2010学年七年级下学期期中考语文试卷 (本试卷共有四大题27小题,共7页。考试时间150分钟,满分120分。) 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效 3.考生必须按规定的方法和要求答题,不按要求答题所造成的后果由本人自负。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 积累与运用(共34分) 1.成语填空,并将所填字工整地写在田字格中。(共4分) 相得益()不能自()自怨自()变()莫测 2.根据上下文在括号中填上合适的字。(共2分,每空0.5分) 胖嫂听说孩子病了,急忙气()吁吁地跑回家,一脚()开门 先( )起水杯喝了几口水,然后赶快抱起孩子,在兜里( )上钱, 冒着漫天飞舞的瑞雪,急匆匆地向医院跑去。 3.给加点字注音。(共2分,每空0.5分) 虐待( )颓唐( )嫉妒( 负荷( 4.根据解释将合适的成语写在题后括号中。(共2分,每题0.5分) (1)比喻大的纠纷或风潮。( (2)很少有人来到。( (3)人声喧嚷嘈杂,好像鼎里的水沸腾起来一样。( (4)你看我,我看你,形容大家因惊讶而互相望着,都不说话。 5.用横线画出文段中使用不当的成语,并将其写在文段后面的括号中。(4分, 每空1分)
2010 学年七年级下学期期中考语文试卷 （本试卷共有四大题27 小题，共7 页。考试时间 150 分钟，满分120 分。） 注意事项： 1． 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2． 语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3． 考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。 4． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共 34 分） 1．成语填空，并将所填字工整地写在田字格中。（共 4 分） 相得益（ ） 不能自（ ） 自怨自（ ） 变（ ）莫测 2．根据上下文在括号中填上合适的字。（共 2 分，每空 0.5 分） 胖嫂听说孩子病了，急忙气（ ）吁吁地跑回家，一脚（ ）开门， 先（ ）起水杯喝了几口水，然后赶快抱起孩子，在兜里（ ）上钱， 冒着漫天飞舞的瑞雪，急匆匆地向医院跑去。 3．给加点字注音。（共 2 分，每空 0.5 分） 虐．待（ ） 颓．唐（ ） 嫉．妒（ ） 负荷．（ ） 4．根据解释将合适的成语写在题后括号中。（共 2 分，每题 0.5 分） （1）比喻大的纠纷或风潮。（ ） （2）很少有人来到。（ ） （3）人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾起来一样。（ ） （ 4 ） 你 看 我 ， 我 看 你 ， 形 容 大 家 因 惊 讶 而 互 相 望 着 ， 都 不 说 话 。 （ ） 5．用横线画出文段中使用不当的成语，并将其写在文段后面的括号中。（4 分， 每空 1 分）
按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技 穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃,全家都贪得无厌 地自食其果。 6.下列标点符号使用正确的一项是( )(2分) A.他在海外曾深情地说过:“我的根在中国 B.连那最末次的相见也己经隔了七、八年,其中似乎确凿只一些野草。 C.噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。 D.尤其是门前的山沟,长满了各式各样的树木,里边还有小松鼠、小兔子、小 蚱蜢等… 7.诗词默写填空。(共18分,每空1分) (1) 乾坤日夜浮。(《登岳阳楼》) (2)居高声自远, 。(《蝉》) (3) 鸣噪自纷纷。(《孤雁》) 苦竹丛深日向西。(《鹧鸪》) 归雁入胡天。(《使至塞上》) (6)晴川历历汉阳树, 《黄鹤楼》) (7)晨兴理荒秽, 。(《归园田居(其一)》) (8) 成吉思汗,只识弯弓射大雕。(《沁园春·雪》) (9) ,犹有花枝俏。(《卜算子·咏梅》) (10)东市买骏马, 北市买 长鞭。(《木兰诗》) (11) 岁晏有余粮。(《观刈麦》) (12)了却君王天下事 (《破阵子》辛弃疾)
按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技 穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌 地自食其果。 （ ）（ ）（ ）（ ） 6．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） A. 他在海外曾深情地说过：“我的根在中国”。 B. 连那最末次的相见也已经隔了七、八年，其中似乎确凿只一些野草。 C. 噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 D. 尤其是门前的山沟，长满了各式各样的树木，里边还有小松鼠、小兔子、小 蚱蜢等…… 7．诗词默写填空。（共 18 分，每空 1 分） （1） ，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》） （2）居高声自远， 。（《蝉》） （3） ，鸣噪自纷纷。（《孤雁》） （4） ，苦竹丛深日向西。（《鹧鸪》） （5） ，归雁入胡天。（《使至塞上》） （6）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （7）晨兴理荒秽， 。（《归园田居（其一）》） （8） ，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（《沁园春·雪》） （9） ，犹有花枝俏。（《卜算子·咏梅》） （10）东市买骏马， ， ，北市买 长鞭。（《木兰诗》） （11） ，岁晏有余粮。（《观刈麦》） （12）了却君王天下事， 。（《破阵子》辛弃疾）
