学校传染病 预防控制 流病科郭丰锐 疫情专报电话:6266152
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学校(托幼机构)人群聚集,流动性大, 接触面广,是传染病的易发场所。青少年由 于其免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的 能力较弱,是多种传染病的好发年龄,一旦 发生传染病,极易传播和流行,并可扩大到 家庭和社会。加上学校(托幼机构)又是政 府、社会和媒体关注的焦点。因此,学校 (托幼机构)传染病的预防与控制尤为重要, 必须高度重视。 长兴县疾控中心王小康
长兴县疾控中心 王小康 ⚫ 学校（托幼机构）人群聚集，流动性大， 接触面广，是传染病的易发场所。青少年由 于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的 能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦 发生传染病，极易传播和流行，并可扩大到 家庭和社会。加上学校（托幼机构）又是政 府、社会和媒体关注的焦点。因此，学校 （托幼机构）传染病的预防与控制尤为重要， 必须高度重视
●只有将传染病预防控制工作依法纳入科 学、规范、有序的轨道,形成工作常规, 才能确保一旦发现疫情,及时采取有效 措施,并达到控制传染病,阻断传播途 径,防止疫情传播及蔓延的目的。从而 保障学校师生身体健康和生命安全,促 进学校发展,维护学校稳定;保证正常 的教学工作秩序。 长兴县疾控中心王小康
长兴县疾控中心 王小康 ⚫ 只有将传染病预防控制工作依法纳入科 学、规范、有序的轨道，形成工作常规， 才能确保一旦发现疫情，及时采取有效 措施，并达到控制传染病，阻断传播途 径，防止疫情传播及蔓延的目的。从而 保障学校师生身体健康和生命安全，促 进学校发展，维护学校稳定；保证正常 的教学工作秩序
《学校和托幼机构传染病疫情报告工 作规范》(试行) ●卫生部会同教育部制定印发的《学校和 托幼机构传染病疫情报告工作规范(试 行)》,要求各类中小学校和托幼机构 应当建立由学生到教师、到学校疫情报 告人、到学校(托幼机构)领导的传染 病疫情发现、信息登记与报告制度
一、 《学校和托幼机构传染病疫情报告工 作规范》 （试行） ⚫ 卫生部会同教育部制定印发的《学校和 托幼机构传染病疫情报告工作规范（试 行）》，要求各类中小学校和托幼机构 应当建立由学生到教师、到学校疫情报 告人、到学校（托幼机构）领导的传染 病疫情发现、信息登记与报告制度
(一)规范规定的学校和托幼机 构的职责 生事霹脔鏤嘉、餿棄 本单位传染病疫情等突发公共卫 汇 告管理工作制度 负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫 突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集 汇总与报告工作; ●3、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫 政部门与企生有政部订对学校传染病疫情等突髮公共 至生事件的督促、检查; 4、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识 的宣传教育; °英发类径桎事着报昝 机构主要领导是传染病疫情等 的第一责在人
（一）规范规定的学校和托幼机 构的职责 ⚫ １、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫 生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度； ⚫ ２、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫 情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、 汇总与报告工作； ⚫ ３、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫 情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行 政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共 卫生事件的督促、检查； ⚫ ４、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识 的宣传教育； ⚫ ５、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等 突发公共卫生事件报告的第一责任人
(二)规范规定的学校疫情报告 人 校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事 件报告人 )疫情报告人的设置要求 1、工作认真负责,责任心强; 了解传染病防控相关知识,专(兼)职卫生保 健人员优先考虑; ●3、必须为学校或者托幼机构的在编人员
（二）规范规定的学校疫情报告 人 ⚫ 二、学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事 件报告人 ⚫ （一）疫情报告人的设置要求 ⚫ １、工作认真负责，责任心强； ⚫ ２、了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保 健人员优先考虑； ⚫ ３、必须为学校或者托幼机构的在编人员
(二)规范规定的学校疫情报告 人 二)疫情报告人职责 ●1、在校长的领导下,具体负责本单位传染病 疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报 公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度 协助本单位建立、健全传染病疫情等突发 及工作流程; 3、定期对全校(托幼机构)学生的出勤、健 康情况进行巡登; 4、负责指导全校(托幼机构)学生的晨检工 作
（二）规范规定的学校疫情报告 人 ⚫ （二）疫情报告人职责 ⚫ １、在校长的领导下，具体负责本单位传染病 疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报 告工作； ⚫ ２、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发 公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度 及工作流程； ⚫ ３、定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健 康情况进行巡查； ⚫ ４、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工 作
如何晨检? ●1、晨检 晨检应在学校疫情报告人的指导下进 行,由班主任或班级卫生员对早晨到校的 每个学生进行观察、询问,了解学生出勤 健康状况。发现学生有传染病早期症状 如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等) 以及疑似传染病病人时,应当及时告知学 校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进 步排査,以确保做到对传染病病人的早 发现、早报告
⚫三、如何晨检？ ⚫ １、晨检 晨检应在学校疫情报告人的指导下进 行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的 每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、 健康状况。发现学生有传染病早期症状 （如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等） 以及疑似传染病病人时，应当及时告知学 校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进 一步排查，以确保做到对传染病病人的早 发现、早报告
2、因病缺勤追踪 班主任应当密切关注本班学生的出勤 情况,对于因病缺勤的学生,应当追踪学 生的患病情况和可能的病因,如有怀疑, 要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情 报告人接到报告后应及时追查学生的患病 情况和可能的病因,以做到对传染病病人 的早发现
⚫ ２、因病缺勤追踪 班主任应当密切关注本班学生的出勤 情况，对于因病缺勤的学生，应当追踪学 生的患病情况和可能的病因，如有怀疑， 要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情 报告人接到报告后应及时追查学生的患病 情况和可能的病因，以做到对传染病病人 的早发现
学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查登记日志 日期姓名性病年龄班级排查原因主要症是否就排查结登记 状 诊 果 人 )因病缺勤;2)传染病早期症状;3)疑似传染病病人
学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查登记日志 日期 姓名 性病 年龄 班级 排查原因 ＊ 主要症 状 是否就 诊 排查结 果 登记 人 ＊ 1）因病缺勤；2）传染病早期症状；3）疑似传染病病人