中国社会科学院大学：文学院《现当代诗歌专题》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学《现当代新诗专题》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）学时学分课程编号32Credit(Course ID)(Credits)Hours)现当代新诗专题课程名称(CourseName)Special Topics on Chinese New Poetry先修课程(Prerequisite Courses)《现当代新诗专题》是普通高校面向汉语言文学专业学生开设的专业选修课。本课程以百年中国新诗发展史为依托，打通现当代文学学科分界，突破将诗歌的内部和外部二分研究视角，提炼出十个专题，包括：新诗的发生与拓展、新诗与现实、新诗与传统的关系、新诗的现代性建构、新诗的阅读与传播、新诗的大众化、新诗的跨界、世界文学中的中国新诗、新诗写作与文学（文化）批评、新诗的文化建设等，从不同的面向重新整合新诗史的问题，并力图探寻打开诗歌的诗学新方法。通过本课程的学习，选课者能够提升对中国新诗基本问题的理解，增强问题意识，锻炼科研思维。本课程的难点在于，要求学生有中国新诗史知识基础，对现当代重要的诗人诗歌作品具有一定的研读能力。本课程主要采取课堂讲授形式，期中进行一次课堂讨论，并拟邀请当代诗人研究专家做一次讲座，以拓展学生的学科视野，提高他们的创新能力。本课程要求预习教师指定的阅读篇目，包括诗歌作品和参考资料。本课程考查，要求提交一篇期中作业，期末提交一篇论文。Special Topics on Chinese New Poetry is an elective course offered to studentsmajoring in Chinese language and literature at general universities. The course is based onthe development history of Chinese new poetry over the past century, bridging theboundaries of modern and contemporary literature disciplines, breaking through thedichotomy of internal and external researchperspectives on poetry,and extractingmorethan ten special topics, including:the occurrence and expansion of thenew poetry,therelationship between the new poetry and reality, new poetry and tradition, the modernityconstruction of the new poetry,the reading and dissemination of the newpoetry,thepopularization of the new poetry, the cross-border study of the new poetry, and Chinese课程简介new poetry in world literature, New poetry writing and literary (cultural) criticism, as well(Description)as cultural construction of the new poetry,aim to reintegrate the issue of new poetryhistory from different perspectives, and strive to explore new poetic methods for openingup poetry.Through the study of this course, course selectors would enhance their understandingofthebasicissuesofChinesenewpoetry,enhancetheirawarenessofproblems,andexercisetheirscientificresearchthinking.Thedifficultyofthiscourseisthatstudentsarerequired to have a basic knowledge of the history of Chinese new poetry and have a certainlevel ofresearchabilityinpoetryworks.This coursemainlytakes theformof classroomteaching,with a classroomdiscussiorin the middle of the semester and plans to invite poets or experts to give lectures to expand

