八年级下册语文第一单元练习 命题:王华钦 基础知识:(43分) (选择题每选对一个选项得3分) 1.下列选项中加点字注音有错的一项是() A绯红(fii)幽默(you)炽热(chi)杳无音讯(ydo B禁锢(gu)诘责(je)绰号(chuo)广袤无垠(mdo) C.不逊(xn)匿名(ni)尴尬(gd)冥思遐想(min D企盼(q1)犀利(x1)宽恕(sh)深恶痛绝(e) 2下列选项中没有错别字的一项是() A.磨蹭黝黑确如其分B.轩昂广漠正襟危坐 C.嬉戏觅食粗制烂造D滞留迁徙藏污纳垢 3.为下列加点字选择正确的义项 (1)油光可鉴:A.镜子B.当镜子照C仔细看D引为教训的事() (2)迷惑不解:A分开B.解除C.了解、明白D解释 (3)广袤无垠:A没有边际B.界限、边际C白色 D.货币 () (4)非凡器宇:A度量 B器官 C.才能 D.人才 4.下列选项中有语病的一项是() A.那是一所很有名望的大学 B大家先不要忙着给我鼓掌,我的话还没有说完。 C我们要确保这次活动顺利开展,防止万无一失。 D.一个民族应该回顾自己辉煌的历史,应该把自己辉煌的历史续写下去 5.下列句子中加点词能被括号中词语替换且不改变句意的一项是( A.看上去这个人身上没有任何精神的东西,缺乏诗人、幻想者或创造者的气质 (素质) B父亲是个十分温厚的人,我以为可以赖过去(忠厚)。 C这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收(目不暇接) D分手之后,从他那一面看来,是一去之后,杳无消息了(杳无音讯)。 6.下列语句说法正确的一项是() A.牛汉在《我的母亲》中,把深情的目光投向母亲,用朴实的文字表达了对母亲 深切的怀念。 B茨威格着力描写了藤野先生那一双犀利的目光,他说:这对宝珠有魔力,有磁 性 C.列夫·托尔斯泰是英国现实主义作家,他有独特的外貌特征,更有深邃的精神
1 八年级下册语文第一单元练习 命题:王华钦 一、基础知识:(43 分) (选择题每选对一个选项得 3 分) 1.下列选项中加点字注音有错的一项是( ) A..绯.红(fēi) 幽.默(yōu) 炽.热(chì) 杳.无音讯(yǎo) B.禁锢.(gù) 诘.责(jié) 绰.号(chuò) 广袤.无垠(mào) C.不逊.(xùn) 匿.名(nì) 尴尬.(gà) 冥.思遐想(míng) D.企.盼(qǐ) 犀.利(xī) 宽恕.(shù) 深恶.痛绝(è) 2.下列选项中没有错别字的一项是( ) A.磨蹭 黝黑 确如其分 B.轩昂 广漠 正襟危坐 C.嬉戏 觅食 粗制烂造 D.滞留 迁徙 藏污纳垢 3.为下列加点字选择正确的义项。 ⑴油光可鉴.: A.镜子 B. 当镜子照 C.仔细看 D.引为教训的事( ) ⑵迷惑不解.: A.分开 B.解除 C.了解、明白 D.解释 ( ) ⑶广袤无垠.: A.没有边际 B.界限、边际 C.白色 D.货币 ( ) ⑷非凡器.宇:A.度量 B.器官 C.才能 D.人才 ( ) 4.下列选项中有语病的一项是( ) A.那是一所很有名望的大学。 B.大家先不要忙着给我鼓掌,我的话还没有说完。 C.我们要确保这次活动顺利开展,防止万无一失。 D.一个民族应该回顾自己辉煌的历史,应该把自己辉煌的历史续写下去。 5.下列句子中加点词能被括号中词语替换且不改变句意的一项是( ) A. 看上去这个人身上没有任何精神的东西,缺乏诗人、幻想者或创造者的气质.. (素质)。 B.父亲是个十分温厚..的人,我以为可以赖过去(忠厚)。 C.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收 ....(目不暇接)。 D.分手之后,从他那一面看来,是一去之后,杳无消息 ....了(杳无音讯)。 6.下列语句说法正确的一项是( ) A.牛汉在《我的母亲》中,把深情的目光投向母亲,用朴实的文字表达了对母亲 深切的怀念。 B.茨威格着力描写了藤野先生那一双犀利的目光,他说:这对宝珠有魔力,有磁 性…… C.列夫·托尔斯泰是英国现实主义作家,他有独特的外貌特征,更有深邃的精神
世界。 D海伦·凯勒是19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家 7填空:(16分) (1),松柏有本性 (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中强调友人间重在知心,天涯相隔也会是象相邻一 样的意思的一联是 (3)请你写出托尔斯泰的两部作品名称:《 》 (4)在我国四大古典名著中,“火烧新野”的策划者是 在八卦炉中炼 就火眼金睛的是 “智取生辰纲”的策划者是 被叫做“宝二 爷”的是 (5)《藤野先生》选自《 》,作者是我国伟大的 家和 家,原名,浙江 人 阅读分析: (一)(20分) ①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己 的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二 年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的 时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹 在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人: 在讲堂里的还有一个我。 ⑤万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后 回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩 呜呼,无法可想⑧但在那时那地,我的意见却变化了。 8.第①句运用的表达方式是 表达了作者怎样的思想感情?(1+3分) 9第⑤句中的“他们”指代的是 ,“他们”因何而欢呼?(1+3分) 10这一个语段中写到了当时的哪几种中国人?(请标示明白)(3分) 11、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句写出了当时某些中国人 的精神状 态。(2分)
