第二课时 教学目标: 1通过解读文章重点段落,让学生理 解达尔文科学发现的曲折过程,学习他献 身科学的精神。2通过讨论课后题,使学 生了解达尔文的人生追求和精神品质,教 育培养学生树立学习的兴趣与恒心。 教学重点: 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进 行描写,以凸显人物精神气质的方法。 实博容简个n份
第二课时 教学目标： 1.通过解读文章重点段落，让学生理 解达尔文科学发现的曲折过程，学习他献 身科学的精神。2.通过讨论课后题，使学 生了解达尔文的人生追求和精神品质，教 育培养学生树立学习的兴趣与恒心。 教学重点： 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进 行描写，以凸显人物精神气质的方法
梳理课文主要内容 1、请学生复述课文,其他学生补充。 提示:说清楚文中主要人物、《物种起源》 的创作过程、达尔文的身体状况、华莱斯 事件、学术的挑战等
一、梳理课文主要内容 1、 请学生复述课文，其他学生补充。 提示：说清楚文中主要人物、《物种起源》 的创作过程、达尔文的身体状况、华莱斯 事件、学术的挑战等
文本解读 重点解读 (1)在《物种起源》的写作过程中,达尔文遇到了方方面面的困难, 试举例说明。 提示:①从知识本身方面来说,他所从事的工作是前人没有涉及的,因此必 须 亲自进行观察、实验和论证,即使是一个很小的问题也要花费大量的时间和 精力,如他花了8年的时间去探索藤壶的生活。 ②从身体方面来说,身体的疾病影响了他工作的进程。他不断地感叹: 我的身体不如从前了”“可是当我一开始工作,我的健康就每况愈 了”“哎呀,健康,健康,你真是搅得我日也不得安宁的魔鬼;你夺去了我 切的生活乐趣”。 ③从社会环境来说,他要顶着人们的责备与不解来进行艰难的研究。例 如文中菲茨罗伊对达尔文理论的反驳和责备,实际上是代表了当时大多数人 的观 ④在研究过程中,还有来自同行的威胁,自己花了20年时间进行研究的 课题,差一点被别人抢占了先机。 ⑤另外就是来自自己的深深的忧虑,因为一向与人无争的他,将要承担 起反基督的任务,这是一个莫大的心理压力 可见,在达尔文的科学研究之路上,真是困难重重
文本解读 • 一、重点解读 • （1）在《物种起源》的写作过程中，达尔文遇到了方方面面的困难， 试举例说明。 • 提示：①从知识本身方面来说，他所从事的工作是前人没有涉及的，因此必 须 • 亲自进行观察、实验和论证，即使是一个很小的问题也要花费大量的时间和 精力，如他花了8年的时间去探索藤壶的生活。 ②从身体方面来说，身体的疾病影响了他工作的进程。他不断地感叹： “我的身体不如从前了”“可是当我一开始工作，我的健康就每况愈下 了”“哎呀，健康，健康，你真是搅得我日也不得安宁的魔鬼；你夺去了我 一切的生活乐趣”。 ③ 从社会环境来说，他要顶着 人们的责备与不解来进行艰难的研究。例 如文中菲茨罗伊对达尔文理论的反驳和责备，实际上是代表了当时大多数人 的观点。 ④在研究过程中，还有来自同行的威胁，自己花了20年时间进行研究的 课题，差一点被别人抢占了先机。 ⑤ 另外就是来自自己的深深的忧虑，因为一向与人无争的他，将要承担 起反基督的任务，这是一个莫大的心理压力。 • 可见，在达尔文的科学研究之路上，真是困难重重
(2)通过阅读课文,你从达尔文身上能够 看到哪些闪光的品质?结合课后习题三思考 提示 对待真理→坚韧执着 对待工作→谨慎认真 对待朋友→谦和大度 对待对手→正直诚实
（2）通过阅读课文，你从达尔文身上能够 看到哪些闪光的品质？结合课后习题三思考 • 提示： • 对待真理→坚韧 执着 • 对待工作→谨慎 认真 • 对待朋友→谦和 大度 • 对待对手→正直 诚实
课后习题 提示: 1.90页下到91页空行处 ·297页中到98页上一段 3.89页中间一段(收到赴美讲学信后的回忆) ·4尔文的自言自语 5达尔文与菲茨罗伊的辩论