中国社会科学院大学《现当代新诗专题》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID）学时（ Credit Hours） 32 学分（Credits） 2 课程名称（Course Name）现当代新诗专题 Special Topics on Chinese New Poetry 先修课程（Prerequisite Courses）《现当代新诗专题》是普通高校面向汉语言文学专业学生开设的专业选修课。本课程以百年中国新诗发展史为依托，打通现当代文学学科分界，突破将诗歌的内部和外部二分研究视角，提炼出十个专题，包括：新诗的发生与拓展、新诗与现实、新诗与传统的关系、新诗的现代性建构、新诗的阅读与传播、新诗的大众化、新诗的跨界、世界文学中的中国新诗、新诗写作与文学（文化）批评、新诗的文化建设等，从不同的面向重新整合新诗史的问题，并力图探寻打开诗歌的诗学新方法。通过本课程的学习，选课者能够提升对中国新诗基本问题的理解，增强问题意识，锻炼科研思维。本课程的难点在于，要求学生有中国新诗史知识基础，对现当代重要的诗人诗歌作品具有一定的研读能力。本课程主要采取课堂讲授形式，期中进行一次课堂讨论，并拟邀请当代诗人研究专家做一次讲座，以拓展学生的学科视野，提高他们的创新能力。本课程要求预习教师指定的阅读篇目，包括诗歌作品和参考资料。本课程考查，要求提交一篇期中作业，期末提交一篇论文。课程简介（Description） Special Topics on Chinese New Poetry is an elective course offered to students majoring in Chinese language and literature at general universities. The course is based on the development history of Chinese new poetry over the past century, bridging the boundaries of modern and contemporary literature disciplines, breaking through the dichotomy of internal and external research perspectives on poetry, and extracting more than ten special topics, including: the occurrence and expansion of the new poetry, the relationship between the new poetry and reality, new poetry and tradition, the modernity construction of the new poetry, the reading and dissemination of the new poetry, the popularization of the new poetry, the cross-border study of the new poetry, and Chinese new poetry in world literature, New poetry writing and literary (cultural) criticism, as well as cultural construction of the new poetry, aim to reintegrate the issue of new poetry history from different perspectives, and strive to explore new poetic methods for opening up poetry. Through the study of this course, course selectors would enhance their understanding of the basic issues of Chinese new poetry, enhance their awareness of problems, and exercise their scientific research thinking. The difficulty of this course is that students are required to have a basic knowledge of the history of Chinese new poetry and have a certain level of research ability in poetry works. This course mainly takes the form of classroom teaching, with a classroom discussion in the middle of the semester and plans to invite poets or experts to give lectures to expand

