中国社会科学院大学：文学院《台港澳文学与华文文学专题》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学《台港澳文学与华文文学专题》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号学时学分32(Course ID)(Credits)(Credit Hours)台港澳文学与华文文学专题课程名称Special subjecton Literature in Taiwan,HongKong,and Macao and Overseas Chinese(CourseName)Literature先修课程中国现当代文学(Prerequisite Courses)《台港澳文学与华文文学专题》是普通高校面向汉语言文学专业学生开设的专业选修课。本课程通过对台港澳与海外华文文学概况的描述及对作家作品的分析，使学生了解台港澳与海外华文文学发展的基本情况，对重要作家作品和文学现象有比较深刻的认识和理解，能够对相关作品进行专业的分析，加强学生对优秀文学传统的了解，增进学生的民族自豪感和自信心。课程简介本课程重点在于对台港澳与海外华文文学发展脉络与规律的了解与掌握。难点在(Description)于阅读量大，且需要良好的知识结构进行学理支撑。本课程主要采取课堂讲授形式。期间将邀请台港澳与海外华文文学研究专家做学术报告，以收了解学界前沿、扩大学术视野之效。本课程要求预习教师指定的阅读篇目，包括文学作品和参考资料。本课程考查，要求提交一篇期末小论文。TheSpecial SubjectonLiteratureinTaiwan,HongKong,andMacaoandOverseasChinese Literature, is a professional elective course offered by ordinary universities tostudentsmajoring in Chineselanguageand literature.This courseaimsto provide studentswith a basic understanding of the development of literature in Taiwan, Hong Kong, andMacao, as well as overseas Chinese literature, through a description of the generalsituation of literature inTaiwan,HongKong,and Macaoand overseas Chinese literature课程简介as well as an analysis of the works of importantwriters and literary phenomena. It enables(Description)students to conduct professional analysis ofrelevant works,strengthen their understandingof excellentliterarytraditions,andenhancetheirnational prideandconfidence.Thefocus ofthis course is tounderstandand masterthedevelopment context and lawsof Taiwanese,HongKong,andMacao literatureand overseas Chineseliterature.Thedifficulty lies in the largereadingvolumeand theneedforagoodknowledge structureforacademic support.This course mainly adopts theform of classroom teaching.During this period, experts in

中国社会科学院大学《台港澳文学与华文文学专题》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID）学时（Credit Hours） 32 学分（Credits） 2 课程名称（Course Name）台港澳文学与华文文学专题 Special subject on Literature in Taiwan, Hong Kong, and Macao and Overseas Chinese Literature 先修课程（Prerequisite Courses）中国现当代文学课程简介（Description）《台港澳文学与华文文学专题》是普通高校面向汉语言文学专业学生开设的专业选修课。本课程通过对台港澳与海外华文文学概况的描述及对作家作品的分析，使学生了解台港澳与海外华文文学发展的基本情况，对重要作家作品和文学现象有比较深刻的认识和理解，能够对相关作品进行专业的分析，加强学生对优秀文学传统的了解，增进学生的民族自豪感和自信心。本课程重点在于对台港澳与海外华文文学发展脉络与规律的了解与掌握。难点在于阅读量大，且需要良好的知识结构进行学理支撑。本课程主要采取课堂讲授形式。期间将邀请台港澳与海外华文文学研究专家做学术报告，以收了解学界前沿、扩大学术视野之效。本课程要求预习教师指定的阅读篇目，包括文学作品和参考资料。本课程考查，要求提交一篇期末小论文。课程简介（Description） The Special Subject on Literature in Taiwan, Hong Kong, and Macao and Overseas Chinese Literature，is a professional elective course offered by ordinary universities to students majoring in Chinese language and literature. This course aims to provide students with a basic understanding of the development of literature in Taiwan, Hong Kong, and Macao, as well as overseas Chinese literature, through a description of the general situation of literature in Taiwan, Hong Kong, and Macao and overseas Chinese literature, as well as an analysis of the works of important writers and literary phenomena. It enables students to conduct professional analysis of relevant works, strengthen their understanding of excellent literary traditions, and enhance their national pride and confidence. The focus of this course is to understand and master the development context and laws of Taiwanese, Hong Kong, and Macao literature and overseas Chinese literature. The difficulty lies in the large reading volume and the need for a good knowledge structure for academic support. This course mainly adopts the form of classroom teaching. During this period, experts in

