3、《记金华的双龙洞》 、我会读拼音,写词语。 jiang zhe wan yan yong I tu wu sen yu e jiao shao wei tun bu yuan tou 、我会用形近字组词。 兀()适()皇()碗() 元()造()呈()蜿() 、我会写下列词语的近义词或反义词。 近义词:仿佛- 观赏——一 明艳- 依据- 反义词:拥挤 昏暗 蜿蜒- 聚集一 四、我学会了加标点。 其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想 象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多 五、课内阅读我最棒。 内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小
3、《记金华的双龙洞》 一、我会读拼音，写词语。 jiānɡ zhè wān yán yōnɡ jǐ tū wù sēn yù ( ) ( ) ( ) ( ) é jiǎo shāo wēi tún bù yuán tóu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会用形近字组词。 兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ） 元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ） 三、我会写下列词语的近义词或反义词。 近义词： 仿佛—— 观赏—— 明艳—— 依据—— 反义词： 拥挤—— 昏暗—— 蜿蜒—— 聚集—— 四、我学会了加标点。 其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想 象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 五、课内阅读我最棒。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小
小的一块地方,余外都是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高地举起 汽油灯,逐一指点洞内的景物。 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他 的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么, 大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这 些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异, )不 比做什么,( )很值得观赏。 1给短文的最后一句加上合适的关联词语。 2用“ 画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。 3短文主要描写了内洞之中的 四、阅读课文填顺序。 洞口 C→→→D→→→E AAD 六、课外阅读我能行 最贵的项链 店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着 那条蓝宝石项链看。 她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑 地打量着小女孩,说:“你有多少钱?” 小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后
小的一块地方，余外都是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高地举起 汽油灯，逐一指点洞内的景物。 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他 的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么， 大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这 些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不 比做什么，（ ）很值得观赏。 1 给短文的最后一句加上合适的关联词语。 2 用“_______”画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。 3 短文主要描写了内洞之中的___________、_________和__________。 四、阅读课文填顺序。 A→→→→→→洞口→→→C→→→D→→→E A_________ ___________ C_________ D_________ E_________ 六、课外阅读我能行。 最贵的项链 店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着 那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑 地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后
摊开在柜台上,兴( Xing xing)奋地说:“这些可以吗?”她拿出 来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当 作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。我相 信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包 装纸包好,在上面系(jxi)了一条绿色的丝带。他对小女孩说: 拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。∥① 在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她 有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这 条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密 姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。 她买不起的。” 店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘 “她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”∥② 1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”) 根据意思从文中找出相应的词语。 ①形容非常的谨慎和小心。( ②实实在在,一点不假。( 根据文章内容填空 (1)小女孩很想买那项链,这可以从文章第一节中
摊开在柜台上，兴（xìng xīng ）奋地说：“这些可以吗？”她拿出 来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当 作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相 信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包 装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说： “拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//① 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她 有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这 条项链是从这儿买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。 她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘： “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”//② 1、 为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”） 2、 根据意思从文中找出相应的词语。 ①形容非常的谨慎和小心。（ ） ②实实在在，一点不假。 （ ） 3、 根据文章内容填空。 ⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“ “、”
