中国社会科学院大学《语言学名著选读》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）学时课程编号学分322102022022103(Course ID)(Credits)(Credit Hours )语言学名著选读课程名称(CourseName)Selected Readingsof Linguistic Classics先修课程现代汉语，语言学概论，现代汉语语法研究(PrerequisiteCourses)本课程是在专业核心课“现代汉语”“语言学概论”等课程基础上的专业拓展课。从思政意义上讲，本课程目的之一是帮助学生更深切地感受祖国文化传承载体一一语言文字的内在规律和文化价值，了解国际语言学思想发展史，帮助学生更加清醒地认识中国现代学术的发展与中华优秀传统文化和国外学术资源的融合历程。增强对民族文化载体的情感和自信，实现正确学术价值观的养成。从学术意义上讲，治学必先治史，细读学术经典是学术训练的必备过程。本课程所选读物均为中外语言学史上最经典的名著，内容涵盖语言哲学、语言思想史以及中外代表性学派的代表著作，可以帮课程简介助学生全面了解语言学说发展史。(Description)课程目标是：以学生为中心，通过对学术经典的研读，加深学生对语言学说在现代人文科学知识体系中价值的科学理性认识，培养学生对语言学学术研究的初步了解，形成科学的语言观，学会透过语言现象观察中西方思维方式和文化选择的差异性，学会从语言角度分析和解释文化现象。教学内容方面，选取六部欧美经典语言学论著的片段，四部中国古代语言学经典论著片段，以及近现代具有深远影响的两部经典论著的片段。教学方法是课堂讲授与研讨相结合，要求学生课下阅读相关文献，课上参与专题讨论，完成平时作业，最后以自选题目完成小论文，教师根据平时成绩与论文成绩结合给出最终成绩。This course isaprofessionaldevelopmentcoursebasedontheprofessionalcorecourses"Modern Chinese"and"Introduction to Linguistics".From an ideological and politicalpoint of view, one of the purposes of this course is to help students feel more deeply theinherent laws and cultural values of the motherland's cultural heritage carrier-thelanguage and characters,to understandthehistoryof the developmentof internationallinguistic thought, and to help students havea clearer understanding of modern Chineseculture.Academicdevelopmentand the integration processof Chineseexcellenttraditional culture and foreign academic resources.Enhance the emotions and confidence课程简介in the carrier of national culture and realize the cultivation of correct academic values.(Description)Fromanacademicpoint ofview,onemust studyhistoryfirst,and careful readingofacademic classics is an essential process ofacademic training.The readings selected forthis courseare themostclassic masterpieces in the history of Chineseand foreignlinguistics, covering philosophy of language, history of language thought, andrepresentativeworksofrepresentativeChineseandforeign schools,whichcanhelpstudents fullyunderstandthehistoryoflinguisticdevelopment.The objectives of the courseare:to be student-centered, to deepen students'scientificand rationalunderstandingofthe valueof linguistic theory inthemodern humanities
中国社会科学院大学《语言学名著选读》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 102022022103 学时 （Credit Hours） 32 学分 （Credits） 2 课程名称 （Course Name） 语言学名著选读 Selected Readings of Linguistic Classics 先修课程 （Prerequisite Courses） 现代汉语，语言学概论，现代汉语语法研究 课程简介 （Description） 本课程是在专业核心课“现代汉语”、“语言学概论”等课程基础上的专业拓展课。 从思政意义上讲，本课程目的之一是帮助学生更深切地感受祖国文化传承载体——语 言文字的内在规律和文化价值，了解国际语言学思想发展史，帮助学生更加清醒地认 识中国现代学术的发展与中华优秀传统文化和国外学术资源的融合历程。增强对民族 文化载体的情感和自信，实现正确学术价值观的养成。从学术意义上讲，治学必先治 史，细读学术经典是学术训练的必备过程。本课程所选读物均为中外语言学史上最经 典的名著，内容涵盖语言哲学、语言思想史以及中外代表性学派的代表著作，可以帮 助学生全面了解语言学说发展史。 课程目标是：以学生为中心，通过对学术经典的研读，加深学生对语言学说在现 代人文科学知识体系中价值的科学理性认识，培养学生对语言学学术研究的初步了 解，形成科学的语言观，学会透过语言现象观察中西方思维方式和文化选择的差异性， 学会从语言角度分析和解释文化现象。 教学内容方面，选取六部欧美经典语言学论著的片段，四部中国古代语言学经典 论著片段，以及近现代具有深远影响的两部经典论著的片段。教学方法是课堂讲授与 研讨相结合，要求学生课下阅读相关文献，课上参与专题讨论，完成平时作业，最后 以自选题目完成小论文，教师根据平时成绩与论文成绩结合给出最终成绩。 