the studyof literaturefromTaiwan,HongKong,and Macao,as well as overseas Chineseliterature, will be invited togive academic presentations,inordertogain insights into theforefront oftheacademic communityand expand academic horizonsThis course requires a preview of the teacher's designated reading materials, includingliterary works and reference materialsThis course requires the submission of a final essay教材《台港澳暨海外华文文学教程》，江少川、朱文斌主编，华中师范大学出版社，2023(Textbooks)一、专业数据库香港文学资料库TWS台湾学术期刊在线数据库华艺学术文献数据库中研院数位文化中心二、文学资料汇编李瑞腾等编：《台湾现当代作家研究资料汇编》，台湾文学馆，2011-2016陈国球主编：《香港文学大系1919-1949》，商务印书馆（香港），2014-2016朱寿桐：《澳门文学编年史》，花城出版社，2019邓骏捷：《澳门华文文学研究资料目录初编》，澳门基金会，1996方修主编：《马华新文学大系》，新加坡世界书局，1972李廷辉等编：《新马华文文学大系》，新加坡教育出版社，1971参考资料马华作协编：《马华文学大系》，彩虹出版公司，2001-2004(OtherReferences)三、文学史与论著严家炎：《二十世纪中国文学史》，高等教育出版社，2010陈贤茂主编：《海外华文文学史》，鹭江出版社，1999曹惠民主编：《台港澳文学教程新编》，复旦大学出版社，2020饶芃子、杨匡汉主编：《海外华文文学教程》（第二版），暨南大学出版社，2014刘登翰：《跨域与越界》，人民出版社，2016饶芃子：《比较文学与海外华文文学》，复旦大学出版社，2011许翼心：《香港文学的历史观察：许翼心选集》，花城出版社，2014陈思和：《行思集：台港澳暨海外华文文学论稿》，花城出版社，2014黎湘萍：《文学台湾：台湾知识者的文学叙事与理论想象》，人民文学出版社，2003赵稀方：《小说香港》，三联书店，2003王列耀：《华文文学的文化取向：王列耀选集》，花城出版社，2014

the study of literature from Taiwan, Hong Kong, and Macao, as well as overseas Chinese literature, will be invited to give academic presentations, in order to gain insights into the forefront of the academic community and expand academic horizons. This course requires a preview of the teacher's designated reading materials, including literary works and reference materials. This course requires the submission of a final essay. 教材（Textbooks）《台港澳暨海外华文文学教程》，江少川、朱文斌主编，华中师范大学出版社，2023 参考资料（Other References）一、专业数据库香港文学资料库 TWS 台湾学术期刊在线数据库华艺学术文献数据库中研院数位文化中心二、文学资料汇编李瑞腾等编：《台湾现当代作家研究资料汇编》，台湾文学馆，2011-2016 陈国球主编：《香港文学大系 1919-1949》，商务印书馆（香港），2014-2016 朱寿桐：《澳门文学编年史》，花城出版社，2019 邓骏捷：《澳门华文文学研究资料目录初编》，澳门基金会，1996 方修主编：《马华新文学大系》，新加坡世界书局，1972 李廷辉等编：《新马华文文学大系》，新加坡教育出版社，1971 马华作协编：《马华文学大系》，彩虹出版公司，2001-2004 三、文学史与论著严家炎：《二十世纪中国文学史》，高等教育出版社，2010 陈贤茂主编：《海外华文文学史》，鹭江出版社，1999 曹惠民主编：《台港澳文学教程新编》，复旦大学出版社，2020 饶芃子、杨匡汉主编：《海外华文文学教程》（第二版），暨南大学出版社，2014 刘登翰：《跨域与越界》，人民出版社，2016 饶芃子：《比较文学与海外华文文学》，复旦大学出版社，2011 许翼心：《香港文学的历史观察：许翼心选集》，花城出版社，2014 陈思和：《行思集：台港澳暨海外华文文学论稿》，花城出版社，2014 黎湘萍：《文学台湾：台湾知识者的文学叙事与理论想象》，人民文学出版社， 2003 赵稀方：《小说香港》，三联书店，2003 王列耀：《华文文学的文化取向：王列耀选集》，花城出版社，2014

