生于忧患, 死于安乐
生于忧患， 死于安乐
文言词语--通假字 曾益其所不能 (通“增”增加) 衡于虑 (同“横”指不顺) 法家拂士 (同“弼”辅弼,辅佐)
文言词语------通假字 ▪ 曾益其所不能 ▪ （通“增”增加） ▪ 衡于虑 ▪ （同“横”指不顺） ▪ 法家拂士 ▪ （同“弼”辅弼，辅佐）
文言词语--其他1 舜发于 (起,指被任用) ■傅说举于 (任用,选拔,指被选拔) 故天将降大任于是人也 (所以;责任,担子;这)
文言词语------其他1 ▪ 舜发于 ▪ （起，指被任用） ▪ 傅说举于 ▪ （任用，选拔，指被选拔） ▪ 故天将降大任于是人也 ▪ （所以；责任，担子；这）
文言词语---其他2 苦其心志 使-痛苦 ■劳其筋骨 使…累 饿其体肤 使…饥饿 空乏其身 贫困 乱其所为 使使 错乱 所以动心忍性 用来使……惊动 使…坚韧
文言词语------其他2 ▪ 苦其心志 ▪ 劳其筋骨 ▪ 饿其体肤 ▪ 空乏其身 ▪ 乱其所为 ▪ 所以动心忍性 使┅┅痛苦 使┅┅劳累 使┅┅饥饿 使┅┅贫困 使┅┅错乱 用来 使…….惊动 使……坚韧
文言词语--其他3 人恒过犯过失 而后作奋起指有所作为 征于色颜色,脸色 而后喻了解 入则在里面指国内
文言词语------其他3 ▪ 人恒过 ▪ 而后作 ▪ 征于色 ▪ 而后喻 ▪ 入则 犯过失 奋起,指有所作为 颜色，脸色 在里面,指国内 了解 常常
句子翻译1 1、故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其 所为,所以动心忍性,曾益其所不能, 所以,上天将要下达重大使命给这样的 人,一定要先使他的内心痛苦,筋骨劳累, 体肤饿瘦,身受贫困之苦,种种行动去阻碍、 千扰他的事业,(通过这些)来让他内心警 觉,使他的性格坚定起来,以不断增长才干
句子翻译1 ▪ 1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其 所为，所以动心忍性，曾益其所不能， ▪ 所以，上天将要下达重大使命给这样的 人，—定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累， 体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、 干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警 觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干
句子翻译2 2、人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作 征于色,发于声,而后喻。 个人常犯错误,这样以后才能改正;内心忧困 思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法 只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出 来,然后才能为人们所了解 3、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 而一个国家,内部如果没有坚持法度和辅佐君王的 贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致 灭亡 4、然后知生于忧患,而死于安乐也。 这样以后,人们才会明白,忧患可以使人谋求生存, 而安乐必将导致灭亡
句子翻译2 ▪ 2、人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作； 征于色，发于声，而后喻。 ▪ 一个人常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困， 思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法， 只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出 来，然后才能为人们所了解。 ▪ 3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ▪ 而一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的 贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致 灭亡。 ▪ 4、然后知生于忧患，而死于安乐也。 ▪ 这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存， 而安乐必将导致灭亡
文章评价 1、本文的论点是什么? 答:孟子认为人才是艰苦环境造就的,有了艰苦环境的磨练, 才能使人性格坚韧、顽强,才能担负重大的使命。本文中心 论点是“生于忧患,死于安乐”。 2、本文开头所列举的六个著名的历史人物,他们的共同特 点是什么? 答:都是在经历了一番艰难困苦之后,成就了不平凡的事业。 3、在作者看来,一个人经受了艰难困苦的磨练,将会有怎 样的益处? 答:所以动心忍性,曾益其所不能 4、文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句 子是什么? 答:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡
文章评价 ▪ 1、本文的论点是什么？ ▪ 答：孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练， 才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。本文中心 论点是“生于忧患，死于安乐”。 ▪ 2、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特 点是什么？ ▪ 答：都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业。 ▪ 3、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎 样的益处？ ▪ 答：所以动心忍性，曾益其所不能。 ▪ 4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句 子是什么？ ▪ 答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
精要练习1 1孟轲是我国 时期思想家、教育家,儒 家思想的代表人物,地位仅次于 后 世并称 战国孔子孔孟 2.加点词的意义相同的一项是( A.①行拂乱其所为②入则无法家拂士 B.①曾益其所不能②曾不吝去留 C.①舜发于畎亩之中②发于声 D①天将降大任于是人也②任重而道远
精要练习1 ▪ 1.孟轲是我国_____时期思想家、教育家，儒 家思想的代表人物，地位仅次于_____，后 世并称_____。 ▪ 战国 孔子 孔孟 ▪ 2. 加点词的意义相同的一项是（ ） ▪ A. ①行拂乱其所为 ②入则无法家拂士 ▪ B. ①曾益其所不能 ②曾不吝去留 ▪ C. ①舜发于畎亩之中 ②发于声 ▪ D. ①天将降大任于是人也 ②任重而道远
精要练习2 3.解释下列句子中加点的词语 ①苦其心志,劳其筋骨 苦苦 劳: 使…∴痛苦 劳:使……劳累 ②征于色,发于声,而后喻 征 喻 ②征:征验,表现喻:了解 4.把下列句子译成现代汉语。 困于心,衡于虑,而后作。 内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为
精要练习2 ▪ 3. 解释下列句子中加点的词语。 ▪ ①苦其心志，劳其筋骨 ▪ 苦：_______ 劳：__________ ▪ 苦：使……痛苦 劳：使……劳累 ▪ ②征于色，发于声，而后喻 ▪ 征：_________ 喻：_________ ▪ ②征：征验，表现 喻：了解 ▪ 4. 把下列句子译成现代汉语。 ▪ 困于心，衡于虑，而后作。 ▪ 答：___________________________ ▪ 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为