边界望乡 教学目标 1.领会洛夫诗歌奇特意象及丰富意蕴 2.体会洛夫魔术般的语言。 教学重点:意象内蕴,乡愁的丰富性、独特性。 教学难点:语言的奇妙组合 教学过程 导入 、朗诵全诗,熟悉内容 三、细读全诗,作旁批点评 L.挑选自己印象深刻的精彩诗句,对其意象、情感、表达效果进行点评 2.对于理解有困难的句子做记号,思考,分组讨论 3.小组推选代表发言,全班共同讨论 说着说着 我们就到了落马洲 雾正升起,我们在茫然中勒马四顾 手掌开始生汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发 无形的“乡愁”以有形的望远镜来“扩大”,写出了乡愁之广之深,而“乱如风 中的散发”则写出了乡愁纷乱,不绝如缕,极大地冲击了人的视觉感受。 当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了
边界望乡 教学目标： 1.领会洛夫诗歌奇特意象及丰富意蕴； 2.体会洛夫魔术般的语言。 教学重点：意象内蕴，乡愁的丰富性、独特性。 教学难点：语言的奇妙组合 教学过程 一、导入 二、朗诵全诗，熟悉内容 三、细读全诗，作旁批点评 1.挑选自己印象深刻的精彩诗句，对其意象、情感、表达效果进行点评 2.对于理解有困难的句子做记号，思考，分组讨论 3.小组推选代表发言，全班共同讨论 说着说着 我们就到了落马洲 雾正升起，我们在茫然中勒马四顾 手掌开始生汗 望远镜中扩大数十倍的乡愁 乱如风中的散发 无形的“乡愁”以有形的望远镜来“扩大”，写出了乡愁之广之深，而“乱如风 中的散发”则写出了乡愁纷乱，不绝如缕，极大地冲击了人的视觉感受。 当距离调整到令人心跳的程度 一座远山迎面飞来 把我撞成了
严重的内伤 以“心跳”的距离写自己“近乡情更怯”的心理,“远山”把我“撞成”“内伤”, 显示自己那种无法用语言描述的沉重悲苦之情。“严重的内伤”正是这首诗中最 为经典的一句。不论何人,读到此处,也不得不跟着诗人呻吟出声音来。这是对 近乡情更怯”中的“更一一怯”更加形象的描述,但又不知要高出多少倍:“迎 面飞来”的“远山”把“我”“撞成/严重的内伤”,这造成了巨大的视觉形象 冲击,由视觉直接冲击心灵,在我们被其跳跃的思维和脱俗的奇句震得目瞠口结 时,我们同时也被撞成“严重的内伤”。这比任何痛得呻吟的情感知觉的描述要 有力得多! 病了病了 病得象山坡上那丛凋残的杜鹃 只剩下唯一的一朵 蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面 咯血。而这时 【病了一—咯血】诗人即景设喻,把自己比成一朵在“禁止越界”的告示牌后面 咯血的凋残的杜鹃花,诗人是以一个具体的“咯血”的动作来表达自己心中的伤 痛,伤痛的根源就在于“禁止越界”,历史的、人为的原因隔开了自己和故土 能望见,却不能走近,不能踏进,这给内心带来的哀怨悲苦就犹如咯血一般。 【杜鹃】在古典诗歌中多用来表示凄婉哀怨的情调。同样,诗人这里用这个具有 传统文化意蕴的咯血的杜鹃的意象,表达了自己不能回归故乡的哀怨悲苦之情 一只白鹭从水田中惊起 飞越深圳 又猛然折了回来 【白鹭】在古典诗歌中多用来表现对安静、平和生活的向往。诗人在这里则借白 鹭来表明自己自由飞到故国的渴望。而“又猛然折了回来”写出了诗人亲吻故国 土地无望的黯然神伤的感情。 而这时,鹧鸪以火发音 那冒烟的啼声 一句句 穿透异地三月的春寒
