2010年人教版七年级上期语文第二单元测试题.doc_大学文库

七年级上期语文第二单元测试题(制卷:李恩凤) 班级姓名学号基础知识积累和运用。(每小题3分,共9分) 1.下列各项加点字注音有误的一项是()(3分) A.禀告(bing)姊妹(zi)论语(lun)玷污(didn) B雏形(chu) 嬉戏(xi 堕落(dub)泯灭(min) C.报酬(chou)鬓角(bin)蹂躏(lin)风韵(yun D.懊恼(ao) 洗濯(zhuo) 诅咒(zhou)点缀(zhui 2.下列句子中有错别字的一项是()(3分) A.整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。 B.有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象? C.月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。 D.庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) ①天空的使者一一鸟,也会教给那些留心它们的人许多本领 ②我一直于科学世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新 ③无论植树还是种草,土壤中必须有的水分。 A.观察沉迷充足 B.观看沉醉充沛 C.观察沉醉充足 D.观察沉迷充沛二、阅读下面文言文,完成46题(每小题3分,共9分) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“温故而知新,可以为师矣 ④子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也 ⑤子曰:“见贤思齐焉,见不贤而自省也。” ⑥子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ⑦子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。 ⑧子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。 4.下列加点词解释正确的一项()(3分) A.不亦说乎?(通“悦”,高兴) B.与朋友交而不信乎?(诚信) C.传不习乎?(传授) D.然后知松柏之后凋也。(这,这样) 5.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是()(3分) A.然后知松柏之后凋也。B.有一言而可以终身行之者乎 C.择其善者而从 D.学而时习之 6.下列句子中理解错误的一项()(3分) A.“人不知而不愠,不亦君子乎?”是从个人修养角度谈为人的态度。 B.“吾日三省吾身”强调每天自我反省,从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。 C.“温故而知新,可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”,从而“知新

1 七年级上期语文第二单元测试题（制卷：李恩凤）班级姓名学号一、基础知识积累和运用。（每小题 3 分，共 9 分） 1．下列各项加点字注音有误的一项是（）（3 分） A.禀．告（bǐng ）姊．妹（zǐ ）论．语（lún ）玷．污（diàn ） B.雏．形(chú) 嬉．戏( xī ) 堕．落(duò ) 泯．灭( mín ) C.报酬．( chóu ) 鬓．角(bìn ) 蹂躏．( lìn ) 风韵．( yùn ) D.懊．恼( ào ) 洗濯．(．zhuó) 诅咒．(zhòu ) 点缀．( zhuì ) 2.下列句子中有错别字的一项是( ) (3 分 ) A. 整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。. B．有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？ C．月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象叠生,勾起了无穷的得失之患。 D．庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3 分） ①天空的使者——鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。 ②我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新 ③无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。 A．观察沉迷充足 B．观看沉醉充沛 C．观察沉醉充足 D．观察沉迷充沛二、阅读下面文言文，完成 4—6 题（每小题 3 分，共 9 分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” ⑤子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。” ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑦子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。 ⑧子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。 4.下列加点词解释正确的一项（）（3 分） A.不亦说．乎? （通“悦” ．．．．，高兴） B.与朋友交而不信．乎？（诚信） C. 传．不习乎？（传授） D.然．后知松柏之后凋也。（这，这样） 5.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（）（3 分） A.然后知松柏之．后凋也。 B.有一言而可以终身行之．者乎。 C.择其善者而从之．…… D. 学而时习之．。 6．下列句子中理解错误的一项（）（3分） A. “人不知而不愠，不亦君子乎？”是从个人修养角度谈为人的态度。 B. “吾日三省吾身”强调每天自我反省，从中可以看出古代治学的人对品德修养的重视。 C. “温故而知新，可以为师矣”强调要当老师就必须“温故”，从而“知新

D.“知之为知之,不知为不知,是知也”强调言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领, 即要有谦虚的学习态度三、翻译下面语句。(4分) ①见贤思齐焉,见不贤而自省也译文 ②温故而知新,可以为师矣译文: 四、古诗文默写。(共6分) 青山郭外斜。(孟浩然·《过故人庄》) (2) 潭影空人心。(常建·《题破山寺后禅院》)) (3)烟笼寒水月笼沙, 。(杜牧·《泊秦淮》 (4)何当共剪西窗烛, 。(李商隐·《夜雨寄北》) (5)亚里士多德曾说过:“人生的价值不只仅仅在于学习,还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的 ”十分相似五、现代文阅读(12分) 三件不能让母亲知道真实结果的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液,嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下那浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包, 未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质、发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从

2 D. “知之为知之，不知为不知，是知也”强调言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，即要有谦虚的学习态度。三、翻译下面语句。（4分） ①见贤思齐焉，见不贤而自省也译文： ②温故而知新，可以为师矣。译文：四、古诗文默写。（共6分）（1），青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》）（2），潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》））（3）烟笼寒水月笼沙，。（杜牧·《泊秦淮》（4）何当共剪西窗烛，。（李商隐·《夜雨寄北》）（5）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。五、现代文阅读（12 分）三件不能让母亲知道真实结果的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是 5 个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质、发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从

乡下寄,肯定要坏的很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,叫母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安,母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋… 读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。毕业前,我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜,很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时,她不屑地说:“多土啊,你看现在谁还围它?”女友说得没错,城里女孩子, 几乎没有一个围这种围巾的后来,我跟女友的关系越来越淡,最后只得分手,那日,我问她:“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打,只是心里充满悲哀,为母亲那条无辜的红围巾后来当我和妻子恋爱时,我送给她的第一件礼物,就是跟母亲那条一模一样的红围巾, 并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。后来,母亲曾自豪地跟很多人说:“一条红围巾,一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……” 看着母亲那一脸的喜悦,我当然不能告诉母亲,这个媳妇不是用那条红围巾“给拴住的不过这有什么关系呢,我只要知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲 1、概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”,每件不超过15个字。(提示:从母亲角度回答)(3分) 第一件:母亲第二件:母亲第三件:母亲 2、体会下列句子中加点词的表达作用。(3分) 【例句】:那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了,多年来一直舍不得戴,压在箱底【作用】:“最贵重”的东西拿来换了“营养液”,可见母亲爱子之深,望子成龙之切。读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。 3、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是(3分) 4、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。(3分) 、文言文阅读(10分) 昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。驼者随直,亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,那管人死!” 注:①媒:介绍,夸耀 ②屣:鞋子。这里用作动词,践踏。③鸣:申诉,控告

3 乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，叫母亲买 5 个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那 5 个熟鸡蛋…… 读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了５个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手，那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。后来当我和妻子恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……” 看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用那条红围巾“给拴住的”…… 不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是—— 让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。 1、概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”，每件不超过 15 个字。（提示：从母亲角度回答）（3 分）第一件：母亲第二件：母亲第三件：母亲 2、体会下列句子中加点词的表达作用。（3 分）【例句】：那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重．．．的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。【作用】：“最贵重”的东西拿来换了“营养液”，可见母亲爱子之深，望子成龙之切。读信的那一刻，我心里暖融融的．．．．，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了５个鸡蛋。 3、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是（3 分） 4、从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（3 分）六、文言文阅读（10 分）昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直，亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！” 注：①媒：介绍，夸耀。 ②屣：鞋子。这里用作动词，践踏。 ③鸣：申诉，控告