积累与运用。(26分) 1、下列加点字注音完全正确的一项。(A)(2分) A、脑髓(sui)花圃(pu)骊()歌倜傥 ( titano B、沮(j)丧讪(san)笑菜畦(q)鸡毛 掸(dan)子 C、嫉(j)妒丑陋(lu)蝉蜕(tui)弥漫 ( mi) D、书塾(sh)环谒(ye)瞬(shun)息收 敛(lian)
一、积累与运用。（26分） 1、下列加点字注音完全正确的一项。（ ）（2分） A、脑髓 (suǐ ) 花圃 (pǔ ) 骊( lí)歌 倜傥 （tìtǎnɡ） B、沮（jǔ）丧 讪（sàn）笑 菜畦（qí） 鸡毛 掸（dǎn ）子 C、嫉（jì）妒 丑陋（lòu） 蝉蜕（tuì） 弥漫 （ mí） D、书塾（shú） 环谒（yè） 瞬（shùn）息 收 敛（lián ） A
2、选择恰当的词语填在横线上。(2分) ①他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而 且成了全体鸡鸭_A_(八A.嘲笑B.嘲弄c.玩 弄)的对象 ②我看看老师,B (A.请求B.征求 C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示 答应我出去。 ③我对他很A(A恭敬B尊敬C敬重),因 为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的 人。 ④一个字的命令最可怕,但是我怎么啦? A(A居然B竞然c果然)有勇气不挪窝
2、选择恰当的词语填在横线上。（2分） ①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而 且成了全体鸡鸭_____ (A．嘲笑B．嘲弄C．玩 弄)的对象。 ②我看看老师，________ (A．请求B．征求 C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示 答应我出去。 ③我对他很________（A恭敬B尊敬C敬重）,因 为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的 人。 ④一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？ _______（A居然B竟然C果然）有勇气不挪窝儿。 A B A A
3、下列各句加点的词语使用不当的一项是( (2分) A、从没有见过老师发过这么大的火,教室里一片静 默,同学们大气不敢喘一口。 B、这次没有能够当选上班长,他的神情显得很沮丧。 C、学习遭到困难时,要及时向老师求教,做到不耻 下问 D、自己犯了错误,还要讳疾忌医,什么时候才能有 进步?
3、下列各句加点的词语使用不当的一项是（ ） （2分 ） A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静 默，同学们大气不敢喘一口。 B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻 下问。 D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有 进步？ C
4、下列句子没有语病的一项是(C)(2分) A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活,他 那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重 新出现在我的面前。 B、学校实施愉快教育后,学生的学习热情有了 明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神,是一个人在事业上 取得成功的关键。 D、学习语文,除了要扩大阅读量,课内外多练 习写作外,培养良好的学习习惯也十分重要
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A、每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他 那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重 新出现在我的面前。 B、学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了 明显的进步。 C、有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上 取得成功的关键。 D、学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练 习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。 C
5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗,请你 能按他的句式续下去。(2分) 微笑是一缕和煦的阳光让生活五彩缤纷;是 点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是 微笑是一曲动人的音乐, 让生活充满了温馨
5、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你 能按他的句式续下去。（2分） 微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是 一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是 _________________ ____________， _________ ____________________。 微笑是一曲动人的音乐， 让生活充满了温馨
6、名著阅读积累。(2分) 《童年》是高尔基以自身经历为原型 创作的自传体小说三部曲的第一部,它 讲述的是阿廖沙(主人公)三岁到十 岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生 活状况
6、名著阅读积累。 （2分） 《童年》是 以自身经历为原型 创作的自传体小说三部曲的第一部，它 讲述的是 （主人公）三岁到十 岁这一时期的童年生活。生动地再现了 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生 活状况。 高尔基 阿廖沙
、文言文阅读。(共14分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识 书具,忽啼求之。父异焉,借旁近于之,即书诗四 句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传 乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观 者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父 利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余间之也久。明道中,从先人还家,于舅家见 之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年 还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然众人矣
二、文言文阅读。（共14分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识 书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四 句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一 乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观 者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父 利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见 之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年， 还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣
9、解释下列句中加点的字词。(2分) (1)其诗以养父母、收族为意(团结)(2) 自是指物作诗立就( 完成) (3)稍稍宾客其父(以…为宾客)(4) 邑人奇之( 认为.奇特 10、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个 方面的情况,请各用两个字概括:(2分) ①籍贯 ②_身份 姓名 ④职业
9、解释下列句中加点的字词。（2分） （1）其诗以养父母、收族为意（ ） （2） 自是指物作诗立就（ ） （3） 稍稍宾客其父（ ） （4） 邑人奇之（ ） 10、本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个 方面的情况，请各用两个字概括：（2分） ①_________ _ ② _______ __③ ____________ ④____________ 团结 完成 以……为宾客 认为……奇特 籍贯 职业 身份 姓名
11、下面朗读停顿有误的是:(D)(1分) A.借旁近/与之,即/书诗四句。 B.其诗/以养父母、收族为意 C.自是/指物作诗/立就,其文理/有可观者。 D.日扳/仲永环谒于/邑人 12、写出下列“之”字指代的内容:(2分) ①忽啼求之(书具)②借旁近与之(仲永) ③秀才观之(诗)④余闻之(这件事
11、下面朗读停顿有误的是：（ ） （1分） A．借旁近/与之，即/书诗四句。 B．其诗/以养父母、收族为意。 C．自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。 D．日扳/仲永环谒于/邑人 12、 写出下列“之”字指代的内容：（2分） ①忽啼求之（ ） ②借旁近与之（ ） ③秀才观之（ ） ④余闻之 （ ） D 书具 仲永 诗 这件事
13、翻译下列文言短句:(2分) 自是指物作诗立就: 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之 14、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事?(用文中 原句回答)(2分) 指物作诗立就;不能称前时之闻;泯然众人 15造成仲永“泯然众人”的主要原因是(用文中原句回答) (1分)不使学 16、本文对我们的教育和启发是什么?(2分) 一个人的成功,不能仅凭天资,更重要的是要靠后天的学习
13、翻译下列文言短句：（2分） 自是指物作诗立就： 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 14、选文主要记叙了方仲永哪三个阶段的故事？（用文中 原句回答）（2分） _____________________ 15造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答） （1分）_________________________________ 16、本文对我们的教育和启发是什么？（2分） _____________________ 指物作诗立就；不能称前时之闻；泯然众人 不使学 一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习