病句类型练习
病句类型练习
指出下列句子的病因并在原句上修改: ·1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。 ·2:全校师生积极开展“献爱心” ·3:数学对我不感兴趣 4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自 口不良的卫生习惯 ·5:他那锐利的眼睛投向了人群。 6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高 ·7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大 家 8:李大爷老了,头上的头发全白了
指出下列句子的病因并在原句上修改： • 1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 • 2：全校师生积极开展“献爱心”。 • 3：数学对我不感兴趣。 • 4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自 己不良的卫生习惯。 • 5：他那锐利的眼睛投向了人群。 • 6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 • 7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大 家。 • 8：李大爷老了，头上的头发全白了
·9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前 不可饱食,三忌卧处不可当风 ·10:为了避免今后不发生类似的事故,我们 应尽快健全安全制度。 11:这辆自行车没有锁 12:做手术的是他的父亲 13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心 协力 ·14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000 字左右 15:我忽然感到她是个很智慧的人 16:小王经过三年的艰晝拼搏,中考取得了 优异的成就
• 9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前 不可饱食，三忌卧处不可当风。 • 10：为了避免今后不发生类似的事故，我们 应尽快健全安全制度。 • 11：这辆自行车没有锁。 • 12：做手术的是他的父亲。 • 13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心 协力。 • 14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000 字左右。 • 15：我忽然感到她是个很智慧的人。 • 16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了 优异的成就
解析: (一)、成分残缺: 1:通过医生的精心治疗;使他很快恢复了健 康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。) 2:全校师生积极开展“献爱心”。(句子后 面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动” 词 (二)、词序不当: 3:数学对我不感兴趣。(主体“我”,客体 “数学”,改为“我对数学不感兴趣。” 4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识 了自己不良的卫生习惯。(逻辑上应是先“认 识”,再“改正”。)
• （一）、成分残缺： • 1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健 康。（主语残缺，删去“通过”或“使”。） • 2：全校师生积极开展“献爱心”。（句子后 面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一 词。） • （二）、词序不当： • 3：数学对我不感兴趣。（主体“我”，客体 “数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） • 4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识 了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认 识”，再“改正”。） 解析：
(三)、搭配不当: 5:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当, 把“眼睛”改为“目光”) 6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。 (学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。) (四)、重复罗嗦: :刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家 (“具体”与“详”重复。) 8:李大爷老了,头上的头发全白了。(头发不在头 上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗 嗦。)
• （三）、搭配不当： • 5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当， 把“眼睛”改为“目光”） • 6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） • （四）、重复罗嗦： • 7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。） • 8：李大爷老了，头上的头发全白了。（头发不在头 上在哪里呢？可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗 嗦。）
(五)、否定不当: 9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱 食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句 中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。) 10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健 全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发 生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) (六)、误用歧义: 1:这辆自行车没有锁。(这句话可以理解成“车没 有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”) 例12:做手术的是他的父亲。(“做手术的”人可是医生, 也可指病人。)
• （五）、否定不当： • 9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱 食，三忌卧处不可当风。（“忌”就是“不能”，后三句 中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） • 10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健 全安全制度。（这句话中的“避免”“不发生”就是“发 生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） • （六）、误用歧义： • 11：这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没 有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） • 例12：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生， 也可指病人。）
(七)、前后矛盾: 13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力 (前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面, 不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”) 14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 (“不要超过”和“左右”前后矛盾。) (八)、用词不当: 15:我忽然感到她是个很智慧的人。(名词“智慧” 误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”) 16:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成 就。(“成就”词义过重,改为“成绩”)
• （七）、前后矛盾： • 13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面， 不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） • 14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） • （八）、用词不当： • 15：我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧” 误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”） • 16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成 就。（“成就”词义过重，改为“成绩”）