黄万华：《百年海外华文文学研究》，百花洲文艺出版社，2022刘小新：《华文文学与文化政治》，江苏大学出版社，2011刘俊：《越界与交融：跨区域跨文化的世界华文文学》，人民文学出版社，2014四、相关作家作品（略）课程类别口通识教育课口专业基础课公共基础课/全校公共必修课(CourseCategory)口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他口线上，教学平台授课对象授课模式文学院本科生口线下口混合式口其他(Target Students)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）中文口全外语开课院系授课语言文学院(School)双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）张重岗：中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学课程负责人院大学文学院教授。现任台港澳文学与文化研究室主任、世界华姓名及简介文文学研究中心主任，兼任中国世界华文文学学会副会长。主要研究方向是中国现当代文学、台港澳文学与文化、海外汉学与华文文学、现代新儒家诗学思想。著有《心性诗学的再生》等。李娜：中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学院大学文学院教授。著有《小说·田野：舞鹤创作与台湾现代性的曲折》《林班歌部落志》等，整理编辑《无悔一一陈明忠回忆录》。授课教师信息李晨：现任中国社会科学院文学研究所副研究员，中国社会科学院大学文学院副教授。专业领域为台湾文学与文化研究，目(Teacher Information)前主要致力于台湾纪录片研究、台湾当代小说及影像研究。著有《光影时代：当代台湾纪录片史论》。团队成员郑海娟：中国社会科学院文学研究所副研究员，中国社会科姓名及简介学院大学文学院副教授。主要从事台港澳文学与文化、世界华文文学、来华传教士研究。编著《古新圣经残稿》（合编）获中华书局第二届双十佳图书奖。王琨：任职于中国社会科学院文学研究所，著有《日本殖民统治时期台湾与东北新剧研究》。刘艳：中国社会科学院文学研究所《文学评论》编辑部编审，中国社会科学院大学文学院教授。主要研究方向为当代文学理论与批评。著有《中国现代作家的孤独体验》《严歌苓论》《抒情

黄万华：《百年海外华文文学研究》，百花洲文艺出版社，2022 刘小新：《华文文学与文化政治》，江苏大学出版社，2011 刘俊：《越界与交融：跨区域跨文化的世界华文文学》，人民文学出版社，2014 四、相关作家作品（略）课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他授课对象（Target Students）文学院本科生授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层）开课院系（School）文学院授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%）授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介张重岗：中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学院大学文学院教授。现任台港澳文学与文化研究室主任、世界华文文学研究中心主任，兼任中国世界华文文学学会副会长。主要研究方向是中国现当代文学、台港澳文学与文化、海外汉学与华文文学、现代新儒家诗学思想。著有《心性诗学的再生》等。团队成员姓名及简介李娜：中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学院大学文学院教授。著有《小说·田野：舞鹤创作与台湾现代性的曲折》《林班歌部落志》等，整理编辑《无悔——陈明忠回忆录》。李晨：现任中国社会科学院文学研究所副研究员，中国社会科学院大学文学院副教授。专业领域为台湾文学与文化研究，目前主要致力于台湾纪录片研究、台湾当代小说及影像研究。著有《光影时代：当代台湾纪录片史论》。郑海娟：中国社会科学院文学研究所副研究员，中国社会科学院大学文学院副教授。主要从事台港澳文学与文化、世界华文文学、来华传教士研究。编著《古新圣经残稿》（合编）获中华书局第二届双十佳图书奖。王琨：任职于中国社会科学院文学研究所，著有《日本殖民统治时期台湾与东北新剧研究》。刘艳：中国社会科学院文学研究所《文学评论》编辑部编审，中国社会科学院大学文学院教授。主要研究方向为当代文学理论与批评。著有《中国现代作家的孤独体验》《严歌苓论》《抒情

