伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之,即书诗四 句,并自为其名其诗以养父母收族为意传一乡秀才观之自是指物作诗,立就其文理皆有可 观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 余闻之也久明道中,从先人还家,于舅家见之十二三矣令作诗,不能称前时之闻.又七年, 还自扬州,复到舅家问焉曰:泯然众人矣! 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 1.本文选自《 》,作者 代政治家、文学家。标题中“伤” 的意思是 作者通过方仲永的故事,说 2.读准下列字音 日扳仲永() 不能称前时之闻() 环谒于邑人( 泯然众人矣( 选文中有一个通假字 通 意思是 4.用“/”划出下句的句中停顿 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名 5.解释加粗的实词 ①世隶耕() ②未尝识书具() ③并自为其名() ④指物作诗立就() ⑤稍稍宾客其父() ⑥或以钱币乞之() ⑦环谒于邑人() ⑧不能称前时之闻() 泯然众人矣() ⑩受之于天() ①D贤于材人远矣() ①D得为众人而已耶( 6..指出加粗词在句中的意思 ①父异焉 父利其然也 ③稍稍宾客其父 ④邑人奇之 7.辨别以下加粗字的含义 ①其诗以养父母…)①忽啼求之() ②其文理皆有可观者()借旁近与之() ③父利其然也 ②借一乡秀才观之() (2)③以钱币乞之() ④其受之天也() ④余闻之也久() ⑤如此其贤也() ⑤不能称前时之闻() ⑥彼其受之天也() ⑥受之天也()
伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四 句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可 观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之.十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年, 还自扬州,复到舅家问焉.曰:"泯然众人矣!" 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 1. 本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。标题中“伤” 的意思是 ________ 作 者 通 过 方 仲 永 的 故 事 , 说 明 ________________________________。 2. 读准下列字音。 日扳仲永( ) 不能称前时之闻( ) 环谒于邑人( ) 泯然众人矣( ) 3. 选文中有一个通假字,________通________,意思是________ 4. 用“/”划出下句的句中停顿 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。 5.解释加粗的实词。 ①世隶耕( ) ②未尝识书具( ) ③并自为其名( ) ④指物作诗立就( ) ⑤稍稍宾客其父( ) ⑥或以钱币乞之( ) ⑦环谒于邑人( ) ⑧不能称前时之闻( ) ⑨泯然众人矣( ) ⑩受之于天( ) ⑾贤于材人远矣( ) ⑿得为众人而已耶( ) 6..指出加粗词在句中的意思 ①父异焉________ ②父利其然也________ ③稍稍宾客其父________ ④邑人奇之________ 7.辨别以下加粗字的含义。 1 ⑥彼 受之天也( ) ⑤如此 贤也( ) ④ 受之天也( ) ③父利 然也( ) ② 文理皆有可观者( ) ① 诗以养父母……( ) () 其 其 其 其 其 其 2 ⑥受 天也( ) ⑤不能称前时 闻( ) ④余闻 也久( ) ③以钱币乞 ( ) ②借一乡秀才观 ( ) 借旁近与 ( ) ①忽啼求 ( ) ( ) 之 之 之 之 之 之 之
①环谒于邑人() (3)2于舅家见之() ③贤于材人远矣() ④则其受于于者不至也() 8.翻译下列句子,注意其中加粗词的意思 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学 (3)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者 (4)卒之为众人,则其受于人者不至也。 (5)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 9.“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些 方面?请略加分析。 10.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体作法又是怎样的? 11.仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? 12.最后一段的议论讲了什么道理? 13.举出两个古人勤学的事例。 14.请收集一句“天才与勤奋”的名言 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息 问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书 十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻 爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山 胡骑鸣啾啾 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎 愿驰千里足,送儿还故乡 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙 伴,伙伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
8..翻译下列句子,注意其中加粗词的意思 (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (3)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 (4)卒之为众人,则其受于人者不至也。 (5)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 9..“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。仲永自身的“异行”,表现在哪些 方面?请略加分析。 10.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体作法又是怎样的? 11.仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? 12.最后一段的议论讲了什么道理? 13.举出两个古人勤学的事例。 14.请收集一句“天才与勤奋”的名言。 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书 十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻 爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山 胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙 伴,伙伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 3 ④则其受于 者不至也( ) ③贤 材人远矣( ) ② 舅家见之( ) ①环谒 邑人( ) ( ) 于 于 于 于