(13)悄悄的我走了,正如我悄悄的来;,不带走一片 云彩。(《再别康桥》) (14)在《鹧鸪》中,“, 两 句,让人仿佛置身湖边古庙,聆听鹧鸪声声哀鸣。 (15)在《使至塞上》中,“ 一联,写塞外景象,开阔鲜明,气势雄浑,为千古名句。 二,阅读理解 (一)诗歌欣赏(4分) 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林 曲径通幽处,禅房花木深 山光悦鸟性,潭影空人心 万籁此俱寂,但余钟磬音 1、诗的最后两句隐含的一个成语是 。据你所学,同样是表现环境优美的成语还 有 (2分) 2、请对“山光悦耳鸟性,潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。(2分) (二)文言文阅读(11分) 赵普 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第 阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论 语》二十篇也。 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊 循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人, 亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之 以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人 1、解释下列语句中的加点字。 (2分) 普少习吏事习: 手不释卷释: 尝奏荐某人为某官尝 卒用其人卒: 2、下列语句中加点字用法含义完全一致的一组是:()(2分) A、太祖常劝以读书脆跪而拾之以归 B、读之竟日跪而拾之以归 C、虽多忌克/虽乘奔御风 及为相/项为之强 3、文言语句解释 (2分) 及次日临政,处决如流:
（13）悄悄的我走了，正如我悄悄的来； ，不带走一片 云彩。（《再别康桥》） （14）在《鹧鸪》中，“ ， ”两 句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。 （15）在《使至塞上》中，“ ， ” 一联，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。 二，阅读理解 （一）诗歌欣赏 （4 分） 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 1、诗的最后两句隐含的一个成语是 。据你所学，同样是表现环境优美的成语还 有 。 （2 分） 2、请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。（2 分） 。 （二）文言文阅读（11 分） 赵普 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第， 阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论 语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊 循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人， 亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之 以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1、解释下列语句中的加点字。 (2 分) 普少习．吏事 习： 手不释．卷 释： 尝．奏荐某人为某官 尝： 卒．用其人 卒： 2、下列语句中加点字用法含义完全一致的一组是：( ) （2 分） A、太祖常劝以．读书/跪而拾之以．归 B、读之．竟日/跪而拾之．以归 C、虽．多忌克/虽．乘奔御风 D、及为．相/项为．之强 3、文言语句解释。 （2 分） 及次日临政，处决如流：
4、从选文看,宋太祖异常恼怒的具体表现是:(用原文语句回答 (2分) 5、结合全文,说说你觉得赵普这个人物有什么性格特点 (3分) (三)阅读下列2段选文,完成下列各题(12分) (甲)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也 不必说鸣蝉在树叶里长吟, 的黄蜂伏在菜花上 的叫天子 忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限 趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还 有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌 藤和木莲藤缠络着,木莲有 一般的果实,何首乌有 的根。