集中学09年中 内展出了众多奥运对联,下面是其中几位同学编拟的对联,请仿照示例,帮他们分别写出横 (满分:120分肖试用 得分评卷人 古诗文默写。(共4分) 1、晴川历历汉阳树 崔颗《黃鹤楼》) 示例:上联:养精蓄锐,备战零八奥运下联:一飞冲天,赛场扬我国威横批:雄震国威 无卖)(甲用的比帝,表百己的作路受到阻,济世安的 ①上联:申奥运,盼奥运,个个齐心下联:迎奥运,看奥运,人人皆喜横批 ②上联:祝北京奥运会举办圆满下联:愿中华健儿摘金顺利 纪念红军长征胜利70周年”大会上发表讲话时指出,“我们党领导红军以无 (4)第四园:荐炬手,说理由。(2分 园内为配合某网站开展“谁会成为北京2008奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活动,请大家 释长征的“英雄气概 参与推荐。假如从下面候选人中选取一位,你推荐谁?并说说理由 C.何振梁 我推荐 理由 三、综合性学习(共8分) 5、为了迎接2008年奥运会,弘扬奥运精神,传播奥运文化,某校学生会决定举行“迎 奥运”游园活动,邀请你参加,相信你一定收获丰厚。(8分) 浅层阅读理解(34分) 得分评苍人 首诗,回答6-7题。(4分) 下面是2008年北京奥运会火炬接力景观设计图片和相关说明,游后请你说说这些图标设计的 共同点是什么 风不与周郎便铜雀春 6、这是一首咏史诗。诗人借“ 件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了 7、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?(2分) 读《罗布泊,消 选段,完成15-19题(8分)(2分 栖息地,马 ①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国宫灯,方圆嵌套象征天圆地方,银色金750余万含 组成了一个特殊的牛态体系,营造了一个个 火炬展示支架主要用于展示和支撑火炬造型设计借鉴了汉唐建筑风格,底部样云升牌,与炬的国,别减楼本河下的干市夫面死亡1958年 属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比,传达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁 遥相呼应。 ③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆地方”的理念,以中国青铜器代表作——鼎以及祥云图案 出200公里后,绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林 个民族把祝福带到五大洲,四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋圣火盆高130厘米,象形锋 征北京奥运会火炬接力历时130天;盆体深29厘米,象征第29届奥运会立柱为112厘米,象征 陆湖青海,50年问湖水下降88米,平均每6年下降1米,陆地已向 代奥林匹克运动从1896年到2008年走过了112年 3柔思152未莱号单男果天*年架因关温芝水 这些图标设计的共同点是 (2)第二园:读彩铃,送吉样。(2分) 园内奥运彩铃很多,游后请你根据语境,把下面这首彩铃的空缺部分补充完整 9、选文最后叫皮角主要内容.(2分 的说明方法,说明了 用原文句子作答)。(2分 三)读《午的鸭蛋》(节选),完成后面的练习。 乡是水乡 大麻鸭是著名 娃送吉祥 奥运送吉祥,福娃帮你忙。贝贝送你满金堂,品晶送你,欢欢送你百事乐,迎迎送你万年起敬 康,妮妮送你 3)第三园:赏对联,填横批。(2分) 黄鸭蛋味道其实无特别处。还不
闵集中学 09 年中考语文模拟试题（一） （满分：120 分，考试用时：120 分钟） 一、古诗文默写。（共 4 分） 1、晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) 2、 ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 3、李白《行路难》(其二)中用形象的比喻，表达自己的仕进道路受到阻塞，济世安民的理想 无法实现的语句是： ， 。 4、胡锦涛在“纪念红军长征胜利 70 周年”大会上发表讲话时指出，“我们党领导红军以无 与伦比的英雄气概进行的长征，创造了气吞山河的人间奇迹”。请你用一句学过的古诗文来诠 释长征的“英雄气概”。 我的诠释： ， 。 二、综合性学习 （共 8 分） 5、为了迎接 2008 年奥运会，弘扬奥运精神，传播奥运文化，某校学生会决定举行“迎 奥运”游园活动，邀请你参加，相信你一定收获丰厚。(8 分) （1） 第一园：读图文，作探究。（2 分） 下面是 2008 年北京奥运会火炬接力景观设计图片和相关说明，游后请你说说这些图标设计的 共同点是什么。 ①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国宫灯，方圆嵌套象征天圆地方，银色金 属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比，传达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁。 ②火炬展示支架主要用于展示和支撑火炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格，底部祥云升腾，与火炬 遥相呼应。 ③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆地方”的理念，以中国青铜器代表作——鼎以及祥云图案 为设计元素，与火炬、火种灯形成系列，协调一致。圣火盆顶部镂空的 56 朵祥云象征着中国 56 个民族把祝福带到五大洲，四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣火盆高 130 厘米，象 征北京奥运会火炬接力历时 130 天；盆体深 29 厘米，象征第 29 届奥运会;立柱为 112 厘米，象征 现代奥林匹克运动从 1896 年到 2008 年走过了 112 年。 