第六章第四节细胞的癌变 课前预习学案 、预习目标 预习,初步了解癌细胞的主要特征、常见的致癌因子和恶性肿瘤的防治以及如何选择健康的 生活方式。 、预习内容 1、癌细胞的主要特征 (1).癌细胞是指 (2).癌细胞的主要特征 a在适宜的条件下,癌细胞能够。 b癌细胞的形态结构发生 c癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的等物质减少,使得癌细胞彼此之间的显著降低, 容易在体内。 2、致癌因子 a致癌因子的种类 (1)物理致癌因子:主要指,如、 (2)化学致癌因子: ①无机化合物:如、等。 ②有机化合物:如、、等。 ③病毒致癌因子:如等 b人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因:和 (1)原癌基因主要负责。 (2)抑癌基因主要是。 (3)环境中的致癌因子会损伤细胞中的,是原癌基因和抑癌基因发生,导致正常细胞的 失控而变成癌细胞。 c癌症在诊断方面,已经有、、以及 等先进手段;在治疗方面,已经有、和等手段 提出疑惑 同学们,通过你的自主学习,你还有哪些 把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 学习目标 1/4
1 / 4 第六章第四节细胞的癌变 课前预习学案 一、预习目标 预习，初步了解癌细胞的主要特征、常见的致癌因子和恶性肿瘤的防治以及如何选择健康的 生活方式。 二、预习内容 1、 癌细胞的主要特征 ⑴．癌细胞是指 。 ⑵．癌细胞的主要特征 a 在适宜的条件下，癌细胞能够。 b 癌细胞的形态结构发生。 c 癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的等物质减少，使得癌细胞彼此之间的显著降低， 容易在体内。 2、 致癌因子 a 致癌因子的种类 （1）物理致癌因子：主要指，如、。 （2）化学致癌因子： ①无机化合物：如、、等。 ②有机化合物：如、、、等。 ③病毒致癌因子：如等。 b 人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：和 。 （1） 原癌基因主要负责。 （2） 抑癌基因主要是。 （3） 环境中的致癌因子会损伤细胞中的，是原癌基因和抑癌基因发生，导致正常细胞的 失控而变成癌细胞。 c 癌症在诊断方面，已经有、、以及 等先进手段；在治疗方面，已经有、和等手段。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标：
知识目标:1.说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子 讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式 情感目标:关注当今世界面临的重大社会问题和人类健康问题,珍爱生命 能力目标:学会分析比较、联系实际灵活运用知识的能力。 教学重点:1.癌细胞的主要特征 2.致癌因子。 教学难点:原癌基因与抑癌因子的区别 学习过程 ()、癌细胞的主要特征 1.癌细胞的概念是什么? 2.癌细胞的主要特征是什么? (1)在适宜的条件下,癌细胞能够 (2)癌细胞的形态结构发生。 (3)癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的等物质减少,使得癌细胞彼此之间的显著 降低,容易在体内 (二)致癌因子 1.致癌因子的种类有几种?代表例子有哪些? (1)物理致癌因子:主要指,如、。 (2)化学致癌因子: ①无机化合物:如、、等 ②有机化合物:如、、等 ③病毒致癌因子:如等。 2.人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因是什么?两种基因分别有什么作 用? 原癌基因主要负责 抑癌基因主要是 环境中的致癌因子会损伤细胞中的,是原癌基因和抑癌基因发生,导致正常细胞的失控 而变成癌细胞 3.癌症在诊断和治疗方面,有哪些先进手段? 三、反思总结 癌细胞的主要特征、常见的致癌因子。 -四、当堂检测 1、关于原癌基因与抑癌基因的叙述,正确的是 A.只存在于癌症患者的染色体上 B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上 2/4
2 / 4 知识目标：1.说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。 2.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 情感目标：关注当今世界面临的重大社会问题和人类健康问题，珍爱生命。 能力目标：学会分析比较、联系实际灵活运用知识的能力。 教学重点：1．癌细胞的主要特征。 2．致癌因子。 教学难点：原癌基因与抑癌因子的区别。 二、学习过程 (一)、 癌细胞的主要特征 1．癌细胞的概念是什么？ 2．癌细胞的主要特征是什么？ （1）在适宜的条件下，癌细胞能够。 （2）癌细胞的形态结构发生。 （3）癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的等物质减少，使得癌细胞彼此之间的显著 降低，容易在体内。 (二) 致癌因子 1．致癌因子的种类有几种？代表例子有哪些？ （1）物理致癌因子：主要指，如、。 （2）化学致癌因子： ①无机化合物：如、、等。 ②有机化合物：如、、、等。 ③病毒致癌因子：如等。 2．人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因是什么？两种基因分别有什么作 用？ 原癌基因主要负责。 抑癌基因主要是。 环境中的致癌因子会损伤细胞中的，是原癌基因和抑癌基因发生，导致正常细胞的失控 而变成癌细胞。 3．癌症在诊断和治疗方面，有哪些先进手段？ 三、反思总结 癌细胞的主要特征、常见的致癌因子。 四、当堂检测 1、关于原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是 （ ） A.只存在于癌症患者的染色体上 B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上
