病句修改 常见的病句类型有: 1.用词不当;2搭配不当;3语序不当; 4句式杂糅; 5成分残缺或多余;
病句修改 常见的病句类型有: 1.用词不当; 2搭配不当; 3语序不当; 4句式杂糅; 5成分残缺或多余;
用词不当: ·①精装本与普及本的价格悬殊一半 ·悬殊--相差 ②他那身沾满汗渍的劳动布单帽和半新的 黄布褂都早已湿透了 身-顶;“和”后加“那件” (词性误用)
• 一,用词不当: • ①精装本与普及本的价格悬殊一半. • 悬殊-----相差 • ②他那身沾满汗渍的劳动布单帽和半新的 黄布褂都早已湿透了. • 身----顶；“和”后加“那件” • （词性误用）
③这种鼓吹金钱便是万能的说法简直是不 刊之论。 不刊之论--错误的 ④我们班发生了不好的事变。 事变--事情 (词义不当)
• ③这种鼓吹金钱便是万能的说法简直是不 刊之论。 • 不刊之论-----错误的 • ④我们班发生了不好的事变。 • 事变-----事情 • （词义不当）
·⑤老大娘虽然一个字也不识,但她一进屋便闻到一股一氧 化碳的味道 (一氧化碳-煤气 ·⑥我们再次向全世界郑重地说明:台湾是中国领土不可分 割的一部分 (说明--声明) (语体色彩不当) ·⑦尽管我们遇到多大的困难,也要完成任务. (尽管一不管) ⑧这次学术会,收获很大,时间并不长 (“时间”前加上“但是”)
• ⑤老大娘虽然一个字也不识,但她一进屋便闻到一股一氧 化碳的味道. • （一氧化碳----煤气） • ⑥我们再次向全世界郑重地说明:台湾是中国领土不可分 割的一部分. • （说明---声明） • (语体色彩不当) • ⑦尽管我们遇到多大的困难,也要完成任务. • (尽管---不管) • ⑧这次学术会,收获很大,时间并不长. • (“时间”前加上“但是”)
,搭配不当 ·①他的革命精神时刻浮现在我的眼前 (精神-浮现) ·②同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐. (“整整齐齐”去掉) ·③>成功的塑造了保尔的英雄事迹. (事迹--形象) ·④由于科学家的不懈努力,人们正在发现和推广深海生物 的药用价值. (考 ⑤江苏省在20多所学校试点开办京剧课 (开办-开设)
• 二,搭配不当: • ①他的革命精神时刻浮现在我的眼前. • (精神----浮现) • ②同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐. • (“整整齐齐”去掉) • ③>成功的塑造了保尔的英雄事迹. • (事迹---形象) • ④由于科学家的不懈努力,人们正在发现和推广深海生物 的药用价值. • (和推广----删去) • ⑤江苏省在20多所学校试点开办京剧课. • (开办----开设)
三,语序不当 ·①我们认真研究听取了大家的意见 (“研究,听取”位置互换) ②数学对于我不感兴趣 (数学对与我-我对数学) ·③祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同 胞的政策措施 (15项--调到“政策”前)
• 三,语序不当 • ①我们认真研究听取了大家的意见. • (“研究,听取”位置互换) • ②数学对于我不感兴趣. • (数学对与我----我对数学) • ③祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同 胞的政策措施. • (15项 --------调到“政策”前)
四句式杂糅: ①作为一个共产党员办事想问题都要从党 和人民的根本利益为出发点 (从--以;出发点一出发) ②你不认真学习,那你怎么能有好成绩是可 想而知的 (去掉“是可想而知的”加上“呢?)
• 四.句式杂糅: • ①作为一个共产党员办事想问题都要从党 和人民的根本利益为出发点. • (从---以; 出发点----出发) • ②你不认真学习,那你怎么能有好成绩是可 想而知的. • (去掉“是可想而知的”加上“呢?”)
五,成分多余或残缺 ·①>的合唱拉开了“2008抗震 救灾大型募捐活动 (句末加“序幕”) ②由于苏通大桥的建成通车,将为地方的经 济腾飞带来巨大的机遇. (去掉“由于”)
• 五,成分多余或残缺 • ①>的合唱拉开了“2008抗震 救灾大型募捐活动.” • (句末加“序幕”) • ②由于苏通大桥的建成通车,将为地方的经 济腾飞带来巨大的机遇. • (去掉“由于”)
·小结: ,原则:保持原意,力求少改。 步骤:1,读,读懂原文,摸清说话人本来想 说的意思。然后找准病因,辨清病句的类型。2, 画用铅笔在病句上画出需要修改的部分,进行分 析,修改。3,改,成分残缺可采用“增”的办 法,重复的,杂糅的可用“删”的办法,4,搭 配不当的,可用“换”的办法,5,语序不当的, 可用“调”的办法。6,对,对修改后的句子进行 复査,看看是否通顺,,是否把说话人的意愿表 达清楚了,如果发现问题,还得从改
• 小结: 一，原则：保持原意，力求少改。 二，步骤：1，读，读懂原文，摸清说话人本来想 说的意思。然后找准病因，辨清病句的类型。2， 画 用铅笔在病句上画出需要修改的部分，进行分 析，修改。3，改，成分残缺可采用“增”的办 法 ，重复的，杂糅的可用“删”的办法，4，搭 配不当的，可用“换”的办法，5，语序不当的， 可用“调”的办法。6，对，对修改后的句子进行 复查，看看是否通顺，，是否把说话人的意愿表 达清楚了，如果发现问题，还得从改
·当堂训练: 下面一段文字有三处语病,请修改. ①常州市钟楼经济开发区星港苑社区开张了 家“亲子网吧”,家长可以带着孩子免费前去 “泡吧”,如此虽然能监督孩子上网,但又能与 孩子多作交流。②居民们开心地称之为“开心网 吧”。③这一探索性的举措,旨在发扬社区组织 的公益功能。④对此,有关方面给予了高度评价, 认为社区“亲子网吧”的模式首次开了国内先河
• 当堂训练： 下面一段文字有三处语病,请修改. ①常州市钟楼经济开发区星港苑社区开张了一 家“亲子网吧”，家长可以带着孩子免费前去 “泡吧”，如此虽然能监督孩子上网，但又能与 孩子多作交流。②居民们开心地称之为“开心网 吧”。③这一探索性的举措，旨在发扬社区组织 的公益功能。④对此，有关方面给予了高度评价， 认为社区“亲子网吧”的模式首次开了国内先河