●●四年级语文人教版 IN BANG XING DONG 第一单元 1.桂林山水
第一单元 1.桂林山水
轻松启骯 、用“√”画出带点字的正确读音。 翡(ifei)翠 倒 dao dao)映 画卷( Juan Juan) 卷 Guan juan)发 摔倒( dao dao) 红叶似(sshi)火
一、用“√”画出带点字的正确读音。 翡．(fēi fěi )翠 倒．(dǎo dào )映 画卷．(juǎn juàn ) 卷．(juǎn juàn)发 摔倒．(dǎo dào) 红叶似．(sì shì)火 √ √ √ √ √ √
二、读拼音,写词语。 an deng bo an zhuang kuo luo tuo ai feng u ping zhang wei teng Wu i
二、读拼音，写词语
、比一比,再组词 假(假日) 恋(留恋) 瑕(无痕 峦(山密) 秦(秦 棉(棉花) 泰(泰山) 绵(绵羊) 四、给带点的字选择正确的解释。 “桂林山水甲天下”中“甲”的意思是(B) A.古代科举考试成绩名次的分类 B.居第一位。 C.手指和脚趾上的角质硬壳。 2.“一块无瑕的翡翠”中“瑕”的意思是(C A.远。 B.空闲。 C.玉上面的斑点
三、比一比，再组词。 假( ) 恋( ) 瑕( ) 峦( ) 秦( ) 棉( ) 泰( ) 绵( ) 假日 留恋 无瑕 秦国 泰山 山峦 棉花 绵羊 四、给带点的字选择正确的解释。 1．“桂林山水甲．天下”中“甲”的意思是( ) A．古代科举考试成绩名次的分类。 B．居第一位。 C．手指和脚趾上的角质硬壳。 2．“一块无瑕．的翡翠”中“瑕”的意思是( ) A．远。 B．空闲。 C．玉上面的斑点。 B C
五、选词填空。 玩赏鉴赏观赏欣赏 我们乘着木船,荡漾在漓江上,来(观賣)桂林的山水。 2.我看见过波澜壮阔的大海,(玩實)过水平如镜的西湖。 3.同学们在展览大厅里(欣)来自国内外知名书法家的作品。 4.爸爸请鉴宝专家(鉴實)祖传的木雕佛像
五、选词填空。 玩赏 鉴赏 观赏 欣赏 1．我们乘着木船，荡漾在漓江上，来( )桂林的山水。 2．我看见过波澜壮阔的大海，( )过水平如镜的西湖。 3．同学们在展览大厅里( )来自国内外知名书法家的作品。 4．爸爸请鉴宝专家( )祖传的木雕佛像。 观赏 玩赏 欣赏 鉴赏
六、照样子,写句子。 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 (1)天上的星星真多啊,多得像草原上的小草,密密縻麻,数教不清。 (2)公园的风景真美啊,美得_仿佛是一幡五彩的山水画_。 2.一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。 像……像……像……蓝蓝的天变,飘着几朵白云,像小马,像大象, 像狮子
六、照样子，写句子。 1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 (1)天上的星星真多啊，多得 。 (2)公园的风景真美啊，美得 。 2．一座座拔地而起，各不相连，像．老人，像．巨象，像．骆驼。 ……像……像……像…… 。 像草原上的小草，密密麻麻，数都数不清 仿佛是一幅五彩的山水画 蓝蓝的天空，飘着几朵白云，像小马，像大象， 像狮子
快乐闯美 的叫的电的 七、品析句子,完成练习。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江 这样的水 1)“波澜壮阔”的意思是指大海中的欲雄壮浩大。,近义词是 波涛汹涌,反义词是水平如镜 (2)“水平如镜”这个成语中含有此喻的修辞手法。 (3)这句话运用了对比的方法突出了 漓江的水的特点,同时 有引起下文的作用
七、品析句子，完成练习。 1．我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江 这样的水。 (1)“波澜壮阔”的意思是 ，近义词是 ，反义词是 。 (2)“水平如镜”这个成语中含有 的修辞手法。 (3)这句话运用了 的方法突出了 的特点，同时 有 的作用。 指大海中的波浪雄壮浩大 波涛汹涌 水平如镜 比喻 对比 漓江的水 引起下文
2.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动:漓江的水真清啊,清 得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛是一块无瘕的翡 (1)把句子补充完整。 (2)这句话运用了比喻 排比的修辞手法,准确而生动地写出了 漓江水排比、清、绿的特点,表达了作者对漓江水的喜爱及黉美
2．漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊，清 得 ；漓江的水真绿啊，绿得 。 (1)把句子补充完整。 (2)这句话运用了 、 的修辞手法，准确而生动地写出了 漓江水 、 、 的特点，表达了作者对漓江水的 。 让你感觉不到它在流动 可以看见江底的沙石 仿佛那是一块无瑕的翡翠 比喻 排比 排比 清 绿 喜爱及赞美
八、课内精读显智慧。 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林 这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨 象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新 生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋, 好像一不小心就会栽倒下来
八、课内精读显智慧。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林 这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨 象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 好像一不小心就会栽倒下来
1.根据意思写成语。 (1)各种奇特的山峰散开地排列着。(奇峰罗列) (2)形容山峰又高又直地立着。(危峰兀立) 2.这一自然段运用了对比、排比和此的修辞手法来写桂林的山,作 者把山比作老人、巨象、驼、翠绿的辱障、新生的竹笋。 3.本段中的“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”应该用赞叹的语气来读, 因为它表达了作者对桂林的山的喜爱和对祖圆大好河山的赞美之情
1．根据意思写成语。 (1)各种奇特的山峰散开地排列着。( ) (2)形容山峰又高又直地立着。( ) 2．这一自然段运用了对比、 和 的修辞手法来写桂林的山，作 者把山比作 、 、 、 、 。 3．本段中的“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”应该用 的语气来读， 因为它表达了作者 之情。 奇峰罗列 危峰兀立 排比 比喻 老人 巨象 骆驼 翠绿的屏障 新生的竹笋 赞叹 对桂林的山的喜爱和对祖国大好河山的赞美