2015年初中学业质量检查(二) 语文试题 (满分:150分;考试时间:120分钟) 、知识的积累与运用(共31分) 1.读下面一段文字,完成段后(1)(4问题。(9分) 月色中,泉州湾大桥的道路和大桥景观照明灯陆续亮起,穿su0于大桥的光影之 中,如在巨型长龙的背上徜徉 于桥面之上,倚赖于道路两旁的LED照明路灯,( 关掉车前大灯,()可以清楚地看见地面的标志和路况,这在高速公路上很少见。“泉州 湾大桥”这五个字选用北宋年间主政泉州、曾主持修造洛阳桥的大书法家蔡襄的字体作为桥 名,其楷书端庄、大气、han厚, 泉州湾大桥的宏伟气势,既体现了古今结合,也是 对先人造桥技术的 非常有意义 (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。(3分) ①穿suo()②han()厚③倚赖( (2文段中横线空缺处依次填入的词语正确的一组是()。(2分) A.恍惚游弋对得起肯定 B.透明奔驰比得起继承 C.笼罩行走称得起保留 D.朦胧行驶衬得起传承 (3)文段中括号里应选用的一组关联词正确的一项是()(2分) A.与其……不如B.哪怕……然而C.即使……依然D.假如……却 (4若把“如在巨型长龙的背上徜徉”换成“如在笔直的江面上航行”,表达效果有何不同? (2分) 答 2.古诗文默写。(11分) (1)求之不得, 。优哉游哉,辗转反侧。 (2)东市买骏马 (3)念天地之悠悠, 烟波江上使人愁。 (5天接云涛连晓雾, (6)天下英雄谁敌手?曹、刘。 (7)子夏曰:“ 切问而近思,仁在其中矣。” (8富贵不能淫, 此之谓大丈夫。 9鹏之背,不知其几千里也;怒而飞 0然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, 2015年初中学业质量检查(二)语文试题第1页共6页
3.根据课文内容填空。(3分) 我们在初中三年学了数篇涉及教育的课文。从海伦·凯勒的成长故事中,我们被莎莉文 老师 的事迹所感动着;从公开课上李京京执意朗读课文的故事中,我 们会对教育教学中那种 的不良风气进行深刻的反思;从孔乙已的悲惨 遭遇中,我们认识到了 对人性的扭曲。 4.综合性学习。(8分) 以下是某校某班(48人)开展一次综合性学习而收集到的材料,请按要求回答问题 【材料一】语文老师在该班最近开展的一次课外语文活动中发现 字写得很不规范,写错了字,不是涂成写字时,趴着写,边说话边写字,边吃东西 让人难以辨认黑圈,就是用修正液歪着写、站着写边写字、边听音乐边写字 有22人 有28人 有31人 有19人 【材料二】活动前语文老师介绍说:“汉字和中医,京剧等,被誉为中国的国粹,写好 字是中华民族的优良传统,一个中国人,不会写汉字,写不好汉字,是人生的一大遗憾 语文科代表接着说:“请老师放心,我们一定加以重视并付诸行动!” 老师:“小明同学,你近来写的字不再那么好看了,请你珍惜这次活动,重回从前并超 越从前的水平。” 小明 老师:“小明,你说中了现在年轻人对待书写汉字的普遍态度,这正是我们特意开展这 次综合性学习活动的目的。 【材料三】有关研究表明;写好汉字对于调节人的心情有重大作用,在专心致志书写的 过程中,人往往会忘却心中的烦恼;还会因专心于字的笔划,结构、走势,而有一种怡然自 得的感觉。因此,坚持书法练习,可使人在专注的书写过程中,感受到无限乐趣 【材料四】俗话说:见字如见人,可现在随着电脑的广泛应用,越来越多的人已经书写 不出美观大方的方块字,还经常提笔忘字,一个人从小学到大学大约有16年的时间,这期 间都离不开写字,汉字在学生学习期间发挥着极特殊的作用 (1)为这次活动取个名称,最切合主题的一项是()(2分) A.保护汉字,人人有责 B.多写汉字,少用打字 C.崇尚国粹,拒绝键盘 D.写好规范汉字,从我做起 (2请结合具体语境,补写出【材料二】中“小明”说的话。(2分,不超30个字) (3)上面材料中多处强调要写好汉字,其主要理由有哪些?(每点用四个字回答,2分) 答 4)给【材料一1下个结论并就【材料一1所发现的问题,提出具体的改进建议。(2分) 结论 建议: 2015年初中学业质量检查(二)活文试题第2页共6页
二、阅读(共59分) 一)比较阅读下面两篇短文,完成5-9题。(15分) 【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾 与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能 损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北”遂率子孙 荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遣男,始龀,跳往助 寒暑易节,始一反焉 【乙】磨针溪,在眉州象耳山下,世传李太白读书于山中,未成,弃去,过小溪,逢老 媪①,方磨铁杵②,问之,曰:“欲作针,”太白感其意,还卒业。媼自言姓武,今溪旁有式 氏岩 注释]①,0,年老的妇女,②杵,ch0,是棒的一种,因其两塘粗,中间细,故此得名 5.解释下列句子中加点的词。(4分) 1)杂然相许( (2寒暑易节,始一反焉( (3)方磨铁杵( (4媪自言姓武( 6.下列句中加点词用法相同的一组是()。(2分) A.箕畚运于渤海之尾世传李太白读书于山中 B.面山而居登轼而望之 C.以君之力,曾不能损魁父之丘不以物喜,不以己悲D.年且九十且焉置土石? 7.用现代汉语翻译下面句子。(4分) 1山北之塞,出入之迂也。 译 (2太白感其意,还卒业。 译 8.【甲】文中愚公移山的目的是 (用原文句子回答);由【乙 文演变的民间俗语为 。(2分) 9.从两段选文中,我们可以汲取愚公和李白哪些共同的精神营养?(3分) 答 (二)阅读下面文章(有删改),完成10-12题。(12分) 学会转身 ①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找。他们将地上的刨花、工具箱 以及木匠身上的每个口袋都翻遍了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问 那孩于是怎么找到的,孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静 下来的时候坐到刨花旁听,然后沿着声音的方向走过去,就找到了 ②事实上,那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动 声就轻易地找到了手表;就像在遇到困难走投无路时只要稍稍转个身,我们就会看到一个崭 新的天空 2015年初中学业质量检查(二)语文试题第3页共6页