严重的内伤 以“心跳”的距离写自己“近乡情更怯”的心理，“远山”把我“撞成”“内伤”， 显示自己那种无法用语言描述的沉重悲苦之情。“严重的内伤”正是这首诗中最 为经典的一句。不论何人，读到此处，也不得不跟着诗人呻吟出声音来。这是对 “近乡情更怯”中的“更——怯”更加形象的描述，但又不知要高出多少倍；“迎 面飞来”的“远山”把“我”“撞成/严重的内伤”，这造成了巨大的视觉形象 冲击，由视觉直接冲击心灵，在我们被其跳跃的思维和脱俗的奇句震得目瞠口结 时，我们同时也被撞成“严重的内伤”。这比任何痛得呻吟的情感知觉的描述要 有力得多！ 病了病了 病得象山坡上那丛凋残的杜鹃 只剩下唯一的一朵 蹲在那块“禁止越界”的告示牌后面 咯血。而这时 【病了——咯血】诗人即景设喻，把自己比成一朵在“禁止越界”的告示牌后面 咯血的凋残的杜鹃花，诗人是以一个具体的“咯血”的动作来表达自己心中的伤 痛，伤痛的根源就在于“禁止越界”，历史的、人为的原因隔开了自己和故土， 能望见，却不能走近，不能踏进，这给内心带来的哀怨悲苦就犹如咯血一般。 【杜鹃】在古典诗歌中多用来表示凄婉哀怨的情调。同样，诗人这里用这个具有 传统文化意蕴的咯血的杜鹃的意象，表达了自己不能回归故乡的哀怨悲苦之情。 一只白鹭从水田中惊起 飞越深圳 又猛然折了回来 【白鹭】在古典诗歌中多用来表现对安静、平和生活的向往。诗人在这里则借白 鹭来表明自己自由飞到故国的渴望。而“又猛然折了回来”写出了诗人亲吻故国 土地无望的黯然神伤的感情。 而这时，鹧鸪以火发音 那冒烟的啼声 一句句 穿透异地三月的春寒
我被烧得双目尽赤,血脉贲张 鹧鸪叫声凄厉悲惨,啼声有如“行不得也哥哥”。之所以是“以火发音”“冒烟 的啼声”,就因为在诗人的耳中,那叫声有着不能回归的焦灼。诗人的“双目尽 赤,血脉贲张”,是内心急剧沸腾、肝肠寸断的故土之思的外化。 你却竖起外衣的领子,回头问我 冷,还是 不冷? 同行的人只感受到天气的寒冷,并不了解此时诗人内心那激烈沸腾痛苦灼烧的情 感,这种感受上的隔膜,应该更加重了诗人的悲苦 惊蛰之后是春分 清明时节该不远了 我居然也听懂了广东的乡音 当雨水把莽莽大地 译成青色的语言 以通感的手法,造成了清新脱俗的效果。 喏!你说,福田村再过去就是水围 【以上】诗人开始想象,这是慰藉好梦难圆的一种无奈。 故国的泥土,伸手可及 但我抓回来的仍是一掌冷雾 伸手好似就可触及故国土地,但依然无法实现,诗人只好把浓浓的乡愁由想象返 回到现实。主观的愿望与现实的存在之间的矛盾进一步刻画出诗人内心的愁绪。 通过对比与转换,诗歌生长出一种鲜明的张力,把一个离别家乡30年的游子的 心绪、感触,表达得淋漓尽致! 四、艺术手法 洛夫的《边界望乡》以繁复多变的手法,抒发了诗人浓郁的乡愁情怀,在古今难 以计数的思乡篇中脱颖而出,给读者提供了一种全新的感受
我被烧得双目尽赤，血脉贲张 鹧鸪叫声凄厉悲惨，啼声有如“行不得也哥哥”。之所以是“以火发音”“冒烟 的啼声”，就因为在诗人的耳中，那叫声有着不能回归的焦灼。诗人的“双目尽 赤，血脉贲张”，是内心急剧沸腾、肝肠寸断的故土之思的外化。 你却竖起外衣的领子，回头问我 冷，还是 不冷? 同行的人只感受到天气的寒冷，并不了解此时诗人内心那激烈沸腾痛苦灼烧的情 感，这种感受上的隔膜，应该更加重了诗人的悲苦。 惊蛰之后是春分 清明时节该不远了 我居然也听懂了广东的乡音 当雨水把莽莽大地 译成青色的语言 以通感的手法，造成了清新脱俗的效果。 喏！你说，福田村再过去就是水围 【以上】诗人开始想象，这是慰藉好梦难圆的一种无奈。 故国的泥土，伸手可及 但我抓回来的仍是一掌冷雾 伸手好似就可触及故国土地，但依然无法实现，诗人只好把浓浓的乡愁由想象返 回到现实。主观的愿望与现实的存在之间的矛盾进一步刻画出诗人内心的愁绪。 通过对比与转换，诗歌生长出一种鲜明的张力，把一个离别家乡 30 年的游子的 心绪、感触，表达得淋漓尽致! 四、艺术手法： 洛夫的《边界望乡》以繁复多变的手法，抒发了诗人浓郁的乡愁情怀，在古今难 以计数的思乡篇中脱颖而出，给读者提供了一种全新的感受
