谈《出师表》不下调庸,其人必不忠 读《陈情表》不下泪者,其人必不孝; 来,是古代臣子向皇帝陈述己见 的一种奏章
读《出师表》不下泪者，其人必不忠 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 表，是古代臣子向皇帝陈述己见 的一种奏章
陈情表
写作背 李密,幼年丧父,母改嫁,曲祖母 刘氏亲自抚养,长大后博学尊辯。公元 263年,司马昭子司马爽(晋式帝)废 魏帝曹兵,建立了西晋王朝。当肘东吴 尚踞证左。晋式帝为了安抚蜀次旧臣, 同尉也为使东吴士臣倾心相就,以减办 天吴的阻力,对蜀汉旧臣采取了怀柔政 策授予官职,以示恩宠
李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母 刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。公元 263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废 魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴 尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣， 同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少 灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政 策授予官职，以示恩宠
以文学见称,曾多次出使东吴 历职郎署的李密当然被列为笼络的对 象。然而,季密对蜀汉则是念念于怀, 更何况司马氏是以屠杀篡奋取得天下, 内部矛盾重重。李密以一亡国之臣, 对出仕新朝就不能不有所顾虑,而暂 存观望之心了。不幸的是他的这种想 法,被晋式帝多少察觉到了,因此 “诏书切呶,责臣道慢
以文学见称，曾多次出使东吴， 历职郎署的李密当然被列为笼络的对 象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀， 更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下， 内部矛盾重重。李密以一亡国之臣， 对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂 存观望之心了。不幸的是他的这种想 法，被晋武帝多少察觉到了，因此 “诏书切峻，责臣逋慢”
第二段:叙写迸退两难的处境 朝廷的优礼有如 祖母的供养无主 欲芍顺私情,则告诉不许 诉说旬己辞不就职的矛盾心狸,情辞 悲切,动人心肺;称颂朝廷,开表感 恩之情,可见语言的得体和机智
第二段：叙写进退两难的处境 朝廷的优礼有加 祖母的供养无主 欲苟顺私情，则告诉不许 诉说自己辞不就职的矛盾心理，情辞 悲切，动人心肺；称颂朝廷，并表感 恩之情，可见语言的得体和机智
这就使李密在“再度表闻”时 发生了图难。然而李密抓住了“孝” 字大做文章,却又不从大道理讲起 而是委婉陈辞,动之以情,恰到好处 地解决了“不从皇命”的难題。元怪 乎晋式帝看了表章以后说“士之有名, 不虛然”,终于准如所请 感情 考察全文 政治 孝智
这就使李密在“再度表闻”时， 发生了困难。然而李密抓住了“孝” 字大做文章，却又不从大道理讲起， 而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处 地解决了“不从皇命”的难题。无怪 乎晋武帝看了表章以后说“士之有名， 不虚然哉”，终于准如所请。 感情 政治 —— 孝 —— 智 考察全文
第一段:历述自已的“夙遭闵凶” 及祖母的相依为命。 半这段内容,是陈情不仕的准 事实根据,作者写得凄切尽情,以 使武帝对旬已由恼怒峻责化为同情 怜悯
第一段：历述自己的“夙遭闵凶” 及祖母的相依为命。 这段内容，是陈情不仕的唯一 事实根据，作者写得凄切尽情，以 使武帝对自己由恼怒峻责化为同情 怜悯
第三段:陈情孝之大理 抓住晋“以孝治天下”的大理,解释旬 己应得到同情。 自陈宦历,称颂君恩,表明辞职与“名 节”》无关,以求皇帝谅解。 正面陈述刘之现状,是“不能废远”的 惟一原因
第三段：陈情孝之大理 抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自 己应得到同情。 自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名 节”无关，以求皇帝谅解。 正面陈述刘之现状，是“不能废远”的 惟一原因
李密在提出终养祖母的要求知道必 然不能回这样一个问题:既然养亲不能 废远,蜀汉时又为何出仕?所以季定 要剖明心迹,掎盖自已的观望之意: 仕契“本图宦达,不孙名节” 在圣朝“宠命优,岂敢盘桓 三、祖母“人命危泷,朝不虑夕
李密在提出终养祖母的要求时知道必 然不能回避这样一个问题：既然养亲不能 废远，蜀汉时又为何出仕？所以李密一定 要剖明心迹，掩盖自己的观望之意： 一、仕伪朝“本图宦达，不矜名节” 二、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓” 三、祖母“人命危浅，朝不虑夕
第四段:明确提出陈情的目的是“慼乞终 养”,先尽孝后尽忠。 由本段可见全文豳情真蓼、悲惻动人,原 因是什么? 事之卖是臣尽节于陛下之日长,报养 刘之目短也。 言之切;愿允、愿矜悯、听臣微言、明知 头鉴。 心之诚:生当陨首,死当结草
第四段：明确提出陈情的目的是“愿乞终 养”，先尽孝后尽忠。 由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原 因是什么？ 事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养 刘之日短也。 言之切：愿乞、愿矝悯、听臣微言、明知、 共鉴。 心之诚：生当陨首，死当结草