课程简介 （Description） This course is a professional development course based on the professional core courses "Modern Chinese" and "Introduction to Linguistics". From an ideological and political point of view, one of the purposes of this course is to help students feel more deeply the inherent laws and cultural values of the motherland’s cultural heritage carrier—the language and characters, to understand the history of the development of international linguistic thought, and to help students have a clearer understanding of modern Chinese culture. Academic development and the integration process of Chinese excellent traditional culture and foreign academic resources. Enhance the emotions and confidence in the carrier of national culture and realize the cultivation of correct academic values. From an academic point of view, one must study history first, and careful reading of academic classics is an essential process of academic training. The readings selected for this course are the most classic masterpieces in the history of Chinese and foreign linguistics, covering philosophy of language, history of language thought, and representative works of representative Chinese and foreign schools, which can help students fully understand the history of linguistic development. The objectives of the course are: to be student-centered, to deepen students' scientific and rational understanding of the value of linguistic theory in the modern humanities
knowledgesystem, to cultivatestudents'preliminaryunderstanding of linguisticsacademicresearch,andtoformascientificlanguageviewthroughthestudyofacademicclassics,Learnto observethedifferencesbetween Chineseand Western ways of thinkingand cultural choices through language phenomena, and learn to analyze and explaincultural phenomena fromalanguage perspective.Intermsofteachingcontent,excerptsfromsixclassicEuropeanandAmericanlinguistictreatises,fourclassictreatisesonancientChinese linguistics,and two classictreatiseswith far-reaching influence in modern times are selected. The teaching method is acombinationof classroomlectures and seminars.Studentsarerequiredtoreadrelevantliteratureafterclass,participateinspecialdiscussions inclass,completehomework,andfinally completea small paperwithatopicof their own choice.The teacherwillgivethefinal gradebased on the combination oftheusualgrades and the papergrades《西方语言学名著选读》，胡明扬，中国人民大学出版社，2007年第三版，ISBN：9787300082301教材《中国古代语言学名著选读》，郭成韬，中国人民大学出版社，1998年，ISBN：(Textbooks)9787300024516《汉语语法分析问题》，吕叔湘著，商务印书馆，1979年，ISBN：9787100044912参考资料《中国语言学史》，王力，复旦大学出版社，2006年，ISBN：9787309047219(Other References)《西方语言学史》，姚小平，外语教学与研究出版社，2011年，ISBN：9787513510974课程类别公共基础课/全校公共必修课通识教育课专业基础课口专业核心课/专业必修课√专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory）口线上，教学平台授课对象授课模式汉语言文学专业√线下混合式其他本科生(Target Students)(Mode of Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）口V中文口全外语开课院系授课语言文学院口双语：中文+（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)授课教师信息课程负责人张伯江，中国社会科学院大学岗位教师，中国社会科学院语言研姓名及简介(Teacher究所研究员。1.了解现代语言学的主要学说和主要观点，了解国际语言学和我国语言学思想的发展学习目标脉络；2.了解语言学各学派的哲学背景和理论目标，形成正确客观的语言观；(Learning Outcomes)3.养成理论联系实际的学风，学会结合实例论证理论问题的方法。课程采用论文结课的方式，总评成绩由平时成绩、期末成绩组成。平时成绩占总评成考核方式（Grading）绩的30%。课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周其课教学内容摘要实之学周次讲程他验时授讨环课东论产
knowledge system, to cultivate students' preliminary understanding of linguistics academic research, and to form a scientific language view through the study of academic classics , Learn to observe the differences between Chinese and Western ways of thinking and cultural choices through language phenomena, and learn to analyze and explain cultural phenomena from a language perspective. In terms of teaching content, excerpts from six classic European and American linguistic treatises, four classic treatises on ancient Chinese linguistics, and two classic treatises with far-reaching influence in modern times are selected. The teaching method is a combination of classroom lectures and seminars. Students are required to read relevant literature after class, participate in special discussions in class, complete homework, and finally complete a small paper with a topic of their own choice. The teacher will give the final grade based on the combination of the usual grades and the paper grades. 