大佘太中学2008年中考语文模拟试卷_大佘太中学模拟试题语文卷.doc_大学文库

- 1 - （满分 120 分，考试时间：150 分钟）一、语言积累与运用（19 分） 1、下列加点的字读音完全正确的一项是（2 分）（） A、戏谑．（nuè）恬．（tián）静干涸．（hé）陶冶．（yě） B、腆．（tiǎn）着亲吻．（wěn）淳．（chún）朴狡黠．（xiá） C、鞭鞑．（tà）漱．（sù）口滑稽．（jī）怪癖．（bì） D、暂．（zhàn）时货栈．（zhàn）争妍．（yán）绾．（wǎn）结 2、下列词语没有错别字的一项是（2 分）（） A、缈茫融洽惨酷干躁 B、竣工脉博剽捍浮燥 C、通牒笨拙清澈害臊 D、傣碌倚靠诟骂疏浚 3、结合语境给下列句子的横线上选择最恰当的词语（3 分）( ) （1）人们曾无数次为生命寻一个比喻，可都不如风来的。（2）胡锦涛总书记访问日本，对中日人民来说可谓是“ 之旅”。（3）我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，应对今天的世界环境也不可向缺少的。 A、温柔友谊而且 B、贴切暖春因而 C、贴切暖春而且 D、温柔友谊因而 4、给下面句子加上标点符号，使之表示两种不同的意见。（2 分）（1）个人离开集体就会一筹莫展。（2）个人离开集体就会一筹莫展。 5、修改下面病句，（在原句子上修改符号）（2 分）（1）看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。（2）鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。 6、下列作品、作家和时代搭配有误的一项是(2 分) ( ) A．《饮酒》——陶渊明——晋 B．《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐 C．《送东阳马生序》——宋濂——宋 D．《己亥杂诗》——龚自珍——清 200 8 年大佘太中学中考模拟试题语文卷班级：姓名：命题人：杨立斌密封线

- 2 - 7、用原文填空。（6 分）（1）、，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（2）、学而不思则罔，。（孔子《论语》）（3）、故天将降大任于斯人也，必先， ,饿其体肤，空乏其身……（孟子《生于忧患，死于安乐》）（4）、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“ ， ”的呼喊，表现出他忧国忧民的思想。二、综合性学习（8 分）请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。 2008 年北京奥运会的主题口号是：“同一个世界，同一个梦想” ，充分体现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念，8 月 8 日世界各国的运动员将聚集北京，向着“更快、更高、更强”的目标冲击。全国人民以各种各样的方式庆祝这一盛会。你们班要举办一次庆祝活动，同学们都以极高的热情积极筹备。 8、请你为这次庆祝活动确定一个主题。（2 分）主题： 9、围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。（3 分） 10、请就北京奥运的口号和所体现的理念，发表一段富有激情的简短演讲。（3 分）二、阅读下列古诗文，完成（11-15 题） (11 分) 醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也

- 3 - 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 11、解释下列加点词在句中的意思。（2 分）（1）泻．出于两峰之间者（）（2）游人去．而禽鸟乐也（） 12、翻译文中划横线的的句子（2 分） 13、“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝”描写的是滁人出游的场面。通过这个场面，你能感受到什么？（2 分） 14、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3 分）四、现文代文阅读（32 分）（一）阅读下面的文字，完成 16－19 题 (8 分) 黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相当清澈。随着她儿女的增多，周围的森林面积一天天减少，水土流失日益严重，终于使她由绿变黄了。河底泥沙越来越厚，河面逐渐上升，有些地方，如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲河生我们的气吧，河水一次又一次跑出来教训我们，造成了难以估量的损失。那么，目前的情况又怎样呢?旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河是工农业生产和人民生活的重要水源，却也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专