2 世界。 D.海伦·凯勒是 19 世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。 7.填空:(16 分) ⑴ ,松柏有本性。 ⑵王勃《送杜少府之任蜀州》中强调友人间重在知心,天涯相隔也会是象相邻一 样的意思的一联是 , 。 ⑶请你写出托尔斯泰的两部作品名称:《 》《 》。 ⑷在我国四大古典名著中,“火烧新野”的策划者是 ,在八卦炉中炼 就火眼金睛的是 ,“智取生辰纲”的策划者是 ,被叫做“宝二 爷”的是 。 ⑸《藤野先生》选自《 》,作者 是我国伟大的 家、 家和 家,原名 ,浙江 人。 .二、阅读分析: (一)(20 分) ①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己 的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二 年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的 时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。④但偏有中国人夹 在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人: 在讲堂里的还有一个我。 ⑤“万岁!”’他们都拍掌欢呼起来。 ⑥这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。⑦此后 回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,—— 呜呼,无法可想!⑧但在那时那地,我的意见却变化了。 8.第①句运用的表达方式是 ,表达了作者怎样的思想感情?(1+3 分) 9.第⑤句中的“他们”指代的是 ,“他们”因何而欢呼?(1+3 分) 10.这一个语段中写到了当时的哪几种中国人?(请标示明白)(3 分) 11、“他们也何尝不酒醉似的喝彩”一句写出了当时某些中国人 的精神状 态。(2 分)
12.第⑥句中的“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(3分) 13.结尾一句“我的意见却变化了”具体是指 表现了作者强烈的 精神。(4分) (二)(16分) 母亲很贤淑。却性格坚毅,她不像有的女人,动不就一把眼泪一把鼻涕。在 我的记忆中,母亲只流过三次眼泪。 次是我正念小学四年级。那时我们家很穷,我一年四季都打赤脚,寒冷的 冬天,我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围 在冒着浓烟的火塘边,劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把 我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母 亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山里人都普遍用这种土办 法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠子,与羊 油一起滴在我布满裂口的脚背上。 见到母亲第二次流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因无法 确诊。一个星期,我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我 迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上,并慢慢溢开来,我艰难地 睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后,我就再也没 有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考取了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发 愁。开学的那天阴雨连绵,因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘 车。母亲很早就起来给我做饭,她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面, 边对我说:家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍 着点吧。说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠 着的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪 我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。 