七年级下学期语文期中试卷 6.仿照下面一句话的形式,仍以“人生”开头,仿写两句话,组成一个排比句。(2分) 例句:人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼 卷首语:亲爱的同学当你走进考场,你是这里的的主人只要你心境平静,只要细心、认真地仿句 读、思考,就金感到试并不难。一切都在你的掌二之中请相信自己。坦率地告 (2)(2分)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》) 本次考试许多目没有标准答業,你尽管大照地写下你的理解 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》) 、语言的积黑与运用(20分) 7.《童年》中“我”逢休息日,一大早就背着口袋出去做什么?(2分) 1.将下面的文字抄写在田字格中,要求规范、端正、整洁。(2分) 博学多识 人声鼎沸 8、背诵优美诗文,可以丰富语言积累,提高语文素养。尽你所知,在下面的横线上补齐所缺的 田田田 名篇佳句。(6分) ①“歌以咏志,诗以传情”,李白“ 何人不起故园情”表现的是浓郁深 2.加点字注音有误的一项是( 沉的思乡思亲之情:杜甫“正是江南好风景 ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的 A秩序井然(zhi)深邃(si) 羁绊(ji)阴霾(mdi) 感慨之情,韦应物“春潮带雨晚来急 传达出一种悠闲恬淡的心情。(3分) B.肆无忌惮(din)哽咽(yon) 炽热(zhi)砭(bidn)骨 ②《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象,一句“ 关山度若飞 C叱咤风云(ha)脑髓(su)秕谷(bi)讪笑(shon)赢(lei) 就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上:一句“ 对镜帖花黄”则细腻传神地表 D当之无愧(kui)嫉妒(f)澎湃(poi)哺育(b0)磐(pan)石 现了青年女子的爱美之心。(2 3.下列各组词语中书写有误的一组是() ③请写出与黄河有关的古诗一句。(1分) A.锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸迫不急待 尽态极艳 古诗: B.慷慨淋漓 拍即合戛然而止力挽狂澜 C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迴然不同 快快不乐 二阅读理解(50分) D.毛骨悚然快快不乐罄竹难书精疲力竭姗姗来迟 4.下列括号内的解释有误的一组是()(2分) (一)阒读下面文言文,国答文后问题。(16分) 人迹罕至(罕:稀少 气冲斗牛(斗牛:星宿名 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即 B余暇(暇:空闲):疲惫不堪(堪:能忍受):进退维谷(维:是) 书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其 C.晦暗(昏暗) 略胜一筹 档次):人声鼎沸(沸:开水) 文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑 D.蓦然(突然) 面面相觑(:看) 鲜为人知(鲜:少) 人,不使学 5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()(2分) 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻 A.陈水扁公然宜布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用,无疑是玩火自焚 又七年,还自杨州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人 B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅,寓意深远,在对比中把构建和谐社会的理念体者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人:今夫不受之天,固众人,又不 受之人,得为众人而已耶? C美国总统布什和到访的英国首相布莱尔5月25日在华盛顿公开承认,在伊拉克战争问题上9、解释下列加点的词。(4分) 犯有无可非议的错误 ①世隶耕 ②父利其然也 D甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代。 ③或以钱币乞之 ④日扳仲永环谒于邑人
七年级下学期语文期中试卷 班 级_________ 姓 名__________ 分 数__________ 卷首语：亲爱的同学,当你走进考场，你就是这里的的主人,只要你心境平静，只要细心、认真地 阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告 诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。 一、语言的积累与运用（20 分） 1．将下面的文字抄写在田字格中，要求规范、端正、整洁。(2 分) 博 学 多 识 人声鼎沸 2.加点字注音有误的一项是( )（2 分） A.．秩．序井然（zhì） 深邃．(suì) 觅．食(ｍì) 羁．绊(jī) 阴霾．（mái） B.肆无忌惮． (dàn) 哽咽．(yàn) 狭隘．(ài) 炽．热(zhì) 砭．（biān）骨 C.叱咤．风云(zhà) 脑髓．(suǐ) 秕．谷(bǐ) 讪．笑(shàn) 羸．（léi）弱 D.当之无愧．(kuì) 嫉．妒(jí) 澎湃．(pài) 哺．育(bǔ) 磐．（pán）石 3.下列各组词语中书写有误的一组是( ) （2 分） A.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 迫不急待 尽态极艳 B.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 力挽狂澜 眼花缭乱 C.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 怏怏不乐 D.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 4.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（2 分） A.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名） B.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是） C.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水） D. 蓦然(突然)； 面面相觑 （ 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少） 5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2 分） A.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚 ．．．．。 B.“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体 现得淋漓尽致。 ．．．．． C.美国总统布什和到访的英国首相布莱尔 5 月 25 日在华盛顿公开承认，在伊拉克战争问题上 犯有无可非议 ．．．．的错误。 D.甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割 ．．．．的时代。 6．仿照下面一句话的形式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。（2 分） 例句：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； 仿句：__________________________________________________________________； ⑵（2 分）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） 7．《童年》中“我”逢休息日，一大早就背着口袋出去做什么？(2 分) 答： 8、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的 名篇佳句。(6 分) ① “歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起故园情”表现的是浓郁深 沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景， ”抒写的是时世凋敝、人生飘零的 感慨之情，韦应物“春潮带雨晚来急， ”传达出一种悠闲恬淡的心情。（3 分） ②《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“ ，关山度若飞” 就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“ ，对镜帖花黄”则细腻传神地表 现了青年女子的爱美之心。（2 分） ③请写出与黄河有关的古诗一句。（1 分） 古诗： 二 阅读理解（50 分） （一）阅读下面文言文，回答文后问题。（16 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即 书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其 文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑 人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不 受之人，得为众人而已耶？ 9、解释下列加点的词。（4 分） ①世隶．耕 ②父利．其然也 ③或以钱币乞．之 ④日扳仲永环谒．于邑人