1.填空。 《木兰诗》选自 (人名)编的 》,这是 朝 时期北方的一首民歌。 2.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()云bin() pei头()扑shuo()阿zi( 可汗( 燕山()朔气( )辔头( 3.解释下列句中加点的字词 昨夜见军帖( 万里赴戎机( 木兰当户织( 惟闻女叹息( 卷卷有爷名( 原为市鞍马( ))) 东市买骏马( 旦辞爷娘去( 木兰不用尚书郎( 出郭相扶将( 著我旧时裳( 策勋十二转 赏赐百年强( 安能辨( )( )我是雌雄 4句子翻译 万里赴戎机,关山度若飞。戎机: 度 朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气: 将军百战死,壮士十年归。(用互文法翻译) 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离:双兔傍地走,安能辨我是雄雌?扑朔 迷离: 5.根据课文内容填空。 (1)写木兰出征前紧张周密准备的句子是 (2)写战争激烈紧张的句子是 (3)诗中描写边塞战地夜景的两句是 (4)突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是 (5)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是: (6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子: (7)诗中的“ ”一句,用 和 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮
1.填空。 《木兰诗》选自 朝 (人名)编的《 》,这是 朝 时期北方的一首民歌。 2.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机 杼.( ) 鞍鞯.( ) 胡骑.( )金柝.( ) 云 bìn( ) pèi 头( ) 扑 shuò( )阿 zǐ( )可汗.( ) 军贴.( ) 燕.山( ) 朔.气( ) 辔.头( )鸣溅溅.( ) 鸣啾啾.( ) 3.解释下列句中加点的字词。 昨夜见军帖..( ) 万里赴戎机..( ) 木兰当.户织( ) 惟.闻女叹息( ) 卷卷有爷.名( ) 原为市.鞍马( ) 东市.买骏马 ( ) 旦.辞爷娘去( ) 木兰不用..尚书郎( ) 出郭.相扶将 ( ) 著.我旧时裳( ) 策勋十二转( ) 赏赐百年强(.. ). 安.能辨.( )( )我是雌雄 4. ..句子翻译 万里赴戎机,关山度若飞。戎机: 度 ___________________________________________________________________ 朔气传金柝,寒光照铁衣。朔气: _________________________________________________________________________ 将军百战死,壮士十年归。(用互文法翻译) ___________________________________________________________________________ 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 ____________________________________________________________________________ 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?扑朔: 迷离: 走 _____________________________________________________________________________ 5.根据课文内容填空。 (1) 写木兰出征前紧张周密准备的句子是:_________________________ (2) 写战争激烈紧张的句子是:______________________________________- (3) 诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________ (4) 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:______________________________- (5) 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是:___________________ (6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子: (7)诗中的“ 、 ”一句,用 和 的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮
(8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 ”一句诗文 6.找出并解释句中的通假字。 当窗理云鬓,对镜贴花黄 ()通(), 7.思考与探究 (1)中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略? (2)说一说木兰是怎样一个人? (3)结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么? (4)你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。 (5)你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么? (6)中国古代和现代有那些巾帼英雄,请各举出两例 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博土邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大 有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下 阿蒙!·蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而 别 1.填空 (1)《孙权劝学》选自《 》,是( )(朝代)( (人物)主持 编纂的一部通史,记载了从( )到五代1362年间史事。 (2)文中“治经”中的“经”指《》《诗》《》《》《春秋》等书 2解释加粗的字词: 卿今当涂掌事( 蒙辞以军中多务( 但当涉猎( 蒙乃始就学( 及鲁肃过寻阳 肃遂拜蒙母( 欲卿治经为博士邪() 见往事耳。( 卿今者才略() 非复吴下阿蒙( 即更刮目相待( 大兄何见事之晚乎( 3古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相 应的成语 (1)比喻人学识尚浅。( (2)另眼相看,用新眼光看人。( 4翻译句子 (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)但当涉猎,见往事耳 (3)卿今者才略,非复吴下阿蒙 (4)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚 5.写出由《孙权劝学》引出的与学有关的名言
