中国社会科学院大学：文学院《新世纪文学与文化》课程教学大纲.pdf_大学文库

《新世纪文学与文化》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号232102022022090(Course ID)(Credit Hours)(Credits)新世纪文学与文化*课程名称(CourseName)Literature and Culture of the 21th Century先修课程(Prerequisite Courses)该门课的教学目标是拓展中文系学生的专业视野，让学生了解21世纪以来的文学文化现象，让学生初步掌握文化研究的研究方法，培养对新的文学现象、文学文本的发现、观察、分析能力，培养具有一定的文学文化批评能力的人才。本课程的主要教学内容包括导论、90年代的文化场域、90年代到新世纪的女性主义、文化研究方法入门等。引导学生运用文化研究的理论和方法解读热点现象是课程学习中的重点难点。我们目前的课程成绩评定基本要求是采用期末成绩（论文）和平时成绩（考勤+课堂表现+课堂报告）相结合的方式，期末成绩占70%，平时成绩占30%。新世纪以来，中国社会进入一个“过渡型”的阶段，前现代、现代、后现代，各种力量混合交叠着发挥作用，我们过去所熟悉的清晰明确、二元对立地叙述方式变得多少不再适用了：同时，互联网越来越成为“超级媒体”，左右和影响着文化生活和社会生*课程简介活的方方面面。虽然从科学理性的角度，千年的跨越不该成为一个截然的时间节点，但(Description)以中国社会而言，新世纪以来的文学和文化，确乎有着不用于以往的特点，因此具有研究和探讨的价值。新世纪文学和文化，具有当下性，与每个人息息相关，更与本科生的生活十分贴近。本课程拟从90年代末期的文化转型到当下的文学和文化现象中，选择一些话题和作品展开讨论，选择标准兼顾代表性和学生的兴趣，如：“新主流”电影的兴起；严歌苓小说及电影改编：网络文学的兴起、脱口秀文化等。通过对这些热点现象的学习，引导学生理解掌握文学和文化发展规律，培养发现问题、分析问题的能力，力争在课程学习之后，在遇到其它文学和文化现象时，学生能够形成自已的视角和思考。课程设计也相应采取讲授与课堂讨论相结合的方式，增强学生的互动性和参与感。本课程具有很强的时代性特征，在学习过程中，可以引导学生深刻理解社会主义核心价值观，有助于学生通过对身边活生生的现象的观察，关注现实问题，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。Since the beginning of the newcentury,Chinese society has entered a"transitional"stage.Pre-modern, modern,and post-modern,variousforces have mixed and overlapped to play theirroles.The clear,explicit and binary oppositional narrative that we arefamiliar with in the past*课程简介has changed. No longer applies; at the same time, the Internet is increasingly becoming a(Description)"supermedia"that influences and influences every aspect of cultural and social life.Althoughfrom a scientific andrational point ofview,the leapofa thousand years shouldnot be a distincttime node, but from the perspective of Chinese society,literature and culture since the new

《新世纪文学与文化》课程大纲课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 102022022090 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）新世纪文学与文化 Literature and Culture of the 21th Century 先修课程（Prerequisite Courses） *课程简介（Description）该门课的教学目标是拓展中文系学生的专业视野，让学生了解 21 世纪以来的文学文化现象，让学生初步掌握文化研究的研究方法，培养对新的文学现象、文学文本的发现、观察、分析能力，培养具有一定的文学文化批评能力的人才。本课程的主要教学内容包括导论、90 年代的文化场域、90 年代到新世纪的女性主义、文化研究方法入门等。引导学生运用文化研究的理论和方法解读热点现象是课程学习中的重点难点。我们目前的课程成绩评定基本要求是采用期末成绩（论文）和平时成绩（考勤+课堂表现+课堂报告）相结合的方式，期末成绩占 70%，平时成绩占 30%。新世纪以来，中国社会进入一个“过渡型”的阶段，前现代、现代、后现代，各种力量混合交叠着发挥作用，我们过去所熟悉的清晰明确、二元对立地叙述方式变得多少不再适用了；同时，互联网越来越成为“超级媒体”，左右和影响着文化生活和社会生活的方方面面。虽然从科学理性的角度，千年的跨越不该成为一个截然的时间节点，但以中国社会而言，新世纪以来的文学和文化，确乎有着不用于以往的特点，因此具有研究和探讨的价值。新世纪文学和文化，具有当下性，与每个人息息相关，更与本科生的生活十分贴近。本课程拟从 90 年代末期的文化转型到当下的文学和文化现象中，选择一些话题和作品展开讨论，选择标准兼顾代表性和学生的兴趣，如：“新主流”电影的兴起；严歌苓小说及电影改编；网络文学的兴起、脱口秀文化等。通过对这些热点现象的学习，引导学生理解掌握文学和文化发展规律，培养发现问题、分析问题的能力，力争在课程学习之后，在遇到其它文学和文化现象时，学生能够形成自己的视角和思考。课程设计也相应采取讲授与课堂讨论相结合的方式，增强学生的互动性和参与感。本课程具有很强的时代性特征，在学习过程中，可以引导学生深刻理解社会主义核心价值观，有助于学生通过对身边活生生的现象的观察，关注现实问题，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。 *课程简介（Description） Since the beginning of the new century, Chinese society has entered a "transitional" stage. Pre-modern, modern, and post-modern, various forces have mixed and overlapped to play their roles. The clear, explicit and binary oppositional narrative that we are familiar with in the past has changed. No longer applies; at the same time, the Internet is increasingly becoming a "super media" that influences and influences every aspect of cultural and social life. Although from a scientific and rational point of view, the leap of a thousand years should not be a distinct time node, but from the perspective of Chinese society, literature and culture since the new

