九年级语文第一次月考试卷 说明:本试卷8页,共4大题,满分120分,考试时间120分钟 、积累和运用 1.下列加点字注音全对的一项是 、咨诹(zou)徒跣(xian)裨补(pi)猥自枉屈(wei) B、怫然(珀)崩殂(zu)间令(jin)陟罚臧否(f6u) C、鸿鹄(h)阳夏(xia)存恤(x)箪食壶浆(dan) D、屏人(bing)忿恚(hui)缟素(gdo)帝室之胄(zhou) 2.下列加点的成语使用不当的一项是() A.这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 B.春节晚会上残疾人表演的《千手观音》,令人叹为观止。 C.有关部门高度重视防汛工作,加大宣传力度,将暴雨警报广而告之,做到家喻户晓。 D.“神州”发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知 3、下列句子中没有语病的一项是( A.学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B.是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之 C.经过省农科所专家的指导,使我市红心橙的产量和质量都有很大的提高 D.近年来,我国中小学生学业负担过重的问题受到了社会的关注 4.朗读节奏标示错误的一句是() A、乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东。B、今吾/以十倍之地,请广/于君 C、塞下/秋来/风景异 D、肠断/白蘋洲。 5.加点字词读音相同的一项是() A、陈胜吴广皆次当行行收兵 B、是以先帝简拔以遗陛下深追先帝遗诏 C、欲信大义于天下信义著于四海D、遂许先帝以驱驰安陵君其许寡人 6.下列说法正确的是 A、被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》。”的史学著作是《战国策》 B、从《唐雎不辱使命》一文中,可以看出安陵君是昏庸无能之君。 C、《隆中对》全文通过对诸葛亮的正面描写,充分表现了诸葛亮卓越的政治才能和军事 才能。 D、《出师表》篇末中,诸葛亮说“今当远离,临表涕零,不知所言”,可以看出诸葛亮 在出师之前对蜀汉前途的担忧 7、下列词句所涉及的典故与刘备有关的是() A、燕然未勒归无计。 B、马作的卢飞快 C、亲射虎,看孙郎。 D、持节云中,何日遣冯唐 8、结合语境,解释下列句子中画线词语
九年级语文第一次月考试卷 说明：本试卷8页，共4大题，满分120分，考试时间120分钟。 一、积累和运用 1．下列加点字注音全对的一项是 （ ） A、咨诹．（zōu） 徒跣．（xiǎn ） 裨．补（pì ） 猥．自枉屈（wěi ） B、怫．然（fú ） 崩殂．（zú ） 间令（jiàn ） 陟罚臧否（fǒu ） C、鸿鹄． (hú ) 阳夏．( xià ) 存恤． ( xù ) 箪．食壶浆（dān ） D、屏．人（bǐng） 忿恚．（huì ） 缟．素 ( gǎo ) 帝室之胄．（zhòu） 2．下列加点的成语使用不当 ．．．．的一项是 ( ) A. 这些豆蔻年华 ．．．．的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止 ．．．．。 C. 有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。 ．．．．． D. “神州”发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 ．．．．． 3、下列句子中没有语病的一项是 （ ） A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C．经过省农科所专家的指导，使我市红心橙的产量和质量都有很大的提高。 D．近年来，我国中小学生学业负担过重的问题受到了社会的关注。 4．朗读节奏标示错误的一句是 （ ） A、乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东。 B、今吾/以十倍之地，请广/于君。 C、塞下/秋来/风景异。 D、肠断/白蘋洲。 5．加点字词读音相同的一项是 （ ） A、陈胜吴广皆次当行． 行．收兵 B、是以先帝简拔以遗．陛下 深追先帝遗．诏 C、欲信．大义于天下 信．义著于四海 D、遂许．先帝以驱驰 安陵君其许．寡人 6．下列说法正确的是 （ ） A、被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”的史学著作是《战国策》 B、从《唐雎不辱使命》一文中，可以看出安陵君是昏庸无能之君。 C、《隆中对》全文通过对诸葛亮的正面描写，充分表现了诸葛亮卓越的政治才能和军事 才能。 D、《出师表》篇末中，诸葛亮说“今当远离，临表涕零，不知所言”，可以看出诸葛亮 在出师之前对蜀汉前途的担忧。 7、．下列词句所涉及的典故与刘备有关的是（ ） A、燕然未勒归无计。 B、马作的卢飞快。 C、亲射虎，看孙郎。 D、持节云中，何日遣冯唐。 8、结合语境，解释下列句子中画线词语
①几年前,我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”,有时候,我甚至怀疑我们 之间是否真的存在血缘关系 ②一次在外祖母家,母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨,我顶撞了几句,正当“硝 烟四起”时外祖母把我拉到另一个房间 “鸿沟”: “硝烟四起” 9.找出下列句中的通假字,并解释。(6分) ①欲信大义于天下 ,意义: ②将军身被坚执锐。 ③是以先帝简拔以遗陛下。 通通通通 ,意义: 意义: ④为天下唱 10.按要求默写古诗文。(7分) ①在刘备三顾茅庐之前,诸葛亮的人生志向是“ ②在中国革命的危难时刻,1935年的“遵义会议”,确立了毛泽东同志在我党我军的领 导地位,此时此刻的毛泽东同志,真可谓是“ 。”(用《出师表》原句回答。) ③苏轼《江城子·密州出猎》一词中,表现作者有朝一日得到朝廷重用,一定能报效国 家的词句是“ ④《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”,这与《出师表》中的 意思一致 ⑤陈涉在动员群众起义的演说中, 表现了他敢于挑战封建正统观念,蔑视权贵的大无畏精神 ⑥王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在《渔家傲。秋思》 中用相关的景物却描写了边塞的悲凉,这句词是 现代文阅读(40分) (一)阅读《孩子,其实你不必这样》,完成11~14题。 距离中考还有20多天了,初三复习进入了白热化的状态。 这天,一个叫程海的初三男生来找我,嗫嚅地说:“老师,我写了一篇作文,想麻 烦您给我看看。”我欣喜的接过作文,我不教他,但我一直在留意他。他长得又瘦又小 但成绩十分优异;他是“特困生”,三年的学费全免 那是一篇写得挺不错的作文,我很喜欢,就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打 印稿交给程海时,他喜出望外地看着我,一叠声地说了七八个“谢谢”。 后来,从他班主任那里得知,他对自己很苛求。他生活那么困难,却不肯接受大家 的捐助。每次买饭,都是二两米饭,半份素菜。初三这么苦,这么累,我不由得有点心 疼和担心。 过了两天,我特意到初三的售饭区等候程海,程海来得很迟,我知道他特别惜时
