一句,要舒缓、低沉,把声音拉长 “风”是主语,应该强调,需重读,应拖 音。这样读,一是为了表现大海的广阔无 边,二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力 量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。表现 海燕形象时,“海燕”要读得响亮,并加 重读“高傲”,以突现海燕敏捷的动作 矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓 慢后加快,先低抑后昂扬
读朗要领(第一节) •读第一句，要舒缓、低沉，把声音拉长。 “风”是主语，应该强调，需重读，应拖 音。这样读，一是为了表现大海的广阔无 边，二是为了渲染沙皇反动势力在聚集力 量、准备镇压革命的白色恐怖气氛。表现 海燕形象时，“海燕”要读得响亮，并加 重读“高傲”，以突现海燕敏捷的动作、 矫健的姿态。整个这一小节的基调是先缓 慢后加快，先低抑后昂扬
朗读要领(2) 第二节,为了表现海燕低飞高翔的雄姿 及其斗志昂扬的战斗精神,要重读 “碰”“箭”“直冲”,读时的基调是 高昂的。但读“乌云听出了欢乐”,调 子需低抑,以显示沙皇反动政府对无产 阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏 惧
朗读 要领(2) •第二节，为了表现海燕低飞高翔的雄姿 及其斗志昂扬的战斗精神，要重读 “碰”“箭”“直冲”，读时的基调是 高昂的。但读“乌云听出了欢乐”，调 子需低抑，以显示沙皇反动政府对无产 阶级革命战士的革命乐观主义精神的畏 惧
朗读要领(3) 第三节,为揭示出海燕欢乐的原因,读时就 要充满激情地用高昂的调子突出“渴望” 词。当读到第二句时,一定要注意,声音需 压低,否就把意思弄反了。这一句的内容是 乌云感到了革命者有力量,这就预示着它的 末日就要来临,用低抑的调子读,就突出了 乌云的恐惧。这个句子中的三个修饰词是双 音词,读时要顿挫开,以示强调,显示出是 革命者的力量
朗读要领(3) •第三节，为揭示出海燕欢乐的原因，读时就 要充满激情地用高昂的调子突出“渴望”一 词。当读到第二句时，一定要注意，声音需 压低，否就把意思弄反了。这一句的内容是 乌云感到了革命者有力量，这就预示着它的 末日就要来临，用低抑的调子读，就突出了 乌云的恐惧。这个句子中的三个修饰词是双 音词，读时要顿挫开，以示强调，显示出是 革命者的力量