闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷 、文言文(共42分) (一)默写(18分) 出师一表真名世,。(《书愤》 随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 3.夕阳西下,。(《天净沙·秋思》) 4.,人约黄昏后。(《生查子·元夕》) 5.盖一岁之犯死者二焉,。(《捕蛇者说》) 6.,琅琊也。(《醉翁亭记》) 二)阅读下面的曲,完成第7-8题(4分) 水仙子·咏江南 元张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再二,卷香风十里珠 帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。 7.曲中最能体现诗人对江南情感的词语是(2分) 8.对本曲理解错误的一项是(2分) A.“水仙子”是这首曲的标题,“咏江南”是本曲题旨所在 B.“芰荷丛一段秋光淡”一句点出所写的是秋天的景致 C.“卷香风十里珠帘”一句用夸张的手法表现了江南人家的富庶 D.“画船儿天边至,酒旗儿风外飐”两句描绘出一派祥和之景。 (三)阅读下文,完成第9-11题(8分) 岳阳楼记(节选) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴 气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多 会于此,览物之情,得无异乎? 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则 忧其民,处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”欤噫!微斯人,吾谁与归? 9.选文的作者是朝的(人名)。(2分) 10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 予尝求古仁人之心,或异二者之为 11.下列关于引文的说法中正确的一项是(3分) A.“迁客骚人”就是喜欢舞文弄墨的人。 B.选文中的四个问句都是反问句 C.“古仁人之心”表现为“进亦忧,退亦忧”。 D.第一段从空间、时间上高度凝练地描写了“岳阳楼之大观 (四)阅读下文,完成第12-15题(12分)
闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷 一、文言文(共 42 分) (一)默写(18 分) 1．出师一表真名世， 。 (《书愤》) 2． ，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 3．夕阳西下， 。(《天净沙•秋思》) 4. ，人约黄昏后。(《生查子•元夕》) 5．盖一岁之犯死者二焉， 。 (《捕蛇者说》) 6． ，琅琊也。(《醉翁亭记》) (二)阅读下面的曲，完成第 7—8 题(4 分) 水仙子•咏江南 元 张养浩 一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再二，卷香风十里珠 帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。 7．曲中最能体现诗人对江南情感的词语是 (2 分) 8．对本曲理解错误的一项是 (2 分) A．“水仙子”是这首曲的标题，“咏江南”是本曲题旨所在。 B．“芰荷丛一段秋光淡”一句点出所写的是秋天的景致。 C．“卷香风十里珠帘”一句用夸张的手法表现了江南人家的富庶。 D．“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”两句描绘出一派祥和之景。 (三)阅读下文，完成第 9--11 题(8 分) 岳阳楼记 (节选) 予观夫巴陵胜状，在洞庭一一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多 会于此，览物之情，得无异乎? …… 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则 忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾谁与归? 9．选文的作者是 朝的 (人名)。(2 分) 10．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分) 予尝求古仁人之心，或异二者之为。 11．下列关于引文的说法中正确的一项是 (3 分) A．“迁客骚人”就是喜欢舞文弄墨的人。 B．选文中的四个问句都是反问句。 C．“古仁人之心”表现为“进亦忧，退亦忧”。 D．第一段从空间、时间上高度凝练地描写了“岳阳楼之大观”。 (四)阅读下文，完成第 12--15 题(12 分)