students'academic horizons and improve theirinnovation ability.This course requires previewing the teacher's designated reading materials, includingpoetry works and reference materials. This course requires submission of a mid-termassignmentandafinalpaper1.陆耀东：《中国新诗史》（三卷），长江文艺出版社2005年、2009年、2015年版，ISBN：9787535430403，ISBN:9787535439635，ISBN:9787535480118:教材2.洪子诚、刘登翰：《当代中国新诗史》，北京大学出版社2010年版，(Textbooks)ISBN:9787301169452。3.张桃洲：《中国当代诗歌简史：1968-2003》，中国青年出版社2018年版，ISBN:9787515352015。本课程所列参考阅读书目及期刊（带“*”者为重点书目）谢冕：《中国新诗史略》，北京大学出版社2018年版。*谢冕主编：《中国新诗总系》（十卷），北京大学出版社2010年版。*洪子诚主编：《在北大课堂读诗》（修订版），北京大学出版社2014年版。洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社2010年版。*洪子诚：《当代中国文学中的世界文学》，北京大学出版社2022年版。刘福春：《中国新诗编年史》（上、下卷），人民文学出版社2013年版。*王德威主编：《哈佛新编中现代文学史》，四川人民出版社2022年版。朱寨主编：《中国当代文学思潮史》，人民文学出版社1987年版。*孙玉石：《新诗十讲》，山东人民出版社2023年版。陈超：《中国先锋诗歌论》，人民文学出版社2007年版。陈超：《个人化历史想象力的生成》，北京大学出版社2014年版。程光炜：《中国当代诗歌史》，中国人民大学出版社2003年版。陈均：《中国新诗批评观念之建构》，北京大学出版社2009年版。陈思和主编：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社2008年版。参考资料*袁可嘉：《论新诗现代化》，生活·读书·新知三联书店1988年版。(OtherReferences)陈太胜：《声音、翻译和新旧之争：中国新诗的现代性之路》，湖南人民出版社2016年版。*姜涛：《新诗集与中国新诗的发生》（增订本），北京大学出版社2019年版。*李怡：《中国现代新诗与中国古典诗歌传统》，北京大学出版社2008年版。*戴锦华主编：《书写文化英雄》，江苏人民出版社2000年版。欧阳友权、袁星浩：《中国网络文学编年史》，中国文联出版社2015年版。西川：《大河拐大弯：一种探求可能性的诗歌思想》，北京大学出版社2012年版。萧开愚：《此时此地：萧开愚自选集》，河南大学出版社2008年版。王家新：《人与世界的相遇》，广西师范大学出版社2023年版。郑敏：《郑敏文集》（三卷），北京师范大学出版社2012年版。周：《透过诗歌写作的潜望镜》，中国社会科学文献出版社2007年版。*周：《当代中国诗歌批评史》，中国社会科学出版社2020年版。翟月琴：《以戏入诗：当代汉语诗歌的戏剧情境研究》，商务印书馆2022年版。曾小逸主编《走向世界文学：中国现代作家与外国文学》，湖南文艺出版社1985年版。*期刊：《新诗评论》（第1-25辑），北京大学出版社（2004-）。课程类别公共基础课/全校公共必修课口通识教育课专业基础课口专业核心课/专业必修课回专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)

students' academic horizons and improve their innovation ability. This course requires previewing the teacher's designated reading materials, including poetry works and reference materials. This course requires submission of a mid-term assignment and a final paper. 教材（Textbooks） 1.陆耀东：《中国新诗史》（三卷），长江文艺出版社 2005 年、2009 年、2015 年版， ISBN：9787535430403，ISBN: 9787535439635，ISBN: 9787535480118； 2.洪子诚、刘登翰：《当代中国新诗史》，北京大学出版社 2010 年版， ISBN: 9787301169452。 3.张桃洲：《中国当代诗歌简史：1968-2003》，中国青年出版社 2018 年版， ISBN: 9787515352015。参考资料（Other References）本课程所列参考阅读书目及期刊（带“*”者为重点书目）谢冕：《中国新诗史略》，北京大学出版社 2018 年版。 *谢冕主编：《中国新诗总系》（十卷），北京大学出版社 2010 年版。 *洪子诚主编：《在北大课堂读诗》（修订版），北京大学出版社 2014 年版。洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社 2010 年版。 *洪子诚：《当代中国文学中的世界文学》，北京大学出版社 2022 年版。刘福春：《中国新诗编年史》（上、下卷），人民文学出版社 2013 年版。 *王德威主编：《哈佛新编中现代文学史》，四川人民出版社 2022 年版。朱寨主编：《中国当代文学思潮史》，人民文学出版社 1987 年版。 *孙玉石：《新诗十讲》，山东人民出版社 2023 年版。陈超：《中国先锋诗歌论》，人民文学出版社 2007 年版。陈超：《个人化历史想象力的生成》，北京大学出版社 2014 年版。程光炜：《中国当代诗歌史》，中国人民大学出版社 2003 年版。陈均：《中国新诗批评观念之建构》，北京大学出版社 2009 年版。陈思和主编：《中国当代文学史教程》，复旦大学出版社 2008 年版。 *袁可嘉：《论新诗现代化》，生活·读书·新知三联书店 1988 年版。陈太胜：《声音、翻译和新旧之争：中国新诗的现代性之路》，湖南人民出版社 2016 年版。 *姜涛：《新诗集与中国新诗的发生》（增订本），北京大学出版社 2019 年版。 *李怡：《中国现代新诗与中国古典诗歌传统》，北京大学出版社 2008 年版。 *戴锦华主编：《书写文化英雄》，江苏人民出版社 2000 年版。欧阳友权、袁星浩：《中国网络文学编年史》，中国文联出版社 2015 年版。西川：《大河拐大弯：一种探求可能性的诗歌思想》，北京大学出版社 2012 年版。萧开愚：《此时此地：萧开愚自选集》，河南大学出版社 2008 年版。王家新：《人与世界的相遇》，广西师范大学出版社 2023 年版。郑敏：《郑敏文集》（三卷），北京师范大学出版社 2012 年版。周瓒：《透过诗歌写作的潜望镜》，中国社会科学文献出版社 2007 年版。 *周瓒：《当代中国诗歌批评史》，中国社会科学出版社 2020 年版。翟月琴：《以戏入诗：当代汉语诗歌的戏剧情境研究》，商务印书馆 2022 年版。曾小逸主编《走向世界文学：中国现代作家与外国文学》，湖南文艺出版社 1985 年版。 *期刊：《新诗评论》（第 1-25 辑），北京大学出版社（2004-）。课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他

口线上，教学平台授课对象授课模式文学院本科生线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）团中文口全外语开课院系授课语言文学院(School)口双语：中文+(Languageof Instruction)（外语讲授不低于50%）课程负责人周亚琴（笔名：周瓒）姓名及简介周亚琴（周瓒）：1968年生于江苏南通，笔名周瓒。1999年毕业于北京大学中文系，获文学博士学位，同年至中国社会科学院文学研究所研究员。2006-2007年度美国哥伦比亚大学访问学者。北京大学诗歌研究院特聘研究员，《新诗评论》编委。现为中国社会授课教师信息科学院文学研究所研究员，博士生导师。主要科研领域为中国现(Teacher Information)团队成员当代诗歌和文学史研究，主持科研项目有“新世纪女性诗歌综论”。姓名及简介出版学术著作有《透过诗歌写作的潜望镜》（2007）《挣脱沉默之后》（2014）《当代中国诗歌批评史》（2020）等，诗集有《松开》（2007）《哪吒的另一重生活》（2017）《周瓒诗选》（2019）等，译著有《吃火》（玛格丽特·阿特伍德诗选，2014）《诗人的成年》（2023）等。1.了解中国新诗发展的脉络、特征与重要问题。学习目标Learning2.提升学生的诗歌鉴赏能力与问题意识。Outcomes)3.拓展学生的学科视野，提高分析文学和文化问题的创新能力。本课程成绩计算方法：平时成绩跟期末成绩相加。平时成绩分两部分：考勤、作业成考核方式（Grading）绩（期中提交1篇1000-2000字小论文），平时成绩占总成绩的30%。期末提交1篇论文（3000字以上），期末成绩占总成绩的70%。课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中M课教学内容摘要其实A学周次讲程他（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、验题授讨环阅读文献参考书目及作业等）课课节论介第一章中国新诗的发生与拓展绍第一节新诗的发生本1.从“尝试”与批评谈起；2.媒介的变化；3.“新诗集”的传播第一周课与新诗课堂；程第二节新诗的自我拓展大2.自我建构的新诗，翻译、仿写与创造；2.新诗之“新”的理纲解：3.有文体意识的诗人们（胡适、鲁迅、闻一多、冯至、昌耀

