草虫的村落
草虫的村落
走近甲虫
走近甲虫
课时目标 学会本课的生字新词。 能有感情地朗读课文,理清文章脉络 ·体会作者怎样用心观察大自然,怎样运用 丰富的想象来表达对大自然生灵的喜爱之
课时目标 • 学会本课的生字新词。 • 能有感情地朗读课文，理清文章脉络。 • 体会作者怎样用心观察大自然，怎样运用 丰富的想象来表达对大自然生灵的喜爱之 情
、自主体验 1、初读课文,学习生字、新词 静谧追随左冲右撞寒暄煕煕攘攘 意味深长大街小巷花色斑斓俏丽 驻足痴望蜥蜴庞然大物攀谈亲戚 野灌丛烘烤全神贯注音韵僻静 行色匆匆勤勉蕴藏悠悠忽忽漫游 亲吻红鸠鸟
静谧 追随 左冲右撞 寒暄 熙熙攘攘 意味深长 大街小巷 花色斑斓 俏丽 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 烘烤 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 漫游 亲吻 红鸠鸟 一、自主体验 1、初读课文，学习生字、新词
字音过丢 xiang qiao dou pang 静谧小巷俏丽逗笑庞然大物 谧巷俏逗庞 烘烤韵勤勉吻 hong k&o yun qin mian wen 烘烤音韵勤勉亲吻量
mì 静谧 xiàng 小巷 qiào 俏丽 dòu 逗笑 páng 庞然大物 hōng kǎo 烘 烤 yùn 音韵 qín miǎn 勤 勉 wěn 亲吻
2、词语释义 静谧:安宁而平静。 寒暄:见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄:温暖 煕煕攘攘:形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲 虫来来往往的情景 意味深长:含蓄深远,耐人寻味 花色斑斓:色彩艳丽,灿烂夺目 驻足痴望:指停下脚步痴痴地看着。 庞然走物:然表上龙大的东西。 野灌从:谢的术丛 行色匆刘赶路的神态。色:神态 蕴 囿面未显露或未发掘
2、词语释义 静谧：安宁而平静。 寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲 虫来来往往的情景。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。 花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。 驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 庞然大物：外表上庞大的东西。 野灌丛：野生的灌木丛。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：神态。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 悠悠忽忽：形容神志恍惚
再读课文,理解课文 1、从文中找出一句话来概括文章的主要内容 我目光追随着爬行的小虫,作了 次奇异的游历
二、再读课文，理解课文 1、从文中找出一句话来概括文章的主要内容 我目光追随着爬行的小虫，作了一 次奇异的游历
2、给课文划分层次 第一层(第1自然段) 总起全文,交待了这次奇异游历的 特殊氛围和心情。 第二层(第2—9自然段) 写了奇异游历的全过程 第三层(第10-11自然段): 表达了作者对草虫村落的依恋。 A≠
2、给课文划分层次 • 第一层（第1自然段）： • 总起全文，交待了这次奇异游历的 特殊氛围和心情。 • 第二层（第2－9自然段）： • 写了奇异游历的全过程。 • 第三层（第10—11自然段）： • 表达了作者对草虫村落的依恋
三、细读课文,想一想 “草虫的村落”在哪儿?随着作者 的目光,你在草虫的村落里看见了 什么?印象最深的有哪些?
三、细读课文，想一想： “草虫的村落”在哪儿？随着作者 的目光，你在草虫的村落里看见了 什么？印象最深的有哪些？
你在草虫的村落里看见了什么? 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” ·“街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者—蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活
你在草虫的村落里看见了什么？ • 茂盛的“森林” • “游侠”以及它的同伴 • 草虫的“村落” • 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” • “街道”“小巷” • 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 • 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 • 甲虫“音乐家”的演奏会 • “村民们”的劳动生活……