福建省漳州市八校2015届高职招考联考语文试题_福建省漳州市2015届高职招考八校联考语文试题.doc_大学文库

城乡教育公平的三重含义要求进一步明确教育条件公平、教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平的实质差别,以及这种差别对于制度刚性的不同要求。根据教育公平的三种含义,可对城乡教育一体化的公平目标予以概括性的表述—城乡教育机会均等起点一样)、教育条件一样、过程不同、结果都达到教育质量基本标准,并在此基础上实现个性化发展。与此相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异。城乡教育公平的不同含义以及相关制度的不同刚性要求,对作为保障制度的办学制度和教育管理制度改革也提出了相应要求。总体而言,要求办学制度和教育管理制度改革要保障城乡一体化进程中不同类别的教育公平所要求的制度刚性和弹性的落实。具体而言,要求办学制度改革鼓励吸纳社会资金进入教育,鼓励城乡学校开展多种形式的交流合作,以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性,并减轻政府教育投入的刚性压力;要求教育管理制度改革中,加大政府职能转变力度,简政放权,给学校下放更多的办学自主权;鼓励学校自主发展、特色发展,鼓励学校探索多样化的课程內容、教育方法、培养模式,以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性;同时强化政府管理职能,加强督导评价和问责,以保障教育条件、教育机会的平等性公平和教育质量基本标准的统一性要求,保障教育投入制度、教育人事制度、入学招生制度的刚性。 9.下列对“教育公平”的理解,不符合原文意思的一项是(3分 A.教育公平是对教育状态合理与否的价值判断,它不同于教育平等。 B.城乡教育公平是城乡教育一体化的目标,分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平。 C.城乡教育公平的三重含义要求相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异

城乡教育公平的三重含义要求进一步明确教育条件公平、教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平的实质差别，以及这种差别对于制度刚性的不同要求。根据教育公平的三种含义，可对城乡教育一体化的公平目标予以概括性的表述——城乡教育机会均等(起点一样)、教育条件一样、过程不同、结果都达到教育质量基本标准，并在此基础上实现个性化发展。与此相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异。城乡教育公平的不同含义以及相关制度的不同刚性要求，对作为保障制度的办学制度和教育管理制度改革也提出了相应要求。总体而言，要求办学制度和教育管理制度改革要保障城乡一体化进程中不同类别的教育公平所要求的制度刚性和弹性的落实。具体而言，要求办学制度改革鼓励吸纳社会资金进入教育，鼓励城乡学校开展多种形式的交流合作，以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性，并减轻政府教育投入的刚性压力；要求教育管理制度改革中，加大政府职能转变力度，简政放权，给学校下放更多的办学自主权；鼓励学校自主发展、特色发展，鼓励学校探索多样化的课程内容、教育方法、培养模式，以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性；同时强化政府管理职能，加强督导评价和问责，以保障教育条件、教育机会的平等性公平和教育质量基本标准的统一性要求，保障教育投入制度、教育人事制度、入学招生制度的刚性。 9．下列对“教育公平”的理解，不符合原文意思的一项是(3 分)( ) A．教育公平是对教育状态合理与否的价值判断，它不同于教育平等。 B．城乡教育公平是城乡教育一体化的目标，分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平。 C．城乡教育公平的三重含义要求相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异