传统与现当代文学》《文学经典与经典重释》《批评的智慧与担当》《智性批评与文学之心》等。汤俏：中国社会科学院文学研究所副研究员，中国社会科学院大学文学院副教授，现任网络文学研究室副主任。主要研究方向为网络文学、华文文学。著有《北美新移民文学30年》。罗雅琳：中国社会科学院文学研究所《文学评论》编辑。研究方向为中国现当代文学。著有《上升的大地：中国乡土的现代性想象》，编著《洪子诚研究资料》。学习目标1.了解台港澳与海外华文文学发展的脉络。2.把握台港澳与海外华文文学创作与研究前沿问题。Learning(Outcomes)3.提高台港澳与海外华文文学研究的写作能力。本课程成绩计算方法：平时成绩跟期末考试成绩相加。平时成绩分两部分：考勤、作考核方式（Grading）业成绩。平时成绩占总成绩的30%。期未考试采取小论文考察形式，期末成绩占总成绩的70%。课程教学计划（TeachingPlan）其中周课其教学内容摘要实4周次学讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他验题时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课课论节第一讲台湾遗民诗学专题（上）第一节台湾遗民文化溯源第二节日据早期的台湾遗民诗学具体内容：台湾文化的精神主脉，是民族大动荡中的遗民精神及由此开拓的文化政治。在近代以来两岸分断的历史背景下，这一主脉绵延不绝，在文化思想的廣续和传承中，书写了文化重新整合和创第一周2生的民族志。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：1.连横《台湾通史》的文体特征与文化精神？2日据时期台湾与明郑遗民文化的精神关联？第二讲台湾遗民诗学专题（下）第一节台湾诗社的演变第二节梁启超与殖民地台湾的文化政治第二周具体内容：日据时期台湾的中华文化传承；台湾诗学政治的缘起、形态和演变；梁启超与台湾士人的互动和影响。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：

传统与现当代文学》《文学经典与经典重释》《批评的智慧与担当》《智性批评与文学之心》等。汤俏：中国社会科学院文学研究所副研究员，中国社会科学院大学文学院副教授，现任网络文学研究室副主任。主要研究方向为网络文学、华文文学。著有《北美新移民文学 30 年》。罗雅琳：中国社会科学院文学研究所《文学评论》编辑。研究方向为中国现当代文学。著有《上升的大地：中国乡土的现代性想象》，编著《洪子诚研究资料》。学习目标（ Learning Outcomes） 1.了解台港澳与海外华文文学发展的脉络。 2.把握台港澳与海外华文文学创作与研究前沿问题。 3.提高台港澳与海外华文文学研究的写作能力。考核方式（Grading）本课程成绩计算方法：平时成绩跟期末考试成绩相加。平时成绩分两部分：考勤、作业成绩。平时成绩占总成绩的 30％。期末考试采取小论文考察形式，期末成绩占总成绩的 70％。课程教学计划（Teaching Plan）周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 第一讲台湾遗民诗学专题（上）第一节台湾遗民文化溯源第二节日据早期的台湾遗民诗学具体内容：台湾文化的精神主脉，是民族大动荡中的遗民精神及由此开拓的文化政治。在近代以来两岸分断的历史背景下，这一主脉绵延不绝，在文化思想的赓续和传承中，书写了文化重新整合和创生的民族志。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业： 1. 连横《台湾通史》的文体特征与文化精神？ 2. 日据时期台湾与明郑遗民文化的精神关联？第二周 2 2 第二讲台湾遗民诗学专题（下）第一节台湾诗社的演变第二节梁启超与殖民地台湾的文化政治具体内容：日据时期台湾的中华文化传承；台湾诗学政治的缘起、形态和演变；梁启超与台湾士人的互动和影响。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：