晏子为齐相,出,其御①之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬 甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相②齐国,名显诸 侯。今者妾观其出,志念③深矣,常有以自下④者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意 自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑⑤。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。 【注释】①御:马夫。②相:担任国相。③志念:志向和思考的东西。④自下:谦虚。 ⑤自损抑:克制自己,保持谦卑 12.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)夫问其故()(2)名显诸侯() 13.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分) 然子之意,自以为足 请用文中词语概括晏子及其马夫外出时的不同表现。(2分) 晏子马夫 15.结合上文,用自己的话说说晏子选用人才的标准是 (3分) 现代文(共48分) (一)阅读下文,完成第16-20题(20分) 石库门里弄文化遗产 ①在中国2010年上海世博会来临之际,世博会论坛“上海石库门遗产保护与文化传承 于2009年5月在上海召开。“城市让生活更美好”不仅意味着世博场馆和园区的建设,更要甲 上海的传统风貌和人文特征精彩世博会,魅力石库门,保护和利用石库门文化遗产是乙上 海城市文化和城市精神的重要途径,是丙上海文化软实力、综合竞争力和国际影响力的历 史机遇 ②作为一项重要的非物质文化遗产,上海石库门里弄营造记忆,继承了民族传统建筑 风格,开近现代民居建筑之先风,具有极高的历史、艺术、科学、经济、社会和文化价值。 石库门里弄建筑是上海近代以来最典型的民居建筑。保存至今,已成为上海的城市名片和城 市形象,是上海乃至中国20世纪遗产的杰出代表之一。早期的石库门产生于19世纪70年 代初,盛行于20世纪20年代,占据了当时民居的四分之三以上,至今还有不少申城市民 居住在有一个多世纪历史的石库门中 ③石库门里弄建筑最典型的特征是中西合璧。它保持了中国传统建筑左右对称布局的 特点,一般进门就是一小天井,两侧是左右厢房,正对面是客堂间,为会客、宴请之处。再 往后是后天井,其进深仅及前天井的一半,有水井一口。后天井后部为单层斜坡的附屋 般用作厨房、杂屋和储藏室。后来为了扩大生活空间,附屋的坡顶改为平顶,上面搭建一间 小卧室,即亭子间,亭子间屋顶作晒台用。整座住宅前后各有出入口,前立面由天井围墙 厢房山墙组成,正中即为“石库门”,以石料作门框,配以黑漆厚木门扇,后围墙和前围墙大 致同高,形成一圈近乎封闭的外立面。所以,石库门虽处闹市,却有着中国传统四合院高墙 深院、闹中取静的好处。与此同时,石库门建筑在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲, 外墙细部有西洋建筑的雕花图案,门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案 ④作为市民生活空间,石库门里弄已成为上海城市生活的缩影,也是上海宝贵的城市记 忆,更是上海市民的精神家园。里弄讲究和谐相处,傍晚时分,孩子们在弄堂里玩耍,各家 大人从窗口就能看到孩子,还有前门阿姨、后门奶奶帮着照应,那是多么有文化韵味的场景, 那就是我们久久怀念的里弄风情。作为历史文化空间,石库门里弄不仅是中国红色革命的摇
晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬， 甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相②齐国，名显诸 侯。今者妾观其出，志念③深矣，常有以自下④者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意， 自以为足。妾是以求去也。” 其后夫自损抑⑤。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 【注释】①御：马夫。②相：担任国相。③志念：志向和思考的东西。④自下：谦虚。 ⑤自损抑：克制自己，保持谦卑。 12．解释下列句中加点的词语。(4 分) (1)夫问其故( ) (2)名显诸侯( ) 13．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3 分) 然子之意，自以为足。 14．请用文中词语概括晏子及其马夫外出时的不同表现。(2 分) 晏子 马夫 15．结合上文，用自己的话说说晏子选用人才的标准是 (3 分) 二、现代文(共 48 分) (一)阅读下文，完成第 16—20 题(20 分) 石库门里弄文化遗产 ①在中国 2010 年上海世博会来临之际，世博会论坛“上海石库门遗产保护与文化传承” 于2009年5月在上海召开。