D.城乡教育公平的不同含义,要求在办学制度改革中,简政放权,给学校下放更多的办学自主权 10.下列理解,不符合原文意思的一项是(3分) A.教育平等是对教育状态的客观描述,是好讲好,是坏说坏:肯定合理的,指出不合理的。 B.教育平等意味着“等量”“一样”,但未必合理、公平 C.城乡教育机会均等,条件一样,过程不同,质量达标,学生在此基础上实现个性化发展,就可以说是达到了城乡教育一体化的公平目标。 D.城乡教育公平虽然有不同的含义,但教育制度是严肃的,改革要求是一致的。 11.为什么说教育公平比平等有更丰富的含义?(3分) 六、阅读下面的文字,完成12-14题。(13分) 晚清名臣沈葆桢沈葆桢的故居在福州城区宫巷11号。这是一幢建于明天启年间的大宅,面积达1500平方米。当年的沈宅布局严谨,装饰富丽。1936年,客居福州的郁达夫曾对这条巷子有这样一番描写:走过宫巷,见毗连的大宅,都是钟鸣鼎食之家两旁进士匾额,多如市上招牌。沈葆桢有三个身份:林则徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、两江总督兼管台湾。这三个响当当的身份,也勾勒出他非凡的-生。沈葆桢的母亲林蕙芳是林则徐的六妺。沈林两家既是近邻又是近亲。沈葆桢长相一般,个子不高,少时多病。他从小就受到经世致用思想的熏陶,聪慧好学, 林则徐早早看好了这个外甥,将自己最疼爱的二女儿林普晴嫁给他。姨表亲通婚, 在当时是亲上加亲的大喜事。沈葆桢与妻子感情非常好,两人还曾相伴赴京赶考。沈家并不怎么有钱,因为沈葆桢是个著名的清官。他先是中进士,入翰林院, 后又外放九江知府,仕途更迭,唯不变的是贫穷的生活。当时,将要到省城赴任的沈葆桢身无分文,还曾向人“挪川费百金”作为盘缠。到了省城,他租了二进三间排的房子,“每月租足纹十一两五钱”,为此他还发出了“屋价之贵,可谓极矣″的感叹。1855年,35岁的沈葆桢刚刚被破格提升为九江知府,举债购买了这个宅院。沈葆桢装修好房子,安顿好父母妻儿,自己就安心到江西任职去

D．城乡教育公平的不同含义，要求在办学制度改革中，简政放权，给学校下放更多的办学自主权。 10．下列理解，不符合原文意思的一项是(3 分)( ) A．教育平等是对教育状态的客观描述，是好讲好，是坏说坏；肯定合理的，指出不合理的。 B．教育平等意味着“等量”“一样”，但未必合理、公平。 C．城乡教育机会均等，条件一样，过程不同，质量达标，学生在此基础上实现个性化发展，就可以说是达到了城乡教育一体化的公平目标。 D．城乡教育公平虽然有不同的含义，但教育制度是严肃的，改革要求是一致的。 11．为什么说教育公平比平等有更丰富的含义？(3 分) 六、阅读下面的文字，完成 12-14 题。（13 分）晚清名臣沈葆桢沈葆桢的故居在福州城区宫巷 11 号。这是一幢建于明天启年间的大宅，面积达 1500 平方米。当年的沈宅布局严谨，装饰富丽。1936 年，客居福州的郁达夫，曾对这条巷子有这样一番描写：走过宫巷，见毗连的大宅，都是钟鸣鼎食之家…… 两旁进士匾额，多如市上招牌。沈葆桢有三个身份：林则徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、两江总督兼管台湾。这三个响当当的身份，也勾勒出他非凡的一生。沈葆桢的母亲林蕙芳是林则徐的六妹。沈林两家既是近邻又是近亲。沈葆桢长相一般，个子不高，少时多病。他从小就受到经世致用思想的熏陶，聪慧好学，林则徐早早看好了这个外甥，将自己最疼爱的二女儿林普晴嫁给他。姨表亲通婚，在当时是亲上加亲的大喜事。沈葆桢与妻子感情非常好，两人还曾相伴赴京赶考。沈家并不怎么有钱，因为沈葆桢是个著名的清官。他先是中进士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一不变的是贫穷的生活。当时，将要到省城赴任的沈葆桢身无分文，还曾向人“挪川费百金”作为盘缠。到了省城，他租了二进三间排的房子，“每月租足纹十一两五钱”，为此他还发出了“屋价之贵，可谓极矣”的感叹。1855 年，35 岁的沈葆桢刚刚被破格提升为九江知府，举债购买了这个宅院。沈葆桢装修好房子，安顿好父母妻儿，自己就安心到江西任职去