一是反衬。望乡时,作者由“心跳加速”到“撞成内伤”,从“手掌生汗”,“伸 手可及”故国乡土,到“抓回一掌冷雾”,形象地显示出诗人由看到故国时的激 动、喜悦到最后偿愿无望的沉痛悲苦,以喜衬悲,更显其悲 二是联想。在诗的第三节,作者由杜鹃联想到杜鹃鸟再到杜鹃啼血的典故,三次 联想飞跃,使意象叠合,象趣意深,蕴味无穷。 是想象。作者由望乡进而想象自己听到故国乡音(“惊蛰之后是春分”“清明 时节该不远了”),看到故国景色(“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”),伸 手触及故国土地,最后由想象回到现实的偿愿无望,浸透了诗人浓浓的乡思。 五、语言品味 1、语言的陌生化 诗人特地用一些语言的超常搭配,造成一种新奇而强烈的刺激,给读者以回味的 余地。当诗人透过氤氲的轻雾,隐约看到故国山河时,手心便开始生汗,“望远 镜中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发”,无形的“乡愁”以有形的望远镜来 “扩大”,写出了乡愁之广之深,而“乱如风中的散发”则写出了乡愁纷乱,不 绝如缕,极大地冲击了人的视觉感受。而“当距离调整到令人心跳的程度/一座 远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤”则以“心跳”的距离写自己“近乡情更 怯”的心理,“远山”把我“撞成”“内伤”,显示自己那种无法用语言描述的 沉重悲苦之情。结尾“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”,以通感的手法, 造成了清新脱俗的效果。这些语言的处理,既增加了诗味,又很好地反映了作者 深重悲苦的感情。 2、语言的对比法 本诗有多处对比。如在“三月的春寒”天气,“我”却“双目尽赤,血脉贲张” 反衬出游子思乡情感之强烈;“我”热血沸腾,情绪激昂,“你”却问“我”“冷 还是/不冷?”一热一冷,凸显作者个人独特的感受;只见“故国的泥土,伸手 可及”,但“抓回来的仍是一掌冷雾”,主观的愿望与现实的存在之间的矛盾进 步刻画出诗人内心的愁绪。通过对比与转换,诗歌生长出一种鲜明的张力,把 个离别家乡30年的游子的心绪、感触,表达得淋漓尽致! 参考:《边界望乡》赏析(李元洛)文学中有所谓永恒的主题,如高天的星座闪 耀它久远而长新的光辉。乡愁,既是其中之一。由于众所周知的时空阻隔和人间 悲剧,“乡愁”更是台湾诗歌作品的一个最重要的主题,已经产生一些并将继续 出现摇人心魂的成功作品。洛夫的《边界望乡》,就是一阕动人情肠的乡愁变奏 曲 诗,固然是以情动人的,但并非任何抒情都具有社会意义和美学价值,动人以情 的“情”,必须是特殊性与普遍性的和谐的结合。诗中的感情是个人的,同时它 必须向更高的层次提升,从个人通向人生、世界和时代,获得能引起许多人感应 与感动的普遍性的美质。例如同是“乡愁”,从近乡情更“怯”(“手掌开始生