这些图标设计的共同点是：______。 （2） 第二园 ：读彩铃，送吉祥。（2 分） 园内奥运彩铃很多，游后请你根据语境，把下面这首彩铃的空缺部分补充完整。 福娃送吉祥 奥运送吉祥，福娃帮你忙。贝贝送你满金堂，晶晶送你______，欢欢送你百事乐，迎迎送你万年 康，妮妮送你______。 （3） 第三园：赏对联，填横批。（2 分） 园内展出了众多奥运对联，下面是其中几位同学编拟的对联，请仿照示例，帮他们分别写出横 批。 示例：上联：养精蓄锐，备战零八奥运 下联：一飞冲天，赛场扬我国威 横批：雄震国威 ①上联：申奥运，盼奥运，个个齐心 下联：迎奥运，看奥运，人人皆喜 横批：_____ ②上联：祝北京奥运会举办圆满 下联：愿中华健儿摘金顺利 横批：_____ （4） 第四园：荐炬手，说理由。（2 分） 园内为配合某网站开展“谁会成为北京 2008 奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活动，请大家 参与推荐。假如从下面候选人中选取一位，你推荐谁？并说说理由。 A . 刘翔 B. 姚明 C.何振梁 我推荐_____，理由_____。 三、浅层阅读理解（34 分） （一）阅读下面这首诗，回答 6-7 题。(4 分) 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 6、这是一首咏史诗。诗人借“____________”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了 _________________________________之情。 (2分) 7、 如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好?为什么?(2分) 答:___________________________________________________________________ （二）阅读《罗布泊，消逝的仙湖》选段，完成 15-19 题(8 分)（2 分） 胡杨，维吾尔语称做“托克拉克”，意为“最美丽的树”。胡杨林是牲畜天然的庇护所和 栖息地，马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息，林中还伴着甘草、 骆驼刺等多种沙生植物，它们共同组成了一个特殊的牛态体系，营造了一个个绿洲，养育着南 疆 750 余万各民族儿女。 如此重要的胡杨林因塔里木河下游的干涸而夫面积死亡。1958 年，塔甲木河流域有胡杨林 780 万亩，现在已减少到 420 万亩。伴随着胡杨林的锐减，塔里小河流域土地 沙漠化面积从 66％上下到 84％。“沙进人退”在塔里木河下游变成现实，至罗布庄一带的库鲁克库姆与世界 第二大沙漠塔克拉玛干沙漠合拢，疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城，从中穿过的 218 国道已有 197 处被沙漠掩埋。 我们沿塔里木河向西走出 200 公里后，绿色长城突然从眼中消失。塔里木河两岸的胡杨林 与两边的沙地成了一个颜色。由于缺水，长达数百公里的绿色长城在干渴中崩塌。 号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了 20 余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇 形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是 向谁伸出求救之手! 世界著名的内陆湖——青海湖，50 年问湖水下降 8.8 米，平均每 6 年下降 l 米，陆地已向 湖中延伸了 10 多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水， 水域而积从 50 年代的 1.1652 万半方米缩小至 5397 平方米，水深只剩尺余，大有十涸之势…… 这一切也都．．是人为的! 8、概括选文前六段的主要内容。（2 分） 9、选文最后一段运用了 、 的说明方法，说明了 （用原文句子作答）。（2 分） （三）读《端午的鸭蛋》（节选），完成后面的练习。 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。 高邮成鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然 起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖成鸭蛋，必用纸条特别标明：“高 邮成蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双 黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人
的完结比昏看 其境过清,不可久居 C.家贫,无以致书以 18、解释下面加点的词(2分) 间,先夹取以敬客,放盘中。总宜切开带壳,黄白兼用;不可存黄去白,使味 则岳阳楼之大观也 11、作者有自己独特的语言风格,如画线句给你的感受: 泽1 (1)急甚箭,猛浪若奔 (四)、阅读下列材料,作一些思考 授公布:很多孩 20、在景物描写方面,甲段主要从视觉角度进行描写,突出洞庭湖 的景色特点 为未成年人获取知识的重要形式。有 乙段则从视负 特点(用原文做答)(2分) 里明知图仓流是不来达能力的大幅下 21、古人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想在构建和谐社会的今天有什么现实意义 吗?请谈谈你的看法(不超50字)(3分) 12、以上两则材料反映了一个什么现象? 13、简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议 四、深层阅读理解(24分) 14、如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。 