了。第二年,江西闹起了太平天国运动,沈葆桢采取攻其不备、袭扰辎重的战术, 七战七捷,扬名官场。此后,平叛太平天国运动,成为沈葆桢的主要工作。 1865年,沈葆桢的母亲过世,朝廷终于给了他27个月的假,沈葆桢回到这里过了几天清静日子。在他留下的大量家书中,几乎每封信都要嘱咐孑女读书, 并告诉他们,读书主要为了立品做人,做官倒是其次。可惜那时中国正面临着生死存亡的困境,无法让人有一丝的安宁。1866年,沈葆桢接到熟人左宗棠的邀请出任福建船政大臣,这时他还重孝在身左宗棠请沈葆桢出山并非一帆风顺,也曾三顾茅庐,二人在这个古香古色的小院里畅谈了很久,左宗棠准备打造中国自己的海军,而沈葆桢是他心中的不二人选。左宗棠第一次来到沈宅,恳请沈葆桢岀山继承船政事业,沈葆桢婉言拒绝。左宗棠保证在接管之初,由他和沈葆桢联名署签奏折,并给他推荐著名商人胡雪岩相助,所有人马,归其调遣。沈葆桢还是犹豫不决,左宗棠干脆上疏,推荐沈葆桢主持船政。清廷降旨,署沈葆桢“先行接办″,“不准固辞”。本无心官场的沈葆桢,还是接受了这个艰巨的任务。岀任福建船政大臣的沈葆桢,将办公的地点设在了自己的宅子里。宫巷11号这个普通的民宅成了中国近代船政工业的思想发源地。沈葆桢建起了中国历史上第一座船厂,8年时间,造出了5艘商船和 11艘兵舰,而就是这些轮船,后来装备起中国第一代海军舰队。沈葆桢还创办了近代中国船舶工业与海军人才的摇篮”—福建船政学堂,培养出一大批叱咤风云的人物:甲午海战中牺牲的刘步蟾和林永升、清海军总长刘冠雄、中国海军元老萨镇冰沈葆桢虽多受林则徐儒雅之风的熏陶,但是做起事来,雷厉风行。他果断宣称“铁甲舰不可不造,日本不可不防”!于小事方面,有部下偷了外国人的汗衫他认为此事有辱国格,将此人斩首示众 1874年,日本进犯台湾后,沈葆桢被派往台湾加强防务。此后,他兴建台南的亿载金城和台湾最南端的恒舂城,建设苏花公路前身、新中橫公路前身等,废除渡台禁令,鼓励民众到台湾开垦,促成了台湾政经中心由南部转移到北部。2009 年,台北市府为了纪念沈葆桢,将市府大厅命名为“沈葆桢厅 1879年7月,久受病痛折磨的沈葆桢在南京与世长辞。他告诉儿孙“究竟笔墨是稳善生涯,勿嫌其淡″。(选自《文史参考》2011年总第44期,有删节) 12.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)()

了。第二年，江西闹起了太平天国运动，沈葆桢采取攻其不备、袭扰辎重的战术，七战七捷，扬名官场。此后，平叛太平天国运动，成为沈葆桢的主要工作。 1865 年，沈葆桢的母亲过世，朝廷终于给了他 27 个月的假，沈葆桢回到这里过了几天清静日子。在他留下的大量家书中，几乎每封信都要嘱咐子女读书，并告诉他们，读书主要为了立品做人，做官倒是其次。可惜那时中国正面临着生死存亡的困境，无法让人有一丝的安宁。1866 年，沈葆桢接到熟人左宗棠的邀请，出任福建船政大臣，这时他还重孝在身。左宗棠请沈葆桢出山并非一帆风顺，也曾三顾茅庐，二人在这个古香古色的小院里畅谈了很久，左宗棠准备打造中国自己的海军，而沈葆桢是他心中的不二人选。左宗棠第一次来到沈宅，恳请沈葆桢出山继承船政事业，沈葆桢婉言拒绝。左宗棠保证在接管之初，由他和沈葆桢联名署签奏折，并给他推荐著名商人胡雪岩相助，所有人马，归其调遣。沈葆桢还是犹豫不决，左宗棠干脆上疏，推荐沈葆桢主持船政。清廷降旨，署沈葆桢“先行接办”，“不准固辞”。本无心官场的沈葆桢，还是接受了这个艰巨的任务。出任福建船政大臣的沈葆桢，将办公的地点设在了自己的宅子里。宫巷 11 号这个普通的民宅成了中国近代船政工业的思想发源地。沈葆桢建起了中国历史上第一座船厂，8 年时间，造出了 5 艘商船和 11 艘兵舰，而就是这些轮船，后来装备起中国第一代海军舰队。沈葆桢还创办了 “近代中国船舶工业与海军人才的摇篮”——福建船政学堂，培养出一大批叱咤风云的人物：甲午海战中牺牲的刘步蟾和林永升、清海军总长刘冠雄、中国海军元老萨镇冰…… 沈葆桢虽多受林则徐儒雅之风的熏陶，但是做起事来，雷厉风行。他果断宣称“铁甲舰不可不造，日本不可不防”！于小事方面，有部下偷了外国人的汗衫，他认为此事有辱国格，将此人斩首示众。 1874 年，日本进犯台湾后，沈葆桢被派往台湾加强防务。此后，他兴建台南的亿载金城和台湾最南端的恒春城，建设苏花公路前身、新中横公路前身等，废除渡台禁令，鼓励民众到台湾开垦，促成了台湾政经中心由南部转移到北部。2009 年，台北市府为了纪念沈葆桢，将市府大厅命名为“沈葆桢厅”。 1879 年 7 月，久受病痛折磨的沈葆桢在南京与世长辞。他告诉儿孙“究竟笔墨是稳善生涯，勿嫌其淡”。（选自《文史参考》2011 年总第 44 期，有删节） 12．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3 分）（）