书上说,眼泪是软弱的具体写照。我说,不母亲的眼泪使我体味到,眼泪也 是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果。 现在,我已是一名大学讲师了,但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼 前,它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。 14母亲的眼泪教我”学会了坚强,从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什 么样的女人?(用文中词语回答3分) 15.在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪是按照 顺序叙说的,在文中标
3 12.第⑥句中的“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(3 分) 13.结尾一句“我的意见却变化了”具体是指 , 表现了作者强烈的 精神。(4 分) (二)(16 分) 母亲很贤淑。却性格坚毅,她不像有的女人,动不就一把眼泪一把鼻涕。在 我的记忆中,母亲只流过三次眼泪。 一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷,我一年四季都打赤脚,寒冷的 冬天,我的脚背上裂开了一道道口子,一走动,殷红的血球就直往外滚。晚上围 在冒着浓烟的火塘边,劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把 我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软,母 亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里,山里人都普遍用这种土办 法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气,母亲的眼泪像断线的珠子,与羊 油一起滴在我布满裂口的脚背上。 见到母亲第二次流泪时,我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因无法 确诊。一个星期,我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我 迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上,并慢慢溢开来,我艰难地 睁开眼睛,看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后,我就再也没 有昏迷,并奇迹般地一天天好起来了。 母亲第三次流泪是为我考取了大学,家里却无法为我准备像样的行李而发 愁。开学的那天阴雨连绵,因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘 车。母亲很早就起来给我做饭,她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面,一 边对我说:家里穷,你这虽是去念大学,却要看许多白眼,受许多委屈,就多忍 着点吧。说着,眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面,母亲就帮我打点行李。她折叠 着的毡条年纪比我还大,上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。 我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。 书上说,眼泪是软弱的具体写照。我说,不!母亲的眼泪使我体味到,眼泪也 是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果。 现在,我已是一名大学讲师了,但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼 前,它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。 14.母亲的眼泪教“我”学会了坚强,从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什 么样的女人?(用文中词语回答)(3 分) 。 15.在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的,在文中标
志这一顺序的词语是 (4分) 16.在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪各是什么原因?请分点概括。(3分) 17.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味中的“咸味”指什么?(3分) 18.如何理解“眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果”。(3 分) (三)(21分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日 以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名 人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻 19,解释文中加点的字。(4分) 假: 走 援 俟: 20.解释下列各句中的加点字(5分) (1)①色愈恭,礼愈至 至: ②至舍,四肢僵劲不能动至: ③至理名言 至 (2)①稍稍宾客其父 稍 ②不敢稍逾约 稍: 21.请写出一个表现马生读书刻苦的句子: (3分) 22.下面句子的朗读节奏划分正确的是()(3分) A.先达德隆/望尊B.益慕圣贤之道C门人弟子/填其室D.手指不可/屈伸 23.“录毕,走送之,不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是,它照应了 一句。(3分) 24.选出下面各句中“其”字用法不同的一项( )(3分) A、门人弟子填其室B、或遇其叱咄C、其真无马邪D、俟其欣悦