有 人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断 地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺, 还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 (乙)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的 全身印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜, 只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处 觅食的时候才好。 块雪 地面,用一枝短棒 面大的竹 筛来,下面 些秕谷,棒上 条长绳,人远远地着 雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 便住了。但所得的 是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的 1、依次应在空白处填的词是」 A.肥硕B.肥胖C.轻捷D.轻快E.短短F.长长G.莲蓬H.莲 房J肥大K.拥肿)(填字母符号即可) (2分) 2、甲文中的静态景物描写顺序是: (2分) 甲文中的动态景物描写顺序是: 3、甲文所用的修辞方法有A (2分) 4、根据课文把适当的的动词填在横线上。 (2分) 用原文回答 (2分) 捕鸟的条件 捕鸟的结果 6、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么? (2分) (四)阅读下面文段,回答以下问题。(13分) 饭盒里的头发 在那个贫困的年代里,很多同学往往连带个象样的饭盒到学校上课的能力 都没有,我邻座的同学就是如此
4、从选文看，宋太祖异常恼怒的具体表现是：（用原文语句回答） 。 （2 分） 5、结合全文，说说你觉得赵普这个人物有什么性格特点。 （3 分） 。 （三）阅读下列 2 段选文，完成下列各题 （12 分） （甲）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也 不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子 忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限 趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌 藤和木莲藤缠络着，木莲有 一般的果实，何首乌有 的根。有 人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断 地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺， 还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 （乙）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的 全身印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜， 只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处 觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹 筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟 雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。但所得的 是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 1、依次应在空白处填的词是 、 、 、 、 、 。 （ A．肥硕 B．肥胖 C．轻捷 D．轻快 E．短短 F．长长 G．莲蓬 H．莲 房 J 肥大 K．拥肿）（填字母符号即可） （2 分） 2、甲文中的静态景物描写顺序是： 。（2 分） 甲文中的动态景物描写顺序是： 。 3、甲文所用的修辞方法有 A B C 。 （2 分） 4、根据课文把适当的的动词填在横线上。 （2 分） 5、用原文回答： （2 分） 捕鸟的条件 捕鸟的结果 6、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ （2 分） 。 （四）阅读下面文段，回答以下问题。（13 分） 饭盒里的头发 在那个贫困的年代里，很多同学往往连带个象样的饭盒到学校上课的能力 都没有，我邻座的同学就是如此
他的饭菜永远是黑黑的豆豉,毫无油水的菜叶,我的饭盒里却经常装着火 腿和荷包蛋,两者有着天壤之别。而且这个同学,每次都会先从饭盒里捡出 头发之后,再若无其事地吃他的饭菜。这个令人浑身不舒服的发现一直持续着。 “可见他妈妈有多邋遢,竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论著。 为了顾及同学自尊,又不能表现出来,但总觉得好肮脏,因此大家对这同学的 印象,也开始大打折扣 有一天学校放学之后,那同学叫住了我,“如果没什么事就去我家玩吧。” 虽然心中不太愿意,不过自从同班以来,他第一次开口邀请我到家里玩,所以 我不好意思拒绝他。随朋友来到了位于城外最陡峭地形的某个贫民村 “妈,我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后,房门打开了。他年迈 的母亲出现在门口。