九年级语文期中测试试卷 班级 姓名 计分 基础知识积累和运用 1.根据拼音写出相应的汉字并找出一个错别字并更正(2分) 烦恼 愁时不妨读唐诗宋词这样春风秋风会冷却你急如o 的情绪; 小桥流水能慢慢松驰你紧张的神经 ①写出汉字:you ②错别字是 改为 2.修改病句(2分) ①对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓 针对目前互联网上存在的不良影响很多人发出文明办网 3.成语运用:下列句子加点的成语使用不正确的一项是()(2分) A.湖南卫视举办了“快乐男声”歌手大赛选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津 乐道的话题 B今年三月党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定广大人民群众 无不欢欣鼓舞 C人类所生存的地球不过是浩瀚宇宙中的沧海,果 D富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识使自己学识渊博 4.口语交际根据情境回答问题(2分) 假如你遇见一位要过马路的盲人,他正在摸索探路而你很想走向前去给他一帮助那 么,你将怎样向他表明你的意思? 5.指出下列各句所运用的修辞手法:(2分 ①现在我所谓的希望不也是我手制的偶像么? ②我就知道我们之间已经有了一层可悲的厚障壁了 6.古诗文默写:(8分) ①《陈涉世家》中表现陈涉具有伟大抱负的句子 ②若士必怒伏尸二人, ③后值倾覆, 尔来二十有一年矣 ④ 西北望射天狼 ⑤酒困路长惟欲睡, 帘卷西风人比黄花瘦 7.《三国演义》中的诸葛亮上知天文,下知地理,是一位神气的军师。在我国四大古典名
九年级语文期中测试试卷 班级_________ 姓名__________________ 计分________________ 一 基础知识积累和运用. 1. 根据拼音,写出相应的汉字,并找出一个错别字并更正.(2 分) 烦恼 yōu______愁时,不妨读唐诗宋词.这样,春风秋风会冷却你急 zào_______的情绪; 小桥流水能慢慢松驰你紧张的神经. ①写出汉字: yōu______________ zào_____________ ②错别字是_____________改为___________. 2. 修改病句(2 分) ① 对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓. ________________________________________________________________________ ② 针对目前互联网上存在的不良影响,很多人发出文明办网. ________________________________________________________________________ 3. 成语运用:下列句子加点的成语使用不正确的一项是 ( ) (2 分) A. 湖南卫视举办了“快乐男声”歌手大赛,选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津．． 乐道．．的话题. B 今年三月,党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定,广大人民群众 无不欢欣鼓舞 ．．．．.． C 人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一栗 ．．．．. D 富有创造性的人总是忘乎所以 ．．．．的汲取知识,使自己学识渊博. 4. 口语交际:根据情境回答问题. (2 分) 假如你遇见一位要过马路的盲人,他正在摸索探路,而你很想走向前去给他一帮助,那 么,你将怎样向他表明你的意思? _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. 指出下列各句所运用的修辞手法: (2 分) ① 现在我所谓的希望,不也是我手制的偶像么? ( ) ② 我就知道,我们之间已经有了一层可悲的厚障壁了. ( ) 6. 古诗文默写: (8 分) ① 《陈涉世家》中表现陈涉具有伟大抱负的句子__________________________________ ② 若士必怒,伏尸二人,________________________,_______________________. ③ 后值倾覆,_____________________,____________________,尔来二十有一年矣. ④ _____________________________________,西北望,射天狼. ⑤ 酒困路长惟欲睡,___________________________________. ⑥ _________________________________,帘卷西风,人比黄花瘦. 7．《三国演义》中的诸葛亮上知天文，下知地理，是一位神气的军师。在我国四大古典名
著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这个人物是 这部作品是《 阅读理解(50分) 二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为电长。 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计 亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者 乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知 其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈 自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰 “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼京食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又 间令吴广之次所旁丛祠中,夜簿火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王l”卒皆夜惊悉。旦日, 卒中往往语,皆指目陈胜。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨, 皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳 王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。祖右, 称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲 下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、郧、苦、柘、谯,皆下之。行收兵,比至陈, 车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在独守丞与战谯门中,弗胜,守丞死 乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐, 伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈胜乃立为王,号为张楚。当此时,诸 郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 1.《陈涉世家》选自 ,它是一部史学巨著也是一部文学巨著鲁迅赞誉为 (2分) 2.解释加点的字(2分) (1).度已失期 (2).为天下唱 (3).比至陈 (4).忿恚尉_ 3.陈涉认为起义能得到人民支持的理由是什么?(2分) 4.他们为起义做的舆论准备是 和 5.你读出了一个怎么样的陈涉?(2分) 6.陈涉吴广起义的主要原因是 (2分) 7.翻译:王侯将相宁有种乎!(2分)