①几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们 之间是否真的存在血缘关系。 ②一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝 烟四起”时外祖母把我拉到另一个房间。 “鸿沟”： 。 “硝烟四起”： 。 9．找出下列句中的通假字，并解释。（6 分） ① 欲信大义于天下。 ______通______，意义：_____________ ② 将军身被坚执锐。 ______通______，意义：_____________ ③ 是以先帝简拔以遗陛下。 ______通______，意义：_____________ ④ 为天下唱 通 ，意义： 10．按要求默写古诗文。（7分） ① 在 刘 备 三 顾茅 庐 之 前， 诸 葛 亮 的人 生 志 向是 “ ________________________ ， _________________________。” ②在中国革命的危难时刻，1935 年的“遵义会议”，确立了毛泽东同志在我党我军的领 导地位，此时此刻的毛泽东同志，真可谓是“ ____________________ ， _____________________。”（用《出师表》原句回答。） ③苏轼《江城子·密州出猎》一词中，表现作者有朝一日得到朝廷重用，一定能报效国 家的词句是“____________________ ，__________ ，___________ 。” ④《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 “ ， ”意思一致。 ⑤陈涉在动员群众起义的演说中，“________ __________， ”一句 表现了他敢于挑战封建正统观念，蔑视权贵的大无畏精神。 ⑥王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲。秋思》 中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是 。 二、现代文阅读（40分） （一）阅读《孩子，其实你不必这样》，完成11～14题。 距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。 这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻 烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小， 但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。 那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打 印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。 后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家 的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心 疼和担心。 过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时
晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候,我看到显示屏上清晰地 跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜,还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐 区走。当我确信周围没有人注意我们时,我把自己的饭卡递到程海面前,假装很随意地 说:“我们交换一下好吗?别紧张,我需要减肥,你需要长肉,咱们一起努力,到中考 那天,你把我饭卡里的钱用完,我把你饭卡里的钱用完,你说好不好?”程海有些手足 无措,低声说:“老师,我的……钱,够用。”我说:“我看见你的卡里还有多少钱了 别让我着急了,咱俩其实是互相成全。好了,把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢” 就和我交换了饭卡 我的饭卡里存有200元钱,足够他这20天用了。那之后,当我去食堂买饭,偶尔遇到 往初三售饭区走的程海,我都会向他做一个“V”型手势,鼓励他努力吃,努力学。 中考来了。 中考又走了。 程海到学校来找我,郑重将饭卡还给了我,并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡 笑着说:“我的任务完成不赖,你可不如我。你看你,还是那么瘦!”程海说:“其实 我长肉了,偷着长的,老师看不出来。” 很快,中考成绩下来了,程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的 朋友,我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴 临近放假的一天,我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机,显示屏上居然显示出了 140元的字样!我一下子懵了。我把饭卡抽出来,到储款机那里去查询,结果是这张饭 卡近期没有储过款!也就是说,在中考前的20天里,程海仅仅花去了他“自己”的那60 元钱! 我捏着那张饭卡,突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己:是不是,我在无意中伤 害了这个十分要强的孩子? 此刻,如过程海出现在我面前,我将对他说些什么?我想我可能会说:孩子,穷,本 不是你的错,不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难,它不值得。如果一个人 表示愿意和你并肩迎击困难,你自然可以分析他的用心是否真纯;而当你明白的知晓他 原是惴惴地揣了一颗善心,并希望用这颗善心给你温暖的时候,你就应当赐给他一个机 缘。要知道,有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地 体察到他的良苦用心,他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人 孩子,我们之间曾发生过一个美丽的故事:你的一篇作文给我们共同创造了一份有 价值的记忆。相比之下,如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸,它本是想殷勤地 编织一个动人的故事的,岂料却留下了一处败笔。 孩子,你在高中还好吗?买饭的时候,别总去得那么迟,早一点去,可以买到热 些可口一些的饭菜 11.与程海交换饭卡时,“我”先“确信周围没有人注意”,然后才“假装很随意”的 对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么?(2分) 答 12.当发现程海仅花去他自己的60元钱时,为什么“我”“突然有一种想流泪的感 觉 (3分) 答: 13.文中三次写到了程海对“我”的感谢。结合文意,谈谈它分别表现了人物怎样的内 心活动(6分) (1)他喜出望外地看着我,一叠声地说了七八个“谢谢”。(2分)
晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地 跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐 区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地 说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考 那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足 无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。 别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”， 就和我交换了饭卡。 我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到 往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。 中考来了。 中考又走了。 程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡， 笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实 我长肉了，偷着长的，老师看不出来。” 