“我儿子的朋友来啦,让我看看 但是走出房门的同学母亲,只是用手摸着房门外的梁柱。原来她是双眼失 明的盲人。我感觉到一阵鼻酸,一句话都说不出来… 同学的午餐虽然每天如常都是豆豉、菜叶,却是眼睛看不到的母亲,小心 翼翼帮他装的饭盒,那不只是一顿午餐,更是母亲满满的爱心,甚至连掺杂在 里面的头发,也一样是母亲的爱 1、结合语境,解释文中两个词语的含义。 (2分) 天壤之别: 若无其事: 2、根据你对文章的理解,对文中同学的穿着进行简单的描写。(3分) 3、“虽然心中不太愿意”,我不愿意去同学家玩,原因是什么?(2分) 4、我在看到同学的母亲是一位盲人之后,“感觉一阵鼻酸,说不出一句话来”, 这个时候我会想到些什么呢?(至少写出2件我想到的事) 3分) 5、文章标题叫《饭盒里的头发》,用这个作为标题有什么好处,说说你的理解。 (3分) 答
他的饭菜永远是黑黑的豆豉，毫无油水的菜叶，我的饭盒里却经常装着火 腿和荷包蛋，两者有着天壤之别。 而且这个同学，每次都会先从饭盒里捡出 头发之后，再若无其事地吃他的饭菜。这个令人浑身不舒服的发现一直持续着。 “可见他妈妈有多邋遢，竟然每天饭里都有头发。”同学们私底下议论著。 为了顾及同学自尊，又不能表现出来，但总觉得好肮脏，因此大家对这同学的 印象，也开始大打折扣。 有一天学校放学之后，那同学叫住了我, “如果没什么事就去我家玩吧。” 虽然心中不太愿意，不过自从同班以来，他第一次开口邀请我到家里玩，所以 我不好意思拒绝他。随朋友来到了位于城外最陡峭地形的某个贫民村。 “妈，我带朋友来了。”听到同学兴奋的声音之后，房门打开了。他年迈 的母亲出现在门口。“我儿子的朋友来啦，让我看看。” 但是走出房门的同学母亲，只是用手摸着房门外的梁柱。原来她是双眼失 明的盲人。我感觉到一阵鼻酸，一句话都说不出来…… 同学的午餐虽然每天如常都是豆豉、菜叶，却是眼睛看不到的母亲，小心 翼翼帮他装的饭盒，那不只是一顿午餐，更是母亲满满的爱心，甚至连掺杂在 里面的头发，也一样是母亲的爱。 1、结合语境，解释文中两个词语的含义。 （2 分） 天壤之别： 。 若无其事： 。 2、根据你对文章的理解，对文中同学的穿着进行简单的描写。 （3 分） 。 3、“虽然心中不太愿意”，我不愿意去同学家玩，原因是什么？（2 分） 。 4、我在看到同学的母亲是一位盲人之后，“感觉一阵鼻酸，说不出一句话来”， 这个时候我会想到些什么呢？（至少写出 2 件我想到的事） （3 分） 。 5、文章标题叫《饭盒里的头发》，用这个作为标题有什么好处，说说你的理解。 （3 分） 答：
三、综合性学习 1、以下是某校政教处的会议通知,但因为粗心大意,通知存在一些问题,你能 找出来吗?(3分) 通知: 今天下午,在政教处办公室召开学生会干部和各班班长会议,筹备为希望 工程献爱心捐助活动,望准时参加,请勿缺席 此致 敬礼 政教处 4月14日下午5时 (1) (2) (3) 2、这则通知应该怎样写才准确无误呢?请代政教处从新拟写这则通知。 (3分) 四、作文(40分) 1、从小学到现在,同学们接触到很多老师,他们各有特点,也许还给你留下了 深刻的印象,以《我的老师》为题,写一篇作文。 2、在同学们十多年的人生旅途中,应该经历过不少事啦!拿出来与老师同学分 享一下吧。以《我 的那些事》为题,写一篇记叙文。 要求:(1)若选题2,先在横线上填入相应的词语,如淘气、难忘、尴尬等, 使题目完整。 (2)作文中不出现真实的人名、地名、校名等,不少于500字。 (3)书写工整,卷面整洁
三、综合性学习 1、以下是某校政教处的会议通知，但因为粗心大意，通知存在一些问题，你能 找出来吗？（3 分） 通知： 今天下午，在政教处办公室召开学生会干部和各班班长会议，筹备为希望 工程献爱心捐助活动，望准时参加，请勿缺席。 此致 敬礼！ 政教处 4 月 14 日下午 5 时 （1） （2） （3） 2、这则通知应该怎样写才准确无误呢？请代政教处从新拟写这则通知。 （3 分） 四、作文 （40 分） 1、从小学到现在，同学们接触到很多老师，他们各有特点，也许还给你留下了 深刻的印象，以《我的老师》为题，写一篇作文。 2、在同学们十多年的人生旅途中，应该经历过不少事啦！拿出来与老师同学分 享一下吧。以《我 的那些事》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）若选题 2，先在横线上填入相应的词语，如淘气、难忘、尴尬等， 使题目完整。 （2）作文中不出现真实的人名、地名、校名等，不少于 500 字。 （3）书写工整，卷面整洁
2010学年下学期期中语文试卷答题卡 学校 姓名 座位号: 得分 (本试卷共有四大题28小题,共7页。考试时间150分钟,满分120分。) 注意事项 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上,答在试卷上的答案无效。 3.考生必须按规定的方法和要求答题,不按要求答题所造成的后果由本人自负 4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 积累与运用(34分 1.成语填空,并将所填字工整地写在田字格中。(共4分) 相得益 万 )俱寂自怨自()变 莫测 2.根据上下文在括号中填上合适的字。(共2分,每空0.5分) 3.给加点字注音。(共2分,每空0.5分) 虐待( 颓唐( 嫉妒( 负荷( 4.根据解释将合适的成语写在题后括号中。(共2分,每题0.5分) (2) (3) 5.用横线画出文段中使用不当的成语,并将其写在文段后面的括号中。(4分,每空1分) 6.下列标点符号使用正确的一项是( )(2分) 7.诗词默写填空。(共18分,每空1分) (4)