著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是_____________________, 这部作品是《_______________________》. 二. 阅读理解(50 分) (一) 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计 亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者 乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知 其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈 自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又 间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日， 卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨， 皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右， 称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲 下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈， 车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死， 乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐， 伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸 郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 1. 《陈涉世家》选自_______________,它是一部史学巨著,也是一部文学巨著.鲁迅赞誉为 “_______________________,_______________________” (2 分) 2. 解释加点的字(2 分) (1). 度．已失期________________ (2). 为天下唱．_．_____________ (3). 比．至陈____________________ (4). 忿恚．尉_________________ 3. 陈涉认为起义能得到人民支持的理由是什么? (2 分) _________________________________________________________________________ 4. 他们为起义做的舆论准备是___________________和_______________________. 5. 你读出了一个怎么样的陈涉? (2 分) __________________________________________________________________ 6. 陈涉,吴广起义的主要原因是______________________________________________- ________________________________________________________________(2 分) 7．翻译：王侯将相宁有种乎！(2 分) _______________________________________________________________________ (二)
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只 觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英 雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀 母亲和宏儿都睡着了 我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了, 但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起 来.然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰 土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我 们所未经生活过的 我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的 人多了,也便成了路。 1高开故乡时,“我”为什么却并不感到怎样的留恋?(2分) 2结合语境分别解释三个“辛苦”的含义(3分) ①辛苦展转: ②辛苦麻木: ③辛苦恣睢 3.“这正如地上的路”中的“这”指什么?文章最后一句话的含义是什么?(2分) 4最后两段所用的表达方式是 作用是 (2分) 5最后一段为什么又再现了记忆中故乡的美丽画面?(2分) 6.“我”高开故乡时的心情是复杂的你一定联想到一些思念故乡的诗句请写出两句 哲尔塞的旅行成了我们的心事,成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身 了。我们上了轮船,高开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如 那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄做。 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴楼的年老水手 拿小刀一下撬开牡蛎,递给两位先生,再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅,用一 方小巧的手帕托着牡蛎,头稍向前伸,免得弄脏衣袍;然后嘴很快地微微一动,就把汁水 吸进去,蛎壳扔到海里
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只 觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英 雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了， 但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起 来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰 土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我 们所未经生活过的。 …….. 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。 1.离开故乡时,“我”为什么却并不感到怎样的留恋?(2 分) ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.结合语境,分别解释三个“辛苦”的含义.(3 分) ①辛苦展转：_______________________________________________ ②辛苦麻木：_______________________________________________ ③辛苦恣睢：_______________________________________________ 3．“这正如地上的路”中的“这”指什么？