4 志这一顺序的词语是 、 、 。(4 分) 16. 在“我”的记忆中,母亲流过的三次眼泪各是什么原因?请分点概括。(3 分) 17.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3 分) 18.如何理解“眼泪也是爱。流泪,是因为爱太多,满得往外溢的一种结果”。(3 分) 。 (三)(21 分) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假.借于藏书之家,手自笔录,计日 以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走.送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名 人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右,援.疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟.其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 19.解释文中加点的字。(4 分) 假: 走: 援: 俟: 20.解释下列各句中的加点字(5 分) ⑴①色愈恭,礼愈至. 至: ②至.舍,四肢僵劲不能动 至: ③至.理名言 至: ⑵①稍稍.宾客其父 稍: ②不敢稍.逾约 稍: 21.请写出一个表现马生读书刻苦的句子: (3 分) 22.下面句子的朗读节奏划分正确的是( )(3 分) A.先达德隆/望尊 B.益慕圣贤/之道 C.门人弟子/填其室 D.手指不可/屈伸 23.“录毕,走送之,不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是 ,它照应了 “ ”一句。(3 分) 24.选出下面各句中“其”字用法不同的一项( )(3 分) A、门人弟子填其室 B、或遇其叱咄 C、其真无马邪 D、俟其欣悦
八年级下册语文第一单元练习参考答案 .D2.D3.()B(2C(3B(4)A4.C5.D6.D7(1)岂不罹凝寒(2)海内存知 天涯若比邻(③)复活、安娜·卡列尼娜、战争与和平(4)诸葛亮、孙悟空、吴用 贾宝玉(5)朝花夕拾鲁迅文学家、思想家、革命家周树人绍兴 二、(一)8.议论对日本“爱国青年”的歧视和轻蔑的激愤反语,,表现了作者 强烈的爱国主义思想9.日本“爱国”青年日本战胜俄国,枪毙中国人 10.(1)给俄国人做侦探,被日本人枪毙的(2)闲看枪毙的(3)讲堂上的“我” 11.麻木12.作者的民族自尊心受到强烈的刺激、损伤13.弃医从文爱国主 义 (二)14母亲是一个很贤淑,却性格坚毅的女人15.时间小学四年级已快 念完高中考取了大学16.第一次,母亲为“我”冻裂的脚治疗,因伤心而流 泪;第二次,“我”病危,母亲为我伤心流泪;第三次,“我”考取了大学,母亲 为“我”没有像样的行李而流泪17.是“眼泪”,饱含着母亲的辛酸与无奈 18.围绕穷与爱回答即可 (三)19.借;跑;提出;等待20.(1)①周到②到③最高的(2)①渐渐 ②稍微 21.手自笔录(录毕,走送之,不敢稍逾约)(天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸, 弗之怠) 22.C23.修饰计日以还24.C
5 八年级下册语文第一单元练习参考答案 一、 1.D 2.D 3.⑴B ⑵C ⑶B ⑷A 4.C 5.D 6.D 7⑴岂不罹凝寒 ⑵海内存知 己,天涯若比邻⑶复活、安娜·卡列尼娜、战争与和平⑷诸葛亮、孙悟空、吴用、 贾宝玉⑸朝花夕拾 鲁迅 文学家、思想家、革命家 周树人 绍兴 二、(一)8.议论 对日本“爱国青年”的歧视和轻蔑的激愤反语,,表现了作者 强烈的爱国主义思想 9.日本“爱国”青年 日本战胜俄国,枪毙中国人 10.⑴给俄国人做侦探,被日本人枪毙的⑵闲看枪毙的⑶讲堂上的“我” 11.麻木 12.作者的民族自尊心受到强烈的刺激、损伤 13.弃医从文 爱国主 义 (二)14 母亲是一个很贤淑,却性格坚毅的女人 15. 时间 小学四年级 已快 念完高中 考取了大学 16.第一次,母亲为“我”冻裂的脚治疗,因伤心而流 泪;第二次,“我”病危,母亲为我伤心流泪;第三次,“我”考取了大学,母亲 为“我”没有像样的行李而流泪 17. 是“眼泪”,饱含着母亲的辛酸与无奈 18. 围绕穷与爱回答即可 (三)19.借;跑;提出;等待 20. ⑴①周到 ②到 ③最高的 ⑵①渐渐 ②稍微 21. 手自笔录(录毕,走送之,不敢稍逾约)(天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸, 弗之怠) 22.C 23. 修饰 计日以还 24.C