一是反衬。望乡时，作者由“心跳加速”到“撞成内伤”，从“手掌生汗”，“伸 手可及”故国乡土，到“抓回一掌冷雾”，形象地显示出诗人由看到故国时的激 动、喜悦到最后偿愿无望的沉痛悲苦，以喜衬悲，更显其悲。 二是联想。在诗的第三节，作者由杜鹃联想到杜鹃鸟再到杜鹃啼血的典故，三次 联想飞跃，使意象叠合，象趣意深，蕴味无穷。 三是想象。作者由望乡进而想象自己听到故国乡音(“惊蛰之后是春分”“清明 时节该不远了”)，看到故国景色(“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”)，伸 手触及故国土地，最后由想象回到现实的偿愿无望，浸透了诗人浓浓的乡思。 五、语言品味 1、语言的陌生化 诗人特地用一些语言的超常搭配，造成一种新奇而强烈的刺激，给读者以回味的 余地。当诗人透过氤氲的轻雾，隐约看到故国山河时，手心便开始生汗，“望远 镜中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发”，无形的“乡愁”以有形的望远镜来 “扩大”，写出了乡愁之广之深，而“乱如风中的散发”则写出了乡愁纷乱，不 绝如缕，极大地冲击了人的视觉感受。而“当距离调整到令人心跳的程度/一座 远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤”则以“心跳”的距离写自己“近乡情更 怯”的心理，“远山”把我“撞成”“内伤”，显示自己那种无法用语言描述的 沉重悲苦之情。结尾“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”，以通感的手法， 造成了清新脱俗的效果。这些语言的处理，既增加了诗味，又很好地反映了作者 深重悲苦的感情。 2、语言的对比法 本诗有多处对比。如在“三月的春寒”天气，“我”却“双目尽赤，血脉贲张”， 反衬出游子思乡情感之强烈；“我”热血沸腾，情绪激昂，“你”却问“我”“冷， 还是/不冷？”一热一冷，凸显作者个人独特的感受；只见“故国的泥土，伸手 可及”，但“抓回来的仍是一掌冷雾”，主观的愿望与现实的存在之间的矛盾进 一步刻画出诗人内心的愁绪。通过对比与转换，诗歌生长出一种鲜明的张力，把 一个离别家乡 30 年的游子的心绪、感触，表达得淋漓尽致! 参考：《边界望乡》赏析（李元洛）文学中有所谓永恒的主题，如高天的星座闪 耀它久远而长新的光辉。乡愁，既是其中之一。由于众所周知的时空阻隔和人间 悲剧，“乡愁”更是台湾诗歌作品的一个最重要的主题，已经产生一些并将继续 出现摇人心魂的成功作品。洛夫的《边界望乡》，就是一阕动人情肠的乡愁变奏 曲。 诗，固然是以情动人的，但并非任何抒情都具有社会意义和美学价值，动人以情 的“情”，必须是特殊性与普遍性的和谐的结合。诗中的感情是个人的，同时它 必须向更高的层次提升，从个人通向人生、世界和时代，获得能引起许多人感应 与感动的普遍性的美质。例如同是“乡愁”，从近乡情更“怯”（“手掌开始生
汗”),从乡愁之“大”(“望远镜中扩大数十倍”)与“乱”(“如风中的散 发”),从乡愁之沉重悲苦(“把我撞成了严重的内伤”“像山坡上那丛凋残的 杜鹃……咯血”),从乡愁之激越沸腾(“我被烧得双目尽赤,血脉贲张”), 以及乡愁之偿愿无望(“抓回来的仍是一掌冷雾”),处处表现了洛夫对“乡愁” 这一母题的个人独特感受与独特表现,绝不雷同于其他诗人。同时,诗人所表现 的乡愁,不仅可以从古典诗歌中找到它的历史渊源,与古代的心灵有千丝万缕的 联系,而且它更是当代千千万万游子的情怀的艺术概括。