C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上 2、在不断增长的癌组织中,癌细胞 A.通过减数分裂不断增殖B.都有染色单体 C.都在合成蛋白质 D.DNA量都相等 课后练习与提高 1.医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗,其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的 DNA复制,那么患者在“化疗”期间,其肿瘤细胞就停留在() A.分裂期前期 B.分裂期中期C.分裂期后期 D.分裂间期 2.癌细胞与正常细胞相比,可能增加数量最多的是() A.中心体B.内质网C.核糖体D.高尔基体 3.1951年,由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立“海拉细胞系”,已有半个多世纪,至 今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞() A.进行的是特殊的细胞分裂B.有无限增殖的能力 C.容易在机体内分散和转移D.遗传物质发生改变 4.人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,其原因是() A.在正常情况下,原癌基因处于受抑制状态 B.原癌基因不能被激活 C.大多数人有抗癌能力 D.癌细胞是细胞畸形分化造成的 5.观察肿瘤切片,下列有关细胞的叙述中,正确的是() A.所有细胞经减数分裂增殖 B.所有细胞中都可见到染色单体 C.所有细胞都能合成蛋白质 D.所有细胞中DNA含量相同 6.研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因,将此基因转移到双歧杄菌中,使其 能够正常表达。用这样得到的双歧杄菌制成口服制剂,此制剂可以用于抑制癌症。在这种药 物用于临床治疗之前,应该先进行动物实验,以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性。写 出简要的实验设计方案。 实验材料:转基因双歧杆菌口服制剂,健康鼠4只,性别、体重如下表所示 代号 性别 体重 78 76 99g 101 实验设计: (1)第一步:将实验鼠分为实验组和对照组,其中为实验组, 3/4
3 / 4 C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上 2、在不断增长的癌组织中，癌细胞 ( ) A．通过减数分裂不断增殖 B．都有染色单体 C．都在合成蛋白质 D．DNA 量都相等 课后练习与提高 1． 医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的 DNA 复制，那么患者在“化疗”期间，其肿瘤细胞就停留在（ ） A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂间期 2．癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的是（ ） A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体 3．1951 年，由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立“海拉细胞系”，已有半个多世纪，至 今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞 （ ） A．进行的是特殊的细胞分裂 B．有无限增殖的能力 C．容易在机体内分散和转移 D．遗传物质发生改变 4．人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，其原因是（ ） A．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态 B．原癌基因不能被激活 C．大多数人有抗癌能力 D．癌细胞是细胞畸形分化造成的 5．观察肿瘤切片，下列有关细胞的叙述中，正确的是（ ） A．所有细胞经减数分裂增殖 B．所有细胞中都可见到染色单体 C．所有细胞都能合成蛋白质 D．所有细胞中 DNA 含量相同 6．研究人员从人体的 DNA 中筛选克隆出内皮抑素基因，将此基因转移到双歧杆菌中，使其 能够正常表达。用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂，此制剂可以用于抑制癌症。在这种药 物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性。写 出简要的实验设计方案。 实验材料：转基因双歧杆菌口服制剂，健康鼠 4 只，性别、体重如下表所示： 代号 甲 乙 丙 丁 性别 雌 雄 雌 雄 体重 78g 76g 99g 101g 实验设计： （1）第一步：将实验鼠分为实验组和对照组，其中为实验组
为对照组。(填写代号) (2)第二步 (3)第三步:饲养相同时间后,分别解剖观察实验组、对照组的鼠,检査重要脏器发生 病变情况。 当堂检测答案1.D2.C 课后练习与提高答案1.D2.c3.B4.c5.C 6.(1)甲与丁(乙与丙)乙与丙(甲与丁 (2)甲丁服双歧杆菌制成口服制剂,乙丙服等量清水 4/4
4 / 4 为对照组。（填写代号） （2）第二步：。 （3）第三步：饲养相同时间后，分别解剖观察实验组、对照组的鼠，检查重要脏器发生 病变情况