1.日据时期海峡两岸知识分子的精神关联？2.如何看待日据时期台湾新旧文学之间的关系？第三讲台湾现代诗专题（上）第一节现代诗在台湾的兴起第二节五十年代台湾现代诗论战第三节五十年代代表诗人及诗作（纪弦、覃子豪、症弦等）具体内容：现代诗在台湾的发生与发展；五十年代台湾的社会文化语境及现代诗在这一语境下的发展；五十年代的台湾现代诗论战双2第三周方的主要观点、代表诗人及诗作分析。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：台湾现代诗在这一时期的发生发展主要受哪些因素影响，其中大陆来台诗人起到了什么样的作用？第四讲台湾现代诗专题（下）第一节七十年代现代诗论战第二节七十年代代表诗人及诗作（余光中、吴晟等）第三节论战之后的现代诗走向具体内容：七十年代再次爆发的台湾现代诗论战之动因、双方观点及论战影响；这一时期的主要代表诗人及诗作分析：八十年代及其22第四周后的台湾现代诗走向。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：思考七十年代台湾现代诗论战如何改变了台湾诗坛的面貌，影响了台湾的社会文化气候。第五讲台湾影像与社会专题（上第一节台湾影像与光复初期第二节影像中的五O年代具体内容：通过影像进入台湾光复初期历史现场，了解光复初期及五O年代台湾社会发展状况。教学方法：讲授第五周22阅读文献/讨论题目/作业：电影《悲情城市》（侯孝贤）、《好男好女》（侯孝贤）纪录片《我们为什么不歌唱》（蓝博洲、关晓荣等）报告文学《幌马车之歌》（蓝博洲）第六讲台湾影像与社会专题（下）第一节六O年代电影与台湾社会第二节七O年代电影与台湾社会第六周22具体内容：通过对20世纪60、70年代台湾电影的介绍与梳理，了解这一时期台湾电影的发展脉络及相关社会状况与问题。教学方法：讲授

1.日据时期海峡两岸知识分子的精神关联？ 2.如何看待日据时期台湾新旧文学之间的关系？第三周 2 2 第三讲台湾现代诗专题（上）第一节现代诗在台湾的兴起第二节五十年代台湾现代诗论战第三节五十年代代表诗人及诗作（纪弦、覃子豪、痖弦等）具体内容：现代诗在台湾的发生与发展；五十年代台湾的社会文化语境及现代诗在这一语境下的发展；五十年代的台湾现代诗论战双方的主要观点、代表诗人及诗作分析。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：台湾现代诗在这一时期的发生发展主要受哪些因素影响，其中大陆来台诗人起到了什么样的作用？第四周 2 2 第四讲台湾现代诗专题（下）第一节七十年代现代诗论战第二节七十年代代表诗人及诗作（余光中、吴晟等）第三节论战之后的现代诗走向具体内容：七十年代再次爆发的台湾现代诗论战之动因、双方观点及论战影响；这一时期的主要代表诗人及诗作分析；八十年代及其后的台湾现代诗走向。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：思考七十年代台湾现代诗论战如何改变了台湾诗坛的面貌，影响了台湾的社会文化气候。第五周 2 2 第五讲台湾影像与社会专题（上）第一节台湾影像与光复初期第二节影像中的五〇年代具体内容：通过影像进入台湾光复初期历史现场，了解光复初期及五〇年代台湾社会发展状况。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：电影《悲情城市》（侯孝贤）、《好男好女》（侯孝贤）纪录片《我们为什么不歌唱》（蓝博洲、关晓荣等）报告文学《幌马车之歌》（蓝博洲）第六周 2 2 第六讲台湾影像与社会专题（下）第一节六〇年代电影与台湾社会第二节七〇年代电影与台湾社会具体内容：通过对 20 世纪 60、70 年代台湾电影的介绍与梳理，了解这一时期台湾电影的发展脉络及相关社会状况与问题。教学方法：讲授