诗人的独特感受提升为 种具有当代意义的普遍性的情境,从而获得了更高层次的社会价值与美学价 值 意象,是诗人的主观之意和生活的客观之境的融合,它是诗歌作品最基本的元件 是意境构成的必具元素,同时也是诗人才华的试金石。洛夫十分重视诗的意境的 创造,他的意象创造的特色是精粹而鲜活,常常能引发读者既惊且喜的美感。《边 界望乡》在开篇的如实描写之后,那卓异不凡的动态意象就如花之开:“望远镜 中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发。”“乡愁”本来是不具形的思想感情, 诗人拟虚为实,虚的乡愁在动态化的呈现中不仅具有实的体积和重量,而且具有 了缭乱的独特形态。不仅如此,更加匪夷所思的意象扑面而来:“当距离调整到 令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤。”这种化美为媚 的变形动态意象,大大拉近了诗人与故国青山之间的空间距离,把乡愁表现得刻 骨铭心,令读者一见难忘。此外,诗中还运用了“杜鹃”与“鹧鸪”这一古代诗 人笔下常见的“原型”意象。“病了病了/病得像山坡上那丛凋残的杜鹃/只剩下 唯一的一朵/蹲在那块‘禁止越界’的告示牌后面/咯血”,人、物合一,写景即 是写人,写心灵的现实化、现实化的心灵,意象奇妙。“而这时,鹧鸪以火发音 /那冒烟的啼声/一句句/穿透异地三月的春寒/我被烧得双目尽赤/血脉贲张” 鹧鸪居然以火发音,啼声竟然冒烟,而诗人公然被烧得眼红血沸,这是听觉通于 视觉与触觉的奇妙通感。如果说有的名山有奇异的“飞来石”“飞来钟”,那么, 诗人也有奇异的“飞来思”与“飞来想”。洛夫的这种意象的奇思妙想,真不知 从何处飞来!诗歌是语言的魔术。洛夫运用语言时,力求突破那些习惯性的陈陈 相因的语字组合方案,摒除那种流行的缺乏生机的语言模式,使语句结合置于读 者常常意想不到的位置上,从而获得新奇而刺激读者想象的美学效果。如“内伤” 本来是与医学有关的名词,常是外物撞击所致,但诗人却出人意料地把它和一座 飞来的远山组合在一起,给人以意外的如发现一颗新星般的喜悦。鹧鸪的“冒烟 的啼声”本来已经很妙,而啼声竟然烧得诗人“双目尽赤,血脉贲张”,更是令 人百思不到的语言组合。没有对语言的驱遣自如的功力,何来这等妙语奇句? 六、拓展阅读体会现代诗意象奇特、语言奇妙的特点 1洛夫《午夜削梨》 那确是一只 触手冰凉的 闪着黄铜肤色的
汗”），从乡愁之“大”（“望远镜中扩大数十倍”）与“乱”（“如风中的散 发”），从乡愁之沉重悲苦（“把我撞成了严重的内伤”“像山坡上那丛凋残的 杜鹃……咯血”），从乡愁之激越沸腾（“我被烧得双目尽赤，血脉贲张”）， 以及乡愁之偿愿无望（“抓回来的仍是一掌冷雾”），处处表现了洛夫对“乡愁” 这一母题的个人独特感受与独特表现，绝不雷同于其他诗人。同时，诗人所表现 的乡愁，不仅可以从古典诗歌中找到它的历史渊源，与古代的心灵有千丝万缕的 联系，而且它更是当代千千万万游子的情怀的艺术概括。诗人的独特感受提升为 一种具有当代意义的普遍性的情境，从而获得了更高层次的社会价值与美学价 值。 意象，是诗人的主观之意和生活的客观之境的融合，它是诗歌作品最基本的元件， 是意境构成的必具元素，同时也是诗人才华的试金石。洛夫十分重视诗的意境的 创造，他的意象创造的特色是精粹而鲜活，常常能引发读者既惊且喜的美感。《边 界望乡》在开篇的如实描写之后，那卓异不凡的动态意象就如花之开：“望远镜 中扩大数十倍的乡愁/乱如风中的散发。”