A.他遇到她那年才17岁。孩子们喜欢丁老师,一到这里就有说有笑,十分高兴。 C.李明认识高君,缘自他与张星谈恋爱 D.这样的发布会,今后每隔半年举行一次。 18.依次填入下列文段中的语句,与上下文语意连贯的一组是 )(3分) 碑林里,一座座四愣方方的石碑,虎踞龙盘,各抱其势。他们中间有的有的向隅而坐,落落寡欢:有的(2) 却各以自己不同的姿态、不同的眼光、不同的感情,来揭示历史发展的横向和纵向走势。 A.(1)道貌岸然,正襟危坐(2)愁眉苦脸,悲天悯人 B.(1)正襟危坐,道貌岸然(2)愁眉苦脸,悲天悯人 C.(1)道貌岸然,正襟危坐(2)悲天悯人,愁眉苦脸 D.(1)正襟危坐,道貌岸然(2)悲天悯人,愁眉苦脸 19.阅读下面一则寓言,用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过15字) 只蜗牛,很想干一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶, 可一计算,要实现这个理想,至少要3000年时间,只好忍痛放弃。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,也至少需要3000年时间,又忍痛放弃了。蜗牛知道自己生命非常短暂,十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。答 (3分) 20.仿照画横线的句式续写两个句子,要求语意连贯。(4分) 童年的一切都是那么美好,在童真的爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰, 啊,多么令人难忘的童年! 21.阅读下面的材料,按要求完成题目。(5分) 2011年春运期间,宁波北仑64岁的陈杏娣老人,推着三轮车,为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面,发到网上, 引发网络热议。人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻。陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。请根据以上材料,撰写一段文字,赞颂陈奶奶的行为。要求:语言生动,至少运用一种修辞手法,含标点不超过50字

A．他遇到她那年才 17 岁。 B．孩子们喜欢丁老师，一到这里就有说有笑，十分高兴。 C．李明认识高君，缘自他与张星谈恋爱。 D．这样的发布会，今后每隔半年举行一次。 18.依次填入下列文段中的语句，与上下文语意连贯的一组是（）（3 分）碑林里，一座座四愣方方的石碑，虎踞龙盘，各抱其势。他们中间有的 (1)__________，___________；有的向隅而坐，落落寡欢；有的(2)__________， ___________；却各以自己不同的姿态、不同的眼光、不同的感情，来揭示历史发展的横向和纵向走势。 A．（1）道貌岸然，正襟危坐（2）愁眉苦脸，悲天悯人 B．（1）正襟危坐，道貌岸然（2）愁眉苦脸，悲天悯人 C．（1）道貌岸然，正襟危坐（2）悲天悯人，愁眉苦脸 D．（1）正襟危坐，道貌岸然（2）悲天悯人，愁眉苦脸 19.阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过 15 字) 一只蜗牛，很想干一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个理想，至少要 3000 年时间，只好忍痛放弃。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，也至少需要 3000 年时间，又忍痛放弃了。蜗牛知道自己生命非常短暂，十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。答：____________________________________________（3 分） 20.仿照画横线的句式续写两个句子，要求语意连贯。（4 分）童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰， ______________________________，___________________________，啊，多么令人难忘的童年！ 21.阅读下面的材料，按要求完成题目。（5 分） 2011 年春运期间，宁波北仑 64 岁的陈杏娣老人，推着三轮车，为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面，发到网上，引发网络热议。人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻。陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。请根据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶的行为。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，含标点不超过 50 字