《电气实验技术（3)》实验教学大纲 课程名称（中文）： 电气实验技术(3) (英文)： Technology of Electric Experiment (3) 课程编号： B03812016 课程性质： 独立设课课程类别专业基础 学时学分：总学时16总学分1实验学时，14 应开实验学期：三年级一学期 先修课程： 高等数学、大学物理、电路分析、数字电子技术 一、实验教学目的 《电气实验技术(3)》是电子信息工程、自动化、通信工程和等专业的一门重要的实践性必修课程， 也是一门重要的基础实验课程。本课程以《数字电子技术》为理论基础，完成相关的验证性、综合性和设 计性实验，使学生能熟练地掌握数字电路的功能测试、具体应用能力，从而提高学生的实践能力、数据处 理能力、分析问题和解决向题的能力，为将来从事电子设计相关领域工作打下坚实的基础。 二、课程实验要求 《电气实验技术(3)》主要加深学生对《数字电子技术》理论知识的掌握，掌握各种数字仪器仪表的 正确使用方法、各种数字集成电路的功能验证、应用电路设计的方法。通过使用仪器、专业设备完成各种 数字电路验证或者设计实验，通过本课程学习使学生能够独立完成所有实验、具有较好的问题分析和处理 能力，创新设计能力有进一步的加强。在实验过程中要求做到： 1、了解各种数字仪表的工作原理，提前预习，熟悉实验目的，掌握实验原理和操作方法。 2、根据实验内容和实验步骤，严格按实验操作规程操作，禁止带电操作。 3、能够独立解决一些实验中出现的问题，培养学生分析和解决问题的能力 4、正确规范的记录实验数据，实时处理实验数据，并对实验结果进行分析，完成实验报告。 三、实验方式与指导要求 1、《电气实验技术(3)》为独立设课，且全部按实践课开出。实践操作实验应注意安排在理论课之后。 上课应根据实验内容安排适当的多媒体教学，以达到更好的实验效果，提高教学质量。上课时指导教师主 要向学生介绍实验目的、实验原理、实验内容步骤以及实验注意事项，同时强调用电安全、设备安全。 2、学生应独立完成实验，充分培养学生独立分析和解决实际问题的能力，教师指导应以方法经验为 主，辅助学生解决实验中遇到的各种问题。 3、各种类型的实验均以培养学生实践操作能力为目标，以加深对相应理论知识的掌握程度。任课教 师应该根据不同的实验类型适当调整授课方式
《电气实验技术（3）》实验教学大纲 课程名称（中文）： 电气实验技术（3） （英文）： Technology of Electric Experiment（3） 课程编号： B03812016 课程性质： 独立设课 课程类别 专业基础 学时学分：总学时 16 总学分 1 实验学时 14 应开实验学期： 三 年级 一 学期 先修课程： 高等数学、大学物理、电路分析 、数字电子技术 一、实验教学目的 《电气实验技术（3）》是电子信息工程、自动化、通信工程和等专业的一门重要的实践性必修课程， 也是一门重要的基础实验课程。本课程以《数字电子技术》为理论基础，完成相关的验证性、综合性和设 计性实验，使学生能熟练地掌握数字电路的功能测试、具体应用能力，从而提高学生的实践能力、数据处 理能力、分析问题和解决问题的能力，为将来从事电子设计相关领域工作打下坚实的基础。 二、课程实验要求 《电气实验技术（3）》主要加深学生对《数字电子技术》理论知识的掌握，掌握各种数字仪器仪表的 正确使用方法、各种数字集成电路的功能验证、应用电路设计的方法。通过使用仪器、专业设备完成各种 数字电路验证或者设计实验，通过本课程学习使学生能够独立完成所有实验、具有较好的问题分析和处理 能力，创新设计能力有进一步的加强。在实验过程中要求做到： 1、了解各种数字仪表的工作原理，提前预习，熟悉实验目的，掌握实验原理和操作方法。 2、根据实验内容和实验步骤，严格按实验操作规程操作，禁止带电操作。 3、能够独立解决一些实验中出现的问题，培养学生分析和解决问题的能力。 4、正确规范的记录实验数据，实时处理实验数据，并对实验结果进行分析，完成实验报告。 三、实验方式与指导要求 1、《电气实验技术（3）》为独立设课，且全部按实践课开出。实践操作实验应注意安排在理论课之后。 上课应根据实验内容安排适当的多媒体教学，以达到更好的实验效果，提高教学质量。上课时指导教师主 要向学生介绍实验目的、实验原理、实验内容步骤以及实验注意事项，同时强调用电安全、设备安全。 2、学生应独立完成实验，充分培养学生独立分析和解决实际问题的能力，教师指导应以方法经验为 主，辅助学生解决实验中遇到的各种问题。 3、各种类型的实验均以培养学生实践操作能力为目标，以加深对相应理论知识的掌握程度。任课教 师应该根据不同的实验类型适当调整授课方式