很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的 朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。 临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了 140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭 卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60 元钱！ 我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤 害了这个十分要强的孩子？ 此刻，如过程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本 不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人， 表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他 原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机 缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地 体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。 孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有 价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地 编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。 孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一 些可口一些的饭菜。 11．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的 对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？（2分） 答： 12．当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感 觉”？（3分） 答： 13．文中三次写到了程海对“我”的感谢。结合文意，谈谈它分别表现了人物怎样的内 心活动(6分） （1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。（2分）
答(答 (2)程海说了声“谢谢”,就和我交换了饭卡。(2分) (3)(程海)郑重将饭卡还给了我,并真诚地向我道谢。(2分) 答 14.文章开头和结尾都涉及到“我”帮程海修改作文一事。从全文结构看,有哪些作用? (3分) (二)宽容是一种爱 肖复兴 有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又 长的尾巴………/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱。 在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了无用的别名 让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是,我还是要说:宽容是一种爱 十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于“定比”这一定律 争论了九年之久,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,是以普鲁斯特的胜利而告终, 普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形,据天功为 己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说:“要不是你一次次的质疑,我是很 难把定比定律深入地硏究下去的。”同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒 有一半的功劳。 这就是宽容。允许别人的反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,并 吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映在湖面上,天色云影、落 花流水。这种宽容让人感动。 我们的生活日益纷繁复杂,头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色 脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的 事情,可能天天会摩肩接踵而来一一才下眉头,却上心头,抽刀断水水更流。我说的宽 容,并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事,宽容的核 心是爱。宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越 发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤 斤计较,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特 样成为一泓深邃的湖,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充 满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好,自己的心里不也多一些宽慰吗? 宽容是一种爱,要相信,斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣 的人……可能一时会占得许多便宜,或阴谋得逞,或飞黄腾达,或春光占尽,或独占鳌 头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天 定会得到回报,也许来自你的朋友,也许来自你的对手,也许来自你的上司,也许更来 自时间的检验。 宽容,是我们自己一幅健康的心电图,是这个世界一张美好的通行证! (选自《华夏时报》,略有改动) 15.本文的主要观点是: (2分)
答： （2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。（2分） 答：_________________________________________________________ （3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。（2分） 答：___________________________________________________________ 14．文章开头和结尾都涉及到“我”帮程海修改作文一事。从全文结构看，有哪些作用？ （3分） 答：______________________________________________________________ （二）宽容是一种爱 肖复兴 有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又 长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。” 宽容是一种爱。 在激烈的竞争社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样都成了无用的别名， 让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是，我还是要说：宽容是一种爱。 