century does have characteristics that are not used in the past,so it has the value of researchanddiscussionThe literature and culture ofthe new century are of a contemporarynature and arecloselyrelated to everyone, even more closely to the life of undergraduates.This course intends tochoose some topics and worksfordiscussion from thecultural transition inthe late1990s to thecurrent literature and cultural phenomena,and the selection criteria take into account therepresentativeness and students'interests,suchas:the riseof"newmainstream"movies;YanGeling's novels and Film adaptation, the rise of online literature,talk show culture,etc.Through the study of these hot phenomena, weguide students to understand and master thelaws of literature and cultural development, cultivate theabilityto discover and analyzeproblems, and strivetoformtheirownperspectivesandperspectiveswhentheyencounterotherliterary and cultural phenomena after the course study.think.The curriculum design alsoadoptsacombinationoflecturesandclassdiscussionstoenhancestudents'interactivityandsense of participation.This coursehas strong characteristics ofthe times.In the process of learning,it can guidestudentsto deeplyunderstand the core valuesof socialism,and help students to payattentiontoreal problems anddeeplyunderstandXiJinping'sneweraofsocietywithChinesecharacteristics throughtheobservation of livingphenomena around them.约翰·斯道雷《文化理论与大众文化导论（第七版）》，常江译，北京大学出版社，*教材(Textbooks)2019。主要参考书目：孟繁华：《新世纪文学论稿》，北京：人民大学出版社，2008年。约翰·斯道雷《文化理论与大众文化导论（第七版）》，常江译，北京大学出版社，参考资料(Other2019。References)陈晓明：《中国当代文学主潮》北京：北京大学出版社，2008年。孟悦戴锦华：《浮出历史地表》，北京：北京大学出版社，2018年。【法】皮埃尔·布迪厄：《艺术的法则》，北京：中央编译出版社，2001年。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课专业基础课口其他(Course Category)口专业核心课/专业必修课回专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台*授课对象*授课模式文学专业口线下口混合式口其他(Target Students)(Mode of Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）中文口全外语*开课院系*授课语言文学院(School)口双语：中文+(LanguageofInstruction)(外语讲授不低于50%)