4、实验教师要认真上好每一堂课，实时填写实验开设记录，及时处理学生原始实验数据，做好实践 操作成绩的记录工作。 四、适用专业 电子信总工程、自动化、通信工程、建筑电气与智能化、电气工程及其自动化等专业 五、主要仪器设备 THD-2型数字电路实验箱，万用表，示波器，脉冲信号发生器，逻辑笔，数字集成电路检测仪。 六、实验课程内容与学时分配 序号 实验项目名称 学时实验实验每组 目的及内容简介 分配要求类型人数 集成电路的逻 1、掌握TTL集成电路逻辑功能和测试 辑功能与测试 选做 验证 2、掌握TTL器件的使用规则 组合逻辑电路 2 1 掌握组合逻辑电路的分析与测试方法， 必做 验证 的测试 2、熟悉常用数字电路仪器仪表的使用 编码器、译码器及 1、堂探常用编、逐码器逻婚功能和测试方法 3 必做 验证 其应用 2、学习常用编译码器及显示电路的应用方法 1、掌握触发器的逻辑功能和测试方法。 4 触发器及其应用 2、掌握集成触发器使用和测试方法，熟悉各 2 必做 验证 种触发器相互转换方法 计数器及其应用 1、学习集成触发器构成计数器的方法。 必做 验证 2、掌握集成计数器的使用及功能测试 555时基电路及其1、熟悉555时基电路内部结构及工作原理。 6 2 选做 验证 应用 2、掌握555时基电路的基本应用方法。 A/D、D/A转换器 1、了解AVD、D/A转换器的基本工作原理 综合 及其应用 2、掌握集成AVD、D/A转换器的功能及应用 选做 申子秒麦的设计 利用常用的数字集成电路设计一个任意进制 电子秒表 选做 设计 8路呼叫器 设计一个具有优先级别的8路呼叫装置 4 选做 设计 的设计 速度可变流水灯 利用常用的数字集成电路设计一个多功能流 选做 设计 的设计 水灯控制电路 路口交通灯管理系 利用常用数字集成电路设计一个交通灯管理 1 选做 综合 统的设计 系统 自动售票系统的设利用常用TT集成电路设计一个自动售票模拟 选做 计与调试 系统 4 综合
4、实验教师要认真上好每一堂课，实时填写实验开设记录，及时处理学生原始实验数据，做好实践 操作成绩的记录工作。 四、适用专业 电子信息工程、自动化、通信工程、建筑电气与智能化、电气工程及其自动化等专业。 五、主要仪器设备 THD-2 型数字电路实验箱，万用表，示波器，脉冲信号发生器，逻辑笔，数字集成电路检测仪。 六、实验课程内容与学时分配 序号 实验项目名称 目的及内容简介 学时 分配 实验 要求 实验 类型 每组 人数 1 集成电路的逻 辑功能与测试 1、掌握 TTL 集 成电 路 逻辑 功 能和 测 试 2、掌握 TTL 器 件的 使 用规 则 2 选做 验证 1 2 组合逻辑电路 的测试 1、掌握组合逻辑电路的分析与测试方法。 2、熟悉常用数字电路仪器仪表的使用 2 必做 验证 1 3 编码器、译码器及 其应用 1、掌握常用编、译码器逻辑功能和测试方法 2、学习常用编译码器及显示电路的应用方法 2 必做 验证 1 4 触发器及其应用 1、掌握触发器的逻辑功能和测试方法。 2、掌握集成触发器使用和测试方法，熟悉各 种触发器相互转换方法 2 必做 验证 1 5 计数器及其应用 1、学习集成触发器构成计数器的方法。 2、掌握集成计数器的使用及功能测试 2 必做 验证 1 6 555 时基电路及其 应用 1、熟悉 555 时基电路内部结构及工作原理。 2、掌握 555 时基电路的基本应用方法。 2 选做 验证 1 7 A/D、 D/A 转换器 及其应用 1、了解 A/D、 D/A 转换器的基本工作原理 2、掌握集成 A/D、 D/A 转换器的功能及应用 2 选做 综合 1 8 电子秒表的设计 利用常用的数字集成电路设计一个任意进制 电子秒表 4 选做 设计 1 9 8 路呼叫器 的设计 设计一个具有优先级别的 8 路呼叫装置 4 选做 设计 1 10 速度可变流水灯 的设计 利用常用的数字集成电路设计一个多功能流 水灯控制电路 4 选做 设计 1 11 路口交通灯管理系 统的设计 利用常用数字集成电路设计一个交通灯管理 系统 4 选做 综合 1 12 自动售票系统的设 计与调试 利用常用TTl集成电路设计一个自动售票模拟 系统 4 选做 综合 1