课后习题一 • 提示： • 1.90页下到91页空行处 • 2.97页中到98页上一段 • 3.89页中间一段（收到赴美讲学信后的回忆） • 4.达尔文的自言自语 • 5.达尔文与菲茨罗伊的辩论
课后习题二 提示: (1)为了兴趣而非声誉拼命工作的崇高人格。 (2)实事求是,一切从实际出发的科学研究态度 (3)坚持到底的恒心与毅力。 (4)为了追求科学真理,不顾个人健康的牺牲精 神
课后习题二 • 提示： • （1）为了兴趣而非声誉拼命工作的崇高人格。 • （2）实事求是，一切从实际出发的科学研究态度 • （3）坚持到底的恒心与毅力。 • （4）为了追求科学真理，不顾个人健康的牺牲精 神
主题归纳 本文主要记述了达尔文《物种起源》的写作过程。文章既 写了达尔文的工作状态,也介绍了他与朋友之间的交往, 同时还描绘了他内心深处的矛盾斗争,为我们展示了一个 个真实而生动的人物活动画面。从中我们可以他谨慎、认 真的科学工作态度,面对困难毫不退缩的大无畏精神,不 为一己之私而损害他人的崇高人格,以及敢于向传统挑战 的决心和勇气
主题归纳 • 本文主要记述了达尔文《物种起源》的写作过程。文章既 写了达尔文的工作状态，也介绍了他与朋友之间的交往， 同时还描绘了他内心深处的矛盾斗争，为我们展示了一个 个真实而生动的人物活动画面。从中我们可以他谨慎、认 真的科学工作态度，面对困难毫不退缩的大无畏精神，不 为一己之私而损害他人的崇高人格，以及敢于向传统挑战 的决心和勇气
结构层次划分 试着谙主要内容把课文分为五大部分, 开始写作及完成前四章的情况 二、反对的声音 三、其余几章的写作情况 四、学术的挑战 五、克服困难,继续前行 困难重重,毫不退缩
结构层次划分 • 试着谙主要内容把课文分为五大部分。 • 一、开始写作及完成前四章的情况 • 二、反对的声音 • 三、其余几章的写作情况 • 四、学术的挑战 • 五、克服困难，继续前行 • 困难重重，毫不退缩
讨论题 阅读提示里提到:晚年的达尔文曾坦言自己资质一般,那 么他成功的秘密何在呢? 提示:在于兴趣与恒心。 达尔文沉溺于自己感兴趣的东西,喜欢思考任何复杂 的问题和了解事物的真相,从中学到了许多“发现的快乐” 和“创造的快乐”。他不怕任何艰难险阻,也不在乎任何 反对的声音,吸引他的只有科学的事实。 可见,只要我们认准了一件事情,就要不顾一切、排 除万难,尽自己最大的努力去实现它,这样,一切的困难 就会退缩让步,成功就会离我们越来越近了
讨论题 • 阅读提示里提到：晚年的达尔文曾坦言自己资质一般，那 么他成功的秘密何在呢？ • 提示：在于兴趣与恒心。 • 达尔文沉溺于自己感兴趣的东西，喜欢思考任何复杂 的问题和了解事物的真相，从中学到了许多“发现的快乐” 和“创造的快乐”。他不怕任何艰难险阻，也不在乎任何 反对的声音，吸引他的只有科学的事实。 • 可见，只要我们认准了一件事情，就要不顾一切、排 除万难，尽自己最大的努力去实现它，这样，一切的困难 就会退缩让步，成功就会离我们越来越近了
艺术特色 ·1.文体特点 小说化的传记。与一般偏重记述的传记不同《达尔文传》 更加注重表现传主的性格、心理活动、精神和独特的命运 从传主的生平事迹中特别抽取富于小说情趣的细节,激发 读者的想象力,注意以文学的手段增加传记的可读性与感 染力。 ·2语言特点 ·①用词准确、贴切。 ②用词形象、生动,让人如身临其境 ·③贬词褒用,取得了意想不到的表达效果。 ·3表现手法上 ·运用了比喻的修辞手法
艺术特色 • 1.文体特点 • 小说化的传记。与一般偏重记述的传记不同《达尔文传》 更加注重表现传主的性格、心理活动、精神和独特的命运， 从传主的生平事迹中特别抽取富于小说情趣的细节，激发 读者的想象力，注意以文学的手段增加传记的可读性与感 染力。 • 2.语言特点 • ①用词准确、贴切。 • ②用词形象、生动，让人如身临其境。 • ③贬词褒用，取得了意想不到的表达效果。 • 3.表现手法上 • 运用了比喻的修辞手法