(8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的 “ , ”一句诗文。 6. 找出并解释句中的通假字。 当窗理云鬓,对镜贴花黄 ( )通( ),_______ 7.思考与探究 (1)>中哪些地方写得详细?哪些地方写得简略? ________________________________________________________ (2)说一说木兰是怎样一个人? _____________________________________________________ (3) 结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么? ________________________________________________________ (4) 你对木兰从军一事是如何评价的?请简要回答。 _____________________________________________________________ (5) 你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么? (6) 中国古代和现代有那些巾帼英雄,请各举出两例‘ 孙权劝学 初,权谓 吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙 辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大 有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下 阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 别。 1.填空。 (1)《孙权劝学》选自《 》,是( )(朝代)( )(人物)主持 编纂的一部 通史,记载了从( ) 到五代 1362 年间史事。 (2)文中“治经”中的“经”指《 》《诗》《 》《 》《春秋》等书。 2 解释加粗的字词: 卿今当涂掌事( ) 蒙辞以军中多务( )( ) 但当涉猎 ( ) 蒙乃始就学( ) 及鲁肃过寻阳( ) 肃遂拜蒙母 ( ) 欲卿治经为博士邪( ) 见 往事耳。( ) 卿今者才略( ) 非 复吴下阿蒙( ) 即更 刮目相待 ( ) 大兄何见事之晚乎( ) 3.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相 应的成语。 ( 1 )比喻人学识尚浅。( ) ( 2 )另眼相看,用新眼光看人。( ) 4.翻译句子. (1)孤岂欲卿治经为博士邪! (2)但当涉猎,见往事耳。 (3)卿今者才略,非复吴下阿蒙! (4)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚 5. 写出由《孙权劝学》引出的与学有关的名言
6本文告诉我们的道理是 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳 儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳 啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作:又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (1)本文选自()朝( )编的( )作者字 (2)给下面加粗的字注音 中间力拉崩倒之声( 宾客意少舒( 曳屋许许声( 两股战战,几欲先走( 夫齁声起 满坐宾客无不伸颈( (3)解释下列句子的词语 满坐寂然,无敢哗者(坐: 妇抚儿乳 (抚: 施八尺屏障(施: 众宾团坐 妇拍而呜之(呜: 奋袖出臂 (奋 儿含乳啼(乳: 侧目,微笑 会宾客大宴(会 )虽人有百手 (虽: 不能指其一端(指: 端 )群响毕绝(毕 于是宾客无不变色离席(于是 )中间力拉崩倒之声 )两股战战,几欲先走(股 几 时齐发,众妙毕备(一时:
6 本文告诉我们的道理是 口技 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳, 儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳 啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾 客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有 百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 (1)本文选自( )朝( )编的( )作者字( ) (2)给下面加粗的字注音 中间力拉崩倒之声( ) 宾客意少舒( ) 曳屋许许声( ) 两股战战,几欲先走( ) 夫齁声起( ) 满坐宾客无不伸颈( ) (3)解释下列句子的词语: 满坐寂然,无敢哗者(坐: ) 妇抚儿乳 (抚: ) 施八尺屏障(施: ) 众宾团坐 (团: ) 妇拍而呜之(呜: ) 奋袖出臂 (奋: ) 儿含乳啼(乳: ) 侧目,微笑 (目: ) 会宾客大宴(会: ;宴: )虽人有百手 (虽: ) 不能指其一端(指: ;一端: )群响毕绝(毕: ; 绝: ) 于是宾客无不变色离席(于是: ) 中间力拉崩倒之声 (间: )两股战战,几欲先走(股: 几: 走: ) 一时齐发,众妙毕备(一时: ;妙: ; 毕: )
宾客意少舒,稍稍正坐(意 舒 ;稍稍: (4)从文中找出相应的时间词语 表示突然发生: 表示同时发生: 表示相继发生: 表示在特定时间内发生: 表示过了很短时间就发生 (5)翻译下列句子 时齐发,众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 宾客意少舒,稍稍正坐。。 人有百口,口有百舌,不能名其一处 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 (6)文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是 (7)课文对声音的描述可谓惟妙惟肖: 描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有 描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 文中有三处描写了听众的神情动作: 在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子 在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是: 在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为: (9)本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容,属于 描写;而宾客们的表情动作,属描写。宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺 人的 (10)按要求摘出原句 对声音作概括描写的句子: 文中议论的句子
宾客意少舒,稍稍正坐(意: ;少: ; 舒: ;稍稍: ) (4) 从文中找出相应的时间词语: 表示突然发生: 表示同时发生: 表示相继发生: 表示在特定时间内发生: 表示过了很短时间就发生: (5)翻译下列句子: 一时齐发,众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 。 宾客意少舒,稍稍正坐。。 人有百口,口有百舌,不能名其一处 于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 (6)文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是 。 (7)课文对声音的描述可谓惟妙惟肖: 描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有 。 描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 (8)课 文中有三处描写了听众的神情动作: 在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子: 在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是: 在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为: (9)本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容,属于________ 描写;而宾客们的表情动作,属______描写。宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺 人的__________。 (10)按要求摘出原句: 对声音作概括描写的句子: 文中议论的句子