2010 学年下学期期中语文试卷答题卡 学校:____________姓名_________ 座位号：____________得分 （本试卷共有四大题28 小题，共7 页。考试时间 150 分钟，满分120 分。） 注意事项： 1． 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2． 语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3． 考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。 4． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一.积累与运用(34 分) 1．成语填空，并将所填字工整地写在田字格中。（共 4 分） 相得益（ ） 万（ ）俱寂 自怨自（ ） 变（ ）莫测 2．根据上下文在括号中填上合适的字。（共 2 分，每空 0.5 分） 3．给加点字注音。（共 2 分，每空 0.5 分） 虐．待（ ） 颓．唐（ ） 嫉．妒（ ） 负荷．（ ） 4．根据解释将合适的成语写在题后括号中。（共 2 分，每题 0.5 分） （1） （2） （3） （4） 5．用横线画出文段中使用不当的成语，并将其写在文段后面的括号中。（4 分，每空 1 分） 6．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分） 7．诗词默写填空。（共 18 分，每空 1 分） （1） （2） 。 （3） ， （4）
(6) (7) (8) (9) (10) (l1) (13) (14) 二.阅读理解(40分) (一)古诗欣赏(4分) 1、诗的最后两句隐含的一个成语是 。据你所学 同样是表现环境优美的成语还有 (2分) 2、(2分) (二)阅读文言文(11分) 1、解释下列语句中的加点字。 (2分) 普少习吏事习: 手不释卷释
（5） ， （6） 。 （7） 。 （8） ， （9） ， （10） ， ， （11） ， （12） 。 （13） ， （14） ， 。 （15） ， 。 二.阅读理解(40 分) (一)古诗欣赏(4 分) 1、诗的最后两句隐含的一个成语是 。据你所学， 同 样 是 表 现 环 境 优 美 的 成 语 还 有 。 （2 分） 2、（2 分） 。 (二)阅读文言文(11 分) 1、解释下列语句中的加点字。 (2 分) 普少习．吏事 习： 手不释．卷 释：
尝奏荐某人为某官尝: 卒用其人卒 2、下列语句中加点字用法含义完全一致的一组是:( (2分) 3、文言语句解释 (2分) 及次日临政,处决如流 4、宋太祖异常恼怒的具体表现是 (2分) 5、结合全文,说说你觉得赵普这个人物有什么性格特点。 (3分) (三)阅读下列2段选文,完成下列各题(12分) 1、依次应在空白处填的词是 (A.肥硕B.肥胖C.轻捷D.轻快E.短短F.长长G.莲 蓬H.莲房J肥大K.拥肿)(填字母符号即可) 分) 2、甲文中的静态景物描写顺序是 (2分) 甲文中的动态景物描写顺序是: 3、甲文所用的修辞方法有 分) 4、根据课文把适当的的动词填在横线上 (2分) 5、用原文回答 (2分) 捕鸟的条 件 捕鸟的结 果
尝．奏荐某人为某官 尝： 卒．用其人 卒： 2、下列语句中加点字用法含义完全一致的一组是：( ) （2 分） 3、文言语句解释。 （2 分） 及次日临政，处决如流： 。 4、宋太祖异常恼怒的具体表现是： 。（2 分） 5、结合全文，说说你觉得赵普这个人物有什么性格特点。 （3 分） 。 （三）阅读下列 2 段选文，完成下列各题 （12 分） 1、依次应在空白处填的词是 、 、 、 、 、 。 （ A．肥硕 B．肥胖 C．轻捷 D．轻快 E．短短 F．长长 G．莲 蓬 H．莲房 J 肥大 K．拥肿）（填字母符号即可） （2 分） 2、甲文中的静态景物描写顺序是： 。 （2 分） 甲文中的动态景物描写顺序是： 。 3、甲文所用的修辞方法有 A B C 。 （2 分） 4、根据课文把适当的的动词填在横线上。 （2 分） 5、用原文回答： （2 分） 捕鸟的条 件 捕鸟的结 果
6、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么? (2分) (四)阅读下面文段,回答以下问题。(13分) 21、结合语境,解释文中两个词语的含义 天壤之别: 若无其事: 2、根据你对文章的理解,对文中同学的穿着进行简单的描写。 (3分) 3、“虽然心中不太愿意”,我不愿意去同学家玩,原因是什么? (2分) 4、我在看到同学的母亲是一位盲人之后,“感觉一阵鼻酸,说不出一句话来”, 这个时候我会想到些什么呢?(至少写出2件我想到的事) (3分) 5、文章标题叫《饭盒里的头发》,这有什么好处,说说你的理解。(3分) 三、综合性学习(6分)
6、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？ （2 分） 。 （四）阅读下面文段，回答以下问题。（13 分） 21、结合语境，解释文中两个词语的含义。 （2 分） 天壤之别： 。 若无其事： 。 2、根据你对文章的理解，对文中同学的穿着进行简单的描写。 （3 分） 。 3、“虽然心中不太愿意”，我不愿意去同学家玩，原因是什么？ （2 分） 。 4、我在看到同学的母亲是一位盲人之后，“感觉一阵鼻酸，说不出一句话来”， 这个时候我会想到些什么呢？（至少写出 2．件．我想到的事） （3 分） 。 5、文章标题叫《饭盒里的头发》，这有什么好处，说说你的理解。 （3 分） 答： 。 三、综合性学习（6 分）