③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说 个人要想让自己的 生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的,”一次,爱迪生让助手 帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积,助手接手后,立即开始了工作。他一会儿拿游标卡 尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式,几个小时过去了, 他忙得满头大汗,可还是没有算出结果。爱迪生看到助手面前摆满的各种工具书和废纸,立 刻就明白了一切,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯 里,就会得出我们所需要的答案,”这时,助手才恍然大悟:自己想的太复杂了,看来,学 会变通,善于让自己的思维转身是很重要的 ③1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行,镇长买好了地,备好了建筑图纸,可 最后在砖头上出现了问题。因为,用火车运砖每磅要2.5美元,远远超出了镇里的预算,就 在人们来手无策的时候,一个人想到了邮寄砖的办法,包裹邮费每磅是1.05美元,比火车 便宜了一半多,这样,小镇的居民很骄做地拥有了他们的第一家银行 ⑥同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变,但若能改变一下 固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果,学会转身,学会 换一个角度看问题,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不远 10.本文表明了作者什么明确的观点?(用自己的话回答,3分) (选自《演讲与口才》,有改动) 答 11.请用简洁的语言概括选文第⑤段“这个故事”的内容。(3分) 12.简要分析第③段的写作思路。(6分) (三)阅读下文(有改动),完成13-18题。(24分) 有人送我一枝草 三毛(台湾) ①1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学 ②不知是抵美的第几个长日了,我由一个应征事情的地方走回住处,那时候身上只剩下 点点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时 头是低着的 ③远远的草坪边半躺着一个金发的青年,好似十分注意地凝视着我,他看着我,我也知 道,但没有抬头,他站起来了,仍在看我,他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这 个人向我走来 ④步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子, ③不认识走过来的人,没有停步 2015年初中学业质量检查(二)语文试题第4页共6页
④一片影子挡住去路,那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一枝碧绿的 小草,正向我微笑 ⑦“来!给你一一”他将小草当一样珍宝似的递上来 ③我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来,“对,微笑,就这个样子,嗯!快乐 些……”他轻轻地说 ③说完拍拍我的面颊,将我的头发很亲热地弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我 笑了笑 ◎然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物 ①小草,保留了许多年才找不到了,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了, 可是直到现在,没有法子忘记他 很多年过去了,常常觉得大了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债,将信心和快乐 传递给另一些人类。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓 的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人 ①我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切 虽然是平凡的日子,活着仍是美妙的,这份能力,来自那枝小萆的延伸,将这份债,不停地 还下去,就是生存的快乐了 13.用简练的语言概括文章的主要内容。(3分) 4.第⑧段写到“我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来”,请你说说“我 理发生了怎样的变化?(2分) 答 15.下面是对本文内容和写法的分析,正确的一项是((3分) A.③段到⑦段一连串的加点词是动作描写,写了“送草”的过程,推动了故事情节的发展。 B.写小草后来找不到了及不知道金发青年的名字是为了表现“我”的粗心和内疚。 C.把抵美的那几天称为“长日”,表现了“我”苦日难捱的焦虑、烦闷和后悔的心情。 D.金发青年选小草作为礼物是就地取材,随意性举动,没有什么特殊用意 16.根据小草的特点或寓意,从青年和“我”两个角度探究这枝草的“珍贵”所在。(5分) 小草的特点或寓意 金发青年的角度: “我”的角度: 17.作者在结尾说“觉得欠了这位陌生青年一笔债”,你认为这笔“债”指哪两层意思?再 请结合本文内容,概括回答你对作者在结尾“将这份债不停地还下去,就是生存的快乐 了”这一句话的理解。(7分) 答:“债”的两层意思 2015年初中学业质量检查(二)语文试题第5页共6页