这两个词了解到。第三小节中”连蹦带跳“一词写出了小女孩买 到项链后 的心情。 (2)根据文章内容可以知道,题目”最贵的项链“中的”贵“有两 层意思, 是 二是 4、概括第一段段意。 5、想象写话 请你根据”一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看“这 句中”出神“一词,联系文中的有关内容,想象一下这个小女孩当时 会想些什么? 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想 6、简要回答 请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位,说说 他们给你留下了怎样的印象,并用二、三句话说明产生这一印象的原 因
这两个词了解到。第三小节中”连蹦带跳“一词写出了小女孩买 到项链后 的心情。 ⑵根据文章内容可以知道，题目”最贵的项链“中的”贵“有两 层意思， 一是 ；二是 4、 概括第一段段意。 5、想象写话。 请你根据”一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看“这 句中”出神“一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时 会想些什么？ 小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想 6、简要回答。 请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说 他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原 因
人教版新课标二年级上册语文第二单元测试及解析 班级 姓名 分数: (满分:100分) 我能写好读拼音,写词语。(8分) nin hgo re nao jiao shi xiao yuan shen jin chang an 、我会选选择正确读音填序号(6分) 背心 背书包 ①xing② 高兴 兴奋 ①dou②du 首都 我会比比一比,再组词(8分) 胡()旗()极()困( 湖( )棋()及( )因( )什()神 次 外()计()伸() 四、查字典填空。(8分) “甜”字先查部首(),再查()画 “员”字的部首是(),除去部首有()画 “息”字先查部首( ),再查( “响”字先查部首( 再查()画 五、我会连连一连。6分) 练 图画 象棋 航模 二胡 栽 钢琴 电脑唱 金鱼
人教版新课标二年级上册语文第二单元测试及解析 班级： 姓名： 分数： （ 满分：100 分） 一、我能写好 读拼音，写词语。（8 分） nín hǎo rè nào jiào shì xiǎo yuàn xiū xi shēn jìn chànɡ ɡē hā qiàn 二、我会选 选择正确读音填序号（6 分） bēi bèi 背心_______ 背书包_______ xīng xìng 高兴_______ 兴 奋_______ dōu dū 首都_______ 都 好_______ 三、我会比 比一比，再组词（8 分） 胡 ( ) 旗（ ） 极（ ） 困（ ） 湖 ( ) 棋（ ） 及（ ） 因（ ） 吹 ( ) 处( ) 什 ( ) 神（ ） 次 ( ) 外( ) 计 ( ) 伸（ ） 四、查字典填空。 （8 分） “甜”字先查部首（ ），再查（ ）画。 “员”字的部首是（ ），除去部首有（ ）画。 “息”字先查部首（ ），再查（ ）画。 “响”字先查部首（ ），再查（ ）画。 五、我会连 连一连。6 分） 练 花草 画 图画 观 象棋 弹 航模 喂 二胡 养 京戏 栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼
书法学 鸽子 下 气 六、选择合适的词。(8分) 1.孩子()经长大,就得告别妈 2.从此()后,孩子四海为家 3.山()里盛开着许多美丽的鲜花。 4.我看过葫芦()的动画片 七、根据课文填空。(12分) 1.弓长 立早古月 口天 2.木土 言午双人 耳东 3.夜深了,星星得眨眼,老师,您吧,让飘进 梦里 那梦啊,准是 八、读课文,回答问题。(14分) 邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:“邓爷 爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲 的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。 1.写出下列词语的近义词。 连忙一( )平静一 2.连一连,搭配词语。 慈祥的紧张的高兴地 紧紧地 心情 微笑 握手 点头 3.把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来 4.“我”为什么一开始比较紧张,后来一下子就平静了下来?
做 书法 学 鸽子 下 天气 六、选择合适的词。（8 分） 1.孩子（ ）经长大，就得告别妈妈。 2.从此（ ）后，孩子四海为家。 3.山（ ）里盛开着许多美丽的鲜花。 4.我看过葫芦（ ）的动画片。[&x x &k .] 七、根据课文填空。（12 分） 1.弓长____ 立早____ 古月____ 口天____ 2.木土____ 言午____ 双人____ 耳东____ 3.夜深了，星星 得眨眼，老师，您 吧，让 飘进 梦里， 那梦啊，准是 。 连忙--（ ） 平静--（ ） 2.连一连，搭配词语。 慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地 心情 微笑 握手 点头 3.把短文中描写邓爷爷的句子用“——”画出来。 4.“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？ 以 已 娃 洼
九、阅读短文,回答问题。(15分) 冼(xan)星海在巴黎 九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上 找了一个工作,就趁(chen)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。 在巴黎,冼星海的生活很艰难(nan)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、 守电话、抄乐谱(pu),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yi) 在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yun)倒,在马路上饿倒。但这都动摇不 了他学习音乐的意志 后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物 质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个 班的东方人 1.课文一共有()个自然段,用序号标出自然段。 2.填空。(动词) ()工作()地(di)()孩子 ()电话()乐谱()提琴 3.用音序查字法查字典 “艰难”的“难”:先查音序,再查音节,在短文中的意思为 (①不容易:②不大可能:③使人不好办:④不好。) 卖艺”的“艺”:先查音序,再查音节,在短文中的意思为 (①才能、技能:②限度。) 4用“--”画出写洗星海生活艰难的句子。 5.多了短文,你有什么话对冼星海说,请写下来。 十、看图写一段通顺的话。(15分) 你一定认识图上的小朋友,他在干什么呀?请你写一写,要把字写漂亮哟!