十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律 争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终， 普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形，据天功为 己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很 难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒 有一半的功劳。 这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并 吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落 花流水。这种宽容让人感动。 我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色， 脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的 事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我说的宽 容，并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核 心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越 发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤 斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一 样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充 满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？ 宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣 的人……可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌 头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天一 定会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许更来 自时间的检验。 宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证！ （选自《华夏时报》，略有改动） 15．本文的主要观点是： （2 分）
16.请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(2分) 17.文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(4分) 答: 18.下面这句话语意含蓄而深刻,请把你的理解写下来。(4分) 宽容,是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美好的通行证 答 19.请你对下面提供的几则材料作一番探究,围绕“宽容”这一话题,从不同的角度提 出自己的观点(至少两个)。(4分) (1)1972年,日本首相田中角荣访华,中日两国发表联合公报。实现了两国关系正 常化: 同时,周恩来总理代表中国政府宣布,从中日两国人民长期友好的大局出发,决定放弃 对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国 人民的高度赞扬。 (2)小泉纯一郎就任日本首相以来,不愿反省战争罪行,坚持参拜靖国神社,为侵 略战争罪犯招魂,激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改 革成为常任理事国,却未能赢得联合国大多数成员国的支持。 (3)今年5月17日,在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时,明确 表示:日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史,对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉 答: 三、古诗文阅读 )《陈涉世家》 世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为 屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死, 举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其 贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者 知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此 教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”卒皆 夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 20、解释下列句中加点词语。(4分) ①適戍渔阳適: ②皆次当行 次 ③数有功 数 ④卒中往往语往往 翻译下面的句子。(4分) ①会天大雨,道不通,度已失期 答
16．请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(2 分) 17．文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(4 分) 答： 18．下面这句话语意含蓄而深刻，请把你的理解写下来。(4 分) 宽容，是我们自己的一幅健康的心电图。是这个世界的一张美好的通行证。 答： 19．请你对下面提供的几则材料作一番探究，围绕“宽容”这一话题，从不同的角度提 出自己的观点(至少两个)。(4 分) (1)1972 年，日本首相田中角荣访华，中日两国发表联合公报。实现了两国关系正 常化： 同时，周恩来总理代表中国政府宣布，从中日两国人民长期友好的大局出发，决定放弃 对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国 人民的高度赞扬。 (2)小泉纯一郎就任日本首相以来，不愿反省战争罪行，坚持参拜靖国神社，为侵 略战争罪犯招魂，激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改 革成为常任理事国，却未能赢得联合国大多数成员国的支持。 (3)今年 5 月 1 7 日，在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时，明确 表示：日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史，对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。 答： 三、古诗文阅读 一）《陈涉世家》 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为 屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死， 举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立， 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其 贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者 知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此 教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书， 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”卒皆 夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 20、解释下列句中加点词语。(4分) ①適戍渔阳 適：____________ ②皆次当行 次：____________ ③数有功 数：____________ ④卒中往往语 往往：____________ 21、翻译下面的句子。(4分) ①会天大雨，道不通，度已失期 答：_______________________________________________________________
