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热身练习
1、她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意 把孩子打扮的漂亮一些。 [辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢?读到这里, 就含混不清。在“同”前加一个“她”字,语意 就清晰了 2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报 告。 [辨析]此句要表达的主要意思是“同学们.注 视着和倾听着.…报告”,“注视着”同“报告 搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着 班长,倾听着他的报告
1、她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意 把孩子打扮的漂亮一些。 2、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报 告。 [辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里， 就含混不清。在“同”前加一个“她”字，语意 就清晰了。 [辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注 视着和倾听着……报告” ， “注视着”同“报告” 搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着 班长，倾听着他的报告
3、我们交流了意见,心情舒畅了许多。 [辨析]用同义词“交换”替换“交流” 加以比较,“交换”比“交流”通畅, 清晨雄鸡报晓三更时,我起床了 [辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间,前后矛
3、我们交流了意见，心情舒畅了许多。 4、清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。 [辨析]用同义词“交换”替换“交流” 加以比较，“交换”比“交流”通畅， 合乎习惯 [辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾
病句的常见类型。 1)成分残缺(2)搭配不当 (3)语序不当(4)指代不明 (5)否定不明(6)词语误用 (7)不合逻辑(8)重复堆砌 (9)一面与两面不对应 (10)并列不当
病句的常见类型。 1）成分残缺 （2）搭配不当 （3）语序不当 （4）指代不明 （5）否定不明 （6）词语误用 （7）不合逻辑 （8）重复堆砌 （9）一面与两面不对应 （10）并列不当
(1)搭配不当 例1:我们的校长常常接待许多学生家长的来访 和来信。 (动宾塔配不当宾语是并列的两项,“接待” 例2:我们坚信,有那么一天,中国的农业会成 为发达的国家。 (主宾不搭配,“农业”不能成为“国家”,应 改为“中国会成为农业发达的国家。) 例4:只要增加投入,才能使粮食生产稳步增长 (关联词搭配不当,“只要.就”。) 例5:秋天的香山是个美丽的季节。 (主宾不搭配,可把“季节”改为“地方
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访 和来信。 （动宾搭配不当，宾语是并列的两项，“接待” 可和“来访”搭配，删去“和来信”。） 例2：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成 为发达的国家。 （主宾不搭配，“农业”不能成为“国家”，应 改为“中国会成为农业发达的国家。） 例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长 （关联词搭配不当，“只要…就”。） 例5：秋天的香山是个美丽的季节。 （主宾不搭配，可把“季节”改为“地方” 。 •（1）搭配不当
(2)成分残缺或多余。 例1:听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞 (缺少主语。应去掉“使”。) 例2:我们正在努力为建设一个现代化的社会 主义强国。 (谓语残缺,句末加上“而努力”才通顺。) 例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 (宾语残缺,句末补上“的做法”才通顺。)
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （缺少主语。应去掉“使”。） 例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会 主义强国。 （谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。） 例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 （宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。） （2）成分残缺或多余
(3)词语误用。 例1:老师为了培养我们,可真 是废寝忘食,处心积虑。 (词语感情色彩与句意不合) 例2:今年的产量减少了一倍。 (数量减少不能用倍数,应改 为“一半”或“百分之五十”)
（3）词语误用。 例1：老师为了培养我们，可真 是废寝忘食，处心积虑。 （词语感情色彩与句意不合） 例2：今年的产量减少了一倍。 （数量减少不能用倍数，应改 为“一半”或“百分之五十”）
(4)指代不明 例1:张老师才到我校,许多老师还不认识 (到底是谁不认识谁?不明确,应在最后 加上“他”) 例2:小明和小华的同学来了。 例3:搜集史料不容易,鉴定和运用史料更 不容易,中国过去的大部分史学家主要力量 就用在这方面
（4）指代不明 例1：张老师才到我校，许多老师还不认识 （到底是谁不认识谁？不明确，应在最后 加上“他”） 例2：小明和小华的同学来了。 例3：搜集史料不容易，鉴定和运用史料更 不容易，中国过去的大部分史学家主要力量 就用在这方面
(5)语序不当 例1:博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 (多层定语语序不当,应改为“展出了刚出土的 几千年前的文物”。) 例2:她做了两个丈夫喜欢的菜。 (宾语的修饰语语序不当,产生了歧义,出现了 “两个丈夫”的语义不清的错误,应把“两个 调到“菜”的前面。) 例3:赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意 保护视力啊!” (修饰语语序不当,“亲切地”与“走过来”应 对调。)
（5）语序不当 例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 （多层定语语序不当，应改为“展出了刚出土的 几千年前的文物”。） 例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。 （宾语的修饰语语序不当，产生了歧义，出现了 “两个丈夫”的语义不清的错误，应把“两个” 调到“菜”的前面。） 例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意 保护视力啊！” （修饰语语序不当，“亲切地”与“走过来”应 对调。）