分位()、阅读《母亲,我中的母亲,我心中的灯 成11-15题(16分) 五)阅读名著节选,答问。(4分 身乐这串的主名在态出 田e8:去地购数 亲没受过学堂教育,但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书,不许我们浪费纸张,看到带字 常常伏在桌前看我写字,看我 段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家 文中的“他” 边印着黑色的普希金 说主人公 你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。(2分) 千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人 之明记住,天外有天,山外有山。切不可骄傲自满…记住:永远有比 千喜金+,同时东电到尼是之流则统,完成 益求精,有始有终。她说:答应人的事一定要完成,而且要尽量力争 全点百许里, 训为了庆祝她的寿辰,我亲自裁剪,为她老人家 奇山异水 是我给你做衣服,没有想到,我 灯光从妈妈 制的新衣服呀!为什么不穿,反而拆成片呢 A.寡人欲以五百里之地易安陵
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的成鸭蛋， 确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他 乡成鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜 欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却 觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端 公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味 不全，油亦走散。 10．选文的主要内容是________________________________________________ 。 11、作者有自己独特的语言风格，如画线句给你的感受： (四)、阅读下列材料，作一些思考. 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题 引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困 难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关 媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理， 逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。 不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” 12、以上两则材料反映了一个什么现象？ ________________________________________________________ 13、简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。 __________________________________________________________ 14、如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。 ________________________________________________________________ (五) 阅读名著节选，答问。（4 分） 他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风 雨所诞生的》。从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一 页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的 艰辛。 15、这段文字出自小说《钢铁是怎样炼成的》,作者是原苏联作家 ▲ ，文中的“他” 指的是小说主人公 ▲ 。（2 分） 16、请你说出《钢铁是怎样炼成的》书名的含义。（2 分） （六）阅读下列两段文言文，回答问题： （甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖 夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧 其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(范仲淹《岳阳楼记》) （乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水， 天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均《与元思书》） 17、下面句子中加点虚词“以”字含义与例句一致的一项是（ ）（2 分） 例句：不以．物喜 A. 寡人欲以．五百里之地易安陵 B. 以．其境过清，不可久居 C. 家贫，无以致书以．观 D. 我以．日始出时去人近 18、解释下面加点的词（2 分） A. 互相轩．邈 ( ) B. 此则岳阳楼之大观．也 （ ） C. 窥谷忘反． （ ） D. 先．天下之忧而忧 （ ） 19、翻译下面句子（4 分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）予尝求古仁人之心 20、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。 乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳到桐庐沿途 的特点（用原文做答）（2 分） 21、古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想在构建和谐社会的今天有什么现实意义 吗？请谈谈你的看法（不超 50 字）（3 分） 四、深层阅读理解（24 分） (一)、阅读《母亲，我心中的灯》。完成 11—15 题（16 分） 母亲，我心中的灯 高莽 母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。 母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教， 旧社会坑害的 人太多了! 母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字 的东西，她总要收起来。 母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我 写信，总想帮我 一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金 侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。 有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放 一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本 字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……” 母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己 一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。说：“给你留着！”那一年我五十岁。我还记得她当时对 我说：“人要有自知之明。记住，天外有天，山外有山。切不可骄傲自满……记住：永远有比 能干的人更能干的人。” 母亲做任何事情都精益求精，有始有终。她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争 完成好。不能马马虎虎，更不能半途而废。 我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家 做了一套便服。那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我 九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。那天，我满怀幸福地睡了。 半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？ 我下床走向门缝，往她的屋里观望。她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的 衣裤，在细细地观看。她慢慢地摸来一把小剪刀。她要干什么？我屏住呼吸。天哪！原来…… 原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。我的心顿时凉了！妈妈，这是您六 十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？ 得分 评卷人
是的,任何困难都难不倒我们!难不倒我们这个英雄的民族 月数涂的 衣服? 矮了,眼睛也昏花了。母亲好 的菁梁! 把自我出差,特别是出国,母亲都情不由衷地说:你回来也许就见不到我了一母 在地震发生后的这些天里,我们毎天都被无数的画面感动着。透过这真实的一幕幕,我们 池。其实她并不希望那会成为事实,她期 的耳畔响起的是这样的声音 孩子,别哭!母亲挺得住! 锂着我打资地在美想能活字。技盒款我的造的本决天魏缝 汶川,别哭!中国难不倒! 我们难不倒,是因为我们有党中央的坚强领导 找注的 章耋,母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮,她是我心中的一盏明灯,永远为 地震无情人有情,党心紧 出部署,把抗震救灾作为 祖表 赴四川灾区 了母亲哪三方面内容?(4分 ①→②→③母亲对我的牵挂、依恋和爱抚 我们难不倒,是因为在我们的身边,挺立着一大批关键时刻产得上,危难关头过得硬的共 动:我中母患世的手,毒你鞭并要多把我的哥在的里 我们难不倒,是因为在我们的面前,始终有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军 24、、请从下面两个细节中选择一个,分析作者所要表达的 以为我把书弄脏了,便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭 得一塌糊 其来 老拌很心默蝶 响了中国军人的冲锋号。在10万平方公里的重灾区 死竞速。疾进,疾进! 不是的 2)她年老时即使眼睛看不清,手发抖,也很少让别人帮助她修剪脚指甲,指甲都长进缠着 的小脚心里去了,她自己常常把脚抠得血淋淋的 性生忘死,让灾区的群众培强了信心,培添了 25、、读了这篇文章,请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象?(3分) 的坑达要铁的天时都能体变片方右走尺凝 26、、结尾说“她是我心中的一盏明灯,永远为我照亮前进的路”,请你结合自己的经历,谈 谈你母亲(或父亲)在某一方面对你的影响。(3分) (四)阅读《中国,挺住》,完成下列题目。(14分) 中国,挺住 灾难,不可避免;灾难,让我们在悲痛中更加坚强 5月18日,在四川省什邡市灾情最严重的蓥华镇敦援现场,胡锦涛总书记用洪亮的声音 如俄罗斯新闻社在汶川地震后的一篇文章中所写到的那样:中国经历的磨难太多,但从 未在磨难中倒下 我们记住了这篇文章的标题:中国,挺住! 坚定的话语,道出了一个民族的信心!