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱 答: 下面句中的“以”的用法与“扶苏以数谏故”中相同的一项是() A.诚宜开张圣听,以光先帝遗德。B.吴广以为然。 C.不以物喜,不以己悲。 D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也 23、阅读选文,说说陈胜起义的原因是什么?(2分) 答 二>阅读下面甲、乙两段文言文,完成题。(10分) 【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保 其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州 之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚 如是,则霸业可成,汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效 以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中 原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。 24.解释下面加点字的含义(4分) ①帝室之胄( )②身率益州之众 ③深入不毛( )④庶竭驽钝( 25.翻译下面句子(分) (1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? (2)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。 26.联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的 。(1分) 27.甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)。(1 分) 答 28.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,有关他的诗句、典故 成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。(3分)(不必每项都列出, 只要写出三个即可) 答 三〉阅读比较下面两首词,回答后面的题目。(5分 【甲】《望江南》温庭筠 梳冼罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲 【乙】《武陵春》李清照 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪舴 艋舟,载不动许多愁
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 答：______________________________________________________ 22、 下面句中的“以”的用法与“扶苏以．数谏故”中相同的一项是（ ） A．诚宜开张圣听，以．光先帝遗德。 B．吴广以．为然。 C．不以物喜，不以．己悲。 D．醉能同其乐，醒能述以．文者，太守也。 23、阅读选文，说说陈胜起义的原因是什么？(2分) 答： 阅读下面甲、乙两段文言文，完成 题。（10分） 【甲】将军既帝室之胄．，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保 其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州 之军以向宛、洛，将军身．率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚 如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛．．。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中 原，庶竭驽钝．．，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 24．解释下面加点字的含义(4 分) ○1 帝室之胄．（ ） ○2 身．率益州之众（ ） ○3 深入不毛．．（ ） ○4 庶竭驽钝．．（ ） 25．翻译下面句子(4 分) （1）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ （2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 26．联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。（1 分） 27．甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1 分） 答： 。 28．在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，有关他的诗句、典故、 成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3 分）（不必每项都列出， 只要写出三个即可） 答： 阅读比较下面两首词，回答后面的题目。(5 分) 【甲】《望江南》温庭筠 梳冼罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。 【乙】《武陵春》李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪舴 艋舟，载不动许多愁
29.【甲】首所写的时间是 【乙】首所写的时间是 两首词,作者都在细心雕琢着所见之物,所达之情。通过 描写反映写作技 巧:同是思人,同是梳头,“梳洗罢”流露的是 的 感情;“日晚倦梳头”体现的是 四、作文(50分) 26、请你下面题目横线上填入合适的词语,如:“善良”、“勇敢”、“快乐”“感恩”“春 天”、“音乐”、“明月清风”“崇髙的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其 他词语),将题目补充完整,然后作文 题目:让 走进心灵 要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体不限(诗歌除外),题目自拟 ③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。④600字以上 日
29．【甲】首所写的时间是 ；【乙】首所写的时间是 。两首词，作者都在细心雕琢着所见之物，所达之情。通过 描写反映写作技 巧：同是思人，同是梳头，“梳洗罢”流露的是 的 感情；“日晚倦梳头”体现的是 。 四、作文（50分） 26、请你下面题目横线上填入合适的词语，如：“善良”、“勇敢”、“快乐”、“感恩”、“春 天”、“音乐”、“明月清风”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光”等(可根据自己需要填写其 他词语)，将题目补充完整，然后作文。 题目：让 走进心灵 要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限(诗歌除外)，题目自拟。 ③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 ④600字以上。 300字
600字 800字