教材 （Textbooks） 《西方语言学名著选读》，胡明扬，中国人民大学出版社，2007 年第三版，ISBN: 9787300082301 《中国古代语言学名著选读》，郭成韬，中国人民大学出版社，1998 年，ISBN： 9787300024516 《汉语语法分析问题》，吕叔湘著，商务印书馆，1979 年，ISBN：9787100044912 参考资料 （Other References） 《中国语言学史》，王力，复旦大学出版社，2006 年，ISBN：9787309047219 《西方语言学史》，姚小平，外语教学与研究出版社，2011 年，ISBN：9787513510974 课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 授课对象 （Target Students） 汉语言文学专业 本科生 授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课院系 （School） 文学院 授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 张伯江，中国社会科学院大学岗位教师，中国社会科学院语言研 究所研究员。 学习目标 （Learning Outcomes） 1.了解现代语言学的主要学说和主要观点，了解国际语言学和我国语言学思想的发展 脉络； 2.了解语言学各学派的哲学背景和理论目标，形成正确客观的语言观； 3.养成理论联系实际的学风，学会结合实例论证理论问题的方法。 考核方式（Grading） 课程采用论文结课的方式，总评成绩由平时成绩、期末成绩组成。平时成绩占总评成 绩的 30%。 课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节
第一章洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》选读0.第一周23教学方法：课堂讲授与讨论相结合55阅读文献：洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。第二章索绪尔《普通语言学教程》选读20.教学方法：课堂讲授与讨论相结合3第二周55阅读文献：索绪尔《普通语言学教程》节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。第三章叶斯柏森《语法哲学》选读20.第三周3教学方法：课堂讲授与讨论相结合55阅读文献：节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。第四章萨不尔《语言论》选读20.第四周3教学方法：课堂讲授与讨论相结合55阅读文献：节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。第五章乔姆斯基《句法结构》选读02.3第五周教学方法：课堂讲授与讨论相结合55阅读文献：节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。第六章费尔墨《“格”辨》选读20.第六周3教学方法：课堂讲授与讨论相结合55阅读文献：节选，胡明扬译，商务印书馆2002年出版。第七章苟子《正名》选读20.教学方法：课堂讲授与讨论相结合第七周355阅读文献：苟子《正名》节选，郭成韬主编《中国古代语言学名著选读》。第八章刘淇《助字辨略》选读20.教学方法：课堂讲授与讨论相结合第八周355阅读文献：刘淇《助字辨略》节选，郭成韬主编《中国古代语言学名著选读》。第九章马建忠《马氏文通》选读0.2教学方法：课堂讲授与讨论相结合第九周35阅读文献：马建忠《马氏文通》节选，郭成韬主编《中国古代语言学名著选读》。第十章章炳麟《驳中国用万国新语说》选读0.2第十周教学方法：课堂讲授与讨论相结合755阅读文献：章炳麟《驳中国用万国新语说》
第一周 3 2. 5 0. 5 第一章 洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影 响》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的 影响》节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。 第二周 3 2. 5 0. 5 第二章 索绪尔《普通语言学教程》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：索绪尔《普通语言学教程》节选，胡明扬主编《西方语 言学名著选读》。 第三周 3 2. 5 0. 5 第三章 叶斯柏森《语法哲学》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。 第四周 3 2. 5 0. 5 第四章 萨丕尔《语言论》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。 第五周 3 2. 5 0. 5 第五章 乔姆斯基《句法结构》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：节选，胡明扬主编《西方语言学名著选读》。 第六周 3 2. 5 0. 5 第六章 费尔墨《“格”辨》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：节选，胡明扬译，商务印书馆 2002 年出版。 第七周 3 2. 5 0. 5 第七章 荀子《正名》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：荀子《正名》节选，郭成韬主编《中国古代语言学名著 选读》。 第八周 3 2. 5 0. 5 第八章 刘淇《助字辨略》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：刘淇《助字辨略》节选，郭成韬主编《中国古代语言学 名著选读》。 第九周 3 2. 5 0. 5 第九章 马建忠《马氏文通》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：马建忠《马氏文通》节选，郭成韬主编《中国古代语言 学名著选读》。 第十周 3 2. 5 0. 5 第十章 章炳麟《驳中国用万国新语说》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：章炳麟《驳中国用万国新语说》
第十一章吕叔湘《汉语语法分析问题》选读20.第十一周2教学方法：课堂讲授与讨论相结合55阅读文献：吕叔湘《汉语语法分析问题》，商务印书馆1979年出版。总计备注（Notes）
第十一周 3 2. 5 0. 5 第十一章 吕叔湘《汉语语法分析问题》选读 教学方法：课堂讲授与讨论相结合 阅读文献：吕叔湘《汉语语法分析问题》，商务印书馆 1979 年出版。 总计 备注（Notes）