七、实验报告与考核方式 1、实验报告： 实验报告是对实验结果和结论分析的体现形式，要求学生认真完成。实验报告要求学生分实验前、实 验中、实验后三个部分完成，即要求学生实验前必须完成待做实验的实验目的、实验原理、实验方法等内 容，完成实践操作前的准备工作：实验中即要求学生科学严谨地完成上机操作实验，认真做好相应的实验 数据记录：实验后即学生在完成实践操作实验之后，完成对实验数据的分析处理，做出结论分析。指导教 师应及时对实验报告做出评判，给出相应成绩，并将问题反馈给学生，以促进其改进。 2、考核方式： 《电气实验技术(3)》授课16学时，其中实验14学时，考试2学时。考核方式为平时成绩占10%，主 要包括平时实验态度、出勤率等：实验操作和实验报告占40%，主要包括平时各个实验环节操作情况和实验 报告完成情况：期末考试成绩占50%。期末考试采用上机实践操作形式完成，考查学生实践操作能力和独立 解决问题的能力。 期末考核注意事项：期末考核主要考查学生对常用数字电路的逻辑功能的测试方法，和常用的数字电 路应用电路。因此教师应当在平时实验课中引导学生掌握常用集成电路的功能测试方法，掌握数字集成电 路的常用应用电路。 八、使用教材及实验指导书、主要参考书 1.使用教材及实验指导书 (1)郭海文.电工电子实验技术，中国矿业大学出版社，2012年4月。 2.主要参考书 (1)滕国仁，电气实验技术，煤炭工业出版社，2008年 (2)陈立周，电气测量，机械工业出版社，2008年 九、其他注意事项 1、实验项目有必做和选做两部分，必做部分为学生必须完成的实验内容，选做实验项目供任课教师根 据各自专业情况选做。另外选做项目亦可供学生利用实验室开放时间完成。 2、为更好的通过实践操作验证理论知识的结论，应保证实验课和理论课的同步性，实验课表的安排应 根据相对应理论课程的教学日历确定。 制定人：李香娜职称：讲师制定时间：2012年12月25日 修定人：王江华职称：讲师修定时间：2015年07月14日 审定人：朱小龙职称：副教授审定时间：2015年07月16日 审批人：靳文涛职称：教授审批时间：2015年07月17日
七、实验报告与考核方式 1、实验报告： 实验报告是对实验结果和结论分析的体现形式，要求学生认真完成。实验报告要求学生分实验前、实 验中、实验后三个部分完成，即要求学生实验前必须完成待做实验的实验目的、实验原理、实验方法等内 容，完成实践操作前的准备工作；实验中即要求学生科学严谨地完成上机操作实验，认真做好相应的实验 数据记录；实验后即学生在完成实践操作实验之后，完成对实验数据的分析处理，做出结论分析。指导教 师应及时对实验报告做出评判，给出相应成绩，并将问题反馈给学生，以促进其改进。 2、考核方式： 《电气实验技术（3）》授课 16 学时，其中实验 14 学时，考试 2 学时。考核方式为平时成绩占 10%，主 要包括平时实验态度、出勤率等；实验操作和实验报告占 40%，主要包括平时各个实验环节操作情况和实验 报告完成情况；期末考试成绩占 50%。期末考试采用上机实践操作形式完成，考查学生实践操作能力和独立 解决问题的能力。 期末考核注意事项：期末考核主要考查学生对常用数字电路的逻辑功能的测试方法，和常用的数字电 路应用电路。因此教师应当在平时实验课中引导学生掌握常用集成电路的功能测试方法，掌握数字集成电 路的常用应用电路。 八、使用教材及实验指导书、主要参考书 1．使用教材及实验指导书 （1）郭海文．电工电子实验技术，中国矿业大学出版社，2012 年 4 月。 2．主要参考书 （1）滕国仁，电气实验技术，煤炭工业出版社，2008 年 （2）陈立周，电气测量，机械工业出版社，2008 年 九、其他注意事项 1、实验项目有必做和选做两部分，必做部分为学生必须完成的实验内容，选做实验项目供任课教师根 据各自专业情况选做。另外选做项目亦可供学生利用实验室开放时间完成。 2、为更好的通过实践操作验证理论知识的结论，应保证实验课和理论课的同步性，实验课表的安排应 根据相对应理论课程的教学日历确定。 制定人：李香娜 职称：讲 师 制定时间：2012 年 12 月 25 日 修定人：王江华 职称：讲 师 修定时间：2015 年 07 月 14 日 审定人：朱小龙 职称：副教授 审定时间：2015 年 07 月 16 日 审批人：靳文涛 职称：教 授 审批时间：2015 年 07 月 17 日