(11)结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看 这有何作用? 狼 晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣, 而两狼之并驱如故 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛 担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首 又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止 露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 (1)《狼》的作者()()朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文章《》, 本文选自文言短篇小说集《 《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的(名,“志异”的意思是 (2)给下列字注音或根据拼音写汉字 缀()窘()苫蔽() dandan()()相向 目似ming()意xi()甚狼亦xi迫()矣假mie( (3)试解释加点的字。 ①缀行甚远 ②一狼仍从( ③屠大窘( ④顾野有麦场( ⑤积薪其中 ⑥苫蔽成丘( ⑦目似暝 ⑧又数刀毙之( ⑨一狼洞其中( ) ⑩止露尻尾( 乃悟前狼假寐( 口狼亦黠矣( (4)辨析下列一词多义 「恐前后受其敌 以刀劈狼首 ①敌 盖以诱敌 ②以 盖以诱敌 狼不敢前 意暇甚() ③前 其一犬坐于前 意将隧入以攻其后也( (5)请将下面的文言文翻译成现代汉语 ①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 ②狼不敢前,眈眈相向
(11)结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看 这有何作用? 狼 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣, 而两狼之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛 担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首, 又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止 露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 (1)《狼》的作者( )( )朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文章《 》, 本文选自文言短篇小说集《 》。 《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的( 名,“志异”的意思是( ) (2)给下列字注音或根据拼音写汉字。 缀( ) 窘( ) 苫蔽( ) dān dān( )( )相向 目似 míng( ) 意 xiá( )甚 狼亦 xiá( )矣 假 miè( ) (3)试解释加点的字。 ①缀行..甚远( ) ②一狼仍从.( ) ③屠大窘.( ) ④顾.野有麦场( ) ⑤积薪.其中( ) ⑥苫蔽..成丘( ) ⑦目似暝.( ) ⑧又数刀毙.之( ) ⑨一狼洞.其中( ) ⑩止露尻.尾( ) 乃悟前狼假寐..( ) ○12狼亦黠.矣( ) .(4)辨析下列一词多义。 ①敌 • • 盖以诱敌 恐前后受其敌 ②以 • • 盖以诱敌 以刀劈狼首 ③前 • • 其一犬坐于前 狼不敢前 ④ • • ( ) ( ) 意将隧入以攻其后也 意暇甚 (5)请将下面的文言文翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 ②狼不敢前,眈眈相向
③少时,一狼径去,其一犬坐于前 ④意将隧入以攻其后也。 ⑤禽兽之变诈几何哉? (6)请用精练的语言概括本文的故事情节: ()→惧狼→()→() (7)读完本文你有何感想? 夸父逐日 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭:河、渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林 (1)本文选自( )“逐日”的意思是( (2)解释加粗的字词 逐走( 入日 欲得饮( 河、渭不足 北饮大泽( 弃其杖 (3)翻译重点语句 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林 (4)课文理解 1.《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答) 2.怎样理解“弃其杖,化为邓林。 3.从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神? 4.夸父是怎样一个人物? 共工怒触不周山 昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星 辰移焉;地不满西南,故水潦尘埃归焉。 (1)为下面的字注音 颇顼( 水潦( (2)解释加粗的字词 昔者 怒而触不周山( 地维绝( 故日月星辰移焉 地不满东南( 故水潦尘埃归焉( (3)翻译重点语句 怒而触不周山,天柱折,地维绝。 天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉
③少时,一狼径去,其一犬坐于前。 ④意将隧入以攻其后也。 ⑤禽兽之变诈几何哉? (6)请用精练的语言概括本文的故事情节: ( )→ 惧狼 → ( )→ ( ) (7)读完本文你有何感想? 夸父逐日 夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 (1)本文选自( )“逐日”的意思是( ) (2)解释加粗的字词 逐走( ) 入日 ( ) 欲得饮( ) 河、渭不足 ( ) 北饮大泽( ) 弃其杖 ( ) (3)翻译重点语句 未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林 (4)课文理解 1.《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答) 2.怎样理解“弃其杖,化为邓林。” 3.从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神? 4.夸父是怎样一个人物? 共工怒触不周山 昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星 辰移焉;地不 满西南,故水潦尘埃归焉。" (1)为下面的字注音 颛顼( )( ) 水潦( ) (2)解释加粗的字词 昔者( ) 怒而触不周山( ) 地维绝( )( ) 故日月星辰移焉 ( ) 地不满东南( ) 故水潦尘埃归焉( ) ( ) (3)翻译重点语句 怒而触不周山,天柱折,地维绝。 天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉
(4)课文理解 1.《共工怒触不周山》选自( )又名( )是()(朝代) )(作者),体裁是 2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点? 3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话? 4.共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做? 5.对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?
(4)课文理解 1.《共工怒触不周山》选自( ) 又名( ) 是( )(朝代) ( )(作者),体裁是( ) 2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点? 3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话? 4.共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做? 5.对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?