九、阅读短文，回答问题。(15 分） 冼(xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上 找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。 在巴黎，冼星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、 守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。 在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不 了他学习音乐的意志。 后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物 质上的帮助和精神上的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个 班的东方人。 1.课文一共有（ ）个自然段，用序号标出自然段。 2.填空。（动词） （ ）工作 （ ）地(dì) （ ）孩子 （ ）电话 （ ）乐谱 （ ）提琴 3.用音序查字法查字典：[] “艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好。） “卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为 （①才能、技能；②限度。） 4.用“-------”画出写洗星海生活艰难的句子。 5.多了短文，你有什么话对冼星海说，请写下来。 十、看图写一段通顺的话。（15 分） 你一定认识图上的小朋友，他在干什么呀？请你写一写，要把字写漂亮哟！
参考答案及解析: 您好热闹教室小院休息伸进唱歌哈欠 、①bei②bei 背心①背书包① ①xing②xing高兴②兴奋① ①dou②du 首都②都好① 湖(湖水)棋(棋子)及(及时)因(因为) 吹(吹风)处(到处)什(什么)神(神话) 次(一次)外(外出)计(计划)伸(伸手) 四、“甜”字先查部首(舌),再查(5)画。 “员”字的部首是(口),除去部首有(4)画 “息”字先查部首(心),再查(6)画 “响”字先查部首(口),再查(6)画 解析:这道题是考查学生部首查字法的能力,再查几画指去掉部首以后的笔画。“员” 也可以查贝,再查3画 五、练 花草 图雷 观 象棋 弹 航模喂 二胡 京戏 钢琴 拉 电脑 做 书法 鸽子 下 天气 六、1已2.以 解析:“已”表示过去。“以用在方位词前,表明时间、方位、方向或数量的界限。结 合句子来选择已经长大,从此以后 3洼4娃 解析:“洼”指凹陷的地方,“娃”指小孩子。结合句子应选山洼、葫芦娃 七、1张章胡吴 2.杜许徐陈 3.困休息花香您的又香又甜 八1.连忙一急忙平静一安静 解析:连忙意思是立即;马上。近义词:赶紧,速即,赶快,马上,迅速,急速,急忙 从速,赶忙。平静意思是心情平和安静,近义词有:安静,沉静,太平,肃静,清静,平和 宁静,沉着
参考答案及解析： 一、您好 热闹 教室 小院 休息 伸进 唱歌 哈欠 二、bēi bèi 背心 背书包 xīng xìng 高兴 兴 奋 dōu dū 首都 都 好 湖（湖水） 棋（棋子） 及（及时） 因（因为） 吹（吹风） 处（到处)） 什（什么） 神（神话） 次（一次） 外（外出） 计（计划） 伸（伸手） 四、“甜”字先查部首（舌），再查（5）画。 “员”字的部首是（口），除去部首有（4 ）画。 “息”字先查部首（心），再查（6）画。 “响”字先查部首（口），再查（6）画。 解析：这道题是考查学生部首查字法的能力，再查几画指去掉部首以后的笔画。“员” 也可以查贝，再查 3 画。 五、练 花草 画 图画 观 象棋 弹 航模 喂 二胡 养 京戏 栽 钢琴 拉 电脑 唱 金鱼 做 书法 学 鸽子 下 天气 六、1.已 2.以 解析：“已”表示过去。“以’用在方位词前，表明时间、方位、方向或数量的界限。结 合句子来选择已经长大，从此以后。[] 3.洼 4.娃 解析：“洼”指凹陷的地方，“娃”指小孩子。结合句子应选山洼、葫芦娃。 七、1.张 章 胡 吴 2.杜 许 徐 陈 3.困 休息 花香 您的 又香又甜 八 1. 连忙--急忙 平静--安静 解析：连忙意思是 立即;马上。近义词：赶紧，速即，赶快，马上，迅速，急速，急忙， 从速，赶忙。平静意思是心情平和安静，近义词有：安静，沉静，太平，肃静，清静，平和， 宁静，沉着
2.慈祥的紧张的高兴地紧紧地 情 微笑 握手 点头 3.邓爷爷来啦,他带着慈祥的微笑向我走来 4.因为邓爷爷慈祥和蔼可亲 九1 解析:开头空两格为一自然段,全文共4个自然段(小节) 2.(找)工作(种)地(di)(看)孩子 (打)电话(抄)乐谱(拉)提琴 解析:括号内填表示动作的词,可以根据短文来填,也可以根据自己的积累。 耕地抱孩子装电话写乐谱买提琴 3.Nnan①不容易 Yyi①才能、技能 解析:音序就是音节的第一个字母的大写。艰难意思是艰苦困难,所以应选①不容易。 卖艺意思是靠表演杂技、武术、曲艺等谋生,所以应选①才能、技能。 4冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄 乐谱(pu),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺 解析:短文第二自然段说明了冼星海的生活很艰难,仔细读就能发现。 5略 解析:可以从两方面来说。一是为他骄傲,二是向他学习,冼星海的生活很艰难,动摇 不了他学习音乐的意志。最终获得了成功。 十、略
2. 慈祥的 紧张的 高兴地 紧紧地 心情 微笑 握手 点头 3.邓爷爷来啦，他带着慈祥的微笑向我走来 4.因为邓爷爷慈祥和蔼可亲 九 1. 4 解析：开头空两格为一自然段，全文共 4 个自然段（小节） 2.（找）工作 （种）地(dì) （看）孩子 （打）电话 （抄）乐谱 （拉）提琴 解析：括号内填表示动作的词，可以根据短文来填，也可以根据自己的积累。 耕地 抱孩子 装电话 写乐谱 买提琴。 3. N nan ①不容易 Y yi ①才能、技能 解析：音序就是音节的第一个字母的大写。艰难意思是艰苦困难，所以应选①不容易。 卖艺意思是靠表演杂技、武术、曲艺等谋生，所以应选 ①才能、技能。 4.冼星海的生活很艰难。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄 乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 解析：短文第二自然段说明了冼星海的生活很艰难，仔细读就能发现。 5.略 解析：可以从两方面来说。一是为他骄傲，二是向他学习，冼星海的生活很艰难，动摇 不了他学习音乐的意志。最终获得了成功。 十、略