“乡愁”本来是不具形的思想感情， 诗人拟虚为实，虚的乡愁在动态化的呈现中不仅具有实的体积和重量，而且具有 了缭乱的独特形态。不仅如此，更加匪夷所思的意象扑面而来：“当距离调整到 令人心跳的程度/一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤。”这种化美为媚 的变形动态意象，大大拉近了诗人与故国青山之间的空间距离，把乡愁表现得刻 骨铭心，令读者一见难忘。此外，诗中还运用了“杜鹃”与“鹧鸪”这一古代诗 人笔下常见的“原型”意象。“病了病了/病得像山坡上那丛凋残的杜鹃/只剩下 唯一的一朵/蹲在那块‘禁止越界’的告示牌后面/咯血”，人、物合一，写景即 是写人，写心灵的现实化、现实化的心灵，意象奇妙。“而这时，鹧鸪以火发音 /那冒烟的啼声/一句句/穿透异地三月的春寒/我被烧得双目尽赤/血脉贲张”， 鹧鸪居然以火发音，啼声竟然冒烟，而诗人公然被烧得眼红血沸，这是听觉通于 视觉与触觉的奇妙通感。如果说有的名山有奇异的“飞来石”“飞来钟”，那么， 诗人也有奇异的“飞来思”与“飞来想”。洛夫的这种意象的奇思妙想，真不知 从何处飞来！诗歌是语言的魔术。洛夫运用语言时，力求突破那些习惯性的陈陈 相因的语字组合方案，摒除那种流行的缺乏生机的语言模式，使语句结合置于读 者常常意想不到的位置上，从而获得新奇而刺激读者想象的美学效果。如“内伤” 本来是与医学有关的名词，常是外物撞击所致，但诗人却出人意料地把它和一座 飞来的远山组合在一起，给人以意外的如发现一颗新星般的喜悦。鹧鸪的“冒烟 的啼声”本来已经很妙，而啼声竟然烧得诗人“双目尽赤，血脉贲张”，更是令 人百思不到的语言组合。没有对语言的驱遣自如的功力，何来这等妙语奇句？ 六、拓展阅读体会现代诗意象奇特、语言奇妙的特点 1 洛夫《午夜削梨》 那确是一只 触手冰凉的 闪着黄铜肤色的
刀剖开 它胸中 竟然藏有 一口好深好深的井 刀子跌落 我弯下身子去找 啊满地都是 我那黄铜色的皮肤 2流沙河《就是那一只蟋蟀》 3洛夫《湖南大雪一一赠长沙李元洛》 君问归期 归期早已写在晚唐的雨中 巴山的雨中 而载我渡我的雨啊 奔腾了两千年才凝成这场大雪 落在洞庭湖上 落在岳麓山上 落在你未眠的窗前 雪落着 一种复杂而单纯的沉默 沉默亦如 你案头熠熠延客的烛光 雪落无声
梨 一刀剖开 它胸中 竟然藏有 一口好深好深的井 刀子跌落 我弯下身子去找 啊 满地都是 我那黄铜色的皮肤 2 流沙河《就是那一只蟋蟀》 3 洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》 君问归期 归期早已写在晚唐的雨中 巴山的雨中 而载我渡我的雨啊 奔腾了两千年才凝成这场大雪 落在洞庭湖上 落在岳麓山上 落在你未眠的窗前 雪落着 一种复杂而单纯的沉默 沉默亦如 你案头熠熠延客的烛光 雪落无声
街衢睡了而路灯醒着 泥土睡了而树根醒着 鸟雀睡了而翅膀醒着 寺庙睡了而钟声醒着 山河睡了而风景醒着 春天睡了而种籽醒着 肢体睡了而血液醒着 书籍睡了而诗句醒着 历史睡了而时间醒着 世界睡了而你我醒着 雪落无声 4洛夫《杭州纸扇一把题赠痖弦》 七、作业 任选洛夫一首诗歌,从意象、语言角度入手写一篇诗评
街衢睡了而路灯醒着 泥土睡了而树根醒着 鸟雀睡了而翅膀醒着 寺庙睡了而钟声醒着 山河睡了而风景醒着 春天睡了而种籽醒着 肢体睡了而血液醒着 书籍睡了而诗句醒着 历史睡了而时间醒着 世界睡了而你我醒着 雪落无声 4 洛夫《杭州纸扇一把题赠痖弦》 七、作业 任选洛夫一首诗歌，从意象、语言角度入手写一篇诗评