阅读文献/讨论题目/作业： 1、《养鸭人家》（李行） 2、《婉君表妹》（李行） 3、《八百壮士》（丁善玺）第七周 2 2 第七讲台湾戏剧与剧场生态（上）第一节海峡两岸现代戏剧渊源与播迁第二节日据时期台湾戏剧与剧场生态具体内容：通过对日据时期两岸戏剧传播与台湾新剧运动的关注，了解现代戏剧在台湾的发生与发展脉络，考察两岸现代戏剧渊源与殖民地台湾戏剧生态。教学方法：讲授/讨论阅读文献/讨论题目/作业： 1.《阉鸡》（张文环原作，林摶秋编剧） 2.如何看待日据时期殖民地台湾的新旧剧关系？第八周 2 2 第八讲台湾戏剧与剧场生态（下）第一节光复初期两岸戏剧汇流第二节当代台湾剧场艺术前沿具体内容：通过关注新中国剧社等旅行剧团赴台演出活动，了解两岸戏剧传播接受与光复初期台湾“去日本化”“再中国化”的文化去殖民路径；关注如实验剧场、社区剧场、素人演剧等台湾当代剧场艺术前沿问题。教学方法：讲授/讨论阅读文献/讨论题目/作业： 1.《壁》（简国贤） 2.《剧运在台湾》（欧阳予倩） 3.《红鼻子》（姚一苇） 4.《赖声川剧作集》第九周 2 2 第九讲台湾人文杂志专题（上）第一节《人间》杂志缘起与 1983 年的台湾第二节《人间》少数民族报道个案分析具体内容：《人间》杂志创办的文学、思想脉络教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：《人间》杂志第 1 期，9 期，20 期。田雅各《最后的猎人》第十周 2 2 第十讲台湾人文杂志专题（下）第一节《人间》两岸报道个案分析第二节《人间》的“人文”内涵及其影响具体内容：《人间》杂志中老兵返乡等有关两岸问题报道的细读。《人间》杂志的人文性及其对台湾社会的影响。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业：

第一节陈河小说的叙事特色第二节刘怀宇小说的文体与叙事特征具体内容：了解陈河的创作概况；认识陈河《甲骨时光》《猹》等作品的叙事特色；了解陈河近作中短篇小说集《天空之镜》的创作分析等；讲授并讨论美华女作家刘怀宇长篇小说《远道苍苍》的文体与叙事特征阅读内容：陈河作品《甲骨时光》《猹》《都市猫语》、中短篇小说集《天空之镜》教学方法：讲授、讨论阅读文献/讨论题目/作业： 1.小说《甲骨时光》《猹》等作品的叙事特色 2.《天空之镜》在新移民文学题材方面所作的表现与拓展 3.刘怀宇《远道苍苍》的文体与叙事特征第十五周 2 2 第十五讲理论前沿：“抒情传统论”的学缘与地缘（上）第一节 “抒情传统论”的理论谱系与主要观点第二节 “抒情传统论”与中国文学的现代性问题具体内容：了解“抒情传统论”在海内外的发生与发展过程，介绍代表性人物和主要观点，分析该理论与中国文学的现代性问题之间的复杂关系。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业： 1.阅读陈世骧《论中国抒情传统》； 2.阅读普实克《中国现代文学中的主观主义和个人主义》和《鲁迅的——现代文学的先声》； 3.阅读王德威《“有情”的历史——抒情传统与中国文学现代性》。第十六周 2 2 第十六讲理论前沿：“抒情传统论”的学缘与地缘（下）第一节 “高友工旋风”与 1970 年代台湾第二节 “抒情传统论”在台湾的发展具体内容：了解“抒情传统论”与台湾语境的历史关联，分析该理论的限度和可能性。教学方法：讲授阅读文献/讨论题目/作业： 1.阅读柯庆明《序》； 2.阅读吕正惠《曲折的道路》（《抒情传统与政治现实》“代序”）； 3.阅读王德威《红色抒情——从瞿秋白到陈映真》。总计 16 周，32 课时备注（Notes）授课分工（按顺序每人两讲）：张重岗、郑海娟、李晨、王琨、李娜、汤俏、刘艳、罗雅琳