过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合 格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝， 可是手不听使唤，缝不成了。妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。 妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。如今，她不能劳动了，可是对儿 子的劳动成果，也绝不放松。 我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？ 随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。母亲好强，她年 老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里 去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。 每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲 把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。其实她并不希望那会成为事实，她期盼的 恰恰与此相反。这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。 母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。她躺在担架床上已经不能说话。我摸抚着她那苍 白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在 自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。我想，母亲也许想说些什么。我细细观察她的表情。她眯缝 着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。她已经不能说话了。这是母亲对我的最后的一次抚爱。 老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东 西。母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。我后悔她在世时没有 教她识字。现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。 我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为 我照亮前进的路。 22、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？（4 分） ①→ ②→③母亲对我的牵挂、依恋和爱抚 23、、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬 动。我想，母亲也许想说些什么。”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。（3 分） 24、、请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。（2 分） （1）我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她 以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。 （2）她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着 的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。 25、、读了这篇文章，请你说说展现在我们面前的是一个怎样的母亲形象？（3 分） 26、、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，谈 谈你母亲（或父亲）在某一方面对你的影响。（3 分） （四）阅读《中国，挺住》，完成下列题目。（14 分） 中国，挺住 ５月１８日，在四川省什邡市灾情最严重的蓥华镇救援现场，胡锦涛总书记用洪亮的声音 坚定地喊道：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！” 洪亮的声音，回荡在救灾现场！ 坚定的话语，道出了一个民族的信心！ 是的，任何困难都难不倒我们！难不倒我们这个英雄的民族！ 当坚强的母亲临死前给怀里的孩子留下“宝贝，记住我爱你” 这样的短信，当英雄的老师 用自己的身躯死死挡住倒下的水泥板护佑身下的学生，当深埋废墟１００多个小时的幸存者被 连姓名都不曾留下的志愿者用一双双血淋淋的大手托起，当人民子弟兵冒着生死危险突进一座 座孤城、筑起一条条生命道路……我们眼前耸立的，是一座巍峨的高山——这，就是中华民族 的脊梁！ 在地震发生后的这些天里，我们每天都被无数的画面感动着。透过这真实的一幕幕，我们 的耳畔响起的是这样的声音—— 孩子，别哭！母亲挺得住！ 汶川，别哭！中国难不倒！ 我们难不倒，是因为我们有党中央的坚强领导。 地震无情人有情，党心紧系万民心。灾难发生后，党中央迅速作出部署，把抗震救灾作为 首要工作，把抢救被困群众放在第一位。在抗震救灾的关键时刻，胡锦涛总书记亲赴四川灾区， 指导抗震救灾。从１２日下午赶赴四川，温家宝总理一连５天奔波在灾区。正是因为党中央、 国务院总揽全局、沉着应对、靠前指挥，一场抗击特大地震的攻坚战正在有力有序有效展开。 我们难不倒，是因为在我们的身边，挺立着一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共 产党员。 我们难不倒，是因为在我们的面前，始终有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军 队。 突如其来的大地震，吹响了中国军人的冲锋号。在１０万平方公里的重灾区，奋不顾身的 救援官兵与死神展开惊心动魄的生死竞速。疾进，疾进！突破，突破！抢救，抢救……正是他 们的舍生忘死，让灾区的群众增强了信心，增添了力量。 从’９８抗洪到抗击非典，从抗击冰雪到抗震救灾，每一次灾难降临，中华民族的凝聚力 总会火山般迸发出来。地震后的每一天，灾区的人们时刻都能感受到一方有难，八方支援的暖 流；在震后的残垣断壁中，到处闪耀着人性的光芒。 那带着希望小学的学生冲出震中的教师，那救了别人的孩子却顾不上救自己孩子的警察， 那省下干粮留给邻居的工人，那互相搀扶逃出危险区的农民，以及全国各地数也数不清的志愿 者、献血者、捐款捐物者……在日常生活中，也许我们并没有过分关注过他们，但正是他们， 正是这些普普通通的人，用平凡而夺目的光束，汇成了我们民族精神的光芒。 灾难，不可避免；灾难，让我们在悲痛中更加坚强。 正如俄罗斯新闻社在汶川地震后的一篇文章中所写到的那样：中国经历的磨难太多，但从 未在磨难中倒下！ 我们记住了这篇文章的标题：中国，挺住！