“城市让生活更美好”不仅意味着世博场馆和园区的建设，更要 甲 上海的传统风貌和人文特征。精彩世博会，魅力石库门，保护和利用石库门文化遗产是 乙 上 海城市文化和城市精神的重要途径，是 丙 上海文化软实力、综合竞争力和国际影响力的历 史机遇。 ②作为一项重要的非物质文化遗产，上海石库门里弄营造记忆，继承了民族传统建筑 风格，开近现代民居建筑之先风，具有极高的历史、艺术、科学、经济、社会和文化价值。 石库门里弄建筑是上海近代以来最典型的民居建筑。保存至今，已成为上海的城市名片和城 市形象，是上海乃至中国 20 世纪遗产的杰出代表之一。早期的石库门产生于 19 世纪 70 年 代初，盛行于 20 世纪 20 年代，占据了当时民居的四分之三以上，至今还有不少申城市民 居住在有一个多世纪历史的石库门中。 ③石库门里弄建筑最典型的特征是中西合璧。它保持了中国传统建筑左右对称布局的 特点，一般进门就是一小天井，两侧是左右厢房，正对面是客堂间，为会客、宴请之处。再 往后是后天井，其进深仅及前天井的一半，有水井一口。后天井后部为单层斜坡的附屋，一 般用作厨房、杂屋和储藏室。后来为了扩大生活空间，附屋的坡顶改为平顶，上面搭建一间 小卧室，即亭子间，亭子间屋顶作晒台用。整座住宅前后各有出入口，前立面由天井围墙、 厢房山墙组成，正中即为“石库门”，以石料作门框，配以黑漆厚木门扇，后围墙和前围墙大 致同高，形成一圈近乎封闭的外立面。所以，石库门虽处闹市，却有着中国传统四合院高墙 深院、闹中取静的好处。与此同时，石库门建筑在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲， 外墙细部有西洋建筑的雕花图案，门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案。 ④作为市民生活空间，石库门里弄已成为上海城市生活的缩影，也是上海宝贵的城市记 忆，更是上海市民的精神家园。里弄讲究和谐相处，傍晚时分，孩子们在弄堂里玩耍，各家 大人从窗口就能看到孩子，还有前门阿姨、后门奶奶帮着照应，那是多么有文化韵味的场景， 那就是我们久久怀念的里弄风情。作为历史文化空间，石库门里弄不仅是中国红色革命的摇
篮,而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。现在上海的不少名 人故居就是石库门里弄建筑,像位于茂名北路甲秀里的毛泽东旧居,又如位于溧阳路的郭沫 若故居、鲁迅藏书室等。 ⑨然而,随着时代的进步和城市的发展,石库门建筑逐渐老化,居住在石库门里弄的 居民,生活条件和环境亟待改善。我们必须采取积极行动,努力探索保护更新的多种途径, 不仅要保护石库门建筑,还要发展石库门文化产业,促进“商业、旅游、文化”联动发展,让 石库门文化创造更大的社会和经济效益,以此作为保护和利用石库门文化遗产的重要目标 继续开创上海文化传承和城市生活的美好未来 16.第①段甲乙丙三处的词语依次应为(2分) A.提升体现延续B.延续提升体现C.体现延续提升 17.文中画线句运用了的说明方法,说明了 (4分) 18.第③段石库门里弄建筑“中西合璧”的特征体现在:(7分) 19,.根据文意,不属于石库门文化遗产的一项是(3分) A.石库门建筑B.石库门旅游 C.石库门历史D.石库门风情 0.如果让你做一名宣传石库门文化遗产保护的志愿者,请你根据上文拟一条宣传语, 并说明这样拟的理由。(4分 (二)阅读下文,完成第21-26题(28分) 支恸哭的金色钢笔 这是我第五次在她的作业本上留言:“请用钢笔写字! 她是班里的学生,念五年级。矮小,瘦弱,怯懦不堪。很多次,我真想在分发作业的 同时,当着众人的面狠狠地告诫她:请改用钢笔写字。又怕这一小小的举动,会刺伤她敏感 而又脆弱的心灵。于是作罢,悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上,写下我要说的话。 她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白,为何在她文静纯 真的背后,深藏着那么让人不可捉摸的倔强 当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时,我决定对她进行点名批评。于是 那个阳光明媚的午后,便有了这样一个让人备觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作 文的词句,一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 她开始躲我,面色仓皇、神行狼狈,像春花躲秋风一股,硬生生地要隔一个夏季。譬如 我明明见她从那头的路口独自向我走来,却会在一个不经意的时刻,恍然丢失了她的踪影 明明见她在球场上拍着篮球,却在与旁人寒睻过后的视野里,唯剩一个篮球在空荡荡的球场 跳跃;明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手,却在惊鸿一pi之后,再度以为自己出现了 幻觉 我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。相反,我的内心却越来越不安 黄昏后的校园里,多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步,猜想到底该
