病句修改专题 1、考点:能辨识和改正常见语病 2、常见病句类型有: 用词不当、搭配不当、语序不当、前后矛盾、 成分残缺和赘余等
病句修改专题 1、考点：能辨识和改正常见语病 2、常见病句类型有： 用词不当 、搭配不当、语序不当、前后矛盾、 成分残缺和赘余等
辨识 1、小强是位很大方的同学,我们第一次见面, 他就肆无忌惮地跟我谈心。不过他有时也很 顽强,不肯虚心接受朋友的正确意见
一、辨识 1、小强是位很大方的同学，我们第一次见面， 他就肆无忌惮地跟我谈心。不过他有时也很 顽强，不肯虚心接受朋友的 正确意见
1、小强是位很大方的同学,我们第一次见面, 他就肆无忌烨地跟我谈心。不过他有时也 很顽强,不肯虚心接受朋友的正确意见。 (用词不当) 小强是位很大方的同学,我们第一次见面, 他就亳无拘束地跟我谈心。不过他有时也 很顽,不肯虚心接受朋友的正确意见
1、小强是位很大方的同学，我们第一次见面， 他就肆无忌惮地跟我谈心。不过他有时也 很顽强，不肯虚心接受朋友的 正确意见。 （用词不当 ） 小强是位很大方的同学，我们第一次见面， 他就毫无拘束地跟我谈心。不过他有时也 很顽固，不肯虚心接受朋友的 正确意见
·2、那时的日本帝国主义侵略中国,真是无 微不至呀,连他们的一些旧报纸都倾销到 这个偏僻的乡村来了
• 2、那时的日本帝国主义侵略中国，真是无 微不至呀，连他们的一些旧报纸都倾销到 这个偏僻的乡村来了
·2、那时的日本帝国主义侵略中国 真是无微不空呀,连他们的一些旧 报纸都倾销到这个偏僻的乡村来了 (用词不当) 修改:那时的日本帝国主义侵略中 国,真是无孔不入呀,连他们的 些旧报纸都倾销到这个偏僻的乡村 来了
• 2、那时的日本帝国主义侵略中国， 真是无微不至呀，连他们的一些旧 报纸都倾销到这个偏僻的乡村来了。 • （用词不当 ） • 修改：那时的日本帝国主义侵略中 国，真是无孔不入呀，连他们的一 些旧报纸都倾销到这个偏僻的乡村 来了
3、同学们把教室打扫的干干净净、 整整齐齐
3、同学们把教室打扫的干干净净、 整整齐齐
3、同学们把教室打扫的千干净净 整整齐齐。 (搭配不当) 同学们把教室打扫的干干净净(或 同学们把教室打扫的干干净净、整 理的整整齐齐
• 3、同学们把教室打扫的干干净净、 整整齐齐。 • （搭配不当） • 同学们把教室打扫的干干净净（或 同学们把教室打扫的干干净净、整 理的整整齐齐
4、他的革命精神时刻浮现在我眼前 他的革命精神时刻浮现在我眼前 (搭配不当) 他的革命形象时刻浮现在我眼前
4、 他的革命精神时刻浮现在我眼前。 他的革命精神时刻浮现在我眼前。 （搭配不当） 他的革命形象时刻浮现在我眼前
5、切实减轻中小学生过重的学习负担,是 能否实施素质教育的关键 切实减轻中小学生过重的学习负担,是能 否实施素质教育的关键 (搭配不当) 切实减轻中小学生过重的学习负担,是实 施素质教育的关键
• 5、切实减轻中小学生过重的学习负担，是 能否实施素质教育的关键。 • 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能 否实施素质教育的关键。 • （搭配不当） • 切实减轻中小学生过重的学习负担，是实 施素质教育的关键
·6、昨天下午,学生会干部研究并听取了各 班同学对开展“读好书”活动的意见 ·昨天下午,学生会干部研笼并听取了各班 同学对开展“读好书”活动的意见。 (语序不当) 昨天下午,学生会干部听取并研究了各班 同学对开展“读好书”活动的意见
• 6、昨天下午，学生会干部研究并听取了各 班同学对开展“读好书”活动的意见。 • 昨天下午，学生会干部研究并听取了各班 同学对开展“读好书”活动的意见。 • （语序不当） • 昨天下午，学生会干部听取并研究了各班 同学对开展“读好书”活动的意见