27、、本文的中心论点是什么?(用文中句子回答)(3分) 28、、汶川大地震为什么难不倒我们中国人民?(分点作答)(3分) 29、下面句子中加点的词语能否删去?请说明理由。(2分) 灾难发生后,党中央迅速作出部署,把抗震救灾作为首要工作,把抢救被困群众放在第一位 30、阅读下列链接材料,写出你的探究结果。(3分) 连了中6,筱白抢需着费 摘自《中新 站一直都没哭,大家 者露出了美丽的微笑。 自5月17日《工人日报》 得分评卷人]五写作(50分) 31、从下面两题中任选一篇按要求作文内 一0号左若的较对2架清事完整,内容充实:3写 出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程:4恰当运用描写、 题二:读下列材料,可产生多种感受。根据个人理解,选取你感受最深的一点,自拟 题目,写一篇500字 要求:1观点正确,结构完整:2证据充分,论证有力。 作文材料 很秦青学唱歌 辞回家。秦青也没有阻拦他,在城外的大道旁给他饯行。这时候秦青抚摩着拍板,慷慨激昂 地高唱起来 薛谭便急忙向老师追,要求回去继
27、、本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（3 分） 28、、汶川大地震为什么难不倒我们中国人民？（分点作答）（3 分） 29、下面句子中加点的词语能否删去？请说明理由。（2 分） 灾难发生后，党中央迅速作出部署，把抗震救灾作为首要工作，把抢救被困群众放在第一位。 30、阅读下列链接材料，写出你的探究结果。（3 分） 【相关链接】材料一：北川县县长金大中，在这次地震灾难中，6 个亲人，3 个死亡，3 个下落 不明，他从废墟中爬起，顾不上悲伤，毅然走进了前线指挥中心，夜以继日地指挥着抗震救灾 工作。——摘自 5 月 17 日《人民日报》 材料二：映秀镇 11 岁女孩康洁，地震时被压在倒塌的校舍下，几经艰辛爬出。当时她右脚骨 折，并被瓦砾割开了 8 厘米的伤口，但她未流一滴眼泪。——摘自《中新网》 材料三：四川什邡的一个小女孩，从废墟中挖出来时双腿已被压断，双手也被砸伤。但她从被 救出来到救助站一直都没哭，大家挪动她的时候她也只是咬了咬嘴唇，甚至面对照顾她的志愿 者露出了美丽的微笑。——摘自 5 月 17 日《工人日报》 五 写作 (50 分) 31、从下面两题中任选一篇按要求作文内 题一：请以“这件事我做对了”为题写一篇文章。 要求： 1 写成一篇 600 字左右的记叙文； 2 线索清晰，叙事完整，内容充实； 3 写 出“我”对这件事的认识、判断、决定的过程； 4 恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情 实感。 题二：读下列材料，可产生多种感受。根据个人理解，选取你感受最深的一点，自拟 题目，写一篇 500 字以上的议论文。 要求： 1 观点正确，结构完整； 2 证据充分，论证有力。 作文材料 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师 告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂 地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回音挡住了天上的行云。 薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子在也不敢说回家的 话 得分 评卷人
时刻冲得上,危难关头过得硬的共产党员 听党指挥、服务人民、英勇善战 军队。(4)有灾区英勇坚强的人民。(5) 有全国人民的支持 表明党中央部署抗震救灾工作非常快。 区人民意志非常坚强 芳草萋萋鹦鹉洲:2、不畏浮云遮望 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山:4、示例 自古谁无死,留取丹心照汘青:或长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:或二者不可得兼 本现奥林匹克精神与中国文化的结合,具有强烈的时代特色 财满仓福寿长 2分不然芒有维无用之地的抑郁不开街深二天冬锦赛军、奥运冠 乔”通过形象化的语言写出 后的屈辱[或:通过以小见大(或借代)的手法,借“二乔”被 的命运来写出东吴失败的命运1(1分):而“国破人亡在此朝”则过于直白,缺乏诗味(1分) 说明胡杨林在靠近罗布泊一带变成了干枯的“木乃伊”(2分) 字(1分)“同样的悲剧仍在其他一些地方上演。”(1分) 11.作者的语言自 信口而出,让人倍感亲切 12、学生的语言表达和阅读能力下降 13、造 影响。建议 :。示是学申生漫地高读支 制品不断普及带来 文字作品,开展丰富 多才的读书活动。(符合题意即可) 例,提问当前社会上普遍反映学生读能力下降,您认为语文教师(或语文教学 该怎样来改变这一现状?提问三:在语文教学中,您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关 15、奥斯特洛夫斯基保尔·柯察金(保尔、柯察金)(2分,每空1分,写错别字则该空 给分)16、钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的,因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就 命房了书的子变统这芬要有肉容的和女部 战士的。小说用 18.A向高处延伸B景象C反通“返”返回回去D在……之前 19.(1)(有时飞速的)急流比箭还快,迅疾的波浪好象飞奔的马(群)(关键词“甚”“奔” 2)我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情(关键词“予”“求”不落实的扣1分) (第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词为对:第三空只填“奇山异 也对) 21.开放性题 22、母亲重视文化教育母亲教我怎样做人做事 也可以放心地走了 25、热爱文化教育:重视子女教育:做事精益求精,有始有终等 27、任何困难都难不倒英雄的中国人民!