文章最后一句话的含义是什么？(2 分) __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4.最后两段所用的表达方式是___________,作用是_________________________.(2 分) 5.最后一段为什么又再现了记忆中故乡的美丽画面? (2 分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.“我”离开故乡时的心情是复杂的,你一定联想到一些思念故乡的诗句,请写出两句. __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (三) 哲尔塞的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身 了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如 那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手 拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一 方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏衣袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水 吸进去，蛎壳扔到海里
毫无疑问,父亲是被这种高贵的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:“你 们要不要我请你们吃牡蛎?” 母亲有点(1),她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说 我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”然后转过身对着 我,又说:“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。” 我只好留在母亲身边,觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲,看他 带着两个女儿和女婿向那个衣服襤楼的年老水手走去。 我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的 女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我 母亲说: “真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?” 母亲有点(3),就问:“那个于勒? 父亲说:“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲,有很好的 地位,我真会以为就是他哩 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡 说八道?” 可是父亲还是放心不下,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄 个清楚,你亲眼去看看。” 母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终 不离开她手里干的活儿 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧 可要多加小心,别叫这个小子又回来吃咱们!” 1.填入课文空白处的词语分别是(1) (3分) 2文中加点的词语“褴褛”的意思是 (1分) 3当父亲提出要吃牡蛎时,母亲却很不痛快原因是 (1分) 4.划线部分的景物描写有什么作用?(2分)
毫无疑问，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你 们要不要我请你们吃牡蛎？” 母亲有点____(1)_____，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说： “我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着 我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。” 我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他 __(2)______带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛．．的年老水手走去。 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的 女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我 母亲说： “真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？” 母亲有点____(3)________，就问：“那个于勒？” 父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的 地位，我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡 说八道？” 可是父亲还是放心不下，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄 个清楚，你亲眼去看看。” 母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终 不离开她手里干的活儿。 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。 可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！” 1.填入课文空白处的词语分别是(1)_________________ (2)__________________ (3)___________________ (3 分) 2.文中加点的词语“褴褛”的意思是__________________________________________(1 分) 3.当父亲提出要吃牡蛎时,母亲却很不痛快,原因是___________________________(1 分) 4.划线部分的景物描写有什么作用? (2 分) __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