century does have characteristics that are not used in the past, so it has the value of research and discussion. The literature and culture of the new century are of a contemporary nature and are closely related to everyone, even more closely to the life of undergraduates. This course intends to choose some topics and works for discussion from the cultural transition in the late 1990s to the current literature and cultural phenomena, and the selection criteria take into account the representativeness and students' interests, such as: the rise of "new mainstream" movies; Yan Geling's novels and Film adaptation; the rise of online literature, talk show culture, etc. Through the study of these hot phenomena, we guide students to understand and master the laws of literature and cultural development, cultivate the ability to discover and analyze problems, and strive to form their own perspectives and perspectives when they encounter other literary and cultural phenomena after the course study. think. The curriculum design also adopts a combination of lectures and class discussions to enhance students' interactivity and sense of participation. This course has strong characteristics of the times. In the process of learning, it can guide students to deeply understand the core values of socialism, and help students to pay attention to real problems and deeply understand Xi Jinping's new era of society with Chinese characteristics through the observation of living phenomena around them. *教材（Textbooks）约翰·斯道雷《文化理论与大众文化导论（第七版）》，常江译，北京大学出版社， 2019。参考资料（ Other References）主要参考书目：孟繁华：《新世纪文学论稿》，北京：人民大学出版社，2008 年。约翰·斯道雷《文化理论与大众文化导论（第七版）》，常江译，北京大学出版社， 2019。陈晓明：《中国当代文学主潮》，北京：北京大学出版社，2008 年。孟悦戴锦华：《浮出历史地表》，北京：北京大学出版社，2018 年。【法】皮埃尔·布迪厄：《艺术的法则》，北京：中央编译出版社，2001 年。 *课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）文学专业 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）文学院 *授课语言（Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%）

任课教师：刘月悦（女，1988)教育背景：北京大学中文系现当代文学专业本科、硕士、博士，中国社会科学院文学所现代文学研究室博士后。科研情况：主要研究方向为新世纪中国文学、当代中国长篇小说、中国文学的对课程负责人外译介等。姓名及简介有十余篇论文在《中国现代文学研究丛刊》《文艺争鸣》等刊物发表，*授课教师信息其中英文论文'OverseastranslationofmodernChinesefictionviaTien(Teacher Information)HsiaMonthly"发表于世界顶级比较文学刊物、A&HCI检索的Neohelicon。研究项目”《天下》月刊与中国现代文学的对外传播"获国家博士后科学基金项目一等资助，此外，曾参与国家社科基金重点项目"百年中国文学与当代文化建设”、国家社科基金重大项目香港文艺期刊资料长编"。担任课程：《新世纪文学与文化》《当代小说与影视》《中国当代文学》团队成员姓名及简介通过本课程的学习，能够让学生了解：1.新世纪文学的重要现象及其背后的根源；2.掌握一些大众文化研究的基本理论和基本方法；学习目标3.培养学生在研究和学习中的问题意识。同时，也希望能够通过课程的学习，引发学生的深层思考。包括但不限于，新世纪的文学和文化有着怎样的面目？背后有着怎样的理路？(Learning Outcomes)这是一个“文学失落"的时代，还是一个“泛文学“的时代？等。4.结合当下热点现象，深刻理解社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想。*考核方式期末成绩（论文）和平时成绩（考勤+课堂表现+课堂报告）相结合的方式，期末成绩占(Grading)70%，平时成绩占30%。*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实习学周次讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、验福时阅读文献参考书目及作业等)授讨环课课论节

*授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介任课教师：刘月悦（女，1988）教育背景：北京大学中文系现当代文学专业本科、硕士、博士，中国社会科学院文学所现代文学研究室博士后。科研情况：主要研究方向为新世纪中国文学、当代中国长篇小说、中国文学的对外译介等。有十余篇论文在《中国现代文学研究丛刊》《文艺争鸣》等刊物发表，其中英文论文“Overseas translation of modern Chinese fiction via T’ien Hsia Monthly“发表于世界顶级比较文学刊物、A&HCI 检索的 Neohelicon。研究项目"《天下》月刊与中国现代文学的对外传播"获国家博士后科学基金项目一等资助，此外，曾参与国家社科基金重点项目"百年中国文学与当代文化建设"、国家社科基金重大项目“香港文艺期刊资料长编”。担任课程：《新世纪文学与文化》《当代小说与影视》《中国当代文学》团队成员姓名及简介学习目标 (Learning Outcomes) 通过本课程的学习，能够让学生了解： 1.新世纪文学的重要现象及其背后的根源； 2.掌握一些大众文化研究的基本理论和基本方法； 3.培养学生在研究和学习中的问题意识。同时，也希望能够通过课程的学习，引发学生的深层思考。包括但不限于，新世纪的文学和文化有着怎样的面目？背后有着怎样的理路？这是一个“文学失落”的时代，还是一个“泛文学”的时代？等。 4. 结合当下热点现象，深刻理解社会主义核心价值观和习近平新时代中国特色社会主义思想。 *考核方式（Grading）期末成绩（论文）和平时成绩（考勤+课堂表现+课堂报告）相结合的方式，期末成绩占 70%，平时成绩占 30%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节