授课对象（Target Students）文学院本科生授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层）开课院系（School）文学院授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%）授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介周亚琴（笔名：周瓒）团队成员姓名及简介周亚琴（周瓒）：1968 年生于江苏南通，笔名周瓒。1999 年毕业于北京大学中文系，获文学博士学位，同年至中国社会科学院文学研究所研究员。2006-2007 年度美国哥伦比亚大学访问学者。北京大学诗歌研究院特聘研究员，《新诗评论》编委。现为中国社会科学院文学研究所研究员，博士生导师。主要科研领域为中国现当代诗歌和文学史研究，主持科研项目有“新世纪女性诗歌综论”。出版学术著作有《透过诗歌写作的潜望镜》（2007）《挣脱沉默之后》（2014）《当代中国诗歌批评史》（2020）等，诗集有《松开》（2007）《哪吒的另一重生活》（2017）《周瓒诗选》（2019）等，译著有《吃火》（玛格丽特•阿特伍德诗选，2014）《诗人的成年》（2023）等。学习目标（ Learning Outcomes） 1.了解中国新诗发展的脉络、特征与重要问题。 2.提升学生的诗歌鉴赏能力与问题意识。 3.拓展学生的学科视野，提高分析文学和文化问题的创新能力。考核方式（Grading）本课程成绩计算方法：平时成绩跟期末成绩相加。平时成绩分两部分：考勤、作业成绩（期中提交 1 篇 1000-2000 字小论文），平时成绩占总成绩的 30％。期末提交 1 篇论文（3000 字以上），期末成绩占总成绩的 70％。课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 介绍本课程大纲第一章中国新诗的发生与拓展第一节新诗的发生 1.从“尝试”与批评谈起；2.媒介的变化；3.“新诗集”的传播与新诗课堂；第二节新诗的自我拓展 2.自我建构的新诗，翻译、仿写与创造；2. 新诗之“新”的理解；3.有文体意识的诗人们（胡适、鲁迅、闻一多、冯至、昌耀

骆一禾）；教学方法：讲授阅读文献：姜涛：《新诗集与中国新诗的发生》；减：《后朦胧诗，作为一种写作的诗歌》第二章新诗与现实第一节文学与文化实践一一历史变动中的新诗1.新诗时代浪潮中的自觉：2.文体实践与形式问题；第二节发现现实一一新诗中的现实响应第二周21.时事诗及其传统；2.面向或介入现实的新诗；3.诗人的实践与叙述（闻一多、天安门诗歌现象、朦胧诗人们）教学方法：讲授阅读文献：朱自清：《新诗杂话》：王家新：《人与世界的相遇》；第三章新诗与传统第一节对传统的反叛1.五四新文学的传统观及其反思：2.新诗人们的态度第二节发明传统第三周221.百年新诗史视野下的传统观：2.当代诗人与传统教学方法：讲授阅读文献：郑敏：《新诗与传统》；萧开愚：《此时此地：萧开愚自选集》：第四章新诗的现代性建构第一节新诗与文学现代性问题第二节从文学批评到文化研究第四周22教学方法：讲授阅读文献：袁可嘉：《论新诗现代化》；韦勒克、沃伦：《文学理论》；陈太胜：《声音、翻译和新旧之争：中国新诗的现代性之路》；第五章新诗的大众化第一节大众化与诗歌的功能1.左翼文学中的新诗；2.新民歌运动；3.新诗的接受语境第二节大众文化视域里的新诗第五周21.诗人形象论争：2.诗人的身份问题教学方法：讲授阅读文献：王敖《怎样给奔跑中的诗人们对表：关于诗歌史的问题与主义》（《新诗评论》2008年第2辑）第六章新诗的阅读与传播第一节新诗课堂与诗教传统1.大学课堂上的新诗：2.诗教传统及其文化功能第六周第二节从文学副刊到互联网221.新诗的发表、出版变迁；2.从如何写到为什么读及如何读教学方法：讲授阅读文献：废名：《谈新诗》：周瓒：《当代中国诗歌批评史》第七章新诗的跨界第一节从美学探索到文化实践第七周221.现代诗人的诗体探索；2.新诗形式实验及文化诉求第二节当代诗歌的剧场实践1.诗歌的戏剧化；2.诗歌剧场实践与反思

骆一禾）；教学方法：讲授阅读文献：姜涛：《新诗集与中国新诗的发生》；臧棣：《后朦胧诗，作为一种写作的诗歌》第二周 2 2 第二章新诗与现实第一节文学与文化实践——历史变动中的新诗 1．新诗时代浪潮中的自觉；2.文体实践与形式问题；第二节发现现实——新诗中的现实响应 1.时事诗及其传统；2.面向或介入现实的新诗；3.诗人的实践与叙述（闻一多、天安门诗歌现象、朦胧诗人们）教学方法：讲授阅读文献：朱自清：《新诗杂话》；王家新：《人与世界的相遇》；第三周 2 2 第三章新诗与传统第一节对传统的反叛 1.五四新文学的传统观及其反思；2.新诗人们的态度第二节发明传统 1.百年新诗史视野下的传统观；2.当代诗人与传统教学方法：讲授阅读文献：郑敏：《新诗与传统》；萧开愚：《此时此地：萧开愚自选集》；第四周 2 2 第四章新诗的现代性建构第一节新诗与文学现代性问题第二节从文学批评到文化研究教学方法：讲授阅读文献：袁可嘉：《论新诗现代化》；韦勒克、沃伦：《文学理论》；陈太胜：《声音、翻译和新旧之争：中国新诗的现代性之路》；第五周 2 2 第五章新诗的大众化第一节大众化与诗歌的功能 1.左翼文学中的新诗；2.新民歌运动；3.新诗的接受语境第二节大众文化视域里的新诗 1.诗人形象论争；2.诗人的身份问题教学方法：讲授阅读文献：王敖《怎样给奔跑中的诗人们对表：关于诗歌史的问题与主义》（《新诗评论》2008 年第 2 辑）第六周 2 2 第六章新诗的阅读与传播第一节新诗课堂与诗教传统 1.大学课堂上的新诗；2.诗教传统及其文化功能第二节从文学副刊到互联网 1.新诗的发表、出版变迁；2.从如何写到为什么读及如何读教学方法：讲授阅读文献：废名：《谈新诗》；周瓒：《当代中国诗歌批评史》第七周 2 2 第七章新诗的跨界第一节从美学探索到文化实践 1.现代诗人的诗体探索；2.新诗形式实验及文化诉求第二节当代诗歌的剧场实践 1.诗歌的戏剧化；2.诗歌剧场实践与反思；