草莓 波兰
伊瓦什凯维奇（波兰）
字词积累 葱茏 Cong long璀璨 Cui can槲树h 盎然ang硕大shuo韶华 shao 禀赋bngf荒诞 dan 馨香ⅹ 沁人心脾qnpi惴惴不安zhu
葱茏 璀璨 槲树 盎然 硕大 韶华 禀赋 荒诞 馨香 沁人心脾 惴惴不安 Cōng lóng Cuǐ càn hú àng shuò sháo bǐng fù dàn xīn qìn pí zhuì
作家档案 伊瓦什凯维奇(18941980)波兰作 家(诗人、小说家、剧作家)。他的诗 集《另外的生活》、《奧林匹克颂》揭 露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。 《阴暗的小道》、《明天收割节》表现 了诗人对祖国、对生活、对大自然和人 类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得 波兰国家文学奖一等奖
伊瓦什凯维奇(1894-1980) 波兰作 家（诗人、小说家、剧作家）。他的诗 集《另外的生活》、《奥林匹克颂》揭 露了德国法西斯屠杀各国人民的罪行。 《阴暗的小道》、《明天收割节》表现 了诗人对祖国、对生活、对大自然和人 类文化遗产的热爱之情。他曾三次获得 波兰国家文学奖一等奖。 作家档案
文题解读 文题中的“草莓”有两层含义: 实指大自然中的草莓 虚指 青春,暗指流年似水,青春易逝。以 “草莓”为题,既点明文章的写作对 象,又反映出文章的思路
文题解读 文题中的“草莓”有两层含义： 一、实指大自然中的草莓；二、虚指 青春，暗指流年似水，青春易逝。以 “草莓”为题，既点明文章的写作对 象，又反映出文章的思路
朗读课文,整体感知,概括各段主要内容。 部分(1-3):因季节更替而触发的情思 1、夏意正浓的秋景和欢快的心情。(天气、树、天空、农村) 2、由一颗晚熟的草莓回想六月。(过渡) 3、秋的气息,另一番滋味 第1至3段的作用:①表现季节更替是不可抗拒的自然规律;② 从行文思路看,引发下文对生命演变的联想。 部分(4-6):对生命演变的联想和感悟。 4、5由季节更替联想出生命的演变。(这两段分别与第1、3 段相照应) 6、流年似水、青春不再,珍惜时光
朗读课文，整体感知，概括各段主要内容。 一部分（1—3）：因季节更替而触发的情思 1、夏意正浓的秋景和欢快的心情。（天气、树、天空、农村） 2、由一颗晚熟的草莓回想六月。（过渡） 3、秋的气息，另一番滋味 第1至3段的作用：①表现季节更替是不可抗拒的自然规律；② 从行文思路看，引发下文对生命演变的联想。 二部分（4—6）：对生命演变的联想和感悟。 4、5由季节更替联想出生命的演变。（这两段分别与第1、3 段相照应） 6、流年似水、青春不再，珍惜时光
分析课文1-3段: 1、第一段描写了九月农村怎样的景物?反映出 来的人的心境是如何的? 借助于天气的暖和、树木的碧绿、天空的湛蓝, 突出景色的“夏意正浓”,人置身于这样的景色, 心境是“欢快”的。 2、第三段中,作者笔下的景物又发生了怎样的 变化? 更多的是强调暖和的天气不是一种常态,树木 的碧绿不久就会枯黄,天空的蔚蓝也将成为灰色, 借此突出“秋的气息
借助于天气的暖和、树木的碧绿、天空的湛蓝， 突出景色的“夏意正浓”，人置身于这样的景色， 心境是“欢快”的。 1、第一段描写了九月农村怎样的景物？反映出 来的人的心境是如何的？ 2、第三段中，作者笔下的景物又发生了怎样的 变化？ 更多的是强调暖和的天气不是一种常态，树木 的碧绿不久就会枯黄，天空的蔚蓝也将成为灰色， 借此突出“秋的气息”。 分析课文1-3段：
3.思考:能不能揣测作者更为深层次的意韵?从 文中找出相关的句子体会。 “每一月,每一周,甚至每一天都有它自己独 特的色调”,强调时光是从不随人的意志在流逝着 4可人们的思维有时却会陷入一个误区,这个误 区是什么呢?作者这样写的目的是什么? “以为一切都没有变。”一方面表现了季节更 替是不可抗拒的自然规律;另一方面也为了引发下 文对生命演变的联想
3.思考：能不能揣测作者更为深层次的意韵？从 文中找出相关的句子体会。 “每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独 特的色调”，强调时光是从不随人的意志在流逝着。 4.可人们的思维有时却会陷入一个误区，这个误 区是什么呢？作者这样写的目的是什么？ “以为一切都没有变。”一方面表现了季节更 替是不可抗拒的自然规律；另一方面也为了引发下 文对生命演变的联想
小结:文章的第一部分,叙写因季 节更替而触发的情思,这一感悟的 核心就是流年不再,作者借此为后 文的联想作了铺垫
小结：文章的第一部分，叙写因季 节更替而触发的情思，这一感悟的 核心就是流年不再，作者借此为后 文的联想作了铺垫
分析课文46段: 1、文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应? 并找出相应的句子。 4、5两段分别与1、3两段相照应。 第1段“一切基本上都没有变,依然是那样碧绿 的树,湛蓝的天,欢快的心田”与第4段“常以为自 己还是妙龄十八的青年”“一切都没有发生任何的 突变”“一切都如花似锦,韶华灿烂”照应
4、5两段分别与1、3两段相照应。 第1段“一切基本上都没有变，依然是那样碧绿 的树，湛蓝的天，欢快的心田”与第4段“常以为自 己还是妙龄十八的青年”“一切都没有发生任何的 突变”“一切都如花似锦，韶华灿烂 ”照应。 1、文章的4、5两段分别与前文的哪两段想照应？ 并找出相应的句子。 分析课文4-6段：
第3段“每一月,每一周,甚至每一天都 有它自己独特的色调”与第5段“我们度过的 每一天时光,都赋予了我们不同的色彩和形态” 照应。 第3段“草莓的香味形象使我想起,几个月 前跟眼下是多么不一般。”与第5段“信的字 里行间飘散出的青春时代呼吸的空气,与今天我 们呼吸的已大不一般照应
第3段“ 每一月，每一周，甚至每一天都 有它自己独特的色调 ”与第5段“ 我们度过的 每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态” 照应。 第3段“ 草莓的香味形象使我想起，几个月 前跟眼下是多么不一般。” 与第5段“ 信的字 里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我 们呼吸的已大不一般”照应