家们统计,黄洄污水年排放量髙达21·2亿吨,工业垃圾和生活垃圾 4100万吨,农药和化肥的年使用量分别为3,75万吨和600万吨。以宁夏为例,黄河流经宁夏13个市县,全长397公里,宁夏每年3亿吨工业及生活污水约有80%排放进黄河。据检验,黄河水中的有害物质含量近年来显著增加。由于污染严重,河水不进行处理就不符合饮用标准然而现在,宁夏南部山区的许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人,也并非不受其害,因为被污染的黄河水影响到了地下水,一些地区的地下水,污染程度已相当严重。饮用这样的地下水又怎能保证身体健康呢? 15、阅读第1自然段,概括说明造成黄河成为“悬河”的直接原因和根本原因。(2分) 答: 16.第2自然段中说到黄河“新的问题”是指」造成黄河污染的主要物质有 (2分) 17.文中划线部分主要运用的说明方法,其作用是 (2分) 希长长 18.从全文看,黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?(2 分答 (二)阅读下面的文字,完成20-23题(○分) 溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木 1一样,我一写山,似乎思路就开了,文笔也活了。甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流我常常这么想:天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了。它最有着内涵,最有着活力;那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了。或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹,气息是那么清新:它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了

- 4 - 家们统计，黄河污水年排放量高达 21．2 亿吨，工业垃圾和生活垃圾近 4100 万吨，农药和化肥的年使用量分别为 3．75 万吨和 600 万吨。以宁夏为例，黄河流经宁夏 13 个市县，全长 397 公里，宁夏每年 3 亿吨工业及生活污水约有 80％排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质含量近年来显著增加。由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区的许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人，也并非不受其害，因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，又怎能保证身体健康呢? 15、阅读第 1 自然段，概括说明造成黄河成为“悬河”的直接原因和根本原因。(2 分) 答： 16．第 2 自然段中说到黄河“新的问题”是指，造成黄河污染的主要物质有。(2 分) 17．文中划线部分主要运用的说明方法，其作用是。(2 分) 18．从全文看，黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?(2 分) 答：（二）阅读下面的文字，完成 20－23 题 (9 分) 溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山，似乎思路就开了，文笔也活了。甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。我常常这么想：天上的雨落在地上，或许会成洪波，但它来自云里；溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。 200 8 年大佘太中学中考模拟试题语文卷班级：姓名：命题人：杨立斌密封线

正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己回不可测的深沉它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。A于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩它在流着,流着。它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命, 它该是充实的,富有的;B或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送:或许,它竟能掀翻-坯污泥,拔脱了从腐根呢。那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流, 汆它探索,它就有了自己的路子。我是这么想的,C我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字,聊作这本小书的小序了 (选自《贾平凹小说新作集》) 19.谈一谈溪流具有怎样的形象特征?(2分) 挑廿长邻长4∞ 20、品析语言:请从文章A、B、C三处中任选一处,并结合语境作点赏析。(2分) 我来赏析()处 21、句子仿写:生命像奔流的溪水,由孱弱到强大,把甘露奉献给解大自然。(2分) 22、“读了《溪流》一文后,你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际,简要谈谈你的感受或领悟。(30字以内)(3分) (三)阅读下面的语段,完成24-26题(7分) 她说完站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?” 他回答道:“2法郎50生丁。” 我把5法郎的银币给了他,他找了钱我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,满脸愁容,狼狈不堪,我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。” 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的

- 5 - 正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。A 于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；B 或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是这么想的，C 我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。（选自《贾平凹小说新作集》） 19．谈一谈溪流具有怎样的形象特征？（2 分） 20、品析语言：请从文章 A、B、C 三处中任选一处，并结合语境作点赏析。（2 分）我来赏析( )处：______________________________________ 21、句子仿写：生命像奔流的溪水，由孱弱到强大，把甘露奉献给大自然。（2 分），，。 22、 “读了《溪流》一文后，你想说些什么呢?请联系生活实际或社会实际，简要谈谈你的感受或领悟。(30 字以内)（3 分）（三）阅读下面的语段，完成 24－26 题 (7 分) 她说完站起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“2 法郎 50 生丁。” 我把 5 法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，满脸愁容，狼狈不堪，我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他 10 个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的 200 8 年大佘太中学中考模拟试题语文卷班级：姓名：命题人：杨立斌密封线