篮，而且孕育了无数在中国近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。现在上海的不少名 人故居就是石库门里弄建筑，像位于茂名北路甲秀里的毛泽东旧居，又如位于溧阳路的郭沫 若故居、鲁迅藏书室等。 ⑨然而，随着时代的进步和城市的发展，石库门建筑逐渐老化，居住在石库门里弄的 居民，生活条件和环境亟待改善。我们必须采取积极行动，努力探索保护更新的多种途径， 不仅要保护石库门建筑，还要发展石库门文化产业，促进“商业、旅游、文化”联动发展，让 石库门文化创造更大的社会和经济效益，以此作为保护和利用石库门文化遗产的重要目标， 继续开创上海文化传承和城市生活的美好未来。 16．第①段甲乙丙三处的词语依次应为 (2 分) A．提升 体现 延续 B．延续 提升 体现 C．体现 延续 提升 17．文中画线句运用了 的说明方法，说明了 (4 分) 18．第③段石库门里弄建筑“中西合璧”的特征体现在：(7 分) (1) (2) (3) 19．根据文意，不属于石库门文化遗产的一项是 (3 分) A．石库门建筑 B．石库门旅游 C．石库门历史 D．石库门风情 20．如果让你做一名宣传石库门文化遗产保护的志愿者，请你根据上文拟一条宣传语， 并说明这样拟的理由。(4 分) (二)阅读下文，完成第 2l--26 题(28 分) 一支恸哭的金色钢笔 这是我第五次在她的作业本上留言：“请用钢笔写字!” 她是班里的学生，念五年级。矮小，瘦弱，怯懦不堪。很多次，我真想在分发作业的 同时，当着众人的面狠狠地告诫她：请改用钢笔写字。又怕这一小小的举动，会刺伤她敏感 而又脆弱的心灵。于是作罢，悄悄地在那张写满铅笔字的纸页上，写下我要说的话。 她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着布置的作业。我不明白，为何在她文静纯 真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。 当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是， 那个阳光明媚的午后，便有了这样一个让人备觉心酸的场景——我一面踱着步子解析优秀作 文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落里默默流泪的她。 她开始躲我，面色仓皇、神行狼狈，像春花躲秋风一股，硬生生地要隔一个夏季。譬如， 我明明见她从那头的路口独自向我走来，却会在一个不经意的时刻，恍然丢失了她的踪影； 明明见她在球场上拍着篮球，却在与旁人寒暄过后的视野里，唯剩一个篮球在空荡荡的球场 跳跃；明明见她在厕所的出口耷拉着脑袋洗手，却在惊鸿一 piē 之后，再度以为自己出现了 幻觉…… 我并未从她的躲藏中找到一位老师该有的威严。相反，我的内心却越来越不安。 黄昏后的校园里，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该
如何化解她心中的惊恐。 透过窗帘间的缝隙,我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小 男孩,家境十分拮据,经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里,有我的名 字。正当我预备推门而入时,一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 她满目感激地收起手中的钢笔,微笑着说了声谢谢。他把书包摊开,接过那支破旧的钢 笔,轻轻地将它搁到里面,那神色,如同手捧至宝一般。临行前,他略带豪情地说了一句 放心吧,这次你是用钢笔写的,老师不会再批评你了! 夕阳的余晖透过愈渐宽大的缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊 里,我无法找到自己介入的借口,只得暗自逃离。第二天,在宽大的办公桌上,我看到他俩 紧紧挨在一起的作业。同样的本子,同样的笔色,同样的日期 市里举办长跑比赛的时候,他不顾一切地报了名。接着,他毫无悬念地成了代表学校参 赛的选手 5000米的距离,对于台下这帮稚气未脱的孩子来说,的确是一场艰苦的耐力战。他在人 群中穿梭,奔跑,坚持不懈。我和看台上的老师们一起,情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。 他如一支离弦的箭,在临近终点的时刻,依然冲劲十足。 惊人的一幕出现了,即将获得冠军,他却选择了止步,他的无人可解的行为,已经辜负 了所有随行老师的希望。 那是我第一次对他怒吼斥责,我以为,他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。 “你明明能跑第一,为什么要在终点前停下来?你知不知道这关乎整个学校的荣誉?”我 遍遍地责问,让他顷刻间泪流满面 ▲“老师…第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔!我我只要钢笔。这样,我的同 桌就不会再烦恼,也不会因为用铅笔写作业而受到批评了…”他呜鸣的悲鸣,诉尽了他在 一路奔跑后所受的委屈。 我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子,顿然心生愧疚 校门口的喜报栏上,赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过,那是一支精致却又恸哭 不止的金色钢笔! 21.根据拼音写汉字。惊鸿一pi(2分) 22.文中画直线句运用了的修辞手法,其表达作用是 (4分) 23.面对自己的学生,“我”经历了从愤怒的情感变化,可以看出这是一位的老师。(5 分) 24.本文标题“一支恸哭的金色钢笔”的含义是 (6分) 25.根据文章,下列说法中错误的一项是(3分) A.本文采用顺叙的顺序,清晰地叙述了“我”和学生之间发生的事。 B.“请用钢笔写字!是一个感叹句,强烈表达了“我”当时的心情 C.标▲的段落中的省略号表示小男孩说话断断续续。 D.文章结尾妙在点题的同时,还引人深思 26.将文中画浪线的句子,扩写成一段80字左右以描写为主的文字。(8分)
如何化解她心中的惊恐。 透过窗帘间的缝隙，我能看到她和她的同桌正喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小 男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。 我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们那片刻的嬉笑里，有我的名 字。正当我预备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。 她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢 笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句： “放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！” 夕阳的余晖透过愈渐宽大的缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那份充满童真的友谊 里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩 紧紧挨在一起的作业。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。 市里举办长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参 赛的选手。 5000 米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人 群中穿梭，奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。 他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。 惊人的一幕出现了，即将获得冠军，他却选择了止步，他的无人可解的行为，已经辜负 了所有随行老师的希望。 那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。 “你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我 一遍遍地责问，让他顷刻间泪流满面。 ▲“老师……第一名和第二名的奖品都不是一支钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同 桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜的悲鸣，诉尽了他在 一路奔跑后所受的委屈。 我恍然觉察到自己的渺小与狼狈。面对这样一个不谙世事的孩子，顿然心生愧疚。 校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭 不止的金色钢笔！ 21．根据拼音写汉字。惊鸿一 piē (2 分) 22．文中画直线句运用了 的修辞手法，其表达作用是 (4 分) 23．面对自己的学生，“我”经历了从 愤怒 的情感变化，可以看出这是一位 的老师。(5 分) 24．本文标题“一支恸哭的金色钢笔”的含义是 (6 分) 25．根据文章，下列说法中错误的一项是 (3 分) A．本文采用顺叙的顺序，清晰地叙述了“我”和学生之间发生的事。 B．“请用钢笔写字!”是一个感叹句，强烈表达了“我”当时的心情。 C．标▲的段落中的省略号表示小男孩说话断断续续。 D．文章结尾妙在点题的同时，还引人深思。 26．将文中画浪线的句子，扩写成一段 80 字左右以描写为主的文字。(8 分)