5从“我父亲突然好像不安起来”到结尾母亲的心理发生了哪些变化?每一次变化的原因是 什么? (2分 1973年的春节是令人难忘的。当时家里已没有粮食。 天还没亮,父母就把我们兄弟姐妹叫隰。父亲领着我们上山挖蕨,因担心被村民瞧见 便起得特别早。我们懵懵懂懂地走在父母后面,刚到村口,竟意外地碰到一位邻居。他问 我们干啥去,父亲有点慌,想撒谎又不会,想实说又难以启齿。还是母亲说开了:“我们 去挖点土,开春了,麦子还没点哩。”邻居看着我们扛着锄头,背着竹篓,有点疑惑,但 没吱声就走了。傍晚时分,家家户户炊烟袅袅,灯火通明,小家伙们还放起了鞭炮,我们 这才悄悄地下山。 到家门口,父母和我们全惊呆了:门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。父母怔 怔地站了好一会儿,才打开门,让我们进去。父母去找早上碰到的那位邻居问:篮子里的 年货是谁送的?邻居回答说不知道。父母又挨家挨户去问,可谁也不承认送了东西 当晚,仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流 泪。父母看着我们,一言不发。 那晚,父母没有动过筷子。 第二天是大年初一。早晨一起来,父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了,炖 好后,用小碗分了二十下。分完,母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿,父亲说: 去吧,孩子们。送完,我们回来吃篮子里的好东西。 父亲这么一说,我们分头去了。每人摔着一碗香喷喷的鸡汤,实在忍不住馋时,便用 手指头在汤里一蘸,然后吮着指尖,感到十分香甜。 村子里除我家之外,总共二十户,我们全送到了,没有一户因为送的东西少而拒绝 回来后,我看见沉默了一整晚的父母开始说起话来。父亲在灶膛里烧火,母亲把我们前晚 没有吃完的蕨和从篮子里割下的一点肉炒了一大碗,还煮了鱼头汤和米饭。我们兄弟姐妹 的脸上荡漾着笑容。就在我们吃饭的时候,村民们端着碗陆续来到我家,他们夹了一点蕨 后放下一大块鱼或一块肉,然后笑着,边吃边走开了。村民们全走了,一大碗蕨没有了留 下来三碗满满的鱼肉。我们欢快地吃着、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪 贫穷年代的爱,大写而质朴那年的春节,我至今历历在目,温攀而清晰,有如家乡的 井水,滋润着我以后的日 让我永远记住 并对苦难的生活深深感恩。 1.解释文中加点的词语(2分)
5.从“我父亲突然好像不安起来”到结尾,母亲的心理发生了哪些变化?每一次变化的原因是 什么? ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________(2 分) (四) 1973 年的春节是令人难忘的。当时家里已没有粮食。 天还没亮，父母就把我们兄弟姐妹叫醒。父亲领着我们上山挖蕨，因担心被村民瞧见， 便起得特别早。我们懵懵懂懂 ．．．．地走在父母后面，刚到村口，竟意外地碰到一位邻居。他问 我们干啥去，父亲有点慌，想撒谎又不会，想实说又难以启齿。还是母亲说开了：“我们 去挖点土，开春了，麦子还没点哩。”邻居看着我们扛着锄头，背着竹篓，有点疑惑，但 没吱声就走了。傍晚时分，家家户户炊烟袅袅．．，灯火通明，小家伙们还放起了鞭炮，我们 这才悄悄地下山。 一到家门口，父母和我们全惊呆了：门口放着一篮鱼、肉、米和鸡蛋等食品。父母怔 怔地站了好一会儿，才打开门，让我们进去。父母去找早上碰到的那位邻居问：篮子里的 年货是谁送的？邻居回答说不知道。父母又挨家挨户去问，可谁也不承认送了东西。 当晚，仍旧让我们吃挖回来的苦菜和蕨根。我们那时还小，怎么也想不通，边吃边流 泪。父母看着我们，一言不发。 那晚，父母没有动过筷子。 第二天是大年初一。早晨一起来，父亲就把家里唯一的一只正在下蛋的母鸡杀了，炖 好后，用小碗分了二十下。分完，母亲要我们挨家挨户去送。我们有点不情愿，父亲说： “去吧，孩子们。送完，我们回来吃篮子里的好东西。” 父亲这么一说，我们分头去了。每人捧着一碗香喷喷的鸡汤，实在忍不住馋时，便用 手指头在汤里一蘸，然后吮着指尖，感到十分香甜。 村子里除我家之外，总共二十户，我们全送到了，没有一户因为送的东西少而拒绝。 回来后，我看见沉默了一整晚的父母开始说起话来。父亲在灶膛里烧火，母亲把我们前晚 没有吃完的蕨和从篮子里割下的一点肉炒了一大碗，还煮了鱼头汤和米饭。我们兄弟姐妹 的脸上荡漾着笑容。就在我们吃饭的时候，村民们端着碗陆续来到我家，他们夹了一点蕨 后放下一大块鱼或一块肉，然后笑着，边吃边走开了。村民们全走了，一大碗蕨没有了,留 下来三碗满满的鱼肉。我们欢快地吃着、叫着、跳着，可父亲不知怎的却流出了眼泪…… 贫穷年代的爱，大写而质朴.那年的春节，我至今历历在目，温馨而清晰，有如家乡的 井水，滋润着我以后的日子;_____________________,__________________,让我永远记住 并对苦难的生活深深感恩。 1. 解释文中加点的词语(2 分)
(1)懵懵懂懂 (2)袅袅 2.“我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容”中的“荡漾”一词用得好吗?为什么?(2分) 3.下列两个句子中人物流泪的原因分别是什么?(4分) (1)我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪 (2)我们欢快地吃着、叫着、跳着,可父亲不知怎的却流出了眼泪 仿照最后一段划线句的特点在其后的横线处再续写一个句子.(2分) 5.这篇文章动人心弦,原因是多方面的它给你的写作带来了怎样的启示?(3分) 综合性学习 下面是关于“0的联想。在你的眼里,“0”是什么?请根据自己的想象,仿照例句的形 式写一个类似的句子。(2分) 例句:“0”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒;但对于寻些意志消沉者,“0” 又是一个绝望的陷井,是他们滴滴悔恨的泪珠 我说 四.作文 (1).我生活在 之中 (集体亲情友谊快乐幸福忏悔痛苦 (2).鲁迅先生在《故乡》的结尾说道:“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路” 路的左边是足,因此路是人用脚走出来的;路有两个口,路又是用口问出来的世界 上有各种各样的路,行走的路,人生的路,心灵的路… 请以路为话题写一篇600字的文章文体自选立意自定题目自拟
(1) 懵懵懂懂 ．．．． _________________________________________________ (2) 袅袅．． _____________________________________________________ 2. “我们兄弟姐妹的脸上荡漾着笑容”中的“荡漾”一词用得好吗?为什么?(2 分) _____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3.下列两个句子中人物流泪的原因分别是什么?(4 分) (1)我们那时还小,怎么也想不通,边吃边流泪. ______________________________________________________________________ (2) 我们欢快地吃着、叫着、跳着，可父亲不知怎的却流出了眼泪…… _________________________________________________________________________ 4.仿照最后一段划线句的特点,在其后的横线处再续写一个句子.(2 分) ________________________________________________________________________ 5.这篇文章动人心弦,原因是多方面的.它给你的写作带来了怎样的启示?(3 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 三. 综合性学习: 下面是关于“0”的联想。在你的眼里，“0”是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形 式写一个类似的句子。(2 分) 例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；但对于寻些意志消沉者，“0” 又是一个绝望的陷井，是他们滴滴悔恨的泪珠。 我说:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 四. 作文. (1). 我生活在_________________之中 (集体,亲情,友谊,快乐,幸福,忏悔,痛苦………………..) (2). 鲁迅先生在《故乡》的结尾说道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”. 路的左边是足,因此路是人用脚走出来的;路有两个口,路又是用口问出来的.世界 上有各种各样的路,行走的路,人生的路,心灵的路……… 请以路为话题,写一篇 600 字的文章,文体自选,立意自定,题目自拟