体得3分;步骤欠完整,做法欠具体得2分:步骤不完整,缺乏操作性得1分;无步骤不得分。10、以内容和语言为主。有称谓,主题突出,语言优美富有感染力得3分有称谓,紧扣主题,语言富有激情得2分;有称谓,紧扣主题,语言平淡得1分:无称谓,脱离主题,语言平淡不得分 11、(1)倾泻(倾注或快速地流)(2)离开(共2分,每小题1分) 12、略(2分) 13、围绕“滁州百姓生活安乐,太平,富足:太守治理有方”回答即可。(共2 分,每点1分) 14、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟,不计较得失,积极乐观”回答即可。(共 3分,启示1分,结合生活实际1分,语言表达1分) 15.直接原因:河底泥沙越来越多(河面逐渐上升)根本原因:森林面积逐年减少(水土流失)(2分) 16.河水受到污染农业污水和生活污水、工业垃圾和生活垃圾、农药和化肥(2 17.列数字、举例子说明黄河受污染的程度日益严重(2分) 18.河水泛滥,容易发生水灾;水源污染,危害人民健康。(2分) 19、(溪流最初是孱弱的、细柔的,但它有顽强的生命力,它不停地向前奔流着, 在它艰辛的行进途中,有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。后来,它慢慢地大起来了,收获了许多。最后又无私地奉献自己,但它仍不停地探索。)概括起来就是, 不怕艰辛,执著追求,勇于探索,真诚奉献。 20、A生命还在于不断汲取,不断进步,不断壮大 B从两方面谈了生命的意义还在于奉献:扬善除恶 C我已经和溪流融为一体,处处写山溪,处处写“我”,把“我”和山溪联结在起。山溪的成长,也是“我”的成长,“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及“我”的创作道路在生命的姿态上达到了完美的统 21、例:生命像茁壮的树苗,由瘦小到挺拔,把身躯奉献给人类。老师像燃烧的蜡烛,由青春到苍老,把自己的一切奉献给了学生。 22、溪流的历程告诉我们:生命始于卑微、渺小,继而生长、强健,成长的道路是曲折的,要经历无数的坎坷和磨难,但人生的历程始终是丰富多彩的。生命的本质就是进取、奋斗,就是拼搏,就是奉献! 23、分析:掌握了人物刻画的常用方法,解答此题就不难了答案:外貌、语言

- 8 - 体得 3 分；步骤欠完整，做法欠具体得 2 分；步骤不完整，缺乏操作性得 1 分；无步骤不得分。10、以内容和语言为主。有称谓，主题突出，语言优美富有感染力得 3 分；有称谓，紧扣主题，语言富有激情得 2 分；有称谓，紧扣主题，语言平淡得 1 分；无称谓，脱离主题，语言平淡不得分。 11、（1）倾泻（倾注或快速地流）（2）离开（共 2 分，每小题 1 分） 12、略（2 分） 13、围绕“滁州百姓生活安乐，太平，富足；太守治理有方”回答即可。（共 2 分，每点 1 分） 14、围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。（共 3 分，启示 1 分，结合生活实际 1 分，语言表达 1 分） 15．直接原因：河底泥沙越来越多(河面逐渐上升) 根本原因：森林面积逐年减少(水土流失)(2 分) 16．河水受到污染农业污水和生活污水、工业垃圾和生活垃圾、农药和化肥(2 分) 17．列数字、举例子说明黄河受污染的程度日益严重(2 分) 18．河水泛滥，容易发生水灾；水源污染，危害人民健康。(2 分) 19、（溪流最初是孱弱的、细柔的，但它有顽强的生命力，它不停地向前奔流着，在它艰辛的行进途中，有一中让人感受到不可阻挡的生命的力量。后来，它慢慢地大起来了，收获了许多。最后又无私地奉献自己，但它仍不停地探索。）概括起来就是，不怕艰辛，执著追求，勇于探索，真诚奉献。 20、A 生命还在于不断汲取，不断进步，不断壮大。 B 从两方面谈了生命的意义还在于奉献：扬善除恶。 C 我已经和溪流融为一体，处处写山溪，处处写“我”，把“我”和山溪联结在一起。山溪的成长，也是“我”的成长，“我”在文学道路上的成长。山溪与“我”以及“我”的创作道路在生命的姿态上达到了完美的统一。 21、例：生命像茁壮的树苗，由瘦小到挺拔，把身躯奉献给人类。老师像燃烧的蜡烛，由青春到苍老，把自己的一切奉献给了学生。 22、溪流的历程告诉我们：生命始于卑微、渺小，继而生长、强健，成长的道路是曲折的，要经历无数的坎坷和磨难，但人生的历程始终是丰富多彩的。生命的本质就是进取、奋斗，就是拼搏，就是奉献！ 23、分析：掌握了人物刻画的常用方法，解答此题就不难了。答案：外貌、语言