1、芳草萋萋鹦鹉洲；2、不畏浮云遮望眼；3、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；4、示例： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青；或长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；或二者不可得兼， 舍生而取义者也。（4 分） 5、⑴充分体现奥林匹克精神与中国文化的结合，具有强烈的时代特色。 ⑵财满仓 福寿长 ⑶①申奥成功 ②爱我中华 ⑷示例：刘翔，代表着“中国速度”，他集世锦赛冠军、奥运冠 军、世界记录创造者于一身，创造了体育的奇迹，是世界体坛一颗璀璨腰眼的明星。 6、 (2分)折戟(1分)；英雄无用武之地的抑郁不平(1分；语意相近即可) 7、(2 分)不好。虽然它们表达的意思基本一样,但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出 了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱[ 或:通过以小见大(或借代)的手法，借“二乔”被“锁” 的命运来写出东吴失败的命运](1 分)；而“国破人亡在此朝”则过于直白,缺乏诗味（1 分）。 (语意相近即可；未明确回答“不好”扣 0.5 分) 8、说明胡杨林在靠近罗布泊一带变成了干枯的“木乃伊”(2 分) 9、 举例子，列数字(1 分)“同样的悲剧仍在其他一些地方上演。” (1 分) 10．家乡的鸭蛋端午的鸭蛋 11．作者的语言自然、生动，信口而出，让人倍感亲切 12、学生的语言表达和阅读能力下降。 13、 造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的 负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富 多才的读书活动。（符合题意即可） 14、示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学） 应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应 该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关 系？ 15、奥斯特洛夫斯基 保尔·柯察金（保尔、柯察金）（2 分，每空 1 分，写错别字则该空不 给分） 16、钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔·柯察金就是 在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用 保尔的成长经历诠释了书名的含义。（2 分，要求有一定的内容概括和含义解释，语句通顺） 17、B 18. A 向高处延伸 B 景象 C 反 通“返” 返回 回去 D 在…….之前 19. （1）（有时飞速的）急流比箭还快，迅疾的波浪好象飞奔的马（群）（关键词“甚”“奔” 不落实的扣 1 分） （2）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情（关键词“予”“求”不落实的扣 1 分） 20. 雄伟 听觉 奇山异水，天下独绝 （第一个空如填“壮阔”“ 横无际涯”或“雄伟”的近义词为对；第三空只填“奇山异 水”或“天下独绝”也对） 21.开放性题目 言只成理即可 22、母亲重视文化教育 母亲教我怎样做人做事 23、例：孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。 24（1）对母亲重视文化教育的赞美之情。 （2）赞美母亲的好强品格。 25、热爱文化教育；重视子女教育；做事精益求精，有始有终等。 26、略 27、任何困难都难不倒英雄的中国人民！ 28、（1）有党中央的坚强领导。（2）有一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。 （3）有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。（4）有灾区英勇坚强的人民。（5） 有全国人民的支持。 29、不能。“迅速”表明党中央部署抗震救灾工作非常快。 30、灾区人民意志非常坚强