写作(共60分) 27.题目:点燃心中的火炬 要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。 闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准 文言文(42分) 1.千载谁堪伯仲间2.我寄愁心与明月3.断肠人在天涯4.月上柳梢头 5.其余则熙煕而乐6望之蔚然而深秀者(1-6每空3分,每错一字扣1分) 7爱杀(2分)8.A(2分)9宋范仲淹(2分) 10我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,或许和上面两种人的心情不同。(3 分,关键词“求”、“异”) 1D(3分)12.(1)原因(2分)(2)名声(2分) 13.然而(看)你的意思,却自以为这样就足够了。(3分,关键词“为”“足”) 14晏子志念深矣马夫意气扬扬(或“甚自得也”)(2分) 15.人难免犯错误,知错能改仍不失为人才。(3分) 现代文(共48分) 16C(2分) 17.举例子(1分)石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮,而且孕育了无数在中国 近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。(或石库门里弄具有很高的历史文化价值)(3 分) 18.(1)它保持了中国传统建筑对称布局的特点(2)有中国传统四合院高墙深院 闹中取静的好处(3)总体上联排式布局来自欧洲、外墙细部和门头的装饰多为西式图案(7 分) 19B(3分)20略(4分)拟题2分,理由2分21.瞥(2分) 22排比(1分)生动地写出小女孩处处躲着老师的情状,表现她深深地受到了伤害 也充分体现地渲染了老师对学生的关注之情。(3分) 23心酸不安愧疚(3分)关爱学生、善于自我反思(2分) 24“金色钢笔”既指小男孩在长跑比赛中获得的奖品,又喻指那个有着一颗金子般的 心的小男孩,他即使受委屈也心甘情愿地为友情而付出。(6分) 25.B(3分) 26示例:惊人的一幕出现了:他一边放慢脚步,一边不断回头看,最后他干脆愣愣 地站在终点附近的跑道上,双眼紧盯着后面的选手们牙关紧咬,奋力冲刺。当有两人陆续冲 过终点线后,他才狂喜高呼着奔向终点。(8分)
三、写作(共 60 分) 27．题目： 点燃心中的火炬 要求：(1)写一篇 60O 字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。 闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准 一、 文言文（42 分） 1. 千载谁堪伯仲间 2.我寄愁心与明月 3.断肠人在天涯 4. 月上柳梢头 5. 其余则熙熙而乐 6.望之蔚然而深秀者（1-6 每空 3 分，每错一字扣 1 分） 7.爱杀（2 分）8.A（2 分）9.宋 范仲淹（2 分） 10.我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许和上面两种人的心情不同。（3 分，关键词“求”、“异”） 11.D（3 分）12.（1）原因（2 分）（2）名声（2 分） 13.然而（看）你的意思，却自以为这样就足够了。（3 分，关键词“为”“足”） 14.晏子 志念深矣 马夫 意气扬扬（或“甚自得也”）（2 分） 15.人难免犯错误，知错能改仍不失为人才。（3 分） 二、现代文（共 48 分） 16.C（2 分） 17.举例子（1 分）石库门里弄不仅是中国红色革命的摇篮，而且孕育了无数在中国 近现代史上具有重要影响的文学和艺术成就。（或石库门里弄具有很高的历史文化价值）（3 分） 18.（1）它保持了中国传统建筑对称布局的特点 （2）有中国传统四合院高墙深院、 闹中取静的好处 （3）总体上联排式布局来自欧洲、外墙细部和门头的装饰多为西式图案（7 分） 19.B（3 分）20.略（4 分）拟题 2 分，理由 2 分 21.瞥（2 分） 22.排比（1 分）生动地写出小女孩处处躲着老师的情状，表现她深深地受到了伤害， 也充分体现地渲染了老师对学生的关注之情。（3 分） 23.心酸 不安 愧疚（3 分）关爱学生、善于自我反思（2 分） 24.“金色钢笔”既指小男孩在长跑比赛中获得的奖品，又喻指那个有着一颗金子般的 心的小男孩，他即使受委屈也心甘情愿地为友情而付出。（6 分） 25.B（3 分） 26.示例：惊人的一幕出现了：他一边放慢脚步，一边不断回头看，最后他干脆愣愣 地站在终点附近的跑道上，双眼紧盯着后面的选手们牙关紧咬，奋力冲刺。当有两人陆续冲 过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。（8 分）