⑥卒之为众人 D闻一多先生,是卓越的学者,熱情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈 ⑦不能称前时之闻 他,是口的巨人。他,是行的高标 0、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是()(2分) 15.请用“‖”给上面文字划分为两层,并概括层意。(3分) A、不能称前时之闻B、忽啼求之C、余闻之也久D、借旁近与之 ()(2)(3)(4)⑤5)(6)(7)(8)(9aD ll、用“/”给下面的句子划分朗读节奏(停顿一次)(2分) 各 ①余闻之也久 ②即书诗四句 (2分)方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故,用作者的话来说 16.第2段“这个方面,情况就遇乎不同,而且一反既往了”中“这个方面”指代什么?为什 么说情况迴乎不同、一反既往?(2分) 13、读了本文,你有什么感悟?请写下来。(2分) 最后几段,几乎是一句话为一段,能不能合为一段,为什么?(2分) 汉语准确表述(翻译)下列句子的意思。(4分) (1)、自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(2分) (1)、邑人奇之,稍稍宾客其父。(2分) 18.请在上面语段中画出穿插的形象描写,说说这些描写的作用。(3分) (二)课内语段阅读(14分) (1)闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面 19.联系全文,请简要概括闻一多先生的形象。(2分) (2)这个方面,情况就遇乎不同,而且一反既往了 答 (3)作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明 的青年听得到:后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 20.对于是先言后行还是先行后言,你是如何看的?对于言和行最重要的一点是什么?(2分) (他“说”了,跟若的是“做”,这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了,现在,他: 说”了就“做"。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 6194410月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的三现代文阅读(20分) (6)这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! )在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大 会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! ①人有时一犹像就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情 8)他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地 就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过 (9)他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门 了,辰为此如坐针毡。 ⑩他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘 ②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之 他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里
⑤固．众人 ⑥卒．之为众人 ⑦不能称．前时之闻 ⑧父异．焉 10、下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） （2 分） A、 不能称前时之闻 B、 忽啼求之 C、 余闻之也久 D、 借旁近与之 11、用“/”给下面的句子划分朗读节奏（停顿一次） （2 分） ① 余 闻 之 也 久 ② 即 书 诗 四 句 12、（2 分）方仲永才能泯灭的原因归结于其父“不使学”的缘故，用作者的话来说， 就是： —————————————————————————————————— 13、读了本文，你有什么感悟？请写下来。（2 分） 14 用现代汉语准确表述（翻译）下列句子的意思。（4 分） （1）、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2 分） （1）、邑人奇之，稍稍宾客其父。（2 分） （二）课内语段阅读（14 分） ⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 ⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 ⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明 的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主! 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” ⑷他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他 “说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑸1944 年 10 月 12 日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的 工作之一，请传观。” ⑹这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单! ⑺在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大 会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来! ⑻他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地! ⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。 ⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。 15．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（3 分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 16．第 2 段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什 么说情况迥乎不同、一反既往？（2 分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 17．最后几段，几乎是一句话为一段，能不能合为一段，为什么？（2 分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 18．请在上面语段中画出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。（3 分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 19．联系全文，请简要概括闻一多先生的形象。（2 分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 20．对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？（2 分） 答：____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (三)现代文阅读(20 分) 假 币 ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情， 辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过 了，辰为此如坐针毡。 ②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之 灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里
辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,。吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息?(3分) 他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎 花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,過急了才出此下策,但他又怕被识破。 假币的事抖搂出来,他如何混得下去 24.下面两句话中的加点词能不能互换?请说明理由。(4分) ④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当①而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡 众揭穿好.第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱…”②望着满地的碎瓶胆片,我紧张得张开了嘴巴,坐立不安,万一爸爸回来发现了,准会狠狠批 老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏 我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室 评我的 这贼其实是帮了我的忙呢!辰想 ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣 服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人 25.阅读下面两段文字,说说它们在表达上的特点。(4分) 辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当①学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天 众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师 阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱 ⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步 登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元②那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯 稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰 ⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰 鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……” 他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今 集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,26.有人认为第⑨段是画蛇添足,可以删去。你怎么看?说说理由。(3分) 那你说让贼偷了…”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问 “为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道 个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,四.作文:(从下列两个作文题目中任选其一)(50分) 吾不屑为之也。” (一)人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体; ⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受 定要收留我!”(有删节) 是幸福…句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉 21.文章围绕三张百元假币展开情节,请用简洁的词语填空。(3分) 幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于600字的文章。题目 自拟。 22.③段划线的句子在记叙的顺序上属于什么?在这里有什么作用?(3分) (二)阅读下列材料,按要求作文 爱国,是我们每个人都应该具备的一种思想感情,但她不应当只说在口头上,更 应当表现在行动中。抵抗外敌侵略是爱国,建设祖国也是爱国:造“两弹一星”是 23.你从⑤段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和⑧段中的“但我更知爱国,学好科学文化也是爱国 道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才 就请以“爱国”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,600字以上
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造， 他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎 花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。 假币的事抖搂出来，他如何混得下去? ④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当 众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……” 老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏 我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室， 这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。 ⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣 服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。 辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当 众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。 ⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步 登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元 现金，专程来京。 ⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰 鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着三张该死的假币……” 他的眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3 张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今 集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师， 那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问： “为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道 一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱扼杀一个人才， 吾不屑为之也。” ⑨“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一 定要收留我!”(有删节) 21．文章围绕三张百元假币展开情节，请用简洁的词语填空。(3 分) （ ）→（ ）→（ ）→想还万元 22．③段划线的句子在记叙的顺序上属于什么？在这里有什么作用？（3 分） 23．你从⑤段中的“想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样”外貌描写和⑧段中的“但我更知 道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区 300 元钱扼杀一个人才， 吾不屑为之也”的语言描写中得到什么信息？（3 分） 24．下面两句话中的加点词能不能互换？请说明理由。（4 分） ①而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡 ．．．．。 ②望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，坐立．．不安．．，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批 评我的。 25．阅读下面两段文字，说说它们在表达上的特点。（4 分） ①学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天， 阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。 ②那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯， 稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 26．有人认为第⑨段是画蛇添足，可以删去。你怎么看？说说理由。（3 分） 四.作文：(从下列两个作文题目中任选其一)（50 分） （一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体； 幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受 是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉， 幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于 600 字的文章。题目 自拟。 （二）阅读下列材料，按要求作文。 爱国，是我们每个人都应该具备的一种思想感情，但她不应当只说在口头上，更 应当表现在行动中。抵抗外敌侵略是爱国，建设祖国也是爱国；造“两弹一星”是 爱国，学好科学文化也是爱国…… 就请以“爱国”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，600 字以上
20.答:看问题不能太绝对,具体情况具体对待,不论先后,最重要的是要言行一致。(2 21、交假币想讨回假币庆幸假币被偷 22、插叙(1分)补充交代了假币的来历(1分)以及家境(1分) 23、说明老教授生活俭朴(1分)将自己收入的大部分都资助了贫困的学生(1分) 附参考答案 目光远大,懂得爱护学生的尊严(1分) 略.2B.3A.4C.5.C 24、①指像坐在插了针的毡子上,形容辰心神不定(1分) 己心情紧张担心被爸 6.仿句示例 批评(1分)二者意思相同,但前者远比后者程度重,互换后表达不够准确(2分) 人生如一首歌,应该多一些欢乐的旋律,少一些单调的音符: 25、①运用记叙,写出辰成就之大,变化之快(1分)②运用描写,突出摔倒的运动员 人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符: 动作敏捷(1分)①运用夸张手法,突出辰变化之大(1分)②运用比喻生动形 人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调 象的描绘出运动员的雄姿(1分) 人生如一杯咖啡,应该多一些浓郁的苦涩,少一些混喂的白糖 26、不可删去。从结构上看是故事的结局,删去后结构不完整:从内容上看写出辰改过自 人生如一瓶美酒,应该多一些纯正的甘甜,少一些无益的酒精。(写出两句即 新,突出中心 7.去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子卖钱,帮外祖母养家糊口 8.略 9、①属于②认为……有利可图求取④拜访 本来回最终 ⑦相称对…感到诧异 0、A 余闻之也/久 即/书诗四句 其受于人者不至也 14、(1)从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方。 )略 15.(3分)①1)(2)(3)(4⑤)(6)((8)(90‖①Da 答:第一层写闻先生说了就做,言行完全一致,表现了他作为革命家的一面:第二层总结全文 高度评价闻一多先生 16.答:指间一多作为革命家的一面:因为作为青年运动的领导人,闻先生先是宣传革命,然 后用行动去争取民主,与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。(2分) 17.答:最后几段一句一段,一方面强调闻一多是卓越的学者,优秀诗人,革命烈士,另一方 面也突出了闻一多是言行一致的伟人。(2分) 18.答:形象地写出了闻一多先生争取民主,不怕牺牲的大无畏精神。(3分) 19.答:闻一多先生是一位精于学术,有钻研精神的学者,也是一位伟大的爱国者,言行一致 的仁人志士。(2分)
附参考答案 1.略.2 B.3. A .4.C.5. C 6. 仿句示例： 人生如一首歌，应该多一些欢乐的旋律，少一些单调的音符； 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符； 人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调； 人生如一杯咖啡，应该多一些浓郁的苦涩，少一些混喂的白糖； 人生如一瓶美酒，应该多一些纯正的甘甜，少一些无益的酒精。（写出两句即 7.去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子卖钱，帮外祖母养家糊口 .8.略 9、 ①属于 ②认为……有利可图 ③求取 ④ 拜访 ⑤ 本来 ⑥最终 ⑦相称 ⑧对……感到诧异 10、A 11、 余 闻 之 也 / 久 即 / 书 诗 四 句 12、 其受于人者不至也 13、 略 14、 （1） 从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。 （2）略 15．（3 分） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿ 答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文， 高度评价闻一多先生。 16．答：指闻一多作为革命家的一面；因为作为青年运动的领导人，闻先生先是宣传革命，然 后用行动去争取民主，与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。（2 分） 17．答：最后几段一句一段，一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方 面也突出了闻一多是言行一致的伟人。（2 分） 18．答：形象地写出了闻一多先生争取民主，不怕牺牲的大无畏精神。（3 分） 19．答：闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者，言行一致 的仁人志士。（2 分） 20．答：看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。（2 21、 交假币 想讨回假币 庆幸假币被偷 22、插叙（1 分） 补充交代了假币的来历（1 分） 以及家境（1 分） 23、说明老教授生活俭朴（1 分） 将自己收入的大部分都资助了贫困的学生（1 分） 目光远大，懂得爱护学生的尊严（1 分） 24、①指像坐在插了针的毡子上，形容辰心神不定（1 分） ②指自己心情紧张担心被爸 批评（1 分） 二者意思相同，但前者远比后者程度重，互换后表达不够准确（2 分） 25、①运用记叙，写出辰成就之大，变化之快（1 分） ②运用描写，突出摔倒的运动员 动作敏捷（1 分） ①运用夸张手法，突出辰变化之大（1 分） ②运用比喻生动形 象的描绘出运动员的雄姿（1 分） 26、不可删去。从结构上看是故事的结局，删去后结构不完整；从内容上看写出辰改过自 新，突出中心